我們做朋友，而且?找朋友?這首兒歌在整堂課中都起到穿針引線作用，在后面的課堂教學(xué)中，還有時師生共唱兒歌找朋友的游戲環(huán)節(jié),課前的學(xué)唱也是為這一環(huán)節(jié)做鋪墊?！场疽唬亢门笥?繪本人物引入話題？.師過渡：今天，小動物-小公雞，她想和你們做朋友！［PPT出示：繪本封皮以及人物小公雞）.看到小公雞，你有什么想了解她什么呢？比方：她叫什么名字、喜歡做什么？……〔生自由提問）.小公雞知道大家這么想了解她，她已經(jīng)忍不住要和大家說說她自己了。我們一起來聽聽她是怎么說的，好嗎？〔播放語音）〔動畫人物圖片和聲音生動再現(xiàn)，使孩子感覺親切自然，很容易吸引孩子得注意力，而且是和他們喜歡的卡通人物做朋友，更容易激起學(xué)生表達的欲望。這也是口語交際的初衷，就是激發(fā)孩子表達的欲望。）.師：你們愿意和她做朋友嗎？那就讓我們做朋友吧！〔二）嘗試介紹自己，了解介紹自己的.師過渡：你們都愿意和小公雞咕咕做朋友，可是小雞咕咕還不了解你呀！你想一想怎么介紹自己，讓小公雞咕咕了解你呢？我們先一起回憶一下，小公雞咕咕是怎么介紹自己的？請看大屏幕⑴出示：？做朋友？圖片⑴出示兒歌?做朋友？：“面對面，眼神專；有禮貌，先問好；說自己，要清楚；拉拉手，交朋友?！◣熯呑x兒歌邊解釋：和別人交談時注意眼睛看著對方，然后向?qū)Ψ絾柡?，這是根本的禮貌。接著說說自己名字和愛好，有哪些朋友，住在哪里等等，最后拉拉手，你就交到了一個新的朋友。同學(xué)們，你們學(xué)會介紹自己了嗎？.誰愿意第一個向咕咕介紹自己？〔生自由介紹，教師及時評價〕〔教師的及時有效的評價能夠起到事半功倍的效果，教師的評價可以是在表達準(zhǔn)確全面時，可以是在表達偏離時，可以是表達模糊時,還可以是表述不全面時……）.這幾個小朋友向咕咕介紹了自己，你還沒有介紹自己，咕咕還不認(rèn)識你呀？怎么辦呢？下面咱們自己對著咕咕大聲地介紹自己，看看最后咕咕會不會和我們成為朋友，好不好？生自由說話。.大家這么熱情主動的介紹自己，咕咕有話對大家說，你們想不想聽啊？〔播放咕咕語音）〔三）示范引路，做游戲一一找朋友.師過渡：你們真了不起!和咕咕這個不太熟悉的人都能成為朋友。那么，你想不想在班里認(rèn)識一些新朋友呢？下面我們一起做個找朋友的游戲好嗎？.我們先來看看小明和小紅兩個同學(xué)是怎樣通過聊天成為朋友的？PPT出示：？做朋友？圖片師：孩子們，看看這幅圖里的兩個小朋友在說話時眼神是什么樣的？他們是什么姿勢看著別人呢？學(xué)生觀察，說自己看到的內(nèi)容師：你們想不想知道他們在說什么呢？播放小明和小紅兩個人的對話內(nèi)容和語音.師：老師看到他們交到了新朋友，可羨慕呢！也想在班里交到新的朋友，我看看誰最想和我成為好朋友？我可是火眼金睛，一眼就能出看誰的眼神最真誠，我就第一個和他做朋友。師走到生身邊對話，并且作動作互貼心形..如此循環(huán)第2-3〔師提醒：你喜歡誰就走到誰的旁邊和他聊一聊。）.師總結(jié)：，孩子們，喜歡這個游戲嗎？下面我們一起來做這個游戲。請同學(xué)們在歌聲中走下座位，去和你最想聊天的同學(xué)說說話吧!〔播放找朋友音樂生自由活動一一找朋友。）（這個環(huán)節(jié)的設(shè)計承接了前邊的一個人的介紹的訓(xùn)練，變單方介紹為互相介紹，由開始的單邊對話變成了多邊對話，在這個環(huán)節(jié)有學(xué)生之間的互動、有學(xué)生和老師這個第三者之間評價的互動，這樣的設(shè)計主要是在多邊對話中對學(xué)生進行口語交際的儀態(tài)訓(xùn)練，比方，自然大方、有禮貌的問答，真誠的態(tài)度，欣賞的目光、贊美的語言等。同時在互相介紹的時候也使學(xué)生之間更加了解。）〔四）走進大自然，真情告白.師過渡：孩子們，剛剛繪本里的小動物咕咕和我們成了朋友，班里的同學(xué)也和我們成了朋友，那么，好朋友要怎么相處呢？小公雞咕咕和他的好朋友們用行動告訴我們：每天早上，公雞咕咕要負(fù)責(zé)叫醒農(nóng)莊里的動物，小老鼠強強和小豬波波都會在一旁幫助。因為，好朋友總是互相幫助的；當(dāng)他們的船底漏水時，小老鼠強強掌舵，公雞咕咕張開翅膀，揚起了帆，小豬波波充當(dāng)軟木塞，堵住了船底的破洞。因為，好朋友總是互相幫助的；當(dāng)他們肚子餓得咕嚕咕嚕叫時，他們是這樣一起采櫻桃的，他們把采到的櫻桃分著吃，因為，好朋友總是互相幫助的。當(dāng)木桿斷了時，他們?nèi)齻€只好互道晚安，各自回到自己的床上去。因為，有時候，好朋友也不能一直在一起……〔設(shè)計意圖：，同時告訴孩子好朋友不是一直在一起，需要的時候也會分開的。）其實，大自然里也有許多我們的好朋友，他們沒有和我們在一起?？矗∷麄円呀?jīng)來了。PPT出示一組孩子熟悉的小動物圖片（小松鼠、小兔子、小貓）、一組植物圖片［大樹、花叢、小草）.師過渡：你最喜歡誰？有沒有什么話想對這些朋友說呢？師示范：小松鼠，秋天到了，天氣涼了，你要多準(zhǔn)備一些食物準(zhǔn)備過冬啊！那你就和你喜歡的動物或是植物朋友說說心里話呢吧？.同桌互相說一指名說.師過渡：可是這些動物植物朋友們也會傷心流淚的。因為有時