觀開(kāi)學(xué)第一課有感高校生匯編五篇_開(kāi)學(xué)第一課的感悟心得同學(xué)們，你們可知道我國(guó)的被譽(yù)為“中國(guó)核潛艇之父”的人是誰(shuí)嗎？

2021年的《開(kāi)學(xué)第一課》就為我們講訴了這樣的一位偉人，一位從小就成為孤兒，卻勵(lì)志成為科學(xué)家的人，一位從小在“百家姓”長(zhǎng)大的烈士之子——彭士祿。

彭士祿的家庭并不美滿，父母親早早的就勇敢就義，只留下了他一個(gè)人獨(dú)自留在了世上，幸好和善的村民們將他收養(yǎng)，就這樣吃著百家飯，穿百家衣長(zhǎng)大，后來(lái)黨將他接到延安學(xué)習(xí)，可無(wú)奈他的基礎(chǔ)太差了，跟不上大家的步驟，但是上天永久不會(huì)辜負(fù)努力的人，勤奮是他拉進(jìn)與別人差距的“武器”，就這樣他最終得到了一個(gè)大大的“優(yōu)秀”。

彭士祿評(píng)價(jià)自己：“一輩子只做了兩件事：一是造核潛艇，一是建核電站?！边@兩件事，每一件都是驚天動(dòng)地的大事，都是在為百姓謀福祉、為民族謀復(fù)興。從核潛艇到核電站，彭士祿走過(guò)的每一步都是前人未曾走過(guò)的路，因此他也被稱為是中國(guó)核動(dòng)力領(lǐng)域的“拓荒?！?。

節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，彭士祿的女兒彭潔還帶來(lái)一份珍藏多年的手稿，里面是彭士祿先生對(duì)自己一生的總括，也傳遞出他對(duì)祖國(guó)的喜愛(ài)和赤誠(chéng)，和對(duì)人民的感恩。其中寫(xiě)道：坎坷的童年經(jīng)受，磨練了我不怕困難艱險(xiǎn)的性格，幾十位“母親”給我的愛(ài)撫，感染了我喜愛(ài)百姓的本能。父母把家產(chǎn)無(wú)私分給了農(nóng)夫，直至不惜生命，給了我要為人民、為祖國(guó)奉獻(xiàn)一切的熱血。延安圣地培育了我自力更生、艱苦拼搏、直率坦誠(chéng)的習(xí)性?？傊?，我雖姓“彭”，但心中永久屬姓“百家姓”。

擁有這樣一位宏大的科學(xué)家，是祖國(guó)人民的榮譽(yù)，從烈士的遺孤到中國(guó)核動(dòng)力事業(yè)的拓荒牛，他悄悄走完了為祖國(guó)“深潛”的一生。一輩子太短，短到他只為祖國(guó)做成了兩件事；我們要從彭老的手上接過(guò)祖國(guó)的接力棒，連續(xù)為祖國(guó)完成那些還未做完的事情。

觀開(kāi)學(xué)第一課有感高校生(篇三)

時(shí)間過(guò)得飛速，轉(zhuǎn)瞬間我們開(kāi)心的暑假生活又結(jié)束了，我們迎來(lái)了秋高氣爽的九月。也迎來(lái)了一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》，今年的主題是“抱負(fù)照亮將來(lái)”，這也是我最喜愛(ài)的一堂課外學(xué)問(wèn)課。

令我印象最深刻的是——張桂梅老師，她像一束盼望之光，照亮了孩子們的追夢(mèng)人生。如今女高的畢業(yè)生，有的當(dāng)兵駐扎在.、有的是在一線的警務(wù)人員、有的又回到山區(qū)當(dāng)高校生村官、有的像張桂梅一樣，成為了一名人民老師。張桂梅為國(guó)家培育出了一批批合格的共產(chǎn)主義接班人，她驕傲地說(shuō)：“我們女高的同學(xué)，會(huì)頂起一片天來(lái)！”

自2022年建校以來(lái)，華坪女高已關(guān)心近2022位女孩圓夢(mèng)高校，張桂梅一開(kāi)頭就很明確，山里的孩子基礎(chǔ)差，要想出成果，同學(xué)必需要“苦學(xué)”，老師更要“苦教”……從張桂梅老師的身上，我學(xué)到了不少東西，身為一名少先隊(duì)的一員，我們身上的責(zé)任要時(shí)刻牢記在心上，不管是在什么時(shí)候，都要向著優(yōu)秀的榜樣學(xué)習(xí)。祖國(guó)如今的富強(qiáng)，是有了先輩的付出，正是由于有了很多中國(guó)人的奉獻(xiàn)，我們國(guó)家才能成長(zhǎng)到今日的地步。

從堅(jiān)持真理、堅(jiān)守抱負(fù)的李大釗、.、陳望道，到不怕?tīng)奚?、勇敢斗?zhēng)的革命烈士方志敏、藍(lán)蒂裕；從立志用學(xué)問(wèn)建設(shè)祖國(guó)的核動(dòng)力專家彭士祿，到三代傳承為國(guó)守邊的拉齊尼一家；從踐行初心的閩寧第一批移民謝興昌，到用訓(xùn)練轉(zhuǎn)變大山女孩命運(yùn)的“七一勛章”獲得者張桂梅校長(zhǎng)，以及奮力拼搏、為國(guó)爭(zhēng)光的航天員、飛行員、奧運(yùn)健兒等新時(shí)代奮進(jìn)者群像，無(wú)不用榜樣的力氣激勵(lì)著廣闊青少年堅(jiān)決抱負(fù)、發(fā)憤圖強(qiáng)。

青春是用來(lái)奮斗的，勝利是通過(guò)努力奮斗得來(lái)的，假如你不奮斗就更不會(huì)有幸福的人生。只有努力奮斗；才能戰(zhàn)勝未知的困難與挫折，我們的將來(lái)才能真正擔(dān)當(dāng)起祖國(guó)進(jìn)展的重任！

觀開(kāi)學(xué)第一課有感高校生(篇四)

你可知MACAU不是我真姓?我離開(kāi)你太久了，母親!但是他們擄去的是我的肉體，你依舊保管我內(nèi)心的靈魂

這首歌響起來(lái)的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)我媽媽在擦拭眼角的淚水，我不明白為什么?

她說(shuō)《七子之歌》是聞一多先生寫(xiě)的，在1999年澳門(mén)回歸的時(shí)候作為主題曲，那個(gè)時(shí)候她跟我差不多大。那天也在看電視，當(dāng)時(shí)爺爺奶奶也像現(xiàn)在一樣的陪著她一起看

聽(tīng)著，聽(tīng)著，我的眼角也潮濕了。

我仔細(xì)地聽(tīng)著澳門(mén)濠江中學(xué)的同學(xué)們唱的《七子之歌》，跟著媽媽的曲調(diào)，我也輕哼了起來(lái)，這首歌的旋律是那么地悅耳。

最終，跟著《唱歌祖國(guó)》的歌曲，我觀看完了今晚的《開(kāi)學(xué)第一課》，董卿阿姨最終的話依舊在我耳邊響起：五星紅旗是一抹最亮的紅色，它是一種力氣，守護(hù)著祖國(guó)的壯麗山河;它是一種情懷，激勵(lì)著奮斗的中華兒女，它早已融入我們的血脈，成為中華民族的生命的顏色，五星紅旗，我為你驕傲。

觀開(kāi)學(xué)第一課有感高校生(篇五)

時(shí)間過(guò)得真快！我們迎來(lái)了2021年9月1號(hào)的開(kāi)學(xué)季。這是令人.澎湃的一天，這是令人期盼不已的一天，由于在這一天，我們將一起迎來(lái)央視播出的《開(kāi)學(xué)第一課》：抱負(fù)照亮將來(lái)。說(shuō)起開(kāi)學(xué)第一課，信任看過(guò)節(jié)目的同學(xué)們，內(nèi)心肯定有特別深刻的感受。我也不例外，每次看完，我都有不少感想與體會(huì)。

2021年，是一個(gè)特別的年份，是一個(gè)令人難忘的年份，在這一年里，我們迎來(lái)了中國(guó)共產(chǎn)黨.的生日、我們迎來(lái)了由于疫情而延期的東京奧運(yùn)會(huì)；在這一年里，有“七一勛章”的獲得者、有閔寧第一批移民·廈門(mén)高校討論生支教團(tuán)、有悄悄為人民服務(wù)而犧牲在自己崗位的英雄等。他們是我們的傲慢，是萬(wàn)千世界里，一道最靚麗的風(fēng)景線。

看完今年的《開(kāi)學(xué)第一課》，最讓我感動(dòng)的是在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，為祖國(guó)爭(zhēng)得榮耀的奧運(yùn)健兒們。他們分別有：女子鉛球冠軍·鞏立嬌；有10米氣步槍冠軍·楊倩；有短跑飛人的“蘇神”……他們以超過(guò)常人的自覺(jué)與刻苦，克服了在賽場(chǎng)上遇到的種種困難，一次一次地戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的對(duì)手獲得成功，讓我們的國(guó)歌奏響在東京奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上，讓我們的五星紅旗，高高地飄揚(yáng)在東京奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上。這是一份多么讓人感動(dòng)的榮耀！

為什么他們有如此堅(jiān)決的意志呢？是由于抱負(fù)、由于信仰；是什么讓他們?nèi)绱俗孕拍?？是由于他們的背后有?qiáng)大的祖國(guó)做支撐，讓他們有足夠的精力去備戰(zhàn)！

看！一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大對(duì)一個(gè)民族是多么的重要！正由于如此，友愛(ài)的同學(xué)們，現(xiàn)在的我們風(fēng)華正茂，就像早上八九點(diǎn)的太陽(yáng)，既光明又暖和，那就讓布滿著青春活力的我們，無(wú)論何時(shí)何地，都心系祖國(guó)，帶上抱負(fù)，一起奮勉向上吧！

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開(kāi)學(xué)第一課的思想觀后感悟匯編五篇

我們?cè)谌松穆猛旧?，?huì)觀看觀賞很多優(yōu)秀的作品。觀后感是每個(gè)人在觀看作品之后的感悟和心得體會(huì)。每次看完一部作品后，都會(huì)深深被演員的演技所折服。假如我們對(duì)于作品有過(guò)多的感悟，不妨寫(xiě)一篇觀后感。你平常有沒(méi)有收集優(yōu)秀的觀后感.呢？下面的內(nèi)容是工作總結(jié)之家我為大家整理的開(kāi)學(xué)第一課的思想觀后感悟，歡迎大家閱讀，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

開(kāi)學(xué)第一課的思想觀后感悟【篇一】

今年的.電視臺(tái)，播出20xx【開(kāi)學(xué)第一課】。父母情如和煦春暉，溫順地照射我們成長(zhǎng)，父母情如涓一涓溪流，守護(hù)著我們無(wú)怨無(wú)悔。開(kāi)學(xué)第一課節(jié)目中，鄭淵潔、容祖兒、秦勇等都以身邊一些看似細(xì)小的事，向大家傳遞出父母一愛(ài)一之宏大和深沉。我想起我的父母，他們對(duì)我的訓(xùn)練又何曾不是春風(fēng)化雨，宏大而深沉呢!

啟蒙我們的有許多人，如：周邊的伴侶、校內(nèi)里的老師。我們像剛探出頭的嫩芽，需要園丁的一精一心照料。而老師便是其中的園丁之一，可是除了老師們，還有兩個(gè)人的對(duì)我們的人生起了至關(guān)重要的作用，他們就是我們的父母。

父母是我們的啟蒙老師，由于從我們一誕生開(kāi)頭，父母不僅是父母，還是我們生活的導(dǎo)師。家長(zhǎng)是孩子最重要的啟蒙老師。父母與孩子朝夕相處，接觸的時(shí)間和機(jī)會(huì)最多，父母的言行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著孩子。

一媽一一媽一，用這個(gè)詞嚴(yán)母，平常都對(duì)我很嚴(yán)峻，平常常常讓我看課外書(shū)，當(dāng)時(shí)我還不明白這些道理，但是一媽一一媽一的訓(xùn)練也是為了我好。爸爸可以用慈父來(lái)表示，他再好不過(guò)了，他平常對(duì)我無(wú)微不至，每天都會(huì)詢問(wèn)我快樂(lè)嗎?為什么快樂(lè)?同時(shí)他會(huì)抓住我的每一個(gè)一點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)與激勵(lì)，使我更有上進(jìn)心，更加渴望進(jìn)步!

一媽一一媽一的訓(xùn)練如同山，表面學(xué)問(wèn)悄悄的，但在內(nèi)里，她卻很多的激勵(lì)我們，爸爸的訓(xùn)練如同水一樣，每次都給我巨大力量。

父母的訓(xùn)練打算了我的一生，我們要去虛心接受這份有時(shí)讓我們很煩的東西訓(xùn)練。

開(kāi)學(xué)第一課的思想觀后感悟【篇二】

今日，是老師在第一個(gè)周末布置的任務(wù)——看《開(kāi)學(xué)第一課》。

《開(kāi)學(xué)第一課》還是由撒貝寧老師和董卿老師為我們主持。而今年的主題為“中華傲慢”。此主題，你是否聯(lián)想許多?如：中華的漢字、中華的武術(shù)，中華的歷史、中華的琴棋書(shū)畫(huà)等。

先從漢字說(shuō)起吧，這有個(gè)很可愛(ài)的歪果仁。被稱為“漢字叔叔”。由于他特別特別的喜愛(ài)我們中華的漢字。他會(huì)將漢字都寫(xiě)在一個(gè)個(gè)小卡片上;正面為漢字拼音，反面為英文。不管是吃飯、漫步?????、甚至上廁所他也回去看這些小卡片。并且，他將他一生的財(cái)寶，時(shí)間都投入了中華漢字。出書(shū)，建網(wǎng)站...等等等等。他就是我們的理查德·西爾斯!

還有最經(jīng)典的人機(jī)鋼琴對(duì)戰(zhàn)。無(wú)論機(jī)器的速度多么快，音準(zhǔn)多么高。彈一百遍也還是這樣。而人則不同，每一遍富含的感情是不一樣的!所以，機(jī)器還是無(wú)法取代人的!

最終，有一位已是高齡的一位翻譯家。他一生翻譯了我們的中國(guó)歷史文學(xué)。英文、法文、日文等等，讓全世界都一起學(xué)習(xí)我們中華博大精深的文化。讓全世界都感受到我們國(guó)家的美。他就是我們值得敬重學(xué)習(xí)的許淵沖先生!他自己也表示，和自己喜愛(ài)的東西過(guò)了一輩子，值得!

今年，“中華傲慢”一主題帶給了我中華的博大精深，帶給了我無(wú)限的感動(dòng)，.。我愛(ài)我的中華!

開(kāi)學(xué)第一課的思想觀后感悟【篇三】

幻想是照射我們前進(jìn)的路燈;是一個(gè)人的靈魂;是我們的指路人，引導(dǎo)我們走向正確的方向。今日我收看了.電視臺(tái)播出的《開(kāi)學(xué)第一課》，主題是“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”，里面有很多感人的事，很多生活不幸的人，很多個(gè)美妙的幻想，

還包含著兩億多同學(xué)的幻想。

在這很多不幸的人當(dāng)中，我最觀賞的是楊偉叔叔的精神。他的雙臂因被電擊而沒(méi)有了，但他從兩個(gè)選擇中：一是失去活下去的信念，立刻去死。二是連續(xù)著自己的`人生，好好地活下去。他選擇了其次，認(rèn)為自己不能因失去雙臂而失去活下去的信念，要英勇面對(duì)生活，為自己的幻想連續(xù)努力，和平常人沒(méi)什么兩樣的。

楊偉叔叔還奇妙地把為手而制造的鋼琴，變?yōu)槟_也能彈的鋼琴，為此，可知楊偉叔叔在這背后付出了多少分汗水、淚水。這告知我們，自己的幻想只有堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)，遇到困難要勇于面對(duì)，而不要一味地退縮，更不要由于這個(gè)幻想太難實(shí)現(xiàn)而丟棄它，這是很不好的一種習(xí)慣。

“幻想是汗水、淚水連在一起的，假如幻想和汗水、淚水分開(kāi)了，這個(gè)幻想就變成了空想、亂想?！边@是李連杰叔叔說(shuō)的一句話，它使我印象深刻，并.在心。當(dāng)自己遇到困難時(shí)，這句話就會(huì)出現(xiàn)告知我：你不要由于困難而退縮，困難就像彈簧一樣，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。所以，為自己的幻想連續(xù)前進(jìn)吧。

在這之后，我總結(jié)出了一個(gè)道理：一個(gè)人肯定要有自己幻想，沒(méi)有幻想的人是可憐的。當(dāng)你立下了這個(gè)幻想，你就肯定要努力地去實(shí)現(xiàn)它，不管前方有多少困難，多少淚水，活到哪兒就做到哪兒。

同學(xué)們，連續(xù)把我們的幻想去實(shí)現(xiàn)，去放飛它，不管前方有什么，堅(jiān)持你自己的幻想之路。記住，幻想永久是你的指路人，引導(dǎo)你走向正確的方向!

開(kāi)學(xué)第一課的思想觀后感悟【篇四】

今日晚上，我在8：00鐘看開(kāi)學(xué)第一課。

首先是神九的一名女航天員，他就是劉洋老師。她給我們講了她在太空的生活和太空的美，其中她給我們講了在太空由于沒(méi)有引力，所以在太空人是浮起來(lái)的。于是她說(shuō)在地球上很難做到的動(dòng)作在太空就能輕易而舉的做到，比如說(shuō)倒立，翻滾……

然后，有一件很感人的事：5月29日，這一天，吳斌在高速大路上開(kāi)車，突遇意外，一個(gè)剎車板砸在了他的腹部，這是吳斌在第一時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)，將車停下，把車門(mén)打開(kāi)告知乘客們不要任憑走動(dòng)，不久后吳斌走了開(kāi)學(xué)第一課觀后感

杭州的許多人都為他送行。像他那樣的好人，只顧乘客們的平安，卻不顧自己的身命，所以，我們稱他：其次個(gè)雷鋒和最美的司機(jī)。

接著，有五個(gè)男子體操運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)，首先是由他們的隊(duì)長(zhǎng)陳一冰哥哥當(dāng)老師，他跟我們說(shuō)：在他們?cè)俑?jìng)賽的時(shí)候，都很團(tuán)結(jié)，主要他講了團(tuán)結(jié)的美。

看了開(kāi)學(xué)第一課，我知道了在太空是沒(méi)有引力的，跟別人合作做的時(shí)候要團(tuán)結(jié)等等。

開(kāi)學(xué)第一課，我知道了許多，下次還要在看。

開(kāi)學(xué)第一課的思想觀后感悟【篇五】

??開(kāi)學(xué)第一課為大家講解了中華民族的美德：“孝、禮、愛(ài)、強(qiáng)”。“孝”不僅是個(gè)字，還包含著許多意義，當(dāng)你的父母老了的時(shí)候，就應(yīng)當(dāng)用“孝”這個(gè)字來(lái)照看他們。孝說(shuō)完了就要說(shuō)“愛(ài)”這個(gè)字，只要真心仔細(xì)的做，肯定能讓別人感受到愛(ài)的誠(chéng)意，自己也能獲得別人的愛(ài)。“禮”是讓大家從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，你會(huì)發(fā)覺(jué)你的伴侶或者是家人、陌路人都會(huì)以溫順的微笑來(lái)回答你。

“強(qiáng)”是要英勇的面對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中的困難，有信念肯定要克服困難，虛心、英勇，做內(nèi)心強(qiáng)大的人。

??總結(jié)起來(lái)就是要遵守中華傳統(tǒng)美德，這樣才能獲得別人的寵愛(ài)。

幼兒園秋季開(kāi)學(xué)第一課教案五篇

每個(gè)老師不行缺少的課件是教案課件，大家正在方案自己的幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案課件了。在寫(xiě)好了幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案課件后，就可以在接下來(lái)的工作有一個(gè)明確目標(biāo)！有沒(méi)有好的.是適合幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案課件？下面是工作總結(jié)之家我細(xì)心為您整理的“幼兒園秋季開(kāi)學(xué)第一課教案”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

幼兒園秋季開(kāi)學(xué)第一課教案(篇一)

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒的平安工作始終是幼兒園工作的重中之中，幼兒的人身平安是幼兒身心健康進(jìn)展的前提。幼兒期的孩子們奇怪???心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，試一試，然而幼兒的生活閱歷有限，他們常常在生活中會(huì)有一些擔(dān)心全的舉動(dòng)，并不知道那些危急所帶來(lái)的損害，因此，我們幼兒園的訓(xùn)練應(yīng)從多渠道、多方面，實(shí)行多種方式對(duì)幼兒進(jìn)行必要的平安訓(xùn)練，提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量。我覺(jué)得幼兒園開(kāi)學(xué)“平安訓(xùn)練”第一課應(yīng)當(dāng)和幼兒的幼兒園生活和學(xué)習(xí)緊密相連。讓幼兒知道哪些行為是危急的，哪些行為是平安的，提高幼兒的自我防范意識(shí)是必要的。因此，我開(kāi)展了此次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒對(duì)幾種常見(jiàn)平安標(biāo)志的圖案、意義有初步的認(rèn)知，從而在日常生活中留意愛(ài)護(hù)自己。

2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為時(shí)危急的，哪些是平安的，并把握遇到危急時(shí)的簡(jiǎn)潔自我愛(ài)護(hù)和求救的方法。

3、能結(jié)合自己閱歷制造性地設(shè)計(jì)出與日常生活相匹配的平安標(biāo)志。

《綱要》中明確的指出：“要為幼兒一生的進(jìn)展打好基礎(chǔ)”，訓(xùn)練活動(dòng)的目標(biāo)是訓(xùn)練活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，它著重于孩子的進(jìn)展。訓(xùn)練目標(biāo)在整個(gè)訓(xùn)練活動(dòng)中起著導(dǎo)向作用，也是訓(xùn)練價(jià)值的詳細(xì)體現(xiàn)。基于此熟悉，我在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中都能把孩子的最近進(jìn)展區(qū)作為目標(biāo)制訂前提條件。在以上《平安小衛(wèi)士》教學(xué)活動(dòng)中，我制訂的三個(gè)詳細(xì)目標(biāo)既能圍繞訓(xùn)練總目標(biāo)，又能突出教學(xué)內(nèi)容自身的訓(xùn)練價(jià)值，顯性之處在于力圖通過(guò)強(qiáng)調(diào)平安意識(shí)訓(xùn)練的重要性，通過(guò)培育幼兒從小就能讀懂標(biāo)志，根據(jù)標(biāo)志的要求來(lái)規(guī)范自身行為或影響成人行為，達(dá)到人人都為創(chuàng)建“平安.、平安校內(nèi)、平安生活”的.出一份力的訓(xùn)練目的；隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中，同時(shí)指向于幼兒生活質(zhì)量的提高，即平安與健康。

活動(dòng)預(yù)備：

活動(dòng)的預(yù)備在活動(dòng)中占有重要的地位，活動(dòng)的預(yù)備要適合幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際的活動(dòng)。因此我做了以下預(yù)備：

材料預(yù)備：

1、平安訓(xùn)練情景錄像、平安標(biāo)志圖片

2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。

閱歷預(yù)備：了解日常生活中一些危急的事情和熟悉生活中的一些標(biāo)志。如當(dāng)心觸電、當(dāng)心滑倒、當(dāng)心開(kāi)水燙、留意平安等。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、培育幼兒自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)，讓幼兒從心里明白這么做是危急的。

2、設(shè)計(jì)標(biāo)志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平，但又有肯定的挑戰(zhàn)性。

教法、學(xué)法：

整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，實(shí)行了很多教學(xué)法，主要實(shí)行了以下幾種教學(xué)法：

1、演示法

2、溝通爭(zhēng)論法

3、自主探究法

4、觀看法

學(xué)法：主要實(shí)行了體驗(yàn)法，幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)設(shè)計(jì)自己的標(biāo)志圖，感受嬉戲的歡樂(lè)，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

利用身體語(yǔ)言，激發(fā)愛(ài)好?！^看、溝通爭(zhēng)論、探究?！O(shè)計(jì)標(biāo)志。

（一）利用身體語(yǔ)言，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。

愛(ài)好是最好的老師，本活動(dòng)利用肢體語(yǔ)言來(lái)引起幼兒的愛(ài)好。

老師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)標(biāo)志的意思。如當(dāng)心觸電的標(biāo)志：身體表現(xiàn)觸電時(shí)的狀態(tài)。

然后請(qǐng)幼兒猜猜老師表達(dá)的是什么意思。老師先不拿出標(biāo)志，請(qǐng)幼兒大膽猜想是什么標(biāo)志，進(jìn)展幼兒的想象力量和表達(dá)力量。（確定與敬重幼兒的想法，不能由于幼兒說(shuō)得不對(duì)，而批判幼兒。）

把標(biāo)志拿出來(lái)，驗(yàn)證幼兒的想法。并仔細(xì)認(rèn)真觀看標(biāo)記的外形、特征。

其次次的標(biāo)志可以采納另外一種方法，如拿出標(biāo)志，請(qǐng)幼兒各自利用自己的身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)標(biāo)志的意思。（提高幼兒利用身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的力量。）

連接語(yǔ)：這些標(biāo)志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應(yīng)留意哪些平安呢？

（二）關(guān)于幼兒園生活平安的情景錄像。

進(jìn)行生活中的情景錄像觀看，具有真實(shí)性、綜合性、寓訓(xùn)練于情境中。八個(gè)平安訓(xùn)練小故事選擇的都是幼兒園生活平安的故事。讓幼兒切身體驗(yàn)幼兒園生活存在的危急。

組織幼兒觀看八個(gè)平安訓(xùn)練小故事的前半段：

1、小伴侶們上下樓梯時(shí)你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小伴侶摔下樓的情景。

2、小伴侶去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。

3、在玩嬉戲時(shí)（如滑滑梯），不按嬉戲規(guī)章，爭(zhēng)先恐后，發(fā)生摔跤的情景。

4、在玩石區(qū)，拿石頭和沙子你扔過(guò)來(lái)，我扔過(guò)去。

5、將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

6、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。

7、在教室里處處跑、追追打打。

8、在幼兒園迷路了怎么辦。

組織幼兒自由爭(zhēng)論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。

師生談話活動(dòng)，老師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法。（進(jìn)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量。）

小結(jié)八個(gè)平安小故事的正確方法。

連接語(yǔ)：在幼兒園有這么多需要留意的事情，還有沒(méi)有別的危急的事情需要留意的呢？

（三）組織幼兒爭(zhēng)論幼兒園還有哪些危急的事情不能做，并請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的想法設(shè)計(jì)一些平安標(biāo)志，再爭(zhēng)論哪些標(biāo)志適合放在教室里使用。（幼兒對(duì)于自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志放在教室里體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。）

活動(dòng)延長(zhǎng)：

激勵(lì)幼兒在平日生活中多留意觀看生活中可能發(fā)生的各種危急，在自主尋求自護(hù)方法后，與大人共同商討自護(hù)的方法。如歹徒來(lái)了怎么辦、著火了怎么辦、地震來(lái)了怎么辦、迷路了怎么辦等等。

幼兒園秋季開(kāi)學(xué)第一課教案(篇二)

一、訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)

1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣，

2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將平安訓(xùn)練滲透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中。

3、學(xué)會(huì)關(guān)懷和關(guān)心中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)習(xí)用關(guān)懷愛(ài)惜的語(yǔ)言和小伴侶交往。

二、教學(xué)預(yù)備

1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的平安。

2、課前帶孩子參觀幼兒園，進(jìn)一步熟識(shí)四周的環(huán)境。

3、毽子

三、活動(dòng)過(guò)程

(一)入園活動(dòng)

1、熱忱接待幼兒入園，師幼相互問(wèn)好。

2、通過(guò)“問(wèn)、看、查、摸”對(duì)幼兒晨檢，消退平安隱患。

(二)談話活動(dòng)

1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓赂杏X(jué)，知道自己又長(zhǎng)大了一歲。

2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)怎樣做，才是個(gè)有禮貌的小伴侶。

(三)如廁

在分組排隊(duì)上廁所的過(guò)程中，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

(四)戶外活動(dòng)

師幼一起踢毽子。訓(xùn)練幼兒在戶外不亂跑，聽(tīng)從老師的指揮。

(五)室內(nèi)活動(dòng)

1、說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)覺(jué)：

(1)教室里有哪些平安隱患?

(2)廁全部哪些平安隱患?

(3)戶外有哪些平安隱患?

2、做好哥哥，好姐姐

知道做表率，不欺小，尊長(zhǎng)輩，講平安。

(六)離園活動(dòng)

1、認(rèn)真聽(tīng)值日生叫名字，不跟生疏人走，拉緊家長(zhǎng)的手，以防丟失。

2、知道靠右走，不搶行。

3、根據(jù)幼兒園的作息時(shí)間入園。

(七)延長(zhǎng)活動(dòng)

家長(zhǎng)給孩子講生活中的平安學(xué)問(wèn)，增加幼兒的平安意識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園共育的訓(xùn)練目標(biāo)。

幼兒園秋季開(kāi)學(xué)第一課教案(篇三)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)相關(guān)平安防護(hù)圖片的展現(xiàn)，使幼兒有初步的熟悉，從而在日常生活中留意愛(ài)護(hù)自己。

2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危急的，哪些是平安的，并把握遇到危急時(shí)的簡(jiǎn)潔自我愛(ài)護(hù)和求救的方法。

二、教學(xué)預(yù)備

材料預(yù)備：

1、平安有關(guān)的圖片。

2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。

閱歷預(yù)備：了解日常生活中一些危急的'事情和熟悉生活中的一些標(biāo)志。如當(dāng)心觸電、當(dāng)心滑倒、當(dāng)心開(kāi)水燙、留意平安等。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：培育幼兒自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)，讓幼兒從心里明白這么做是危急的。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）、利用身體語(yǔ)言，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。老師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)平安圖片上的意識(shí)，如當(dāng)心觸電等。

（二）、利用講故事的形式對(duì)故事中出現(xiàn)的平安狀況進(jìn)行分析：

1、小伴侶在上下樓梯時(shí)，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小伴侶摔下樓

的情景。

2、小伴侶去碰家里或者幼兒園的插頭。

3、拿石頭和沙子扔過(guò)來(lái)，扔過(guò)去。

4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

5、在教室里處處亂跑、追追打打。

五、教學(xué)反思

圍繞幼兒所需的、感愛(ài)好的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的平安自護(hù)問(wèn)題來(lái)有目的的開(kāi)展活動(dòng)，使幼兒從活動(dòng)中充分熟悉到平安的重要性。

幼兒園秋季開(kāi)學(xué)第一課教案(篇四)

教學(xué)目標(biāo)：

1、充分熟悉平安工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中留意人身平安，飲食平安，交通平安等。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情的訓(xùn)練。

教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：列舉誕生活中的平安事例。

2、平安工作的重要性

a、大路上、公共場(chǎng)所的平安事故時(shí)有發(fā)生，是由于有的人平安意識(shí)不強(qiáng)。

b、班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

c、國(guó)家、政府狠抓平安訓(xùn)練工作。

d、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

同學(xué)應(yīng)留意平安的地方：

1、同學(xué)爭(zhēng)論。

2、集體歸納。

（1）人身平安，在校內(nèi)內(nèi)或大路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危急地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，留意平安，不與.上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

（2）交通平安，在大路上不追趕打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)章，交叉路口要留意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過(guò)大路要做到一停二看三通過(guò)。

（3）財(cái)產(chǎn)平安，保管好自己的物品、錢(qián)財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師準(zhǔn)時(shí)反映或報(bào)警。

（4）飲食平安，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。

同學(xué)自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)留意。

老師小結(jié)：

今日是新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一天，同學(xué)們又長(zhǎng)高了很多，也更懂事了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今日我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一些中同學(xué)應(yīng)當(dāng)記住的一些平安學(xué)問(wèn)。

人們常說(shuō)：“平安工作重于泰山?！蓖瑢W(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，平安是吉利，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢(qián)。我們要堅(jiān)固樹(shù)立平安意識(shí)，珍愛(ài)生命，珍惜幸福的同學(xué)生活?！?/p>

幼兒園秋季開(kāi)學(xué)第一課教案(篇五)

目標(biāo)：

1理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

2體驗(yàn)開(kāi)快樂(lè)心上幼兒園的情感。

預(yù)備：故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)《開(kāi)快樂(lè)心上幼兒園》。

教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話教學(xué)難點(diǎn)故事表演。

過(guò)程：

1、傾聽(tīng)錄音了解故事內(nèi)容幼兒第一遍傾聽(tīng)后，告知同伴故事的名稱師生共同聽(tīng)故事錄音：故事里都有誰(shuí)?

2、學(xué)說(shuō)對(duì)話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：

出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象敘述故事：

小青蛙觀察小鴨子、小烏龜是怎么說(shuō)的?

小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴爭(zhēng)論故事內(nèi)容，老師巡回傾聽(tīng)：

為什么要開(kāi)快樂(lè)心上幼兒園?

3、情景表演，體驗(yàn)高興奮興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開(kāi)快樂(lè)心上幼兒園的情感。

4、閱歷遷移、表達(dá)感受：

你會(huì)將自己開(kāi)快樂(lè)心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，老師觀看、鼓舞幼兒。

5、小結(jié)敘述幼兒表演狀況。

“沒(méi)有平安就沒(méi)有一切”這是我們幼兒園從領(lǐng)導(dǎo)到老師的一條信念。我們始終把平安放在第一位。所以入園的第一課就是從平安意識(shí)培育開(kāi)頭。

一、讓幼兒了解一些生活常識(shí)，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我愛(ài)護(hù)的方法和技能。

孩子生活在家庭、幼兒園和.的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生經(jīng)常是不行避開(kāi)的，但是通過(guò)學(xué)習(xí)一些自我愛(ài)護(hù)的方法和技能，變消極躲避為樂(lè)觀預(yù)防，就能夠是各種意外損害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是孩子日常常常接觸的物品?；ɑňG綠的藥品會(huì)讓孩子誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會(huì)由于孩子不會(huì)推斷而造成燙傷。

知道了生活中的一些小常識(shí)，那么就應(yīng)提高幼兒分析、推斷的力量，為孩子預(yù)備一些畫(huà)有平安與危急事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請(qǐng)孩子自己來(lái)區(qū)分哪些是平安的，哪些是危急的，提高幼兒推斷事物的力量。從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見(jiàn)性，預(yù)防悲劇的發(fā)生。

二、制造良好的'環(huán)境，使幼兒形成自我的意識(shí)。

幼兒園的環(huán)境應(yīng)是關(guān)注孩子的健康和平安的。老師應(yīng)與孩子共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對(duì)孩子進(jìn)行直觀、形象而又綜合的訓(xùn)練。那天，我發(fā)覺(jué)孩子經(jīng)常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與孩子進(jìn)行商議?，我們打算在室內(nèi)布置一些平安標(biāo)記，提示孩子留意，但孩子不了解平安標(biāo)記，我們就從熟悉平安標(biāo)記入手，在熟悉的基礎(chǔ)上，我們?cè)诎鄡?nèi)的電視機(jī)及開(kāi)關(guān)上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記；在窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記；在樓道張貼了下滑危急的標(biāo)記，時(shí)刻提示孩子留意平安。

在活動(dòng)區(qū)，我們還開(kāi)設(shè)了平安角，墻上貼有平安圖、110、120、119標(biāo)記。玩具柜內(nèi)擺有搶救車、救火車、警車等，還有電話、手機(jī)模型。在進(jìn)行活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí)，通過(guò)嬉戲訓(xùn)練了孩子遇到困難如何救助的方法。

三、通過(guò)形式多樣的訓(xùn)練活動(dòng)，促進(jìn)幼兒自我愛(ài)護(hù)力量的進(jìn)展。

幼兒在戶外發(fā)生摔傷、磕傷或被尖銳物扎傷等狀況其實(shí)多數(shù)是由于孩子不會(huì)正確進(jìn)行嬉戲或不會(huì)使用一些工具引起的，所以在訓(xùn)練活動(dòng)中要增加必要的生活課程，對(duì)幼兒進(jìn)行自我愛(ài)護(hù)訓(xùn)練的內(nèi)容。如觀看平安訓(xùn)練課件、發(fā)生事故的現(xiàn)場(chǎng)圖片等。

四、利用標(biāo)記、語(yǔ)言進(jìn)行示意，培育幼兒良好的行為習(xí)慣，提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)力量。

良好的行為習(xí)慣與自我愛(ài)護(hù)力量是緊密結(jié)合的。小班剛進(jìn)入幼兒園，孩子年齡小，一些常規(guī)的養(yǎng)成還不能形成習(xí)慣。于是，形象的標(biāo)記關(guān)心了幼兒。剛開(kāi)學(xué)，幼兒入廁、喝水經(jīng)常擁擠，我不斷的提示，但不見(jiàn)成效。偶然的一次，我想起了銀行的一米線，有了肯定的限制孩子就會(huì)約束自己的行為了。于是我在孩子的小便池、洗手池、貼上小腳印兒；在喝水的茶桶旁邊用準(zhǔn)時(shí)貼欄了一個(gè)正方形。孩子立刻明白了，喝水的時(shí)候要在線外面排隊(duì)等，輪到自己了在進(jìn)入圖形里面倒水喝。上廁所洗手的時(shí)候是只有踩上小腳印，才能洗手、接水，沒(méi)有了小腳印兒就要在旁邊等一會(huì)。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課熱門(mén)教案合集五篇

教案課件是老師工作中的一部分，大家在細(xì)心籌備幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案課件中。只有規(guī)劃好幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案課件，這對(duì)我們接下來(lái)進(jìn)展有著重要的意義！你們清晰幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案課件的.有哪些呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)潔便利，下面是工作總結(jié)之家我整理的“幼兒園開(kāi)學(xué)第一課熱門(mén)教案”，歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課熱門(mén)教案【篇一】

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒的平安工作始終是幼兒園工作的重中之中，幼兒的人身平安是幼兒身心健康進(jìn)展的前提。幼兒期的孩子們奇怪???心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸，試一試，然而幼兒的生活閱歷有限，他們常常在生活中會(huì)有一些擔(dān)心全的舉動(dòng)，并不知道那些危急所帶來(lái)的損害，因此，我們幼兒園的訓(xùn)練應(yīng)從多渠道、多方面，實(shí)行多種方式對(duì)幼兒進(jìn)行必要的平安訓(xùn)練，提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量。我覺(jué)得幼兒園開(kāi)學(xué)“平安訓(xùn)練”第一課應(yīng)當(dāng)和幼兒的幼兒園生活和學(xué)習(xí)緊密相連。讓幼兒知道哪些行為是危急的，哪些行為是平安的，提高幼兒的自我防范意識(shí)是必要的。因此，我開(kāi)展了此次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒對(duì)幾種常見(jiàn)平安標(biāo)志的圖案、意義有初步的認(rèn)知，從而在日常生活中留意愛(ài)護(hù)自己。

2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為時(shí)危急的，哪些是平安的，并把握遇到危急時(shí)的簡(jiǎn)潔自我愛(ài)護(hù)和求救的方法。

3、能結(jié)合自己閱歷制造性地設(shè)計(jì)出與日常生活相匹配的平安標(biāo)志。

《綱要》中明確的指出：“要為幼兒一生的進(jìn)展打好基礎(chǔ)”，訓(xùn)練活動(dòng)的目標(biāo)是訓(xùn)練活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，它著重于孩子的進(jìn)展。訓(xùn)練目標(biāo)在整個(gè)訓(xùn)練活動(dòng)中起著導(dǎo)向作用，也是訓(xùn)練價(jià)值的詳細(xì)體現(xiàn)?；诖耸煜?，我在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中都能把孩子的最近進(jìn)展區(qū)作為目標(biāo)制訂前提條件。在以上《平安小衛(wèi)士》教學(xué)活動(dòng)中，我制訂的三個(gè)詳細(xì)目標(biāo)既能圍繞訓(xùn)練總目標(biāo)，又能突出教學(xué)內(nèi)容自身的訓(xùn)練價(jià)值，顯性之處在于力圖通過(guò)強(qiáng)調(diào)平安意識(shí)訓(xùn)練的重要性，通過(guò)培育幼兒從小就能讀懂標(biāo)志，根據(jù)標(biāo)志的要求來(lái)規(guī)范自身行為或影響成人行為，達(dá)到人人都為創(chuàng)建“平安.、平安校內(nèi)、平安生活”的.出一份力的訓(xùn)練目的；隱性之處在于能將知、情、意、行諸要素和諧的統(tǒng)一其中，同時(shí)指向于幼兒生活質(zhì)量的提高，即平安與健康。

活動(dòng)預(yù)備：

活動(dòng)的預(yù)備在活動(dòng)中占有重要的地位，活動(dòng)的預(yù)備要適合幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際的活動(dòng)。因此我做了以下預(yù)備：

材料預(yù)備：

1、平安訓(xùn)練情景錄像、平安標(biāo)志圖片

2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。

閱歷預(yù)備：了解日常生活中一些危急的事情和熟悉生活中的一些標(biāo)志。如當(dāng)心觸電、當(dāng)心滑倒、當(dāng)心開(kāi)水燙、留意平安等。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、培育幼兒自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)，讓幼兒從心里明白這么做是危急的。

2、設(shè)計(jì)標(biāo)志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平，但又有肯定的挑戰(zhàn)性。

教法、學(xué)法：

整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，實(shí)行了很多教學(xué)法，主要實(shí)行了以下幾種教學(xué)法：

1、演示法

2、溝通爭(zhēng)論法

3、自主探究法

4、觀看法

學(xué)法：主要實(shí)行了體驗(yàn)法，幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)設(shè)計(jì)自己的標(biāo)志圖，感受嬉戲的歡樂(lè)，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

利用身體語(yǔ)言，激發(fā)愛(ài)好?！^看、溝通爭(zhēng)論、探究?！O(shè)計(jì)標(biāo)志。

（一）利用身體語(yǔ)言，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。

愛(ài)好是最好的老師，本活動(dòng)利用肢體語(yǔ)言來(lái)引起幼兒的愛(ài)好。

老師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)標(biāo)志的意思。如當(dāng)心觸電的標(biāo)志：身體表現(xiàn)觸電時(shí)的狀態(tài)。

然后請(qǐng)幼兒猜猜老師表達(dá)的是什么意思。老師先不拿出標(biāo)志，請(qǐng)幼兒大膽猜想是什么標(biāo)志，進(jìn)展幼兒的想象力量和表達(dá)力量。（確定與敬重幼兒的想法，不能由于幼兒說(shuō)得不對(duì)，而批判幼兒。）

把標(biāo)志拿出來(lái)，驗(yàn)證幼兒的想法。并仔細(xì)認(rèn)真觀看標(biāo)記的外形、特征。

其次次的標(biāo)志可以采納另外一種方法，如拿出標(biāo)志，請(qǐng)幼兒各自利用自己的身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)標(biāo)志的意思。（提高幼兒利用身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的力量。）

連接語(yǔ)：這些標(biāo)志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應(yīng)留意哪些平安呢？

（二）關(guān)于幼兒園生活平安的情景錄像。

進(jìn)行生活中的情景錄像觀看，具有真實(shí)性、綜合性、寓訓(xùn)練于情境中。八個(gè)平安訓(xùn)練小故事選擇的都是幼兒園生活平安的故事。讓幼兒切身體驗(yàn)幼兒園生活存在的危急。

組織幼兒觀看八個(gè)平安訓(xùn)練小故事的前半段：

1、小伴侶們上下樓梯時(shí)你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小伴侶摔下樓的情景。

2、小伴侶去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。

3、在玩嬉戲時(shí)（如滑滑梯），不按嬉戲規(guī)章，爭(zhēng)先恐后，發(fā)生摔跤的情景。

4、在玩石區(qū)，拿石頭和沙子你扔過(guò)來(lái)，我扔過(guò)去。

5、將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

6、拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。

7、在教室里處處跑、追追打打。

8、在幼兒園迷路了怎么辦。

組織幼兒自由爭(zhēng)論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。

師生談話活動(dòng)，老師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法。（進(jìn)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量。）

小結(jié)八個(gè)平安小故事的正確方法。

連接語(yǔ)：在幼兒園有這么多需要留意的事情，還有沒(méi)有別的危急的事情需要留意的呢？

（三）組織幼兒爭(zhēng)論幼兒園還有哪些危急的事情不能做，并請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的想法設(shè)計(jì)一些平安標(biāo)志，再爭(zhēng)論哪些標(biāo)志適合放在教室里使用。（幼兒對(duì)于自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志放在教室里體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。）

活動(dòng)延長(zhǎng)：

激勵(lì)幼兒在平日生活中多留意觀看生活中可能發(fā)生的各種危急，在自主尋求自護(hù)方法后，與大人共同商討自護(hù)的方法。如歹徒來(lái)了怎么辦、著火了怎么辦、地震來(lái)了怎么辦、迷路了怎么辦等等。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課熱門(mén)教案【篇二】

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒初步建立自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

2.引導(dǎo)幼兒了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能。

3.關(guān)心幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的平安學(xué)問(wèn)，知道不爬陽(yáng)臺(tái)，不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：關(guān)心幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的平安學(xué)問(wèn)。

難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解陽(yáng)臺(tái)的`主要功能。

活動(dòng)預(yù)備：

1.錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)。

2.幼兒操作卡片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒依據(jù)已有閱歷談?wù)勱?yáng)臺(tái)的主要功能

老師："小伴侶家里是不是都有陽(yáng)臺(tái)?你們都在陽(yáng)臺(tái)上做些什么?"

小結(jié)：陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái)，它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚(yú)，有的人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體，熬煉。夏天，還可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼。大家都需要它。

二、觀看錄像，爭(zhēng)論在陽(yáng)臺(tái)上哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)誤的

片段一：小伴侶在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)、折紙。

片段二：小伴侶在陽(yáng)臺(tái)上熬煉身體。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺(tái)外喊樓下的小伴侶。

片段四：一幼兒往陽(yáng)臺(tái)外拋東西。

片段五：一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺(tái)外拿手帕。

片段六：一小伴侶在陽(yáng)臺(tái)上玩，突然風(fēng)將陽(yáng)臺(tái)門(mén)吹上了，怎么辦?

老師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問(wèn)：

這位小伴侶的行為哪里對(duì)，哪里錯(cuò)，為什么?應(yīng)當(dāng)怎樣做?

爭(zhēng)論小結(jié)：在陽(yáng)臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)當(dāng)用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不當(dāng)心會(huì)發(fā)生危急。不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷他人。假如遇到陽(yáng)臺(tái)上的門(mén)被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請(qǐng)他們幫忙。

三、幼兒爭(zhēng)論

在陽(yáng)臺(tái)上還有哪些危急的事情不能做?

四、幼兒操作

推斷圖片上的幼兒平安行為對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)出緣由

五、活動(dòng)延長(zhǎng)

排解自己家陽(yáng)臺(tái)的平安隱患。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課熱門(mén)教案【篇三】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、對(duì)跑步感愛(ài)好，能體驗(yàn)到跑步活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)、競(jìng)賽和交往的樂(lè)趣。

2、進(jìn)展自身的耐力、速度和靈敏性。

3、訓(xùn)練來(lái)回跑的動(dòng)作。

活動(dòng)預(yù)備：

1、設(shè)計(jì)場(chǎng)地，設(shè)置起、終點(diǎn)。

2、分別放置1、2、3、4標(biāo)志物。

活動(dòng)進(jìn)程：

一、活動(dòng)開(kāi)頭

在老師帶領(lǐng)下作熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)全身關(guān)節(jié)。

觀看場(chǎng)地，啟發(fā)幼兒想出玩法：如：跳、跨、圍著跑等。

二、嬉戲活動(dòng)

1、老師組織幼兒學(xué)習(xí)來(lái)回跑是動(dòng)作。

2、對(duì)比動(dòng)作，把握要領(lǐng)。

(1)老師示范一次，請(qǐng)幼兒看老師是怎樣做的?

玩法：先把手放在1標(biāo)志物上，跑去摸一下2標(biāo)志物，再跑回摸3標(biāo)志物，然后跑去摸4標(biāo)志物，跑回結(jié)束。

(2)請(qǐng)2位幼兒和老師一起跑，對(duì)比動(dòng)作的不同。

(讓幼兒認(rèn)真觀看：提示幼兒觀看老師轉(zhuǎn)身時(shí)腳的位置和身體的轉(zhuǎn)動(dòng))

(3)老師總結(jié)來(lái)回跑動(dòng)作要領(lǐng)：

到達(dá)轉(zhuǎn)彎處前2—3步時(shí)步伐要大，上體直或后仰，后腿蹬地用力稍小。

最終一步腳向轉(zhuǎn)身方向內(nèi)扣，然后轉(zhuǎn)身180，重心移至轉(zhuǎn)身后的前腳，連續(xù)跑動(dòng)。

(4)幼兒練習(xí)來(lái)回跑動(dòng)作。

老師用語(yǔ)言提示幼兒摸哪個(gè)點(diǎn)，