旁的橡樹(shù)【課標(biāo)要求】培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，熱愛(ài)綠色家園；理解含義深刻的句子，提高閱讀能力?！菊n型】新授課?！窘虒W(xué)目標(biāo)】１、知識(shí)能力：能正確朗讀新詞；有感情的朗讀課文，悟出課文蘊(yùn)含的道理。２、情感態(tài)度：培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。３、德育：培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。【教材分析】這是一篇略讀課文過(guò)寫(xiě)筑路工人和工程師為了保護(hù)路旁的一棵橡樹(shù)辦把一條本應(yīng)筆直的公路在橡樹(shù)生長(zhǎng)的地方彎成了馬蹄形的事，贊揚(yáng)了工程師和筑路工人自覺(jué)愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境的美好心靈?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】體會(huì)這筆直的公路為什么在一個(gè)地方彎曲成馬蹄？”從路工人和工程師的行動(dòng)中受到教育，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，熱愛(ài)綠色家園?！窘叹邷?zhǔn)備】多媒體教學(xué)設(shè)備；多媒體課件一套。【教法】電教輔助法、圖文對(duì)照法、誦讀體會(huì)法?！緦W(xué)法】誦讀體會(huì)法、討論理解法。【教后感】這篇課文語(yǔ)言樸實(shí)真感人教中要注意引導(dǎo)學(xué)生注意一些重點(diǎn)的詞句讀多想理解課文內(nèi)容悟文所要贊揚(yáng)的精神學(xué)還要多給學(xué)生讀書(shū)的機(jī)會(huì)過(guò)種形式的讀，讀中理解，讀中悟情，把對(duì)筑路工人高尚行為的贊美通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)。教學(xué)過(guò)程一，引入課題小村莊的人們不愛(ài)護(hù)樹(shù)木濫砍濫伐最終毀滅了自己天咱們?cè)偃プx一個(gè)關(guān)于人與樹(shù)木的故事。看圖：欣賞橡樹(shù)，看書(shū)上的插圖，說(shuō)說(shuō)自己的印象：示例生：這棵橡樹(shù)很高，很粗壯（機(jī)指導(dǎo)寫(xiě)壯）生：這棵橡樹(shù)是挺拔的機(jī)，老師這樣戰(zhàn)可以成為拔嗎？生大笑。理“挺拔）生樹(shù)活在藍(lán)天白云之下綠油油的草地上兒環(huán)境很好樹(shù)自由自在地生長(zhǎng)著。生：橡樹(shù)上有小鳥(niǎo)在歌唱。生：行人們，長(zhǎng)途跋涉到這棵樹(shù)木這兒，可以歇歇，享受橡樹(shù)地陰涼?！瓗煟杭偃?，有一天這棵橡樹(shù)從這兒消失了，你有什么感受？生：那這兒地藍(lán)天都會(huì)變得黯淡了

生：小草會(huì)少了依靠生：小鳥(niǎo)沒(méi)有了家園生：疲勞的旅客，也沒(méi)有可以躲避風(fēng)雨的地方生：這片天地會(huì)變得單調(diào)許多……師：有一天，卻有危險(xiǎn)走近這棵橡樹(shù)，橡樹(shù)危在旦夕了是什么危險(xiǎn)？最終橡樹(shù)轉(zhuǎn)危為安的嗎？讀了橡樹(shù)的故事，你有什么體會(huì)？二

課文主要寫(xiě)了什么在南北兩座大城市之間，準(zhǔn)備修建一條公路。在公路應(yīng)該延伸過(guò)去的地方，工人們遇到一棵高高挺立著的橡樹(shù)。為了保護(hù)這棵橡樹(shù)，筑路工人與工程師經(jīng)過(guò)精心的設(shè)計(jì)，在不改變筑路計(jì)劃的前提下公路在橡樹(shù)邊拐了一個(gè)馬蹄形的彎兒保住了這棵橡樹(shù)又圓滿(mǎn)地完成了筑路計(jì)劃：是棵怎的樹(shù)（是么壯結(jié)、拔就草原哨一）四工看這橡，什反？突然工們停來(lái)把水放地。為停來(lái)(看到了樹(shù)他心想么（不砍橡樹(shù))工程向人們來(lái)他么也對(duì)人說(shuō)為么沒(méi)話(huà)(他不道怎做他想么（解決題辦）工人也默不為么默語(yǔ)（等工師清以做的排工程長(zhǎng)地看筑計(jì)，后目轉(zhuǎn)橡，了氣為么程嘆？（內(nèi)十矛。樹(shù)礙修的程，如砍這好一橡，令不）工人也重地著。工們什嘆？工們工師樣內(nèi)十矛。樹(shù)阻了路進(jìn)，如砍這好一橡，令不。）“現(xiàn)誰(shuí)也會(huì)備們。為么（程想了決題辦，以不修筑計(jì)劃又以下樹(shù)：筆筆的但在個(gè)方彎成蹄?！肮P”與彎曲”在句里成鮮的比，為路講，然“寬闊平漂、筆為，人為護(hù)樹(shù)將筑彎曲”的顯了們護(hù)木注環(huán)的高品“筑條路人定一高的。（句贊了程和路人愛(ài)木保環(huán)的尚質(zhì)。五總?cè)銖闹饭と说淖龇ㄖ卸昧耸裁?？答：我懂得了我們要保護(hù)植物，保護(hù)動(dòng)物，珍愛(ài)生命，保護(hù)環(huán)境，從我做起。六環(huán)標(biāo)?拯救球從活的節(jié)起?保護(hù)態(tài)境造子后。?美好環(huán)來(lái)我每人珍和護(hù)?善待然便人自自。

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污環(huán)，