Word-3-醫(yī)學(xué)論文寫(xiě)作要點(diǎn)和技巧

1醫(yī)學(xué)論文的產(chǎn)生過(guò)程

選題階段：論文的選題，也即是科研的選題，有時(shí)一項(xiàng)科研可產(chǎn)生多篇論文。選題過(guò)程普通可分為三步：

1.1初擬題目：在這項(xiàng)工作之前必需手中有信息、資料和設(shè)想，固然能夠是前瞻性討論或回顧性總結(jié)，大致可有以下幾個(gè)方面：⑴臨床碰到的罕見(jiàn)病和疑難病例;⑵危重病人的診治閱歷;⑶閱讀國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)、參與學(xué)術(shù)會(huì)議受到的引發(fā)，舉行技術(shù)和辦法的移植討論;⑷新藥、新儀器的臨床應(yīng)用，新的診斷辦法及治療閱歷;⑸上級(jí)布置或招標(biāo)的題目。在初步考慮擬選題目之后，應(yīng)舉行全面的文獻(xiàn)檢索，避開(kāi)題目類(lèi)同、結(jié)論陳舊和不符合客觀事實(shí)。在別人討論成績(jī)基礎(chǔ)上尋覓尚未解決的問(wèn)題作為自己的討論題目。

1.2試驗(yàn)討論階段：這包括應(yīng)用國(guó)外或國(guó)內(nèi)的先進(jìn)手段、藥物、手術(shù)辦法、檢測(cè)等舉行臨床試用、觀看和隨訪調(diào)查，并用動(dòng)物或正常人作對(duì)比實(shí)驗(yàn)，要求具體記錄各種數(shù)據(jù)及資料，作為論證和評(píng)價(jià)成績(jī)的依據(jù)。

1.3收拾、分析資料和總結(jié)階段：對(duì)以上資料舉行統(tǒng)計(jì)分析，繪制圖表，臨床分析和比較，得出顯效、有效和生存率、死亡率、發(fā)病率等結(jié)論，并分析其互相關(guān)系，引證文獻(xiàn)作對(duì)照。分析勝利和失敗的緣由及制約因素，并對(duì)病因?qū)W、流行病學(xué)、發(fā)病機(jī)制舉行論證，包括預(yù)后的估價(jià)。最后對(duì)論文作出自我評(píng)價(jià)，提出有待進(jìn)一步探討的問(wèn)題。

1.4撰寫(xiě)論文階段：該詳則詳，該簡(jiǎn)則簡(jiǎn)，文字簡(jiǎn)練，用語(yǔ)精確?????，恰如其分，切忌浮夸和虛構(gòu)。固然，在產(chǎn)生論文以前，每位必需學(xué)會(huì)文獻(xiàn)檢索，統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的x2檢驗(yàn)、t檢驗(yàn)、f檢驗(yàn)、相關(guān)分析、回歸運(yùn)算、如何挑選樣本大小等，努力閱讀醫(yī)學(xué)情報(bào)信息和文獻(xiàn)堆積，在實(shí)踐中不斷總結(jié)，逐步提升寫(xiě)作水平，這樣才干水到渠成寫(xiě)出真正巧的論文。

2醫(yī)學(xué)論文撰寫(xiě)中的常見(jiàn)問(wèn)題

2.1科研設(shè)計(jì)的選題與立題問(wèn)題

2.1.1標(biāo)題太長(zhǎng)，主題不突出。

2.1.2標(biāo)題與內(nèi)容不符，或題目太大而內(nèi)容貧乏。

2.1.3標(biāo)題單調(diào)，主題不明確。

關(guān)于題目要求：⑴可檢干脆;⑵特異;⑶明確;⑷簡(jiǎn)短。

命題辦法：⑴辦法;⑵結(jié)論;⑶探討。

2.2關(guān)于把“構(gòu)成比”當(dāng)“率”的概念問(wèn)題。

在醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)中，我們發(fā)覺(jué)有的對(duì)患病率、發(fā)病率、死亡率、感染率等概念混淆不清。

2.3關(guān)于療效確實(shí)切評(píng)價(jià)問(wèn)題。

2.3.1惟獨(dú)觀看組沒(méi)有對(duì)比組：有比較才干有鑒別，醫(yī)學(xué)討論結(jié)果如無(wú)適當(dāng)?shù)膶?duì)比比較，就難結(jié)論。即使有了對(duì)比組，若兩者之間沒(méi)有可比性，同樣不能得出確切的結(jié)論。

以上可見(jiàn)，對(duì)比組與試