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早教進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案5篇

在如今的社會(huì)中，大家肯定常常接觸并使用活動(dòng)方案，活動(dòng)方案的制定是特別繁瑣的，肯定要先明確好自己的活動(dòng)目標(biāo)，范文社我今日就為您帶來了早教進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案5篇，信任肯定會(huì)對(duì)你有所關(guān)心。

早教進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案篇1

適用年齡：19~22個(gè)月

活動(dòng)目標(biāo)：熬煉幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性

活動(dòng)預(yù)備：為每個(gè)家庭供應(yīng)一只吹塑球。

活動(dòng)過程：

一、向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)的價(jià)值

19~22個(gè)月的嬰幼兒對(duì)共同嬉戲開頭產(chǎn)生愛好，他們喜愛玩有挑戰(zhàn)性的嬉戲。此嬉戲?qū)胗變旱膮f(xié)調(diào)力量和視覺靈敏度是一個(gè)挑戰(zhàn)，在活動(dòng)進(jìn)行中也能培育嬰幼兒的合作意識(shí)。

二、向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)的內(nèi)容

1、指導(dǎo)人員示范：兩人分別推彩球，讓幼兒和家長(zhǎng)之間推動(dòng)球。

2、家長(zhǎng)與幼兒一起拍動(dòng)彩球。家長(zhǎng)也可以邊動(dòng)邊說：彩球彈得低、彩球彈得高。語言與球彈起的高度相吻合。

留意事項(xiàng)：

1、幼兒必需在球落下時(shí)凝視看，還必需與家長(zhǎng)同時(shí)提起毛毯

2、開頭時(shí)輕輕顛球，以免太高。

建議：在家中可以用氣球讓幼兒玩這個(gè)嬉戲。

三、集體韻律操

目的：鼓舞寶寶在成人的引導(dǎo)下

四、生活要求

1、鼓舞寶寶自己扶著樓梯的扶手上下樓梯。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)把寶寶的袖管卷起來，讓寶寶嘗試自己洗手。

附兒歌：伸出兩只手;用水沖一沖;

抹點(diǎn)洗手液;手心搓一搓，

手背搓一搓;打開水龍頭;

再來沖一沖;我的小手真潔凈。

早教進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案篇2

推動(dòng)0-3歲嬰幼兒早教工作，是提高人口素養(yǎng)的渠道之一，也是學(xué)前教育討論拓展的方向。為進(jìn)一步擴(kuò)大我園早教宣揚(yáng)力度，提升社區(qū)家庭科學(xué)早教的意識(shí)，龍馬幼兒園早教中心將在4月9日上午10點(diǎn)，到社區(qū)開展“早教進(jìn)社區(qū)，家園共提高”宣揚(yáng)活動(dòng)。本次活動(dòng)主要開展親子互動(dòng)、展版宣揚(yáng)等活動(dòng)，展現(xiàn)新津?qū)W前教育集團(tuán)龍馬幼兒園早教中心的風(fēng)采，同時(shí)通過早教中心現(xiàn)場(chǎng)為父母解答幼兒教育、心理進(jìn)展、養(yǎng)分保健、疾病預(yù)防等問題。詳細(xì)支配如下：

一、活動(dòng)時(shí)間：4月9日

二、活動(dòng)地點(diǎn):萬街小區(qū)廣場(chǎng)

三、活動(dòng)主題：早教進(jìn)社區(qū)，家園共提高

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、為讓1-3歲幼兒接受更優(yōu)質(zhì)的教育，為寶寶供應(yīng)專業(yè)的早期教育課程。

2、給家長(zhǎng)供應(yīng)一個(gè)學(xué)習(xí)教育技能的平臺(tái)，了解學(xué)前教育的重要性。

四、活動(dòng)預(yù)備：

幼兒園宣揚(yáng)展板、報(bào)名冊(cè)、育兒學(xué)問、早教嬉戲活動(dòng)、學(xué)前教育指導(dǎo)書籍、氣球、音響、橫幅、宣揚(yáng)資料及各類嬉戲活動(dòng)道具

五、活動(dòng)組織

活動(dòng)人員支配：

1、負(fù)責(zé)人：羅麗

2、招生報(bào)名：陳洋

3、嬉戲活動(dòng)組織：陳華芹、付柳

4、活動(dòng)攝影和氣球發(fā)放：陳華芹、陳洋、付柳

活動(dòng)支配：

（一）活動(dòng)區(qū)

1、珍寶運(yùn)動(dòng)區(qū)：

?小青蛙》（負(fù)責(zé)老師：付柳老師）

活動(dòng)預(yù)備：《小青蛙》音樂、小青蛙手套。

活動(dòng)玩法；請(qǐng)全體家長(zhǎng)和珍寶一起站起來和老師一起動(dòng)起來做運(yùn)動(dòng)，一位老師帶操，一位老師可以手拿話筒，適當(dāng)為珍寶加油。

?投投樂》（負(fù)責(zé)老師：付柳老師）

活動(dòng)預(yù)備：籃球架、皮球、紙球。

活動(dòng)玩法；請(qǐng)珍寶拿起皮球或紙球在指定的位置將球投進(jìn)籃球架。

2、親子互動(dòng)區(qū)：

嬉戲名稱：《小推車》（負(fù)責(zé)老師：陳華芹老師）

嬉戲預(yù)備：小推車、音樂一首。

嬉戲玩法：請(qǐng)一位家長(zhǎng)把幼兒放在小推車上，將小推車推到終點(diǎn)，抱一個(gè)紙球推回起點(diǎn)，嬉戲結(jié)束。

嬉戲名稱：《爬爬樂》（負(fù)責(zé)老師：陳華芹老師）

嬉戲預(yù)備：動(dòng)感音樂一首、地墊、球。

嬉戲玩法：家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒爬到終點(diǎn)抱一個(gè)氣球返回起點(diǎn)，先到者獲勝。

（二）育兒詢問區(qū)（負(fù)責(zé)老師：羅麗、陳洋）

0-3歲育兒詢問區(qū)——嬰幼兒衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防、心理特點(diǎn)及教養(yǎng)要點(diǎn)專家詢問活動(dòng)。

主題：生活行為習(xí)慣、入園連接及適應(yīng)問題、心理進(jìn)展及共性培育、家庭哺育方法指導(dǎo)、常見疾病預(yù)防等。

形式：個(gè)別詢問、互動(dòng)探討。

龍馬幼兒園

20xx年4月

早教進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案篇3

一、活動(dòng)時(shí)間：2022.12.16上午9：30——11：30

二、活動(dòng)地點(diǎn)：****小區(qū)

三、活動(dòng)對(duì)象：0-3歲嬰幼兒家庭

四、活動(dòng)概況

為了發(fā)揮市優(yōu)質(zhì)幼兒園的輻射示范作用，普及0-3歲嬰幼兒的家長(zhǎng)和看護(hù)人員的科學(xué)育兒學(xué)問并為其供應(yīng)有質(zhì)量的科學(xué)育兒指導(dǎo)，使誕生至3歲的兒童健康成長(zhǎng)。我園定于2022年12月16日組織本園具有育嬰師資格的老師走進(jìn)****小區(qū)，面對(duì)社區(qū)0-3歲嬰幼兒家庭共同舉辦一次公益的科學(xué)育兒學(xué)問進(jìn)社區(qū)到家庭的開放活動(dòng)。

五、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)

（一）簽到及分發(fā)早教宣揚(yáng)單

負(fù)責(zé)老師：馬**張**

（二）早教學(xué)問詢問區(qū)

1、0~3歲育兒詢問區(qū)——嬰幼兒衛(wèi)生保健、心理特點(diǎn)及教養(yǎng)要點(diǎn)。

主題：生活行為習(xí)慣、入園連接及適應(yīng)問題、早期閱讀指導(dǎo)、心理進(jìn)展及共性培育、家庭哺育方法指導(dǎo)、常見疾病預(yù)防、養(yǎng)分保健等。

形式：個(gè)別詢問、互動(dòng)探討。

負(fù)責(zé)老師：李xx陳xx阮xx

（三）親子活動(dòng)區(qū)

負(fù)責(zé)老師：謝xx林xxx王xx劉xx

活動(dòng)一：拔蘿卜（王世娥）

活動(dòng)目的：練習(xí)腿的屈伸，用身體運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)節(jié)奏感。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、寶寶躺在地墊上當(dāng)蘿卜，家長(zhǎng)舉起寶寶的退或腳踝往斜上方邊拔邊有節(jié)奏的說：拔蘿卜，

拔蘿卜，嘿喲嘿喲拔蘿卜，嘿喲嘿喲拔蘿卜，1234拔出來了。讓寶寶合著節(jié)拍反復(fù)屈伸雙腿，當(dāng)說道“拔出來了”時(shí)，就拉直寶寶的腿。2、家長(zhǎng)從頭到腳咯吱或輕撫寶寶，就像洗蘿卜的樣子，然后親親寶寶，假裝要吃蘿卜。

活動(dòng)二：大腳和小腳（高銘佳）活動(dòng)目的：提高寶寶腿部肌肉的力氣，進(jìn)展平衡力量。

活動(dòng)預(yù)備：籃子，海洋球

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、家長(zhǎng)和寶寶相對(duì)站立，家長(zhǎng)雙手扶著寶寶腋下，并引導(dǎo)寶寶將雙腳分別踩在自己的腳面

上。

2、家長(zhǎng)跨步向前走時(shí)，應(yīng)留意等寶寶的雙腳踩穩(wěn)后再走。

3、家長(zhǎng)和寶寶走到指定地取一個(gè)海洋球返回，將球運(yùn)回籃子里。

活動(dòng)三：套圈（劉綠葉）

活動(dòng)目的：進(jìn)展寶寶的手眼協(xié)調(diào)力量。

活動(dòng)預(yù)備：套圈3套

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶站在掌握線上，從籃子里拿起一個(gè)套圈，雙手或單手將圈套在底座上，如

果寶寶不會(huì)，家長(zhǎng)可以手把手的關(guān)心寶寶，并準(zhǔn)時(shí)的鼓舞寶寶。

活動(dòng)四：小籃接泡泡（謝佳佳林梅生）

活動(dòng)目的：熬煉寶寶的視覺追蹤力量和手眼協(xié)調(diào)力量。

活動(dòng)預(yù)備：泡泡水一瓶，小籃4個(gè)

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、分給寶寶人手一個(gè)小籃，老師吹泡泡，寶寶自由追趕泡泡。

2、請(qǐng)寶寶用籃子接泡泡，家長(zhǎng)留意調(diào)整寶寶間的距離，避開碰撞。

前期預(yù)備工作

1、社區(qū)宣揚(yáng)海報(bào)張貼12月2日前完成。

2、橫幅1條：***8幼兒園社區(qū)早教服務(wù)（12月12日前制作完畢，陳**負(fù)責(zé)）幼兒園條幅4條

3、早教學(xué)問宣揚(yáng)單的制作（500份，陳**、劉***、林***負(fù)責(zé)，12月13日前完成）

4、活動(dòng)場(chǎng)地布置材料預(yù)備：長(zhǎng)桌3張，凳子6張5、社區(qū)場(chǎng)地選擇及社區(qū)工作人員聯(lián)系：張**負(fù)責(zé)

?篇3：早教進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案】

早教進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案

青浦區(qū)白鶴鎮(zhèn)“科學(xué)育兒學(xué)問進(jìn)社區(qū)到家庭”社區(qū)開放活動(dòng)方案

一、主辦單位：

上海市科學(xué)育兒基地胎早教中心

青浦區(qū)白鶴鎮(zhèn)婦女聯(lián)合會(huì)青浦區(qū)白鶴鎮(zhèn)計(jì)生委

青浦區(qū)白鶴鎮(zhèn)幼兒園

二、特殊媒體支持：/

二、活動(dòng)時(shí)間：xx年12月2日上午9：00-12：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)：白鶴鎮(zhèn)幼兒園

四、活動(dòng)對(duì)象：0-3歲嬰幼兒家庭

報(bào)名電話：59746723，27717998，54653082，54892550

聯(lián)系人：張老師

五、活動(dòng)概況

為了樂觀貫徹《上海市學(xué)前教育三年行動(dòng)方案（xx年—2022年）》普及0-3歲嬰幼兒的家長(zhǎng)和看護(hù)人員的科學(xué)育兒學(xué)問并為其供應(yīng)有質(zhì)量的科學(xué)育兒指導(dǎo)，

使誕生至3歲的兒童健康成長(zhǎng)。我園定于xx年12月2日偕同上海市科學(xué)育兒基地胎早教中心、青浦區(qū)白鶴鎮(zhèn)婦聯(lián)，面對(duì)我鎮(zhèn)0-3歲嬰幼兒家庭共同舉辦一次免費(fèi)的科學(xué)育兒學(xué)問進(jìn)社區(qū)到家庭的開放活動(dòng)。

早教進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案篇4

1、不倒翁

目的：引導(dǎo)寶寶在左右推力中保持平衡，進(jìn)展寶寶動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、平衡性。

預(yù)備：

玩法：1、家長(zhǎng)推寶寶的雙手，向前向后推寶寶，引導(dǎo)寶寶保持平衡。

2、讓寶寶靠墻站，媽媽向左向右推寶寶，引導(dǎo)寶寶保持平衡。

3、兒歌：不倒翁，翁不到，推一推，搖一搖，推呀搖呀推不倒。

2、捕魚兒

兩位家長(zhǎng)面對(duì)面地站著，兩手相握成魚網(wǎng)狀，請(qǐng)寶寶當(dāng)小魚兒。讓寶寶在魚網(wǎng)四周自由拘束地跑動(dòng)。家長(zhǎng)一邊說兒歌一邊預(yù)備網(wǎng)魚：“一網(wǎng)不撈魚，二網(wǎng)不撈魚，三網(wǎng)才撈魚。”讓寶寶盡量躲開魚網(wǎng)。抓住了：假如寶寶給魚網(wǎng)網(wǎng)住了，家長(zhǎng)問寶寶：你是大魚還是小魚？假如寶寶回答：“大魚”，家長(zhǎng)就說：“把它送到魚市上吧。”假如寶寶回答是“小魚”，就說：“把它送回水里去吧。”然后放開寶寶，重新開頭嬉戲。

可獲得的閱歷：激發(fā)寶寶運(yùn)動(dòng)的愛好。提高寶寶的反應(yīng)力量。增加寶寶身體的靈。

溫馨提示：家長(zhǎng)在玩此嬉戲的時(shí)候，可以讓寶寶從魚網(wǎng)下逃幾次，激發(fā)寶寶嬉戲的愛好。家長(zhǎng)應(yīng)依據(jù)寶寶身體的狀況，把握寶寶的活動(dòng)量。

附：兒歌：《捕魚兒》一網(wǎng)不撈魚，二網(wǎng)不撈魚，三網(wǎng)才撈魚。

3、爬的嬉戲

在這個(gè)時(shí)期，孩子的爬行動(dòng)作已經(jīng)特別嫻熟，并喜愛爬高；家長(zhǎng)可以預(yù)備潔凈的樓梯，讓孩子練習(xí)爬上樓梯、爬下樓梯；從地上爬著上床，練習(xí)雙腿的力氣；成人可以仰臥在床上做各種姿態(tài)，讓孩子爬過你的身體。玩耍的同時(shí)，既熬煉了孩子的平衡力量，又促進(jìn)了親子溝通。這時(shí)，應(yīng)特殊留意平安。

早教進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案篇5

指向：

練習(xí)擰的動(dòng)作，進(jìn)展手指和手腕的敏捷性，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的精確性。

預(yù)備：

人手1份各種帶蓋的大、小瓶子3～4個(gè)（瓶子在大小上要有所區(qū)分），瓶中分別裝上小鈴鐺、彈性球、小石子、彩色皺紋紙紙團(tuán)。

過程：

1、老師以標(biāo)準(zhǔn)姿態(tài)取工作毯、玩具托盤。

2、老師介紹活動(dòng)材料和嬉戲方法。

老師拿起一個(gè)瓶子說：“寶寶看，瓶子，瓶子。”然后將瓶子一一取出，根據(jù)從右到左（鏡面示范）的挨次擺放好，引導(dǎo)寶寶觀看瓶子的不同，并逐個(gè)指著瓶子用夸張的語調(diào)說：“大大的瓶子、小小的瓶子、高高的瓶子、矮矮的瓶子?！?/p>

“老師在瓶子里裝了不少好東西，先來聽一聽。”拿起一個(gè)裝有小鈴鐺的瓶子放到耳邊搖搖，使瓶子發(fā)出聲響吸引寶寶。然后漸漸擰開瓶蓋，將瓶中的東西倒在手掌心讓寶寶觀看：“啊，原來是小鈴鐺！”將小鈴鐺放回瓶中，并擰好瓶蓋。

3、引導(dǎo)寶寶自己動(dòng)手