主題活動(dòng)一我的小書包一.三維目標(biāo)：.知識(shí)技能：了解自己的小書包是什么樣子的，同時(shí)會(huì)整理自己的書包。.過程方法：通過觀察獲得知識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)愛護(hù)自己的書包。.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力。二.教學(xué)重難點(diǎn)：觀察自己的書包，用語言表達(dá)自己書包的特征與外形。三.課時(shí)計(jì)劃：4課時(shí)第一課時(shí)觀察自己的小書包一.教學(xué)目標(biāo)：.知識(shí)技能：了解自己的小書包是什么樣子的。.過程方法：通過觀察獲得知識(shí)，感受愛護(hù)自己的書包和保持自己的書包干凈。.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力。二.教學(xué)重難點(diǎn)：觀察自己的書包。三.教學(xué)過程：（一）學(xué)習(xí)“你知道嗎”。.引導(dǎo)學(xué)生觀察自己的書包。.觀察后填空。.老師評(píng)點(diǎn)。（二）學(xué)習(xí)"大家一起說一說”。.老師引導(dǎo)學(xué)生說一說書包的的作用。.學(xué)生自己說一說.老師總結(jié)（三）畫一畫小書包-1-.老師叫學(xué)生觀察自己的小書包。.學(xué)生描述書包的樣子。.畫一畫自己的小書包。（四）布置作業(yè)：畫一畫自己的小書包。五.板書設(shè)計(jì)：觀察自己的小書包顏色：黃色紅色藍(lán)色藍(lán)色和紅色形狀：長方體正方體大?。汉艽笾械群苄×?教學(xué)反思：第二課時(shí)畫書包一.教學(xué)目標(biāo)：.知識(shí)技能：畫自己的小書包，并知道怎樣正確背書包。.過程方法：學(xué)生通過觀察畫一畫自己的書包。.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。二.教學(xué)重難點(diǎn)：畫書包三.教學(xué)過程：（一）評(píng)點(diǎn)學(xué)生的作業(yè)。（二）把畫得好的拿到學(xué)習(xí)園地去展覽。（三）學(xué)習(xí)“開闊視野”。.老師教讀課文內(nèi)容。.引導(dǎo)學(xué)習(xí)其中的內(nèi)容。.學(xué)生自主思考。（四）學(xué)習(xí)正確背書包的方法。.要注意調(diào)節(jié)書包帶的長短。.背書包時(shí)注意雙肩背。.注意背書包的位置。.注意書包貼近背部。（五）檢查學(xué)習(xí)情況。.教學(xué)板書：畫書包.教學(xué)反思：第三課時(shí)活動(dòng)一“我為我的小書包美容”「教學(xué)目標(biāo)：.知識(shí)技能：知道書包里經(jīng)常裝些什么東西。.過程方法：給自己的書包歸類。.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生整理書包的好習(xí)慣。二.教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)觀察自己的書包。三.教學(xué)過程：（一）談話導(dǎo)入。.組織學(xué)生說一說，你書包里有些什么？.學(xué)生自主發(fā)言。.引導(dǎo)學(xué)生歸類。（二）活動(dòng)過程。.給書包歸類。（1）每天都使用的物品：文具盒.書。（2）經(jīng)常使用的物品：書.本子.文具盒。（3）不經(jīng)常使用：飯盒.水杯.顏色筆。（4）與學(xué)習(xí)無關(guān)：玩具.糖。.清理小書包。（1）留住自己常用的東西（2）清理出自己不常用的東西。.給書包洗澡（1）老師要求學(xué)生經(jīng)常洗自己的小書包。（2）學(xué)生周末回家洗書包。（3）評(píng)一評(píng)誰做得最好。第四課時(shí)整理小書包一.教學(xué)目標(biāo)：.知識(shí)技能：學(xué)會(huì)整理書包。.過程方法把自己的書包清理一下。.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生整理書包的好習(xí)慣。二.教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)觀察自己的書包。三.教學(xué)過程：（一）說一說.老師引導(dǎo)學(xué)生自己說一說自己是怎樣整理書包的。.老師講解整理書包的方法。（二）做一做.讓學(xué)生自己整理書包.看誰做得好.表揚(yáng)該學(xué)生（三）游戲.同學(xué)們把書包整理好，放到座位上。.教師制定某書，學(xué)生一最快的速度拿出來。.看一看誰先找到。.教學(xué)板書：整理小書包.教學(xué)反思：主題活動(dòng)二：我是少先隊(duì)員一.教學(xué)目標(biāo)：.知識(shí)技能：了解少先隊(duì)員知識(shí)。.過程方法：通過閱讀了解紅領(lǐng)巾的來歷。.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛紅領(lǐng)巾。二.教學(xué)重難點(diǎn)：了解紅領(lǐng)巾的來歷。三.課時(shí)計(jì)劃：4課時(shí)第一課時(shí)認(rèn)識(shí)紅領(lǐng)巾一.教學(xué)目標(biāo)：.知識(shí)技能：了解少先隊(duì)員的基本常識(shí)。.過程方法：通過講述使學(xué)生知道紅領(lǐng)巾在我國的歷史中的角色。.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的熱愛紅領(lǐng)巾和祖國的情懷。二.教學(xué)重難點(diǎn)：了解紅領(lǐng)巾和少先隊(duì)員的基本常識(shí)。三.教學(xué)過程：（一）學(xué)習(xí)“你知道嗎”。.引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文。.閱讀后填空。.老師評(píng)點(diǎn)。（二）學(xué)習(xí)"大家選一選”。.老師引導(dǎo)學(xué)生說一說關(guān)于少先隊(duì)員的知識(shí)。.學(xué)生自己說一說.老師總結(jié).給出答案。（三）畫一畫.老師叫學(xué)生觀察自己的紅領(lǐng)巾。.學(xué)生描述紅領(lǐng)巾的樣子。.畫一畫自己的紅領(lǐng)巾。（四）布置作業(yè)：畫一畫自己的小書包。.板書設(shè)計(jì)：紅領(lǐng)巾顏色： 形狀： 大?。?.教學(xué)反思：第二課時(shí) 怎樣才是優(yōu)秀的少先隊(duì)員一.教學(xué)目標(biāo)：.知識(shí)技能：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)怎樣做才是合格的少先隊(duì)員。.過程方法：通過生活中的實(shí)例講述怎樣才是合格的少先隊(duì)員。.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生講文明.講禮貌的良好行為習(xí)慣。二.教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生講文明.講禮貌的良好行為習(xí)慣。三.教學(xué)過程：（一）評(píng)點(diǎn)學(xué)生的作業(yè)。（二）把畫得好的拿到學(xué)習(xí)園地去展覽。（三）學(xué)習(xí)“開闊視野”。.老師教讀課文內(nèi)容。.引導(dǎo)學(xué)習(xí)其中的內(nèi)容。.學(xué)生自主思考。（四）少先隊(duì)員姚做些什么。.要注意努力學(xué)習(xí)。.講衛(wèi)生愛文明。.做事要勤勞。.上課不遲到。四.課堂小結(jié)小朋友們，我們以后應(yīng)該怎樣做呀！五.板書設(shè)計(jì)少先隊(duì)員姚做些什么。.要注意努力學(xué)習(xí)。.講衛(wèi)生愛文明。.做事要勤勞。.上課不遲到。第三課時(shí)少先隊(duì)知識(shí)競賽一.教學(xué)目標(biāo)：.知識(shí)技能：了解紅領(lǐng)巾的基本常識(shí)。.過程方法：知道怎樣做才是一名合格的少先隊(duì)員。.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。二.教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛少先隊(duì)員的熱愛之情。三.教學(xué)過程：（一）說一說說一說，自己了解的少先隊(duì)員的那些常識(shí)。（二）評(píng)一評(píng)不遲到團(tuán)結(jié)同學(xué)積極加勞動(dòng)佩戴紅領(lǐng)巾不罵人不打架做好事1. 老師在黑板上畫出表格.學(xué)生自己填一填。.老師評(píng)一評(píng)。（三）想一想.引導(dǎo)學(xué)生想一想自己當(dāng)上少先隊(duì)員后有哪些進(jìn)步？.說一說。.老師總結(jié)。四.教學(xué)板書：少先隊(duì)員要求：學(xué)習(xí)努力。熱愛勞動(dòng)。不遲到，按時(shí)完成作業(yè)。做事積極認(rèn)真。第四課時(shí)少先隊(duì)員知識(shí)競賽-9-一.教學(xué)目標(biāo)：.知識(shí)技能：了解少先隊(duì)員的基本知識(shí)。.過程方法：知道怎樣做才是一名合格的少先隊(duì)員。.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。.教學(xué)重難點(diǎn)：了解少先隊(duì)員的知識(shí)。.教學(xué)過程：（一）說一說自己了解少先隊(duì)員的知識(shí)。.學(xué)生自主發(fā)言。.老師總結(jié)：少先隊(duì)的建隊(duì)日是（1949年10月13日）。（二）小組搜集有關(guān)知識(shí)。（三）進(jìn)行知識(shí)競賽。（四）評(píng)選優(yōu)秀小組。四.教學(xué)板書：少先隊(duì)員知識(shí)競賽建隊(duì)日：1949年10月13日。五.教學(xué)反思：10-主題活動(dòng)三：影子在我們身邊，隨處都可以看到影子。白天，在陽光下，我們可以看到各種各樣的影子；晚上，在月光.燭光.燈光下，我們也可以看到各種各樣的影子？在古代，人們利用太陽下影子的變化，制作了計(jì)算時(shí)間的儀器一一“日晷”；人們利用燈光，把獸皮或紙板做成的人物剪影照射在白色的影幕上表演故事，形成了一種特殊的民間藝術(shù)一一“皮影戲”?？磥?，影子的作用還不小呢！讓我們一起進(jìn)入影子的樂園，一起來了解影子，一起和影子做游戲，通過活動(dòng)讓我們掌握一些科學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)一些科學(xué)方法，一起不斷地探索.發(fā)現(xiàn)吧！研究目標(biāo)：.通過做游戲，實(shí)驗(yàn).測量等方法，使我們了解影子產(chǎn)生.變化的原因。.通過探究知道日食.月食現(xiàn)象與影子之間的關(guān)系，皮影戲和影子之間的關(guān)系，以及掌握表演皮影戲的基本方法。.在了解皮影戲的歷史，編劇.制作.表演皮影戲的過程中，讓我們感受祖國的傳統(tǒng)文化的魅力。研究準(zhǔn)備：影子是我們的好朋友，當(dāng)我們?cè)陉柟庀卤寂艿臅r(shí)候，我們的影子總是緊緊地跟著我們；汽車無論跑得多么快，它的影子也總是緊跟著它，真是“形影不離”。那影子是怎樣產(chǎn)生的呢？影子能變大變小嗎？影子能和我們一起玩嗎？利用影子，我們可以做些什么呢？讓我們一起來研究影子，揭開它神秘的面紗。參考主題.影子的特點(diǎn)研究.有趣的影子游戲.影子計(jì)時(shí)儀一一日晷.皮影戲的研究.日食與月食的研究在開展這些研究活動(dòng)之前，我們可以先做一些活動(dòng)準(zhǔn)備：.通過各種途徑，收集與自己的研究方案有關(guān)的文字材料和音響資料。.根據(jù)需要，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的材料，如手電筒.紙.筆.測量用的尺等。.進(jìn)行課外訪問，看看大家都做過哪些影子游戲。.走訪民間藝人之前，盡可能聯(lián)系好采訪時(shí)間，地點(diǎn)等。研究建議：（一）影子的特點(diǎn)研究11.實(shí)驗(yàn)?zāi)阆胫烙白邮窃鯓赢a(chǎn)生的嗎？不妨我們帶個(gè)手電筒和一個(gè)不透明的遮光物，自己來動(dòng)手做個(gè)實(shí)驗(yàn)，了解光和影子的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意不同情況下的不同結(jié)果噢！如有光線無遮光物.有光線有遮光物.無光線有遮光物，看看結(jié)果會(huì)不會(huì)有什么變化呀！再想想怎樣才能使物體的影子很明顯呢？.測量想知道影子會(huì)不會(huì)變嗎？那就到室外有陽光的地方去選取一個(gè)測量物，在不同方位.不同時(shí)間，測量一下吧！別忘了把測量到的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)一下，看看你又可以得出什么結(jié)論。.觀察除了測量，我們還可以用什么辦法來研究影子會(huì)不會(huì)變呢？通過以上研究，我知道影子的特點(diǎn)是：(二)有趣的影子游戲影子的學(xué)問真不?。∮白幽芘阄覀兺鎲?？讓我們一起試試看，開動(dòng)腦筋，想想有哪些有趣的影子游戲，一起來玩一玩吧！(1)手影表演：在陽光下或燈下，按照?qǐng)D中的方法，用兩只手做出各種姿態(tài)，你會(huì)看到，墻上映出了狗.鴨.飛鳥等等的生動(dòng)形象，再回憶一下怎么會(huì)出現(xiàn)這么多可愛的形象的喲！(2)踩影子：讓我們一起去陽光下和同學(xué)們玩踩影子的游戲吧。做個(gè)有心人，可要邊踩邊觀察影子有什么特點(diǎn)，然后想想，陰天可以玩踩影子游戲嗎，為什么？(3)畫影子。把你看到的有趣的影子畫下來，把它們展示給你的朋友。讓他們猜一下是哪些物體形成的影子。(三)影子計(jì)時(shí)儀一一日晷.收集資料我們可以通過網(wǎng)絡(luò).查閱科普書籍或請(qǐng)教科學(xué)老師等方法來收集資料，了解“日晷”產(chǎn)生的時(shí)間.有什么作用，它的發(fā)明者是誰等等知識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)影子的意義和作用。.動(dòng)手做一做模仿古代制作日晷的方法，我們自己動(dòng)手也來制作一個(gè)，看看古人是如何來測量時(shí)間的。12-主題活動(dòng)四：我有一雙小巧手課題：不倒翁教學(xué)目標(biāo)：.情感與態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng).熱愛科學(xué).熱愛生活的情感和生活中遇到問題愿意想辦法解決.喜歡動(dòng)腦.自信.有創(chuàng)意的生活態(tài)度。.行為與習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生生活中遇到問題積極動(dòng)腦.樂于動(dòng)腦.樂于探究.保護(hù)環(huán)境.愛惜資源的行為習(xí)慣。.知識(shí)與技能知道廢物可以利用.初步懂的廢物利用.一物多用可以美化環(huán)境.減少污染.節(jié)約資源等，學(xué)會(huì)使用簡單的工具，樹立初步的環(huán)境意識(shí)。.過程與方法經(jīng)歷制作不倒翁.探究廢物利用的過程，學(xué)習(xí)廢物利用的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備:做好的不倒翁工藝品、錄音機(jī)學(xué)生準(zhǔn)備:做不倒翁用的材料?；顒?dòng)時(shí)間:兩課時(shí)活動(dòng)過程活動(dòng)一：猜謎語導(dǎo)入新課。（一）討論做法.十個(gè)小朋友，左邊五個(gè)，右邊五個(gè)，只會(huì)做事，不會(huì)開口。板書（小巧手）.小結(jié)手的作用，出示實(shí)物不倒翁，引出課題。板書課題（我有一雙小巧手）活動(dòng)二：賽賽小巧手，做個(gè)不倒翁。.小組討論制作不倒翁需要哪些材料。板書（不倒翁）。.交流，補(bǔ)充。.師小結(jié).小作討論如何做。.代表發(fā)言。其他同學(xué)補(bǔ)充。.師小結(jié)并提醒學(xué)生注意事項(xiàng)。（二）動(dòng)手實(shí)踐.放錄音，同位合作制作不倒翁，師巡視指導(dǎo)。.小組展評(píng)最佳作品。.集體評(píng)價(jià)，評(píng)出最佳小巧手獎(jiǎng)，發(fā)小金星獎(jiǎng)勵(lì)。13-.進(jìn)一步完善自己的作品。活動(dòng)三：玩一玩不倒翁，談發(fā)現(xiàn)。你做的不倒翁能到嗎？好玩嗎？并互相說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？討論交流，不倒翁不到的原因？不倒翁是用什么做的？你從中知道了什么？今天這節(jié)課你有神惡名收獲？活動(dòng)四：課后延伸生活中有很多廢物都可以利用，出示作品，下節(jié)課你想用什么非物質(zhì)做什么物品？提前做好準(zhǔn)備。各自整理好物品和衛(wèi)生。14-課題：折紙教學(xué)目標(biāo)：.通過折紙千紙鶴讓學(xué)生了解千紙鶴的基本特征。.學(xué)會(huì)看圖譜折千紙鶴，掌握基本技能。.能合理添畫千紙鶴。教學(xué)準(zhǔn)備：.折紙圖譜一張.千紙鶴實(shí)物圖.正方形紙若干.圖畫紙.剪刀.水彩筆學(xué)課時(shí)：1時(shí)間教學(xué)過程：.引出活動(dòng)內(nèi)容，了解千紙鶴基本特征.教師：謎語千紙鶴導(dǎo)入。.教師：你們見過“千紙鶴”嗎？在哪見過？“千紙鶴”的花是什么顏色的？你們知道為什么叫它“千紙鶴”？這么漂亮的“千紙鶴”，你們想不想用“紙”把它變出來？.看步驟圖折“千紙鶴”并添畫.（出示步驟圖）教師：老師給你們準(zhǔn)備了一張折