六年級語文工程式學(xué)習(xí)———走進(jìn)魅力梨園活動(dòng)方案名目工程背景工程目標(biāo)3.工程預(yù)備4.任務(wù)啟動(dòng)5.工程實(shí)施(1)活動(dòng)一《藏戲引路》(2)活動(dòng)二傳承文化(3)活動(dòng)三：仿寫結(jié)合6.活動(dòng)小結(jié)一、工程背景：戲曲是一本書，它積淀著我們祖輩文明的印跡;戲曲是一幅畫，它呈現(xiàn)著多彩的社會(huì)生活;戲曲是一首詩，它蘊(yùn)含著人們豐富的情感世界。但是，隨著社會(huì)眾群體狹窄，這些問題讓一些地方的傳統(tǒng)戲曲岌岌可危曲文化的弘揚(yáng)與傳承。二、工程目標(biāo)1次清楚，詳略得當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法。2劇種的相關(guān)文化。運(yùn)用畫一畫、學(xué)一學(xué)、唱一唱、說一說的活動(dòng)方式記錄自己對某個(gè)戲曲劇種的爭辯成果，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。者。運(yùn)用《藏戲》一文的語言特點(diǎn)、表達(dá)方法和構(gòu)段方式，試著仿寫自己爭辯的戲曲藝術(shù)形式。三、工程預(yù)備廣泛搜集所爭辯戲種的相關(guān)資料、視頻等。用思維導(dǎo)圖寫出《藏戲》一文的內(nèi)容、語言及構(gòu)造特點(diǎn)。運(yùn)用畫一畫、學(xué)一學(xué)、唱一唱、說一說的活動(dòng)方式記錄自己對某個(gè)戲曲劇種的爭辯成果。四、任務(wù)啟動(dòng)無波濤可觀江河﹔《蟠桃會(huì)》選段，昆曲《扈家莊》和越劇《紅樓夢》選段，分別出自四大名著，把戲曲和文學(xué)名著融為一體，讓我們都感受到了國家對戲曲傳統(tǒng)文化的重視和傳承;戲曲唱詞一字一句皆是千般情致，萬縷柔情，美得驚心動(dòng)魄，讓人感念極文學(xué)素養(yǎng)。五、工程實(shí)施活動(dòng)一《藏戲引路》〔一〕整體感知，理清思路。明白作者是從藏戲的形成和藏戲的藝術(shù)特色兩大方面來講藏戲的。〔二〕自主研讀，感悟形成。了解藏戲的形成與布滿傳奇顏色的唐東杰布的故事。以弱抗強(qiáng)的傳奇—-年輕的僧人面對兇險(xiǎn)的大自然無所畏懼。58藝術(shù)魅力的傳奇———位僧人成為藏戲的開山鼻祖?！踩吃僮x體會(huì)，了解特色。知曉作者是怎樣具體介紹藏戲的藝術(shù)特色的。1.面具特點(diǎn)〔詳寫)⒉.沒有舞臺(tái)(略寫)劇情演繹靠說唱(略寫)演出任憑發(fā)揮，演三五天不稀奇。(略寫)〔四、比照開頭，學(xué)習(xí)寫法。寫法上，連用三個(gè)排比反問句的形式先聲奪人，一氣呵成，更加突出了藏戲最突出的特點(diǎn)，流露出民族自信念和驕傲感?；顒?dòng)二:傳承文化1.搜集提煉，留意進(jìn)展。成果。提升了民族自信，加強(qiáng)了藝術(shù)鑒賞力量。⒉.繪畫人物，融入之愛。術(shù)和人生的愛，同時(shí)也帶給他們一種奇特的想象和追憶。喚醒熱忱，熏陶思想。會(huì)道德的邪惡東西，到達(dá)從思想上教育人向上的目的。﹔找能與人物匹配的麗裝，媽媽的外套、外套、紗巾、圍巾成了他們的法寶。戲曲雖然流行音樂的動(dòng)感,沒有它的快感,沒有它那猛烈的節(jié)奏感,但孩子們努力地去仿照劇中人物的舉手投足，學(xué)習(xí)悠揚(yáng)委婉的唱腔，一個(gè)唱音，一個(gè)手勢，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，彰顯著樣的快感享受，感到心情愉悅，這種愉悅感可能陪伴他們終生。抒發(fā)感言，吐露心聲。際;一個(gè)個(gè)戲曲片段，如五月里融融的陽光，灑遍了孩子們的心頭。戲曲的藝術(shù)魅力，永久綻放光線，世世代代流傳下去!活動(dòng)三∶仿寫結(jié)合1.用思維導(dǎo)圖寫出《藏戲》一文的內(nèi)容、語言及表達(dá)特點(diǎn)，為仿寫做鋪墊。⒉.借助“分清主次，突出中心”這一語文要素，仿照《藏戲》一文，寫一寫自己爭辯戲