教育實(shí)習(xí)工作方案_第1頁(yè)
教育實(shí)習(xí)工作方案_第2頁(yè)
教育實(shí)習(xí)工作方案_第3頁(yè)
教育實(shí)習(xí)工作方案_第4頁(yè)
教育實(shí)習(xí)工作方案_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

精品文檔精品文檔..2018屆學(xué)前教育專業(yè)教育實(shí)習(xí)工作方案一、實(shí)習(xí)目的1.打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2.?dāng)喔掠^念,提高從教能力。3.二、實(shí)習(xí)要求1.劃。實(shí)習(xí)過(guò)程中,充分體現(xiàn)學(xué)前教育理論結(jié)合實(shí)際的原則,把所學(xué)的理論知識(shí)和相關(guān)技能應(yīng)用于實(shí)踐教育活動(dòng)中。三、實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組與指導(dǎo)教師領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):何芳、焦愛(ài)民副組長(zhǎng):傅金蘭、宋明峰茜、王一小、焦曉玲、公長(zhǎng)偉、田營(yíng)、劉貴寶、任海濤、孫遜、周玉及實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師。四、實(shí)習(xí)方式201474201699,20158312ft亭支教,其余全部參加此次教育實(shí)習(xí)。本屆學(xué)生的教育實(shí)習(xí)采用集中五、實(shí)習(xí)日程安排(一)實(shí)習(xí)起止時(shí)間:2014201794—98201799—201712222015201794—102720171028—2018152016201794—102720171028—201815(二)活動(dòng)安排11-89-1818各實(shí)習(xí)小組組長(zhǎng)檢查小組成員實(shí)習(xí)材料,返校報(bào)到后提交實(shí)習(xí)材料。六、實(shí)習(xí)考核集中實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),每個(gè)實(shí)習(xí)生要遞交:兩份教育活動(dòng)設(shè)計(jì)(全校統(tǒng)一的教案紙)實(shí)習(xí)鑒定表(實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師填寫(xiě)評(píng)語(yǔ)、實(shí)習(xí)成績(jī),蓋實(shí)習(xí)單位公章)同時(shí),根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量以及考核結(jié)果等,評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī),給予優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí),優(yōu)等率不超過(guò)20%。對(duì)于實(shí)習(xí)期間違反實(shí)習(xí)單位工作紀(jì)律、違(1)嚴(yán)肅處理。做好實(shí)習(xí)總結(jié)工作,并將學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)、實(shí)習(xí)鑒定表、實(shí)習(xí)報(bào)告等資料交學(xué)院并按規(guī)定存檔。附件1:《心理與教育科學(xué)學(xué)院實(shí)習(xí)管理規(guī)定》心理與教育科學(xué)學(xué)院1:

心理與教育科學(xué)學(xué)院教育實(shí)習(xí)管理規(guī)定(試行)

2017-9-1第一條師范生經(jīng)過(guò)教育實(shí)習(xí),應(yīng)達(dá)到以下兩方面的基本目標(biāo)。(一)知識(shí)技能目標(biāo)能依據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),運(yùn)用專業(yè)知識(shí)與技能開(kāi)展教學(xué),并在教學(xué)中鞏固、豐富專業(yè)知識(shí)與技能;了解幼兒的心理、生理特點(diǎn),積累班級(jí)管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);具備發(fā)現(xiàn)、分析、研究教育教學(xué)問(wèn)題的初步能力;活實(shí)踐。(二)情感態(tài)度目標(biāo)遵守法律法規(guī),遵守實(shí)習(xí)單位各項(xiàng)規(guī)章制度;具備教師職業(yè)道德與責(zé)任心,熱愛(ài)教育教學(xué)工作;尊重實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)、教師,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。第二條教育實(shí)習(xí)包括教學(xué)實(shí)習(xí)以及其他教育教學(xué)工作實(shí)習(xí)內(nèi)容。(一)教學(xué)實(shí)習(xí)師范生實(shí)習(xí)期間應(yīng)當(dāng)完成實(shí)習(xí)單位分配的教學(xué)任務(wù)。主要教學(xué)工作有:掌握國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉所用教材,了解實(shí)習(xí)園所教學(xué)指導(dǎo)思想;觀摩教學(xué)指導(dǎo)教師及其他教師授課不少于30教學(xué)分析;直至合格;做好課件、教具(實(shí)驗(yàn))等相關(guān)準(zhǔn)備工作;完善;(二)其他教育教學(xué)工作實(shí)習(xí)其他教育教學(xué)實(shí)習(xí)包括教育教學(xué)調(diào)查研究、學(xué)校管理、社會(huì)實(shí)踐等工作,具體內(nèi)容包括:參與實(shí)習(xí)園所的教研組會(huì)議、研究課、公開(kāi)課、青年教師培訓(xùn)課等;參與實(shí)習(xí)園所的教育教學(xué)研究項(xiàng)目,協(xié)助實(shí)習(xí)園所指導(dǎo)教師做好研究資料的收集、整理及調(diào)研等工作;觀察了解幼兒園教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,收集來(lái)自教學(xué)一線的資料和素材;5.根據(jù)實(shí)習(xí)園所安排,適當(dāng)參與實(shí)習(xí)園所園長(zhǎng)辦公室、后勤處等部門(mén)的工作實(shí)踐;第三條 教育實(shí)習(xí)紀(jì)律要求。(一)師范生按院校規(guī)定的時(shí)間統(tǒng)一到達(dá)實(shí)習(xí)園所,不經(jīng)同意,實(shí)習(xí)期間不得擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)崗位;因故不實(shí)習(xí)安排。(二)未經(jīng)學(xué)校同意,沒(méi)有實(shí)習(xí)園所老師參與,不得組織班集體的旅游參觀等外出活動(dòng)。(三)未經(jīng)指導(dǎo)老師允許,師范生不得到與實(shí)習(xí)工作無(wú)關(guān)的場(chǎng)所活動(dòng)(如歌廳、舞廳、酒吧、游戲廳等不得參與社會(huì)上的非法活動(dòng)。(四)行舉止謙遜有禮。(五)師范生要清理好宿舍環(huán)境,注意防水、防火、防盜,確保實(shí)習(xí)期間人身安全和身心健康。(六)得私自帶出實(shí)習(xí)園所、擅自刪除或公開(kāi)發(fā)表。(七)有下列情形之一者,實(shí)習(xí)成績(jī)降級(jí)處理:2天,或因身體原因請(qǐng)假累計(jì)超過(guò)21不遵守實(shí)習(xí)園所工作紀(jì)律,情節(jié)較輕;通信不暢通,我院實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師連續(xù)24不服從實(shí)習(xí)園所工作安排,影響較小。(八)有下列情形之一者,實(shí)習(xí)成績(jī)按不合格計(jì):1.不按指定實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)單位參加集中實(shí)習(xí);除身體原因以外,累計(jì)請(qǐng)假超過(guò)22因工作態(tài)度不認(rèn)真或?qū)@所工作造成不良影響而被園所辭退;無(wú)故不請(qǐng)假擅自離崗;不服從實(shí)習(xí)園所工作安排,或違反實(shí)習(xí)園所工作紀(jì)律,情節(jié)嚴(yán)重;言行舉止有損我校、我院社會(huì)聲譽(yù);實(shí)習(xí)結(jié)束后,未按要求提交相關(guān)實(shí)習(xí)材料。第四條實(shí)習(xí)考核及成績(jī)?cè)u(píng)定。和帶隊(duì)教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)考核或考試。實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定按優(yōu)、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論