第頁專業(yè)技術教師工作總結（精選18篇）專業(yè)技術老師工作總結篇1

主動學習黨的方針政策，學習學校下發(fā)的文件和學習資料，主動參與學校各項活動，如升旗儀式和各種會議。主動進行各方面的工作。忠誠黨的教化事業(yè)，為教化教學工作不辭辛苦，努力工作。注意師德修養(yǎng)，團結同志，主動協(xié)調各有關人員之間的關系。使個人的教化教學工作、培育青年老師工作、教化科研工作、化學組的組務工作等方面均取得了突出成果。這一學年，是豐收的一年。

工作量較大，是超工作量的。工作踏踏實實、勤勤懇懇。上半年，教高一的４個班（7、8、10、12），周課時12節(jié)。下半年，教高一４個班（5、6、7、22），周課時12節(jié)。星期六常常是一上就是４個小時，超負荷運轉。這學期后階段，在級部主任的支配下又增加了奧賽、培優(yōu)班４個（沒有收費，只是教學），沒計酬勞，辛勤工作。

教學業(yè)績明顯。教學中，仔細備課。在備好課的基礎上，每次上課前都要把教案再看一看。教案，全為電子版的。每次上完課后，還能剛好將上課心得和新發(fā)覺記錄下來，剛好對教案進行修改、完善?；瘜W的題目是比較多變的，要學生做的，我們都能經過篩選，經過自己做了以后才給學生講題。本年度作業(yè)支配的較敏捷，有：作業(yè)本、《基礎訓練》、化學總結本、試卷１套、化學報、試驗報告冊等。這些作業(yè)我們都能全批全改，盡管本年級學生要“３＋”大綜合了，但是我們也不太放心，況且還要重點本科人數呢。但我們的作業(yè)負擔并不重，因為采納了分散加集中在課堂處理的敏捷方式。

專業(yè)技術老師工作總結篇2

自任職以來，我擔當班主任及其他學科的教化教學，工作中我始終勤勤懇懇、任勞任怨，把教化學生當做畢生的事業(yè)，并以此為榮，甘愿奉獻自己的余生。工作的這幾年中也曾多次獲三寶街道中心學校及學校的表彰和嘉獎?，F將個人這幾年的工作總結如下：

一、在思想上主動上進，愛國愛黨

堅持四項基本原則，全面貫徹黨的教化方針，仔細學習黨的十九大精神，遵守本系統(tǒng)本學校的各項規(guī)章制度。忠誠人民的教化事業(yè)，具有良好的老師職業(yè)道德，為人師表，愛崗敬業(yè)。堅持原則，聽從安排，主動擔當工作任務，努力做好本職工作。我主動參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，為了提高自己的思想覺悟，仔細學習《中小學老師職業(yè)道德》，不斷加強修養(yǎng)。

二、教化教學

1、在教學實踐中盡職盡責

這些年，我始終認仔細真的工作，刻苦鉆研教學大綱及教材，細心備課，奇妙設計支配教學過程，有步驟、有安排地實施教學，仔細做好“備、講、批、輔、改”等各項教學環(huán)節(jié)，并在教學中不斷學習，不斷反思，不斷總結，積累閱歷，努力提高自己的教化教學水平，形成正確的教化觀、質量觀、學生觀和人才觀。正確對待班上每一個學生，既對優(yōu)等生負責，也對中等生負責，還對后進生賜予輔導，讓他們增加學習主動性，把自己的辦法、思想、情感分給每一個學生，把著眼點放在促進學生全面發(fā)展上來。

2、主動參與教研，努力提高教學質量和自身水平。

探究新形勢解決新問題是不斷提高教學質量的關鍵。在這方面，我努力做到：

（1）主動參與各種形式的理論培訓，并仔細學習；

（2）在平常教研活動中理論結合實際，針對自己教學中的問題在教學方法上敏捷多樣；

（3）新課程呼喊新的學習方式，如何在教學中體現學習的主體，變“要我學”為“我要學”是教研的另一課題，對此我充分利用所學的兒童心理學理論結合我班學生實際、分析學生的心理特征、細心設計教學過程，收到良好的效果。如讓學生從“學數學”到“用數學的方法”：即在教“三角形和平行四邊形的相識”時，讓學生自己動手拼拉拽，去感受理解其特性及體驗生活中數學應用的樂趣，同樣達到相識的目的。

幾年來的努力工作，也讓自己在教學中取得了一點點成果，20xx年9月至20xx年7月我任四年級和五年級的數學、科學、音樂等課程的教學兼班主任工作，因教學成果突出曾連續(xù)兩年獲街道中心學校的表彰和嘉獎。

這幾年的工作中有表現好的地方，也有很多不足之處，好的我會接著保持，不好的我也會接著學習并改進，把教化教學工作做的更好，努力讓自己成為一名優(yōu)秀的人民老師。

專業(yè)技術老師工作總結篇3

逝者如斯，一晃眼，工作的第一年就即將要過去，感覺時間似乎過的飛速，可是回頭望望，來路卻很是漫長。這一路上，遭遇過失敗的教訓，嘗到過勝利的喜悅，也有過覺得力不從心的時候，好在，最終最終懷揣著志向，在師父和班組老師的陪伴下，一步一步堅決的走到了今日，同時，也有了很多的收獲和感慨。

一、師德

剛踏入幼教行業(yè)時，師訓班就給我們開展了一次“師德講座”，從中，我也收獲頗豐?！盀槿藥煴?，求實創(chuàng)建?！边@句樸實的校訓經過了高校四年的時間，在腦海里留下了深深烙印。而現在看來，“為人師表”這四個字已經不只是校訓，更可以作為一名老師對自己師德方面的要求。

這四個字所包含的并不是很多幼兒園的工作手冊中所提到的，在外表上對老師的要求，而是一種由內而外的素養(yǎng)。首先，從內部的要求來說，作為一名幼教工作者，最基本的是要酷愛自己的職業(yè)，關切愛惜全體幼兒，所謂“有愛才有教化”，只有酷愛自己的工作，關切幼兒的老師，才會真正懂得敬重幼兒，同等、公正對待幼兒，對幼兒的過失等耐性勸慰，剛好妥當處理，不指責、埋怨，促進幼兒全面、主動、健康地發(fā)展，與此同時，也會主動與家長聯(lián)系，仔細聽取看法和建議，取得支持和協(xié)作，從而改進自己的工作；另外，老師要遵守《老師法》等法律法規(guī)，仔細備課上課，完成本職工作，不傳播有害幼兒身心健康的思想。而當老師的內部達到為人師表的要求時，外表的氣質自然而然的就會跟上了。

在過去的一年中，我時刻以“為人師表”的要求督促自己，剛剛起先適應工作的那段時間，煩心總是難免的，各種各樣的工作須要上手，同時還要每天面對和我同樣處在適應期的新小班的珍寶們，真是有點焦頭爛額。后來漸漸的經過思索和嘗試，我明白假如我要和孩子們一起混亂，孩子們恒久也不會接受我，那么這場混亂的收場或許就會更加遙遙無期，何不嘗試著調整自己的心情，用自己的熱忱和耐性來感染、感動這群可愛的珍寶們，讓他們接受我、寵愛我，把我變成寵愛幼兒園的一個理由呢？后來，經過了嘗試，發(fā)覺這的確是最簡潔有效的方法，簡潔是指操作方法很簡潔，不用多想什么，只要對珍寶們付出百分百的愛心，關切他們、關愛他們，讓自己時刻充溢作為老師的責任心就足夠了，而有效呢，指的就是孩子們是最單純的集體，只要你對他們好，他們也會毫無保留的對你獻出他們的真心。

二、專業(yè)學問

具備了高尚的師德，可以說就擁有了成為一名優(yōu)秀老師的“靈魂”；那么“軀體”——豐富的內涵和廣泛的學識，同樣也是必不行少的。

在高校期間，我修讀的就是學前教化專業(yè)，在名校相對比較完善的課程和師資支配下，學習到了較為系統(tǒng)的理論學問，從心理學到教化學，還有各種各樣的教法課、選修課。這些都為我打下了堅實的理論基礎，讓我在工作中“有證可依”。

在工作之后，教發(fā)院依據多年以來對新老師的跟蹤視察，為我們量身開展了一系列的培訓活動，從理論學問的精煉，到下園旁聽實踐活動并探討、反思，同時也包括了少量的專業(yè)技能培訓?；蛟S是有了工作的閱歷，在這為期8個多月的培訓中，學習也更有重點、更有效了，解決了很多在一日活動中的困惑，特殊是資深老師的閱歷之談，可以說是受益匪淺。

與此同時，在幼兒園的工作生活中，師父和班組其他老師對我的關切和耐性的指導也為我的成長加了不少勁，置身于這樣一個暖和、團結的團體里，我感覺特別華蜜，每當我有問題，或是老師們在視察我活動的時候發(fā)覺問題時，都會不遺余力毫無保留的把閱歷傳授給我，耐性、細致的給我說明問題所在，以及解決的關鍵，我也會常常去聽聽成熟老師的活動，對比一下自己的活動，經過反思、與老師的探討提煉出適合自己的東西，運用到我的半日活動中去。

當然，除去這些外界對我的幫助，我自己也在不斷地利用業(yè)余時間給自己充著電，常?？匆恍﹥?yōu)秀教學視頻，學習優(yōu)秀老師的教學機靈；收獲最新的育兒、教學理念；主動參與幼兒園組織的各類講座、教研、觀摩活動，活躍自己的思維和表達實力。通過這一年來的努力，我在專業(yè)學問方面的理論積淀也得到了肯定的提升。

三、業(yè)務實力

假如說前面兩項都是理論方面的內容，那么業(yè)務實力可以說是實打實的實踐考驗了。理論再強大，無法運用到實際都是空話，這個問題在初入行業(yè)的我身上體現得尤為明顯，雖然有著滿腹的理論，卻時常束手無措。而經過這一年的熬煉，我的獨立帶班實力已經有了很大的提升，可以依據半日活動流程井然有序的開展各類活動，也能嘗試著依據孩子的個別差異找到適合他們的溝通方法，關注點也從起先時的“常規(guī)”漸漸轉移到了如何促進孩子們全方面的發(fā)展上。

在教化方面，我嘗試運用多種形式，寓教化于生活、嬉戲之中，有目的、有安排地引導幼兒主動的學習。盡量創(chuàng)建條件讓幼兒參與簡潔的實際探究活動，使他們感受到探究的過程帶來的歡樂，使每位幼兒在輕松氛圍下，學習學問與本事，并發(fā)覺學習探究內在的樂趣。平常我還依據本班幼兒駕馭學問的實際狀況，和師父、幼兒一起制作各實力水平的區(qū)角材料，同時增加幼兒的交往實力。

當然，在留意發(fā)展智力的同時，我也會留意對幼兒進行品德教化，嘗試運用不同的方法，培育幼兒的自信念，努力提高幼兒的表達實力，并留意培育幼兒的良好心理素養(yǎng)，以同等的看法與幼兒相處，成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，耐性傾聽，努力理解幼兒的想法與感受，敬重幼兒得人格和權利、保教并重，支持、激勵他們大膽探究與表達，使每位幼兒都在學習中得到滿意與勝利。

四、各項成果

在本學期末，我參與了園內經典課展示活動，進行了我的第一次園內教學展示。在經過了和班組老師共同的一課三研和探討，以及自己反復的琢磨和理解后，教學活動得到了聽課老師的好評，雖然結果不錯，但是我也知道，和成熟老師相比，我還有特別大的距離，還須要不斷的積累和學習來使自己進步。

另外，在工作的第一年中，我時刻要求自己用百分百的熱忱對待孩子，百分百的耐性對待家長，當家長有什么合理要求時，我都會盡力去做到；當家長有什么懷疑時，我都會細致的去說明。久而久之，取得了家長們的信任，常常會聽到家長說我成熟了，也會有家長表揚我很有愛心，很負責任，家長們有什么問題也會情愿來和我溝通。

總之，在這一年的工作生活中，我在各方面都取得了肯定的進步，然而縱向比較完之后，還須要橫向比較一下，看清自己的不足，以及在其他老師身上值得我去學習的地方，然后再次帶著志向，接著穩(wěn)步前行。前路漫漫，吾將上下而求索。

專業(yè)技術老師工作總結篇4

本學期學校的體育教學和體育活動都開展的較為豐富，有效的貫徹了“新課程標準”，為培育學生的終身體育意識打下了堅實的基礎。為了使今后的體育教學更好的對學生的身心健康起到促進作用，現對本學期的工作做如下總結：

一、教學工作

1、本學期，通過的課改培訓加上自己對新課程的領悟，很好的貫徹了課程的基本理念和落實了五個學習領域目標，有效的培育了學生的終身體育意識。

2、結合新課程標準的精神，有效的完成了由“以教材為中心”向“以健康為中心”的轉變，一切教學內容都是以學生為本。

3、本學期圍繞新課標，支配了以下的教學內容：隊列隊形、籃球的基本功、嬉戲、實心球、身體素養(yǎng)以及心理拓展練習，還有體育與健康方面的理論學問。通過支配這些教學內容有效的增加了學生的體質并培育了學生良好的心理素養(yǎng)和社會適應實力。

我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特殊重視人體生理機能改變規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生，使學生科學的熬煉身體并健康的成長。在教學過程中培育學生科學熬煉身體的方法。其次，我在教學過程中特殊重視人的認知規(guī)律的培育。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育老師真正實現精講多練，為體育教學探討科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最終，我在教學中特殊重視學生的思想教化，利用體育教材的特點結合詳細內容，向學生進行思想教化。培育學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇堅韌的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

二、教研工作

為了更好地貫徹“健康第一”的教化思想，體育老師多方面學習新課程標準，真正轉變舊的思想觀念，做到“以學生為本”。學生學到了不少的學問，真正做到“走出去，學進來”。

三、學校的體育活動

雖然我校的場地和器材還沒到位，但我校的體育活動開展的豐富多彩，很好地調整了同學們的學習節(jié)奏，增加了同學們的相互了解與合作。各項活動的開展，豐富了同學們和老師們的課余生活，增加了他們的體質，為更好地學習和工作做保障。

通過總結，看到本學期的體育教學工作和活動取得了肯定的成果，但也有須要改進的地方，在今后的教學工作中還要借鑒以前的特長，改進不足，為學生更好的發(fā)展營造一個良好的環(huán)境。

專業(yè)技術老師工作總結篇5

一、任職期間的工作任務

本人在任職的近幾年里，始終擔當中高年級的班主任和教學工作。先后兩次從四年級接班帶到六年級畢業(yè)。兩個循環(huán)中，既任班主任工作又在四年級期間教語文數學雙科，五年級六年級教數學課。這六年時間里始終保持出全勤、勤奮工作、努力進取、成果精彩，在校領導和老師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務。

二、酷愛教化事業(yè)，自強不息，不斷提高自身素養(yǎng)。

1、世紀之交培育新時代高素養(yǎng)的新型人才是對我們小學老師的新的挑戰(zhàn)和考驗。為了適應素養(yǎng)教化、基礎教化的須要，我自中師畢業(yè)的同時先后進修北大心理學、教化學院英語?？?，目前還在進修中文本科學歷，充溢全面豐富的文化學問，為教學工作奠定堅實的理論基礎。

2、在工作實踐中自己特殊注意向身邊的老師學習閱歷，探討教書育人的道理和方法，同時又依據本班學生的客觀實際狀況去探究、體驗，出于酷愛教化、酷愛學生的心理，大膽的應用兒童心理學的理論和素養(yǎng)教化的精神指導自己的工作，以執(zhí)著、熱忱、無私奉獻和高度負責的工作看法贏得了領導和家長及老師們的認可，于XX年至XX年和XX年至XX年連續(xù)兩年榮獲區(qū)先進班集體和優(yōu)秀班主任嘉獎稱號。

3、理論聯(lián)系實際，不斷提高自己的相識實力和寫作水平。依據各階段教化教學中的任務和實踐狀況，不斷的總結閱歷、發(fā)表論文，爭取得到各級領導、專家們的指導，從中提高自己的理論相識水平。如11019年12月寫《推動小學素養(yǎng)教化的關鍵在于老師素養(yǎng)的提高》被評為全國基礎教化探討優(yōu)秀論文，并收入《中國基礎教化改革論叢》中；XX年6月撰寫《淺談小學作業(yè)的強化管理》論文獲全國中小學教化論文三等獎；XX年2月寫《操行評語改革中怎樣評價學生》論文獲市小學素養(yǎng)綜合評價優(yōu)秀論文三等獎；XX年8月寫《淺談小學數學與素養(yǎng)教化》獲市“走進新課程”優(yōu)秀論文三等獎；XX年4月寫《素養(yǎng)教化必需將德育工作放在首位》論文獲中華教化科研論文二等獎。

三、注意德育工作，為學生的健康成長營造良好的學習環(huán)境。

小學基礎教化是培育人才的搖籃，它肩負著培育跨世紀人才的重任，人才的質量當然成為重中之重。全面落實素養(yǎng)教化燃眉之急，我作為小學老師義不容辭的責任就是盡全力去拼搏，為完成這一艱難任務而奮斗。

1、為人師表，突出身教重于言教。

班主任在學生心目中是一個舉足輕重的人物，他的一言一行都起到潛移默化的作用，對學生的道德認知、情感產生具有劇烈長久的影響，這是我深有切身感受的體驗。不管在生活、學習、工作中，由于學生的認知實力和班主任施教地位這種特別的關系，足以成為學生效仿的榜樣。老師就是一面鏡子，一本書。所以我深知要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為，提高學生的素養(yǎng)首先要提高自己的素養(yǎng)，要求學生做到的老師必需先做好。如按時到校、文明禮貌、敬重學生、仔細寫作業(yè)、酷愛勞動、遵守紀律，以至日常行為規(guī)范等等，真正在學生的健康成長中發(fā)揮導師的作用。幾年的育人工作使我更加相識到老師的人格魅力具有極高的影響力，在塑造一代新人中發(fā)揮著不行替代的作用——學高為師，身正為范。

2、重視養(yǎng)成教化，培育愛國主義思想從小做起，樹立正確的人生觀。

基礎教化要奠定學生一生須要的基礎素養(yǎng)。素養(yǎng)教化必需從小抓養(yǎng)成教化，立足于做人教化。我充分利用每周的升旗、國旗下演講、少先隊主題班會、愛護綠色家園、清理白色垃圾、校內之聲廣播、文明監(jiān)督崗、看電影等各項活動剛好組織探討、演講、寫心得、辦墻報、口頭表揚等各種形式，進行生動、活潑的寓教化于豐富多彩的活動之中，把握這些教化的機會，教化學生愛集體、愛祖國的思想情感，從一點一滴地突出教化的基礎性、啟蒙性和實效性，表現在學生對團組織開展的向貧困地區(qū)學校捐款捐物的活動都主動主動參與，何杰同學揀到手表主動交公，李海路同學在校外拾金不昧受到失主對學校的表揚感謝。在完成社會公開課上，學生表現熱忱主動、酷愛生活、酷愛大自然的深厚情感受到各級領導老師們的贊許；在參與全市各區(qū)縣開展的第一屆頭腦奧林匹克競賽中獲團體第一名等等。事實證明，突出養(yǎng)成教化小學階段是最佳時期，從小樹立愛祖國愛人民的人生觀。

3、強化日常行為規(guī)范，培育自律及責任感。

我的原則是以課堂為生活主體，以常規(guī)訓練為主線，加強對學生課堂紀律、常規(guī)禮貌、衛(wèi)生勞動、待人接物等幾個方面的行為準則教化，培育學生的責任感和自學、自理、自控實力，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一，完成各項教學任務。如在課上自控實力培育上，要求學生拿起書做到手到、眼到、口到、心到；只要寫作業(yè)，就剛好提示姿態(tài)正確；學會抓緊時間保證效果；發(fā)言時要求站姿端正、看法自然大方，聲音洪亮，吐字清晰。過細的言行舉止養(yǎng)成自覺限制的實力和良好的行為規(guī)范，同時班里建立全班學生輪番值日制度，使每個學生都有表現和熬煉的機會，每個個學生對班集體都有一份責任感。在值日的一天里不管是紀律、衛(wèi)生、出勤、各項活動、值周檢查等都要管理到位。

專業(yè)技術老師工作總結篇6

本人于20xx年6月從師范學校畢業(yè)，并安排在xx市第七小學從事小學教化教學工作。由于工作仔細踏實，成果優(yōu)秀，得到學校領導的認可和表揚，20xx年1月被評聘為小學一級老師。為了感謝黨和人民對我的信任，任職以來，我加倍努力，每年均能較好地完成本職工作，取得良好的成果?，F將任職幾年來的工作總結如下：

一、政治思想

任小一職務以來，本人堅決擁護中國共產黨的領導，擁護改革開放政策，堅持四項基本原則。時時以一個共產黨員的身份嚴格要求自己酷愛黨的教化事業(yè)，主動自覺地學習和仔細貫徹黨的各項方針、政策，并在工作實踐中去加深理解。帶頭遵紀遵守法律，從無作奸犯科行為。工作上兢兢業(yè)業(yè)，干勁沖天，榮譽面前從不爭先恐后，歷來是禮讓三先。與同志們關系融洽，深得單位領導、同志的好評。

二、學校教化教學工作

自20xx年1月任小一職務至20xx年3月，我在第七小學進行四年級語文教學工作及班主任工作。

在教學工作中，為了使學生能系統(tǒng)地駕馭小學階段的語文學問，并形成肯定的學習技能。我留意學習和探討《大綱》的要求。教學中把傳授基礎學問和培育基本技能落到實課，把好的教學法推廣下去，不斷提高老師的教學業(yè)務實力。

自20xx年3月至20xx年6月，我調入冶金中學，并在冶金中學進行初二年級生物教學工作。

在教學工作中，為了使學生能系統(tǒng)地駕馭生物學問，并形成肯定的學習技能。我仔細聽課，學習本校推行的五步三環(huán)一提高的方式方法。教學中仔細進行備課，把傳授基礎學問和培育基本技能落到實課，盡量做到生動教學，使學生成為課堂的主體。

自20xx年9月至今，我在冶金中學進行初一至初二的數學教學工作。

在教學工作中，為了使學生能系統(tǒng)地駕馭數學學問，并形成肯定的學習技能。我仔細聽課，貫徹本校推行的五步三環(huán)一提高的方式方法。教學中仔細進行備課，把傳授基礎學問和培育基本技能落到實課，做到課課有新意，課課有方法，真正使學生成為課堂的主體，歡樂學習。

三、業(yè)務學習

自任數學老師工作后，我更覺得自己學問的不足。為了不斷豐富和更新學問，為了適應素養(yǎng)教化新形勢，更好地做好工作，我注意提高業(yè)務實力的學習。平常盡量多閱讀有關數學教學的書刊，學習教學理論、教學新方法，并用來指導自己的工作。另外，在不影響工作的狀況下，多讀書，讀好書，提升自己的文學素養(yǎng)和情感素養(yǎng)。在數學教學中融合情感教學的因素，促使課堂教學更加流暢。

總之，任職幾年來，本人工作勤懇，是取得了一點成果。但我認為與黨和人民的要求還很遠，并且成果只能代表過去，將來的路，我還需加努力，正所謂“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”！

專業(yè)技術老師工作總結篇7

一、注意美術教學的雙邊活動，促進師生共同發(fā)展

眾所周知，教學活動是老師和學生共同參加的過程，忽視哪一方面都會影響教學活動的順當進行。在美術教學中，老師的主導地位和學生的主體地位是同等重要的兩方面，既不能混淆一談，也不能舍本逐末。對比于傳統(tǒng)的美術教學，老師的性變成了美術教學的重心，一切活動都是圍圍著老師而開展的，人們往往過多的夸大了老師的作用，過分的依靠于老師使得學生在教學中的地位很簡單被人忽視甚至遺忘。

而在現代美術教學過程中，更加強調的是老師與學生之間的互動，只有注意現代美術教學的雙邊活動，才能更好地促進學生與老師的共同成長，這須要老師首先要轉變教學理念，構建一個包涵和支持性的課堂，激勵和引導學生擅長思索，激勵學生主動地表達自己的想法和觀點。

在此過程中，老師肯定要轉變自己的心態(tài)，敬重每一個學生的主體地位，無論學生的想法是不成熟的還是不全面的，老師都要主動的進行確定和贊同，因為這些想法都是學生經過仔細思索過的，他們值得被敬重。

其次，老師也必需意識到教學是一個連綿不斷的過程，這個過程不僅要求學生要不斷學習，更要求老師要不斷學習，不僅僅是學習必要的教學技能和相關的專業(yè)學問，更重要的是學習新的教學理念、新的教學方式以及新的教學方法，為學生營造一個更加舒適溫馨的美術課堂。

同時，中學生處于身心發(fā)展的關鍵階段，所以在實際教學過程中必需考慮到學生實際的心理和生理發(fā)呈現狀，這也須要老師不斷研磨學生的特點，以使美術教學更符合中學生的實際需求，起到為中學生排解學習壓力、增加生活樂趣的重要作用。

總之，教學過程是一個師生共同學習共同進步的過程，這須要老師把握好其中的尺度，才能有效的將美術教學的好處融入學生的生活學習中。

二、在美術教學中注意與其他學科的聯(lián)系

正如事物之間的聯(lián)系是無處不在的一樣，在中學階段的學習過程中，各門學科之間的聯(lián)系也是密不行分的，這體現在中學美術教學的本質就是讓學生體會到藝術的廣泛性和藝術之間的相通性。鑒于此，有時候在美術教學中適當的借助美術與其他學科的聯(lián)系，來提上升中美術教學的效果是大有裨益的。

這不僅可以深化學生對美術教學的理解，同時也可以培育學生學習其他學科的方法。比如在進行美術觀賞課的時候，可以借助于多媒體手段進行教學，無論是搭配的動人的旋律還是聲情并茂的畫面，僅僅是這些元素給學生帶來的視覺上的沖擊已經是無與倫比的了，而且這些元素營造的學習氛圍在調動學生學習愛好方面也發(fā)揮著重要的作用。

另外，在講解一些經典藝術作品的時候，適當的聯(lián)系一下美術作品創(chuàng)作的時代背景和作者的成長經驗等相關學問，通過這些學問的加入不僅可以勝利吸引學生的留意力，更重要的是可以幫助學生更好的理解作品的內涵和反應的主題，對學生開闊眼界、進行人文滲透有潛移默化的作用。

最終值得一提的是中學美術教學與數*系很親密，通過數學學問在美術教學的應用，在培育學生的審美實力和塑造學生敏銳的審美觀念方面有突出的效果。比如在學習人物繪畫的時候運用黃金分割點畫出來的人物圖會更符合人們的審美，而且比平常畫出來的圖畫更讓人看著舒適，黃金分割點的方法在雕塑等工藝品制作方面也體現的很明顯?？梢钥闯鼋涍^數學“把關”的美術作品要比沒有經過數學“把關”的美術作品更勝利。

三、綜上所述

總之，在現代中學美術教學中，必需要秉承“潤物細無聲”的精神，真正的將學生帶入藝術的殿堂，感受美術的藝術魅力；同時在提高美術教學有效性方面也必需拿出抓鐵有痕，踏石留印的決心，真正做到在新課改的今日將美術教學推向一個新的發(fā)展階段。

面對中學生這個特別的教化群體，我們要始終牢牢把握教學大綱的方向，精確的分析多美術教學中的利弊，激發(fā)學生對美術的學習愛好，有力的教學模式來激勵引導他們，在實際的美術教學過程中，賜予學生更多的重視，真正做到以學生為中心，只有做到授之以漁，才能在將來任重道遠的美術教學道路上越走越遠。

專業(yè)技術老師工作總結篇8

我從事教化工作至今已有二十八年了，我品嘗過不同學段不同崗位的教學工作的酸甜苦辣。從最初的中學教化到后來的中職教化，再到現在的初中教化；從一名一般的英語老師到協(xié)管教學工作的教育主任，從教育主任再到中心學校主管面上工作的副校長，如今則是xx最偏遠鄉(xiāng)村中學的校長。隨著教齡的增長，個人業(yè)務素養(yǎng)的提高以及顯著的教化成果，本人也從多年前的一名中學二級老師成長為中學一級老師，如今則即將成為中學高級老師?；厥捉陙淼慕袒?，我真正是百感交集。我能成長為一名中學高級老師，離不開領導、同事及家人的幫助和支持。我懷著感恩的心作如下專業(yè)技術工作總結：

一．用赤誠和奉獻鑄造師魂

1.做人真誠，有良好的人格修養(yǎng)。

老師是人類靈魂的工程師，良好的人格修養(yǎng)應是師魂的核心，而“真”字則是人格修養(yǎng)的基石。因為“善、美”也只有在“真”的基石上才能開出絢麗的花朵。我把“真”字視為我做人的準則。對領導，我說真話，哪怕逆耳；對同事，我講真情，哪怕曾有隔閡；對學生，我授真知，若自己學問有限，我會虛心向他人請教。

2.思想純正，將教化事業(yè)視為個人的其次生命。

我生長在一個教化世家，父親是一個解放初從私塾走出來的能激情吟誦“巍巍乎昆侖”的老先生。父親為他摯愛的教書生涯奔波了一生，雖然父親現在去世了，但他教化生命依舊在我血液中流淌。我的弟弟是中學一名語文老師，如今我的女兒也走上了講臺。教化不僅是我個人的其次生命，也是我們這個教化世家的其次生命。作為一名黨員，我對黨忠誠；作為老師，我酷愛教化事業(yè)，酷愛學生。我思想純正，從未參與過任何不良組織，從未干過任何作奸犯科的事。

3.追求卓越，有堅決的教化志向。

我所工作的學校位于鄂贛皖三省交界之處，非常偏僻。我的教化志向是變更農村落后的教化面貌。雖然這一志向的實現充溢坎坷，甚至終其一生或許難以實現，但我堅決不移。我愿為此奮斗一生，奉獻一生。

二．用勤奮和創(chuàng)新彰顯實力。

1.勤奮學習以增長才能。

我是一名英語老師，為了給學生一碗水，我努力讓自己擁有學問的河流。我自費訂閱了《英語周報》等報刊，購買了李陽瘋狂英語磁帶，勤寫讀書筆記。在教學上，我主動參與各種教學探討活動，嘗試各種教學改革，力求讓學生學得輕松，學得歡樂，且學習成果有顯著提高。在教學教研的同時，我非常注意從理論的高度諦視個人的教學實踐，研讀教化理論，撰寫教學論文。

我又是一名校長，從事教化管理工作。角色的轉變催逼我要不斷學習，尤其是學習教化管理方面的學問。我一方面對書本請教，《中國教化報》等報刊書籍從今擺上了我的案頭；我一方面對同行求教，就學校管理中存在的困惑尋求解決之道；我更是注意向教化專家學習，各種校長培訓活動我總是主動參與。

2.創(chuàng)新工作以革新面貌。

人事制度改革——激發(fā)有限的教化資源

農村初中老師編制緊并且?guī)熧Y良莠不齊，為變更這一現狀，我在我任職的學校大膽進行了人事制度改革。全體老師實行競爭上崗，通過競爭然后上崗的老師再由班主任自由組閣，落崗的老師則由鄉(xiāng)中心學校支配到小學任教。

管理思想改革——凝合人心

一些學校是以剛性管理為主，教職工有抵觸心情。我在我任職的學校嘗試了人性化的管理模式，教職工關系非常融洽。像制度的制定與修改，肯定讓老師代表參與探討，充分聽取他們的看法；像考勤工作，較之過去更為寬松；像教職工個人生病及家中婚喪之事，我都會去探望或慰問。

平面整治——創(chuàng)建育人環(huán)境

任職幾年來，我?guī)ьI我的團隊先后興建了學生食堂、學生廁所、排球及乒乓球運動場，擴建了連接教學區(qū)與生活區(qū)的石橋，水塘邊栽種了垂柳。為徹底解決垃圾存放問題，我們購買了幾十只垃圾桶，并與校外村民協(xié)議了垃圾運放一事，垃圾歷史難題最終解決，學校面貌面貌一新。

教化教學——凸顯特色

德育工作突出以活動育人，變更過去以堵為主的管理模式；教學工作我強調要走一條屬于自己的路。近年，我正在老師中推行“教學練”這一教學模式。

三．用執(zhí)著和堅守感受辛勤

距離沒有讓懶散成為理由。我現在所工作的學校距離我鎮(zhèn)上的家有三十里地，我從未因這三十里地而遲過一次到，也從未缺勤過。我在中心學校工作期間，每天早晨七點半肯定準時到崗，風雨無阻。擔當中學校長之后，我把家搬到了學校，妻子也只得跟我一起從鎮(zhèn)上遷下來過清苦的日子。在老人生病及去世的日子里，我讓妻子去照料，為不耽擱工作我只請假三天。

貧瘠沒有讓堅守成為虛言。我所工作的學校在物質條件方面不是很好，但我從未有過放棄與躲避的念頭，雖然我有過多次能離開的選擇，但我沒有，因為讓這片貧瘠的土地開出絢麗的教化之花是我的執(zhí)著追求。

四．專心血和汗水書寫業(yè)績

作為一名英語老師，我所帶的班級學生英語成果總是名列年級前茅；個人在公開課競賽中屢獲佳績；撰寫的論文也在國家級刊物上發(fā)表。在年度考核中我多次被評為優(yōu)秀等級，xx年我被評為縣“先進教化工作者”。

作為一名校長，我?guī)ьI全體教職工努力拼搏，讓學校教化教學質量又上了一個臺階。三年間，考取三個黃高生，近六十個一中生。學校被評為“縣文明單位”、“縣綠化先進學?！?，并破天荒獲縣中考進步獎。我個人也因成果突出，先后獲得“優(yōu)秀黨員”等榮譽稱號。

專業(yè)技術老師工作總結篇9

時間如梭，六周的實習期即將結束。在這40多天里，在各位領導和指導老師的人心支持和幫助下，我仔細做好教學工作和班主任工作，主動完成學校布置的各項任務，下面我把我的工作做一個簡要的匯報總結。

一、師德表現

在這實習期間，我在思想上嚴以律己，酷愛教化和我的學生。在工作中更是時時刻刻嚴格要求自己。主動參與學校的各種活動，努力提高自身的綜合素養(yǎng)實力。聽從學校的工作支配，協(xié)作領導做好內外的各項工作。

二、教化教學狀況在教學工作中，我留意做到：

1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課前，主動向指導老師悉心請教教學看法。在備課中，我仔細探討教材，力求精確把握重點，難點，并注意參閱各種資料，制定符合學校相識規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結提高教學水平。

2、仔細上好每一節(jié)課。上課時注意學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注意綜合實力有一時的培育學生思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素養(yǎng)，并保證每一節(jié)課的質量。

3、仔細剛好批改作業(yè)，留意聽取學生的看法，剛好了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，留意知道老師們的教學閱歷和同組同學的教學特長，努力探究適合自己的教學模式，并堅持每周聽課三節(jié)課一上，對自己的教學促進很大。不僅如此，還抓住每次的學習機會，取長補短，收獲不少。

5、注意教化理論的學習，并留意把一些現金的理論應用于課堂，做到學有所用。

6、扎實自己的基本功。通過向老師和同學的學習，切實提高自己的學問實力。

三、班主任工作狀況

學校領導出于對我們的磨練與培育，讓我擔當班主任的工作，六周的工作讓我相識到作為一名班主任的重要性。班主任除了要維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境外，更應當關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生狀況，無論是學習上的還是生活上。我平常特別注意于學生的溝通，通過與學生談心，與家長的聯(lián)系等方式，解除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活?，F在班級狀況相對穩(wěn)定，學習氣氛深厚，同學互幫互助，在各項活動中表現突出。

以上是我這段時間以來的工作總結，在這40天中，無論是教學工作還是班主任工作，我都覺得自己存在著許多的不足和缺陷，比如，合理統(tǒng)籌和解決問題的實力有待提高，教學管理工作中還不夠嚴格，安排意識不強，缺乏管理的技巧和藝術等。在為期六周的老師實習培訓的學習過程中，我的確成長了不少，學到了許多專業(yè)內外的學問，相識到自己的一些不足。正所謂：“有則改之，無則加勉！”既然看到了自己的不足，我將主動改正。在今后的工作中，我將會多調整心態(tài)，多反省自己，多進行教學后反思，多向指導老師們取經和學習，以避開走多彎路，從多角度多方法看問題，讓自己真正地快速成長起來。

專業(yè)技術老師工作總結篇10

從我第一次走上講臺初為人師到現在，已經一個學年過去了?；厥走@一個學年的教學工作，我成長了不少，受益匪淺。作為一名剛踏上工作崗位的青年新老師，一起先我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領導和很多老師對我的工作賜予許多的關切和幫助，而我本人也倍加努力，本學年我的各項工作都有條不紊的開展，順當完成了學校的各項教學任務和教學目標。同時，經過一個學年的實踐，我獲得了許多珍貴的工作閱歷。以下是我在本學年的工作狀況總結。

1、必需以新理念指導教化教學。

充分備課，吃透課標和教材，力求每節(jié)課，突出重點，突破難點，解除疑點，依據新老師的校本培訓安排，做到“一課一備”。仔細參加集體備課，精益求精，多參與聽課評課活動，虛心向老前輩老老師學習，取長補短，不斷提高教學水平。

2、仔細學習新課標理論。

做到學會每一種教學模式，不斷仿照創(chuàng)新提高，從而形成自己的講課風格，認為七年級剛接觸到地理課，對地理的學問了解不是許多，因此實行自主學習模式，部分內容可以用探究式和創(chuàng)新教學模式，做到敏捷變動，通過課本學問內容，在基礎上擴綻開來。每周寫總結并做好下周的安排。

3、抓好常規(guī)地理課堂教學。

仔細備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課;依據內容的支配，上課講的時間不超過半個小時，保障每節(jié)有非常鐘課堂練習。作業(yè)支配方面，在非周末時候學生作業(yè)時間支配在20分鐘以上，作業(yè)以基礎學問點為主，適當支配一些創(chuàng)新題目或者趣味地理題目，擴展學生思維。最終，剛好批改學生作業(yè)，找出存在問題，進行評講，鞏固學生基礎學問。

4、對于學生課外閱讀方面，舉薦學生閱讀出名的地理書籍。

主要是《中國國家地理》系列、房龍寫的《人類的家園》、《地理未解之謎》這三本書，都是關于地理的，講解并描述的都是世界地理、中國地理的概況和國家風俗習慣等，地理未解之謎則是讓學生視野開闊，培育對地理科學現象的探究、思索，增加愛好。

5、擬好復習安排，制定復習提綱，仔細組織復習，做好配套練習。

堅持根據每周的限時測試以及每月月考要求，提高學生做題實力。周測是每隔兩周一次，每月月考，題目支配是所學的內容，難度比例為3：5：2，做到全部學問點都考到，并有適當的創(chuàng)建性思維題目。在平常還可以通過引發(fā)一些題目資料發(fā)給學生課余時間來練習。每次單元考試后，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。留意發(fā)覺教學和學生學習中存在的問題并剛好解決。

6、要對地理科的尖子生進行輔導。

加強他們的基礎的同時，對一些難題或者學問點，做充分的輔導，另外加強他們的課外閱讀量，常常組織他們進行談話，剛好了解他們的學習進度和狀況;對于學困生，這部分對七年級來說，估計要到其中考試后進行，視察學困生的狀況，進行個別的輔導，引發(fā)一些他們覺得有困難的學問點，或者是題目，進行專項訓練，各個擊破。以爭取趕上其他學生的進度。要做到不能忽視任何一個學生。

專業(yè)技術老師工作總結篇11

時間飛逝，轉瞬間一學期又結束了，本學期的工作在基于上學期的基礎之上不斷的進步和完善著。下面就將本學期的工作做如下總結：

一、勤于深化學生的生活

班主任工作的工作實質，就是根據預定的目的，依據肯定的原則、程序、方法、手段，對班級中的人、事、物進行安排和調控，必需建立在對班級及學生的了解和探討的基礎之上;那么我首先做的便是全面的了解學生的思想面貌、健康狀況、生活經驗、特性特征、愛好愛好及生活環(huán)境等，這對于駕馭班級總風光 貌、特點、基本傾向，制定出切實可行的教化安排。其次，多從生活上賜予幫助和指導，最行之有效的方法便是深化宿舍，檢查的同時，更多傾注的是愛心。

其實一個班關起門來就是一個大家庭，那么我是如何努力來營造一個溫馨的班集體的呢：

1、在班級管理中我努力將自己與人為善的思想和對班集體普遍的友愛傾注給全部的學生。

給他們以更多的關注，更多的投入;細心營造一種同等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的暖和和同學間的友情，讓他們感受到自己在班上有一席之地。給他們一個呈現自我、實現自我的機會，平常多爭取時間接近他們，不斷在學習和生活中激勵他們，時間也證明我的做法取得很好的效果。

2、正確看待優(yōu)等生。首先，嚴愛優(yōu)等生。

優(yōu)等生誰都喜愛她們，也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往簡單被忽視、掩蓋、被寬恕、被袒護，但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，要做到不寵壞她們，更不遷就她們。優(yōu)生不單純是學業(yè)、工作方面要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學生，簡單傲慢自滿，要嚴格要求，警鐘常敲，才能克服其自身的弱點，讓她容入這個集體。

3、博愛中等生。

中等生往往是一個班中簡單被忽視的群體，她們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，既不像優(yōu)等生那樣簡單產生優(yōu)越感，也不像后進生那樣簡單。她們是班級體的一面鏡子，特點就是希望老師重視她們，但又膽怯 拋頭露面。對這類學生我駕馭她們的心理特點，調動她們的主動因素，正確對待她們的反復，始終如一地敬重、理解、信任她們。

二、加強自我管理實力的培育

我在班級管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任務承包責任制度。把事事落實到個人，明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。為了調動每一個學生的主動性，使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項詳細的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不行缺少的一員。

同時，班主任日常表現出來的事業(yè)心和忘我的工作精神,也能給學生以極強的示范作用和影響，從而轉化為特別的感召力。所以我常常的會參加一些班級勞動，在日常的學習和生活中特殊留意自己的一言一行、一舉一動，盡量做到以身示范。

通過一學期的努力，班級已經基本形成了穩(wěn)定了學風，小團體也都不復存在，成為了一個暖和的大家庭，新的溫馨的班級氛圍全然的呈現在了面前，為此，我感到很興奮，雖然工作中也遇到了困難，許多時候學生不不理解，有小小的埋怨，但最終還是一一化解，取得了勝利，過程是漫長而辛苦的，但收獲的喜悅卻會恒久停留在了我的生命中!我會接著播撒愛的種子，留下花的芳香!接著著這份在廣袤的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。

專業(yè)技術老師工作總結篇12

我是xxx小學校的一名一般老師，酷愛教化事業(yè)，工作中，做到了勤勤懇懇，無私奉獻，遵紀遵守法律，具有良好的師德，同時，關愛學生，為人師表，教書育人，使學生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發(fā)展，贏得了學生的酷愛、家長的信任，老師專業(yè)技術工作。同時，能根據老師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，努力做好本職工作，并結合現代教化教學的須要，加強業(yè)務進修和文化素養(yǎng)的提高，與同事們團結協(xié)作，相互學習，取長補短，不斷完善和改革課堂教學，取得了較好的成果，并得到了同事、家長們的好評。

工作以來，始終擔當數學教學工作，還擔當了多年的班主任工作以及多年的教研組組長和年級組組長的工作。工作中能以學校整體利益為重，聽從領導安排，為學校工作不遺余力，從不計較個人得失，靜默無聞，任勞任怨地完成各項工作，得到了同事們的好評。下面從以下幾方面進行闡述：

一、面對全體，做好教化工作。

1、專心搞好班集體建設。

首先主動協(xié)作班科老師，搞好班主任工作，依據班上學生的實際狀況，利用班、隊活動和上朝會的時間對學生進行愛國主義教化和革命傳統(tǒng)教化，引導學生主動向上;同時主動搞好同其他學科的協(xié)作工作，為良好班風的形成、發(fā)展奠定了基矗同時依據接任不同班級的特別狀況，開展了豐富多彩的班級特色活動，不僅培育了學生的愛國主義精神，還讓學生們學習、了解到了一些相關的法律和法規(guī)學問，從而增加了他們的自我愛護意識和實力，為孩子們的健康成長，起到了正確的引導作用;同時，還讓學生們體會到了勞動的樂趣，培育了他們的動手、動腦實力;并在活動中學到了一些待人處世的方法，也培育了學生們的良好品質;我所教過的班級班風正、學風好，是個團結溫馨的大集體，我所教的班級多次被評為金牛區(qū)的優(yōu)秀班集體和校級優(yōu)秀班集體，同時也得到了其他班級和家長們的認同。

2、以愛為基礎，真誠相待。

李鎮(zhèn)西老師說過：“教化，首先是充溢感情的，離開了情感，一切教化都無從談起。”他又說：“只有愛心能夠滋潤童心?！倍鴲鄣幕A是給與、關切、責任感、敬重和理解，“親其師才信其道”，作為班主任，我用自己的一言一行對學生進行著潛移默化的影響。同時，在我的工作中，注意用不同的方式去接近特性不一的學生，與他們真誠相待，拉近師生間的距離，使每個學生都能感受到老師和班集體的愛，從而引導他們用同樣的方式傳輸給他四周的人。

3、面對全體，同等相待。

對全班學生一視同仁，同等相待，這也是我在教化教學活動中始終堅持的。在多年的教化實踐活動中，我體會到對學生肯定要同等公正，對學習有困難的學生更應當多關切、多幫助和激勵。在工作中，我能夠主動地、主動地處理偶發(fā)事務。每一學期中都有部分老師外出教研、培訓、開會等，涉及到我所教的班級中臨時沒老師上課，我都會主動地去頂上，防止了擔心全事務的發(fā)生，讓每一個孩子都能健康、歡樂的成長。并且擅長利用家校合力，通過不同方式的家校聯(lián)絡本，幫助特別孩子逐步走入健康成長之路。我就是這樣用愛心叩開每一位學生的心扉，走進學生的內心世界，用炙熱的情感去感染學生，引導學生，從而使班集體成為一個健康向上、努力進取的整體。

二、仔細教學，全面提高學生素養(yǎng)。

在教學中，注意深專教材和大綱，并結合學生個體的特點，采納不同的教學方法，使學習有困難的學生不悲觀，讓學有余力的優(yōu)生不傲慢，引導他們通過自身的努力取得好成果。

教學中，做好老師“六仔細”，不斷向有閱歷的老師學習，同時主動參與各級部門開展的教化教學活動，不斷完善和提高自己的教學水平。通過主動地參與各種教研活動，虛心地向其他同事和書本學習，自己的教學水平有所提高，保證了每堂課40分鐘的質量，從而達到了培育、提高學生綜和素養(yǎng)的目標。

三、提高業(yè)務素養(yǎng)，適應現代教學須要。

為了更好的搞好班主任工作，我利用休息時間，閱讀了大量的教化教學雜志，并寫了多篇論文。還利用各種機會參與各類班主任培訓，并多次在校內做班主任工作閱歷溝通，得到了老師們的認同。

專業(yè)技術老師工作總結篇13

自從參與工作以來，我首先在師德上嚴格要求自我，要做一個合格的人民老師!仔細學習與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，酷愛學生，敬重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教化，都能有不一樣程度的發(fā)展。

基于以上相識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教化好每一個學生，努力去做一個深受學生敬重和信任的老師。

一、做一個科研型老師

老師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情景、分析新問題、解決新沖突的本事。在學校領導的指引下，我進取投身于學校教科研。

二、做一個富有愛心的老師

愛學生，就必需擅長走進學生的情感世界，就必需把學生當作摯友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以敬重和依靠為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我常常從小處著手，從學生關切的事尋求最佳教化時機，給學生春風沐浴般的教化。

三、做一個理念新的老師

目前，新一輪的基礎教化改革已經在我市全面推開，在仔細學習新課程理念的基礎上，結合自我所教的學科，進取探究有效的教學方法。在課上，我把學問與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注意學生的探究發(fā)覺，引導學生在學習中學會合作溝通，提高學習本領。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自我的教學行為。

四、做一個信息時代的老師

目前，以計算機和互聯(lián)網為代表的信息技術，正以驚人的速度變更著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教化必需改革以滿意培育面對信息化社會創(chuàng)新人才的要求，所以，我們老師再也不能滿意于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延長!

在平常的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我?guī)煛?，進取向每一位老師學習，努力構成自我的教學風格。還利用自身的技術優(yōu)勢，幫忙同事制作多媒體課件，在制作過程中汲取他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完備結合。在學校教研活動中，就如何上好課常常和他們進行坦誠的溝通。我始終信任，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充溢活力。

專業(yè)技術老師工作總結篇14

自從事教化教學工作以來，我堅持提高自我的思想政治水平和教學業(yè)務本領，愛崗敬業(yè)，恪盡守職，仔細教書育人，努力提高學生素養(yǎng)，注意培育學生的創(chuàng)新、適應本領，現將近年來的工作情景作出總結：

一、思想方面

1、加強思想政治學習，不斷更新思想理念，主動參與學校組織的.各項活動及自學相關的學問，經過學習，使我增加了作為人民老師的職責感和使命感及搞好教書育人工作的進取性和主動性。

2、嚴格按《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》和學校的規(guī)章制度要求自我，樹立良好形象，在學生中起言傳身教的作用，進取完成上屬的各項工作。

3、友善待人，對全體學生一視同仁，關切愛護，言教身教并重。與家長能熱忱、禮貌、真誠地溝通學生的情景。

二、教學方面

1、扎實工作，仔細完成教學任務。以培育學生創(chuàng)新本領和實踐本領為重點，仔細落實教學常規(guī)及教學改革措施，深化課堂教學改革，大力推動素養(yǎng)教化，使所任班級的教學質量有了明顯的提高。

2、堅持仔細備課，備學生，備教材、教法。依據教材資料及學生實際，設計課型、目標、練習、作業(yè)和教學過程，擬定教學方法，仔細分析練習、作業(yè)題，分層次讓學生去完成它，做到每一節(jié)課“有備而來”。課后剛好做出總結，寫好后記，剛好整改，爭取得到最佳課堂效果。

3、提高上課技能與教學質量。結合學校的教化教學資源和推行的“洋思”模式教學，充分體現學生為主體，老師為主導的作用，基礎學問為重點，本領提高與拓展為轉化方向。教學中充分調動各層次同學的進取性，使之天性和特性得以自由地發(fā)揮。注意精講精練，抓重點，破難點，有問剛好處理，到達“堂堂清，日日清”的效果與目標。

4、完善作業(yè)批改，作業(yè)布置精練，有針對性，層次性。為了做到這一點，我常在網上找資料進行篩選，力求做一題就代表一類題的效果。作業(yè)、試卷剛好批改，仔細分析并記錄，將出現的問題分類總結，透徹講評，對有關情景剛好改善教學方法，做到有在放矢。錯題要求訂正。

5、做好課后輔導工作。因在仔細批改作業(yè)的過程中，了解到了學生的情景，我常常利用課余時間無償為學生補課，分層次進行，有批量輔導和個別輔導，以滿意不一樣學生的需求。同時加大后進生的輔導力度，對學習更重要地是思想的輔導，提高后進生的成果，在于解決他的心結。讓全部的學生都得到提高。

6、堅持參與教學研討活動，常常向閱歷豐富的老師請教并常在一齊探討教學問題，不斷吸取他人珍貴的閱歷，提高自我的教學水平。多次聽其他老師公開課，包括校內、外的。自我執(zhí)教的公開課得到了學校領導與同事的確定，同時，理解他們提出的珍貴提議并調整今日努力的方向和方法。

專業(yè)技術老師工作總結篇15

在班主任工作中，我做到了有愛心、有恒心，腿勤、眼勤、嘴勤、手勤，剛好了解學生的思想動態(tài)，針對學生的心理特點實行科學有效的方法，使全體學生在思想覺悟、道德觀念、特性品質、團隊精神等方面得到提高。學海無涯，教無止境。過去自我雖做了必需的工作，取得一些成果，但只能說明過去，今后我會百尺竿頭，更進一步。

時間真快，在平淡與勞碌中，做班主任四個多學年的日子已經一晃而過。這是我與孩子們相處的第五個年頭。感覺孩子們的成長真的是不經意的。不經意間，他們的個頭長高了許多，不經意間，他們懂事了許多，他們學會了許多不經意間，他們就這么一點一滴地成長起來了。作為他們成長的見證者，我最大的感受是：苦中有樂。此刻我將參與工作以來的點點滴滴，歸納起來有以下幾方面：

一、加強學生思想教化

培育學生的良好習慣學生良好習慣的養(yǎng)成，是順當開展班主任工作、構成良好班團體的基礎。

而良好習慣的養(yǎng)成，必需從學生思想相識加強上來落實。所以，在班主任工作開展過程中，我從學生的思想教化入手，重點培育學生各方面的良好習慣。第一、行為規(guī)范教化，也包括社會公德教化。由于學生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培育是常抓不懈。開學初組織學生學習有關規(guī)范資料，督促學生在思想上提高相識平常，發(fā)覺某些同學或者某個小組做得好的剛好表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)覺不良現象剛好訂正。在班里實行班干部分工負責，讓學生自我管理自我。

對有些學生多講、多提示、多督促，對不好行為剛好指出，要求改正。經過大家的努力，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護團體榮譽。其次，團體主義教化。團體主義精神要求個人的行為融入團體之中，個人要聽從團體。由于家庭、社會等多方面的影響，學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以，開學來，經過學校各種豐富多彩的體育活動及學校組織的團體活動，增加學生的團體榮譽感，樹立團體意識，教化學生團結協(xié)作、互幫互學，增進友情，大家共同提高，并經過參加，培育學生的團體意識，大大增進了團體的凝合力。

在各種活動中，我班學生都表現的比較突出。第三，學習重要性教化。我有意識地引導學生學習。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學生上課情景，對學習自覺性差的學生，共同教化、幫忙；二是經過加強閱讀來提高孩子的學習，激勵學生多讀書讀好書；三是留意對他們的教化方法?！凹顒儆陧灀P，表揚勝于指責”。在日常工作中，我總是告知學生：“你是最棒的！”“你很聰慧！”“老師信任你能做好。”“加油！老師為你們喝彩?！弊寣W生在激勵中發(fā)揚特長，在微笑中相識不足，在簡便開心的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發(fā)覺他們有一點點提高，就賜予表揚。同時，賜予他們生活上的關切和學習上的幫忙，使他們的學習進取性得到提高。

二、重視培育孩子們的行為習慣

各種習慣的養(yǎng)成是構成良好班風班貌的基礎，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。我覺得培育良好的習慣關鍵是要培育學生良好的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。假如一個班級構成了良好的班風，學生會在各方面得到提高的。所以，我尤其注意培育學生良好的習慣，無論是學習習慣，上課習慣還是衛(wèi)生習慣。

三、重視與家長的聯(lián)系

老師要教好學生，除了做好校內的教化、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把學生教化好。平常我非常留意做好這個工作，異樣是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管理。班級有部分同學升入三年級后，學生退步很大，不能跟上班級前進的步伐，所以，我剛好聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現，并于家長共同商議解決方法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。由于本班孩子家長文化程度普遍偏低，所以我先耐性指導家長回家后對孩子的教化方法。之后，經過老師和家長的多次教化，這一部分學生此刻變更很大，尤其是一些基礎資料，如默寫背誦提高不小。本學期，經過我班全體師生的共同努力，同學之間團結友愛、刻苦學習、相互幫忙，構成一個具有較強凝合力、核心力和向心力的團體。但在本學期的工作中，還存在許多有待加強和改善的問題。比如學生的自控本領比較差，自我約束力不強。還有一小部分學生學習缺乏進取、主動性，跟不上其他同學的步伐，影響班級的整體成果。這都有待于下學期班主任工作的加強。

四、培育班干部，發(fā)展孩子的本領

班干部是班級的核心，是班級的骨干力氣。要建設一個良好的班團體，首先要建設好一支職責心強、本領強的班干部隊伍。工程師專業(yè)技術總結衛(wèi)生方面，我們二年級的包干區(qū)衛(wèi)生打掃任務相當繁重。為此，我支配了兩隊同學隔周打掃，每隊有一個本領較強的學生當組長，打掃好之后，組長帶領組長對整個操場進行檢查。并實行了兩隊間競賽的形式，這樣有利于更好地完成班級的值日工作。

學習方面，我把全班同學分成了3個小組，每個小組都設有一名組長（組長都是學習成果及本領相對較好的學生）。我讓每個小組長監(jiān)督本組學生。，這樣組長能夠很便利地監(jiān)督本組組員的作業(yè)上交、背書情景等等。我還特地把各組學生座位支配在一齊，便于他們平常的學習和生活溝通。

總之，小學班主任工作的資料是困難的，任務是繁重的。可是，只要我們真誠地捧著一顆。

專業(yè)技術老師工作總結篇16

任勞任怨，務實求實，取得了肯定的成果，得到老師和領導們的好評。幾年來我辛苦工作，為我校完成高考指標做出了較大貢獻，也為國家培育了一批又一批合格的中學畢業(yè)生。我的詳細做法是：

一、廣采博收，豐富自己的學問內涵

近幾年因從事中學數學教學，我深知自己的教學可干脆影響學生的后半生，責任重大，因此我把高校教材常備手邊，隨時學習、重溫;訂閱了《中學數學教學參考》、《中學數學教學》、《中學數學》等多種雜志;并常常與外地的同行聯(lián)系，進行教學探討;每年還要到北京、石家莊、衡水參與教研活動，豐富自己的學問內涵，提高自己的執(zhí)教水平。

二、實行多種途徑，提高學生的成果

1、培育學生愛好

俗話說愛好是最好的老師。大部分學生對學習數學都有心理障礙，又懶得花費時間去思索,導致有的學生基礎學問駕馭不錯,但又得不到高分,使學習數學的主動性受挫。通過這種狀況，常常給學生做與課內容相關的小題作為開場白來導入新課;充分分析高考中數學學科所占分值比例、高考模式來提高學生對數學的相識和愛好;在課堂上，多用幽默語言、態(tài)勢語，充分把數學與現實生活相聯(lián)系等來呈現數學學問迷人的魅力，增加學生的愛好;還通過激勵表揚、課下談心等方式，激發(fā)學生學習化學的熱忱。

2、仔細備課。

備好課是講好課的前提。在備課時針對本班學生的實際，實行相應的方法，因材施教;翻閱大量參考資料，做相關的習題，探討教學大綱、《考試說明》等權威性資料，真正做到對本節(jié)課的學問要求、實力要求、重點、難點的突破方法、學生將會出現的問題、配備什么樣的練習來鞏固學問等，心中有數，有備而來。

3、注意基礎

培育實力工程師專業(yè)技術總結在對近幾年高考試題的探討得知，基礎學問是提高成果的前提和關鍵，而學生又往往忽視基礎學問，數學學科的特點也使學生懶于看書，思索，面對這種狀況，我耐性疏導，加強課堂45分鐘的效率，精講精練,爭取當堂學問當堂駕馭，并配備各種練習，鞏固基礎學問。實力的考查與提高是我們現行教化的根本所在，因此在教學中，在注意基礎的同時，時刻不忘實力的培育，在課堂教學中，對數學概念、數學定理定律從不同的角度提出問題，引發(fā)學生思索，對易混、難懂問題，激勵學生課堂探討，各抒己見;平常激勵學生敢于否定答案，勇于提出創(chuàng)新見解。經過艱苦的努力，使學生的實力水平有了很大提高。

三、主動進行教改

現在我們實行的是新的課程標準，新的課程體系，這就要求我們老師要“穿新鞋、走新路”。“新路”指的是新的教學方法、教學模式，因此教改勢在必行。在教學內容的呈現上充分利用多媒體課件，使枯燥學問詳細化、形象化、直觀化，便于學生理解。在授課中摒棄“滿堂灌”、“填鴨式”，而是師生之間形成互動、和諧的教學關系，形成一個“學問共同體”。老師角色定位不再是傳統(tǒng)學問的傳播者，而是學生學習學問的引導者、促進者，老師要引導學生發(fā)覺問題、提出問題、分析問題、解決問題，師生同等，互動互惠。采納“自學輔導法”、“誘思探究法”等多種新的教學方法，變學生“要我學為我要學”。

四、教書育人，做好班主任工作

在班主任工作中，我做到了有愛心、有恒心，腿勤、眼勤、嘴勤、手勤，剛好了解學生的思想動態(tài)，針對學生的心理特點實行科學有效的方法，使全體學生在思想覺悟、道德觀念、特性品質、團隊精神等方面得到提高。學海無涯，教無止境。過去自己雖做了肯定的工作，取得一些成果，但只能說明過去，今后我會百尺竿頭，更進一步。

五、工作以來的收獲

xx年12月獲得第三屆xxxx縣教學“五個百”工程活動中榮獲優(yōu)質課。

xx年9月被評為縣級“模范老師”稱號。

xx年3月被評為xxxx中學十佳班主任。

xx年3月被授予嘉獎嘉獎。

xx年9月被評為縣級“模范老師”稱號。

xx年3月被授予嘉獎嘉獎。

xx年3月被授予嘉獎嘉獎。

專業(yè)技術老師工作總結篇17

作為專職音樂老師已有兩年了，在我任職這些日子里，我凡事都腳踏實地的去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以仔細的看法做踏實的功夫。

首先，作為一名老師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教化方針，留意培育自己良好的師德，關切和愛惜每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時到處為人師表；在思想政治上，自己已嚴格要求自己主動向當住址靠攏，并以一名優(yōu)秀共產黨員身份的標準要求自己，關切集體，以校為家。響應學校號召，主動參與學校組織的各項活動，協(xié)作組里搞好教研活動，仔細負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參與組織召開的任何會議，從不缺勤。聽從學校支配，人際關系融洽。

其次在課堂教學中，我堅持以審美教化為核心，注意培育學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學