．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．洪山區(qū)2021學(xué)年度第二學(xué)期期末七年級(jí)語(yǔ)文試卷親愛(ài)的同學(xué)：在你答題前，請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的注意事項(xiàng)。1.本卷共6頁(yè)，7大題，滿分分?？荚囉脮r(shí)150分鐘。2.答題前，請(qǐng)將你的姓名、班級(jí)、學(xué)校填在試卷和答題卡相應(yīng)的位置，并核對(duì)條碼上的信息。3.答選擇題時(shí)選出每小題答案后用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑如需改動(dòng)用橡皮擦干凈后再選涂其他答案答“試卷上無(wú)效。4.答非選擇題時(shí)案用毫米黑色筆跡簽字筆寫在答題卡上試卷”上無(wú)效。5.認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項(xiàng)。預(yù)祝你取得優(yōu)異成績(jī)！第I卷選擇題

共30）一(9分每題3分依填下橫線的語(yǔ)恰的組苦累是一種，觸而得之，避之不知其艱；酸辣是一種，而得之，不嘗不知其味；福禍?zhǔn)且环N，而悟之，不悟不知其吉兇；樂(lè)憂是一種，而有之，樂(lè)時(shí)不思其樂(lè)，何樂(lè)之有？憂時(shí)不思其憂，何憂之有？A.體驗(yàn)品味境心B.驗(yàn)品味心態(tài)境遇C.品味體驗(yàn)境心D.味體驗(yàn)心態(tài)境遇下句中語(yǔ)病一是A.她的文章結(jié)構(gòu)就像人體內(nèi)的神結(jié)和神經(jīng)網(wǎng)的關(guān)系那樣嚴(yán)密。B.武漢，這座英雄輩出的城市，是青年人夢(mèng)想起航的希望之地。C.我們黨的百年歷史是一部黨與民心連心、同呼吸、共命運(yùn)的歷史。D.今年高考語(yǔ)文命題緊扣時(shí)代主，將立德樹人融入到語(yǔ)文素養(yǎng)與能力。下各標(biāo)符號(hào)用規(guī)的項(xiàng)A.斯特接受了這項(xiàng)任務(wù)，他要實(shí)地去完成這一職責(zé)：在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證，而這一事業(yè)正是他自己所追求的。B.常家看看，給家人一句暖心問(wèn)候；常聯(lián)系朋友，給友人一個(gè)平安的微笑。重逢團(tuán)聚的美好時(shí)刻，才是最溫馨和最幸福的時(shí)光。C.偉的“五四”精神，成為穿時(shí)空的“青春密碼”，回望歷史，我們或許可以這樣告慰“五四”先賢：“這身經(jīng)百劫的民族，歸來(lái)仍是少年！”D.回百年黨史，人們愈加強(qiáng)烈感受到，今天尤須崇尚英雄、緬懷先烈，激揚(yáng)英雄精神、砥礪家國(guó)情懷，讓理想之光不滅、信念之火不熄。二(9分每題3)七年級(jí)語(yǔ)文第1頁(yè)共9頁(yè)

閱下三材，成4題?！静牧弦弧亢蠛笤隆静牧隙咳铡静牧先吭氯掌吣昙?jí)語(yǔ)文第2頁(yè)共9頁(yè)

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．閱三材，下對(duì)本容表，確一項(xiàng)A.中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展迅速得益于家的政策、作家的創(chuàng)新和讀者的需求。B.中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)應(yīng)在多方面承擔(dān)講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音的使命。C.中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代文學(xué)中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)的繼承和發(fā)展。D.中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)包含文學(xué)傳統(tǒng)、典傳統(tǒng)、通俗文學(xué)傳統(tǒng)等文學(xué)。閱材一中國(guó)絡(luò)學(xué)體健級(jí)現(xiàn)哪方，列述正確一是A.現(xiàn)實(shí)題材創(chuàng)作成為主流風(fēng)向標(biāo)B.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的類型寫作不斷進(jìn)化C.作家改變類型向精品化方向努。D.新銳作家為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)注入活力依上三材，們青年今應(yīng)為絡(luò)學(xué)發(fā)做什？列法不正的項(xiàng)A.我們青少年多閱讀文質(zhì)兼美的絡(luò)文學(xué)作品。B.我們青少年要開(kāi)展豐富多彩的絡(luò)交流活動(dòng)。C.我們青少年參與介紹、傳播優(yōu)的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品。D.我們青少年積極參與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作與創(chuàng)新的活動(dòng)。三(12分,每小3分)閱下的詩(shī)完第7題六二七①湖②醉【注】①月二十七日：指宋神宗熙寧五年1072）六月二十七日。②望湖樓：古建筑名，位于杭州西湖畔。列對(duì)詩(shī)分及解不確一是A.第一句寫烏云翻涌如墨汁潑灑卻遮不住山，借烏云的氣勢(shì)來(lái)凸顯山的雄姿。B.第二句運(yùn)用比喻手法，把飛濺雨點(diǎn)比作“跳珠”，形象地寫出雨的大和急。C.第三、四句寫風(fēng)吹云散雨過(guò)，湖水碧如鏡，表現(xiàn)了天氣轉(zhuǎn)變之快，境界大開(kāi)。D.全詩(shī)寫詩(shī)人陶醉于西湖美景，雨推及整個(gè)人生，表現(xiàn)出詩(shī)人樂(lè)觀曠達(dá)的胸襟。閱下的言段完8～10題。七年級(jí)語(yǔ)文第3頁(yè)共9頁(yè)

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．下列句加詞理解不確一是

A.旁睨而揶揄之B.叟能如是乎C.老人自縛于樹D.卒不肯告人姓氏

睨：斜著眼睛看是：正確縛：捆綁卒：最終下對(duì)中波浪部的句正的項(xiàng)拔其拳已夾入老人腹中堅(jiān)不可出。A.拔其拳已入老人腹中/堅(jiān)不出。B.拔其拳夾入老人腹/中堅(jiān)不出。C.拔其拳已入老人腹堅(jiān)不可出。D.拔其拳夾入老人腹/堅(jiān)不出。下對(duì)本容的解不確一是A.楊二精通拳術(shù)，每天在演武場(chǎng)授槍棒，引來(lái)許多人站在一道墻外觀看。B.楊二認(rèn)為自己武藝高強(qiáng)看不起人，沒(méi)想到卻敗給一個(gè)不起眼的老人。C.賣蒜老人無(wú)聲地制服了楊二，見(jiàn)老人是一個(gè)深藏不露、武藝超群的人。D.這個(gè)故事告訴我們：強(qiáng)中自有中手，不要目中無(wú)人，否則就會(huì)吃虧。第Ⅱ卷非選擇題

共分)四分將三題言語(yǔ)中橫的子譯現(xiàn)漢。分哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣。五(26分)閱《駝子的選分完成12、13題。選從個(gè)面寫子無(wú)，據(jù)示充處容（4分）→借錢耍無(wú)(不還→七年級(jí)語(yǔ)文第4頁(yè)共9頁(yè)

文劃句表現(xiàn)祥什性特？用個(gè)字語(yǔ)括（2分）閱下的章完14～17題（20分沙上風(fēng)月1548七年級(jí)語(yǔ)文第5頁(yè)共9頁(yè)

歲32閱第～段，簡(jiǎn)概抗桐特。分閱讀全，說(shuō)對(duì)看眼的名，發(fā)現(xiàn)儼就一‘風(fēng)’這話理。分）閱全，說(shuō)“風(fēng)”有樣精，簡(jiǎn)概。(6分結(jié)全，說(shuō)“風(fēng)，心的雄！一表了者樣情感（4分）六分根要完18、19題（1）請(qǐng)你根據(jù)述材,將此次活動(dòng)的宣傳標(biāo)語(yǔ)補(bǔ)充完整(2分宣傳標(biāo):在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，。（2）一些經(jīng)營(yíng)者為了提高門店吸引力，常常在門頭牌匾上使用錯(cuò)別字、繁體字或者諧音字等。如“百味熟屋”“福東茶莊”“衣見(jiàn)鐘情”……這種不規(guī)范用字存在著種種弊端，請(qǐng)你列舉兩條弊端。（2分）同桌李“牌上出現(xiàn)錯(cuò)別字是正?，F(xiàn),大家不在意不就過(guò)去,何必橫挑子豎挑眼？”你將如何勸導(dǎo)他改變這種不正確的想法（100-120字）(4分）七作(50分請(qǐng)以你是我

的人”為題，寫一篇600字以上記敘文。說(shuō)明：（1）請(qǐng)將題目橫線上空部分填上能體現(xiàn)自己情感態(tài)度的詞語(yǔ)。（2）文中如果出現(xiàn)自己的姓名校名，請(qǐng)以化名代替。七年級(jí)語(yǔ)文第6頁(yè)共9頁(yè)

參考答1.A【析】看搭配，連語(yǔ)境先第二空，“嘗而得之，不嘗不知其味”“嘗”搭配品味做四空思有之時(shí)思其樂(lè)樂(lè)有？憂時(shí)不思其憂憂有？可知樂(lè)憂是一種心態(tài)。2.D【析】缺賓語(yǔ)，在句末賓語(yǔ)“的考查”3.C【解】“回望歷史”前應(yīng)打句號(hào)。4.C【解】應(yīng)從每則材料概括主要內(nèi)容5.【解】與文意不符，原文是“一批作家在既有類型傳統(tǒng)基礎(chǔ)上持續(xù)耕細(xì)作，創(chuàng)作風(fēng)格日臻成熟，向著精品化方向努力”6.B【析】與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)關(guān)系不大7.D【析】作者陶醉雨景，有推及整個(gè)人生，本詩(shī)并沒(méi)有表現(xiàn)出詩(shī)人樂(lè)觀曠達(dá)的胸襟。8.B是：樣9.A10.A【析】“引來(lái)許多人站一道墻外觀看”理解有誤，應(yīng)該是來(lái)圍觀的人非常多，像一堵墻一樣。11.楊向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放開(kāi)楊二，只見(jiàn)楊二已經(jīng)摔得翻過(guò)一座橋了。（“良久”“鼓腹”“縱”“跌”各，句意）【參考譯文】南陽(yáng)縣有個(gè)叫楊二的，精通拳術(shù)，每當(dāng)他在演武場(chǎng)傳授槍棒時(shí)，來(lái)圍觀的人非常多，像一堵墻一樣。有一天，有一個(gè)賣蒜的老人，不停地咳嗽，斜著眼睛看，還出言嘲笑他二說(shuō)后大怒老叫過(guò)來(lái)他面前用拳頭打磚墻頭入磚墻一尺多，然后輕視地對(duì)老人說(shuō):“老頭你夠像我這樣嗎“人說(shuō)“你這樣就能打壁，卻不能打人?！睏疃取袄霞一锬隳茏屛掖蛏弦蝗淮蛩懒瞬灰购尬?。老人笑著說(shuō)“我一個(gè)老頭都快要死了，如果用我的性命成全你的名聲，死了也沒(méi)什么可怨恨老人把自己捆在樹上，脫掉衣服露出肚皮，楊二因此在十步外擺好姿勢(shì)他舉拳頭用力向老人打去老人一點(diǎn)聲音也沒(méi)發(fā)出看到楊二突然跪倒在地向老人磕著頭“晚輩知道錯(cuò)了。原來(lái)當(dāng)楊二想拔出拳頭，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被夾在老人的肚子里，動(dòng)彈不得。楊二七年級(jí)語(yǔ)文第7頁(yè)共9頁(yè)

向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放開(kāi)楊二，只見(jiàn)楊二已經(jīng)摔得翻過(guò)一座橋了。老人慢慢背著他的蒜走了，始終不肯告訴大家他的名字。12.愛(ài)占小便宜、編謊錢花（點(diǎn)2，答案是詞語(yǔ)或段意就行）13.厚顏無(wú)恥(不知羞恥、恬不知（2分，不是四字短語(yǔ)扣分）文學(xué)文本閱讀答案只要是核心語(yǔ)意就可。14.根系發(fā)達(dá)、枝干粗大、葉冠大、生命力強(qiáng)。（一點(diǎn)1分）15.符名友像抗風(fēng)桐一樣護(hù)衛(wèi)趙島、建設(shè)美化趙述島分）有著與生俱來(lái)的倔強(qiáng)與從容。（2分）16.堅(jiān)韌頑強(qiáng)（不畏強(qiáng)暴）、自不息、無(wú)私奉獻(xiàn)。（一點(diǎn)）17.對(duì)抗風(fēng)桐堅(jiān)韌頑強(qiáng)強(qiáng)不息精神的贊美之情抗風(fēng)桐及像抗風(fēng)桐一樣鞠躬盡瘁，保家衛(wèi)國(guó)，具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神的人的崇敬之情。（答出情感即可，一點(diǎn)2分18.參考答案：（1）在語(yǔ)文中品味（感悟）生分損害規(guī)范用字的正常秩序影城市形象；誤導(dǎo)青少年識(shí)字。（一點(diǎn)1分兩點(diǎn)即可，共2分）19.小，招牌上出現(xiàn)錯(cuò)別字雖然事情不大，但有些時(shí)候關(guān)鍵時(shí)刻一個(gè)錯(cuò)別字可能鑄成大錯(cuò)，小而言之影響青少年正確識(shí)字、辨別事物，大而言之影響單位形象，甚至影響整個(gè)中華民族的形象，所以招牌應(yīng)從規(guī)范書寫每一個(gè)漢字做起。（觀點(diǎn)1分，撐2分表達(dá)分）20.作文審題：（1你是我最.....人（可補(bǔ)充：喜歡、尊敬、佩服、感動(dòng)等）（2）未按要求審題在四類及以下給分。【作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】分?jǐn)?shù)內(nèi)容

一類卷50-41切合題意心明確容

二類卷40-36切合題意心較明確

三類卷35-30符合題意心尚明確

四類卷29-11與題意有聯(lián)系心不明

五類卷10-0文不對(duì)題。七年級(jí)語(yǔ)文第8頁(yè)共9頁(yè)

具體、充實(shí)。容體。

容尚具體。

確，內(nèi)容空泛。表達(dá)

文體特點(diǎn)突出，語(yǔ)言流

符合文體特點(diǎn)，語(yǔ)言通

基本符合文體特點(diǎn)言

不符合