注意防溺水，確保安全班會對自己負責(zé)：樹立安全意識，加強自我愛護。絕不參加危急的戲水游泳活動，絕不參加沒有家長伴隨的游泳活動，絕不到危急、生疏的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危急舉動，肯定遠離溺水殺手。下面是我?guī)淼娜⒁夥滥缢?，確保安全班會,盼望對大家有所關(guān)心!

注意防溺水，確保安全班會1

一、班會活動目的

1、同學(xué)通過課前上網(wǎng)查找防溺水學(xué)問、課上小組爭論，了解防溺水有關(guān)學(xué)問，并結(jié)合生活中常常遇到的狀況，使同學(xué)了解生命來之不易，感悟生命的珍貴。

2、使同學(xué)懂得溺水的主要緣由和自救的方法，讓每一個同學(xué)都提高安全意識。切記在確保自己安全的狀況下才可救人，切勿盲目逞強。

二、班會活動預(yù)備

1、出一期關(guān)于“珍愛生命、預(yù)防溺水”的黑板報，;

2、同學(xué)收集有關(guān)預(yù)防溺水事故發(fā)生的資料以及溺水自救方略資料;

3、同學(xué)預(yù)備一個跟主題有關(guān)的小品

三、班會活動過程：

1、引入：老師敘述近期發(fā)生在我們身邊的一些溺水死亡事故以及事故之后家人哀思欲絕的圖片，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。師：每個人都應(yīng)當珍愛生命，今日這節(jié)課我們就來上一節(jié)“珍愛生命，預(yù)防溺水”主題班隊會。

2、加強有關(guān)“溺水”學(xué)問

(投影顯示問題，讓同學(xué)以小組為單位爭論，然后請小組推舉代表回答)

(1)什么是溺水?

生：溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故

(2)溺水的緣由主要有哪些?

生1：游泳技術(shù)不佳;游泳前活動熱身不夠，下水后水溫比氣溫低，極易抽筋，最終無力回游;

生2：對河道狀況不了解，深淺不明，下水后突遇漩渦、深潭，慌張失措生3：被糾纏在水底的水草中，無法脫身;

水底暗坑沙石松軟，好像陷阱，雙腳一旦陷入，慌張之下無法自拔;盲目自信甚至打賭、逞能，一味往深水區(qū)游，最終導(dǎo)致體力消耗過大;

惡劣天氣下游泳;

救助溺水者時實行措施不當，被溺水者死死抓住，無法脫身

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(3)在水中抽筋時，你該怎么辦?

生1：大聲呼救

生2：用力蹬水、

生3：用勁游上岸

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老師補充說明(老師一邊解釋，同學(xué)一邊跟著做)：

對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消退為止;

若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，關(guān)心抽筋腿伸直;

要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決

若不幸遇上了溺水大事，不要驚慌，肯定要保持冷靜，并且樂觀的進行自救。

(4)當發(fā)覺有人落水時，你該怎么辦?

生1：把救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊

生2：大聲呼喊

生3：撥打110

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師：肯定得保證自己的個人安全，不要盲目救助

(5)將溺水者救上岸后怎么辦?

生1:抓住腿將人倒放

生2:應(yīng)馬上將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物

生3:按壓胸部做人工呼吸

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(6)溺水有什么危害呢?

生：死亡

師：肺部進水會感染，溺水造成缺氧會使部分腦細胞受損

(7)為了防止溺水事故的發(fā)生，我們應(yīng)當怎么做?

做到“四不”：

①在上、放學(xué)途中不擅自下水游泳;

②不在無家長或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳;

③不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;

④不到無安全保障的水域游泳。

3、觀看溺水后的搶救方法視頻

師：通過剛才的一系列爭論，同學(xué)們對于溺水學(xué)問有了肯定的熟悉，為了在遇到溺水者時能盡可能的關(guān)心到別人，我們還需要學(xué)習(xí)一些基本的處理方法。下面我們就通過觀看視頻來了解一下關(guān)于溺水后的搶救方法。

4、操作演示和練習(xí)

師：觀看了剛才的視頻后，我們大家也試著操作一下“對救上岸的落水者進行施救”。下面先請兩位同學(xué)來演示一下，讓我們大家鞏固一遍。

出水后的搶救：(邊解說邊演示)

a.控水處理：

(1)急救者一腿跪在地，另一腿屈膝，將溺水者腹部橫放在其大腿上，使其頭下垂，接著按壓其背部，使胃內(nèi)積水倒出。

(2)急救者從后、抱起溺者的腰部，使其背向上，頭向下，也能使水倒出來。假如溺水者呼吸心跳已停止，馬上進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按壓。b.胸外心臟按壓的方法：

(1)操作時依據(jù)患者身體位置的凹凸，站立或跪在患者身體的任何一側(cè)均可。必要時，應(yīng)將腳下墊高，以保證按壓時兩臂伸直、下壓力氣垂直。

(2)按壓部位按壓部位原則上是胸骨下半部，常用以下定位方法：

①用觸摸頸動脈的食、中指并攏，中指指尖沿患者靠近自己一側(cè)的肋弓下緣，向上滑動至兩側(cè)肋弓交匯處定位，即胸骨體與劍突連接處。

②另一手掌根部放在胸骨中線上，并觸到定位的食指。

③然后再將定位手的掌根部放在另一手的手背上，使兩手掌根重疊。

④手掌與手指離開胸壁，手指交叉相扣。

(3)按壓姿態(tài)兩肩正對患者胸骨上方，兩臂伸直，肘關(guān)節(jié)不得彎曲，肩、肘、腕關(guān)節(jié)成一垂直軸面;以髖關(guān)節(jié)為軸，利用上半身的體重及肩、臂部的力氣垂直向下按壓胸骨。

(4)按壓深度一般要求按壓深度達到4～5cm，約為胸廓厚度的1/3，可依據(jù)患者體型大小等狀況敏捷把握，按壓時可觸到頸動脈搏動效果最為抱負。

(5)按壓頻率100次/分鐘，不要100次/分鐘。

(6)口對口吹氣與胸外心臟按壓的比例為2：30，即每做2次口對口吹氣后，馬上做30次胸外心臟按壓。單人操作為2：30,雙人操作為1：15。

演示完成之后，讓同學(xué)兩人小組相互進行操作。

師：切記在急救的同時，應(yīng)快速撥打急救電話或抓緊攔車送醫(yī)院。

5、同學(xué)表演有關(guān)主題小品

小品簡介：兩個同學(xué)打完籃球后擅自去河里游泳，一人遇到意外后，另一個同學(xué)只顧難過哭喊，之后給其父母打電話，等父母趕到后，也只顧追究事情，很久后才撥打求救電話。

看完小品后讓大家小組爭論，小品中處理不當之處，并派代表回答。

6、由班長帶領(lǐng)大家進行防溺水“四不”宣誓，并簽署承諾書為了防止溺水事故的發(fā)生，要求同學(xué)必需做到“四不”：

①在上、放學(xué)途中不擅自下水游泳;

②不在無家長或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳;

③不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;

④不到無安全保障的水域游泳。

四、班會活動成果共享

師：通過這次活動課，大家有什么收獲，讓我們大家進行班級內(nèi)的共享吧!生1：此次班會給我?guī)砹嗽S多的收獲，我們應(yīng)當珍惜生命，遠離擔心全水域;

生2：生命只有一次，一時的疏忽可能會帶來事故，必需要正視這樣的安全事故;生3：這次活動讓我學(xué)會了如何在水中自救與搶救，也知道了在溺水時候，要冷靜，不驚慌，準時求救與自救;

生4：我知道了如何預(yù)防溺水，保證自己的安全??

注意防溺水，確保安全班會2

一、導(dǎo)語：

同學(xué)們，在我們國家，每年有1.6萬名中學(xué)校生非正常死亡，平均每天約有40多名同學(xué)死于溺水、交通或食物中毒等事故，溺水和交通居意外死亡的前兩位。

我國溺水死亡率為8.77%，其中0歲至14歲的占56.58%，是這個年齡段的第一死因。

二、幾個關(guān)于溺水死亡的案例：

1、2022年6月13日上午放學(xué)后，安徽省某鎮(zhèn)初一班級的于某、陳某、顧某3名同學(xué)騎自行車回家，途徑水庫時，由于天氣酷熱，便下水游泳。陳某和顧某脫掉衣服先下水，于某脫衣服慢一些，等他下水時已經(jīng)看不見陳某和顧某了。于某立刻緊急起來，趕忙上岸，呼喊村里大人來施救。等大人趕到，將兩人打撈上來，他們已經(jīng)停止呼吸了。、

2、2022年6月15日下午三時左右，寶雞市某村4名中同學(xué)，相約來到村子四周的一個小水塘，在淺水區(qū)摸魚。其間有1人不當心滑入深水區(qū)，在水中掙扎。另兩名同伴見狀，不假思索就去搭救。結(jié)果，3人在深水中掙扎了一會兒都沉入水中。剩下1名同學(xué)抓緊上岸呼救，大人聞訊趕來，將3人救上岸，其中2人生還，另1人卻永久停止了呼吸。

3、前不久，在我縣猴場中學(xué)，有一名八班級同學(xué)(補郎鄉(xiāng)上寨村人)在下午放學(xué)后，與幾名同學(xué)相約去普屯壩玩耍，這名同學(xué)不同其他同學(xué)的勸阻，私自下到普屯壩上的水塘里玩耍，由于該同學(xué)不會游泳，隨即調(diào)入水塘中，隨行的同學(xué)由于也不會游泳，無法對其進行施救，最終，這名同學(xué)溺水身亡。

談話：同學(xué)們，上面的幾個案例，都是發(fā)生在學(xué)校里的同學(xué)中的溺水死亡事故，老師盼望同學(xué)們能夠從中吸取教訓(xùn)，不要到河中、池塘中、水池等地方去玩耍、游泳，要珍惜自己的生命，學(xué)會愛護自己。

三、游泳要嚴格遵守“四不”

未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人伴隨不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

游泳小常識

1、必需在家長(監(jiān)護人)的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最簡單出問題，假如你的同伴不是家長(成年人)，在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥當?shù)木戎?/p>

2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲乏，身體無力都不要去游泳，由于上述病人參與游泳運動，不但簡單加重病情，而且還簡單發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。

3、參與強體力勞動或猛烈運動后，不能馬上跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的狀況下，不行以馬上下水，否則易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等狀況下，也不宜游泳。

四、如何預(yù)防游泳時下肢抽筋：

游泳前肯定要做好暖身運動。

游泳前應(yīng)考慮身體狀況，假如太飽、太餓或過度疲憊時，不要游泳。

游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立即跳入水中。

五、溺水的急救

假如突然發(fā)生身體不舒適或其他意外時，必需立刻喊“救命”，救生員或其他人聽到后會來關(guān)心你的，但是假如沒人來關(guān)心你，你必需保持冷靜，設(shè)法自救。

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖

至岸邊;

溺水的急救：

方法二：若沒有搶救器材，會游泳者可以入水直接搶救。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己然后拖運。拖運時通常采納側(cè)泳或仰泳拖運法。

六、預(yù)防溺水六不準

1.不準在上(放)學(xué)、雙休日、節(jié)假日等時段在未經(jīng)父(母)親或者其他監(jiān)護人同意的狀況下下河(塘)游泳;

2.不準擅自邀請其他同學(xué)下河(塘)游泳;

3.不準在不會游泳的監(jiān)護人帶領(lǐng)下下河(塘)游泳;

4.不準到無安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧;

5.不準擅自到錢塘江江堤下玩耍、觀潮;

6.不準在見到有人落水而自己又無力量搶救的狀況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要實行大聲呼救及報警等措施。

七、倡議：

倡議書

為樂觀響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛生命、謹防溺水”為主題的“安全訓(xùn)練”系列活動，創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學(xué)校提出以下倡議：

1、對自己負責(zé)：樹立安全意識，加強自我愛護。絕不參加危急的戲水游泳活動，絕不參加沒有家長伴隨的游泳活動，絕不到危急、生疏的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危急舉動，肯定遠離溺水殺手。

2、對家人負責(zé)：假如游泳，肯定要在自己的家長陪護前提下，到安全的、正規(guī)的游泳場所游泳，并要做好相應(yīng)預(yù)備活動，防止溺水大事的發(fā)生。

3、對學(xué)校負責(zé)：要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不斷強化安全防范意識，以血為鑒，引以為戒。學(xué)會相關(guān)的預(yù)防溺水學(xué)問，并能將所學(xué)的學(xué)問運用于實際，把握溺水自救的基本學(xué)問和技能。

4、對他人負責(zé)：在加強自我安全意識的同時，要努力做好勸說訓(xùn)練工作，對于那些違反學(xué)校紀律，私自外出游泳的行為，要堅決抵制、勸阻。

八、溺水歌

《溺水歌》

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

我防溺水有高招，泳前熱身其次招。

伸手踢腳彎彎腰，預(yù)防動作不行少。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

抓緊上岸很重要，喝杯糖水解疲憊。

防溺措施要知道，不行逞能不傲慢。

“安全”二字記心中，遠離危急身體好。

九、誓詞：

為了預(yù)防溺水事故，我宣誓：

絕不私自下河游泳;絕不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;絕不無家長或老師帶領(lǐng)的狀況下游泳;絕不在無安全設(shè)施、無搶救人員的水域玩耍、游泳。安全重于泰山,生命高于一切，萬家安全是我們共同的心愿!讓安全的種子播撒進自己的心田!讓歡快和幸福永久圍繞在我們身邊!讓安全伴隨我們大家健康成長!

十、結(jié)束語

同學(xué)們，無論是假期在家或在校內(nèi)，都必需謹慎下水，切莫掉以輕心。同學(xué)們，除了溺水，還有其它許很多多會造成傷亡的可能，追趕打鬧、打架斗毆、惡作劇等都有可能對自己和他人造成嚴峻損害!

同學(xué)們，生命有時候是很脆弱的。讓我們善待生命!

注意防溺水，確保安全班會3

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，夏季接近，天氣漸漸轉(zhuǎn)熱，暑期即將來臨，中學(xué)校生溺水傷亡的事故又進入高發(fā)季。

1、目前全國每年有1.6萬名中學(xué)校生非正常死亡，平均每天約有40多名同學(xué)死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通事故居意外死亡的前列。

2、有專家指出，通過安全訓(xùn)練，提高我們中學(xué)校生的自我愛護力量，80%的意外損害事故是可以避開的。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要緣由，就是我們的青少年欠缺安全防衛(wèi)學(xué)問，自我愛護力量差。因此中學(xué)校生學(xué)習(xí)安全防衛(wèi)學(xué)問，提高自我愛護力量，是特別必要的。

二、敘述溺水案例

(1)2022年5月11日(星期六)上午，廣東省博羅縣羅陽一中8名初二同學(xué)在東江邊燒烤時，1名同學(xué)不慎落水，4名同學(xué)施救，造成5名同學(xué)溺亡。

(2)同日，湖南省永州市東安縣大盛鎮(zhèn)林角村3名學(xué)校生到一水塘玩耍時溺亡。(3)同日，廣東省梅州市五華縣河?xùn)|鎮(zhèn)油田中學(xué)4名同學(xué)結(jié)伴到河里游泳時溺亡。(4)5月12日下午，河南省信陽市固始縣沙河鋪鄉(xiāng)學(xué)校5名同學(xué)游泳時溺水，導(dǎo)致4名同學(xué)溺亡。

(5)同日，四川省內(nèi)江市東興區(qū)2名學(xué)校生和1名學(xué)校同學(xué)在東興區(qū)中山鄉(xiāng)下河游泳時溺亡。

(6)2022年6月九中1115班同學(xué)唐某某溺水事故，近年五中、十一中、中山路學(xué)校、菱角塘鎮(zhèn)中等溺水事故。

(7)2022年剛?cè)?月江西已有6名同學(xué)溺亡。5月1日下午，南城縣株良鎮(zhèn)3名四班級女生相邀前往四周河段捉螃蟹，不慎滑入深水中，全部溺亡。5月2日下午，宜春市袁州區(qū)新坊鎮(zhèn)十余名學(xué)校同學(xué)自行組織在該鎮(zhèn)一水庫四周游玩時，部分同學(xué)下水游泳，返回岸邊時發(fā)覺少了1名男生，另外2名男生馬上下水營救，導(dǎo)致3人不幸溺亡。

三、引導(dǎo)同學(xué)爭論

聽了這些故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個個鮮活的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

(1)生命是珍貴的，人的生命只有一次，應(yīng)當珍愛生命。

(2)這些血的案例告知我們，一旦發(fā)生溺水事故，給父母會帶來巨大的哀思，給家庭會帶來巨大的損失。

(3)如何防止溺水悲劇的產(chǎn)生?預(yù)防溺水要嚴格做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長或老師帶領(lǐng)的狀況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳(深水的地方不去，江河溝塘不去);不到不熟識的水域游泳;不熟識水性的同學(xué)不擅自下水施救。尤其要遇到同伴溺水時避開手拉手盲目施救，要才智救援，馬上尋求成人關(guān)心。(4)要想游泳只能在家長的帶領(lǐng)下到游泳池游泳。

四、溺水緣由主要有以下幾種：

1、不會游泳。

2、游泳時間過長，疲憊過度。

3、在水中突發(fā)病尤其是心臟病。

4、盲目游入深水漩渦。

五、如何防溺水(最關(guān)健的是不私自下水游泳，不到江河溝塘邊玩耍)：

如何保證游泳的健康和安全，避開溺水大事的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危急。萬一不幸失足掉落到江河湖塘，遇上了溺水大事，溺水者切莫驚慌，應(yīng)保持冷靜，樂觀自救：

1、對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消退為止;

2、若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用