7/82019年高三復(fù)習(xí)：高中生物人教版必修1-分子與細(xì)胞第1章走近細(xì)胞一、單項(xiàng)選擇題〔本大題共7小題〕以下說法中,正確的有〔〕

①在電鏡下觀察原核細(xì)胞,可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體

②線粒體是有氧呼吸的主要場所,在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水

③在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布〞實(shí)驗(yàn)中,鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

④在低倍鏡下能看到的細(xì)胞,直接換上高倍鏡也可看到

⑤觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁別離的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)選取洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮制作成臨時(shí)裝片

⑥植物細(xì)胞有絲分裂末期高爾基體參與細(xì)胞壁的形成,動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體

⑦抑制線粒體的功能會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸,從而使植物細(xì)胞對CO2和H2O的吸收減少

⑧洋蔥根尖細(xì)胞中能合成水的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和核糖體．A.一項(xiàng) B.兩項(xiàng) C.三項(xiàng) D.全部不正確A〔高三復(fù)習(xí)〕【分析】此題屬于考綱中識記層次的要求,綜合考查了原核生物和真核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁別離的實(shí)驗(yàn)、有絲分裂與細(xì)胞器等知識,要求考生具有扎實(shí)的根底知識,并能總結(jié)和積累?？键c(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)?！窘獯稹竣僭思?xì)胞沒有由核膜包被的典型的細(xì)胞核,因此電鏡下不能看到核膜、核仁和染色體等結(jié)構(gòu),①錯(cuò)誤；

②線粒體是有氧呼吸第二、三兩個(gè)階段的場所,而丙酮酸是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中生成的,②錯(cuò)誤；

③在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布〞實(shí)驗(yàn)中,鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,③正確；

④在低倍鏡下能看到的細(xì)胞,要移到視野的中央,然后再換上高倍鏡觀察,④錯(cuò)誤；

⑤觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁別離的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)選取洋蔥鱗片葉的外表皮制作成臨時(shí)裝片,內(nèi)表皮細(xì)胞沒有色素,不易觀察,⑤錯(cuò)誤；

⑥植物細(xì)胞有絲分裂末期高爾基體參與細(xì)胞壁的形成,動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到中心體,而紡錘體是在有絲分裂前期才形成的,⑥錯(cuò)誤；

⑦植物細(xì)胞對CO2和H2O的吸收屬于自由擴(kuò)散,自由擴(kuò)散不需要線粒體供能,⑦錯(cuò)誤；

⑧洋蔥根尖細(xì)胞中沒有葉綠體,⑧錯(cuò)誤。綜上所述,A正確,BCD錯(cuò)誤。

應(yīng)選A。

以下組合中,依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是〔〕

①生活在人大腸內(nèi)的多種細(xì)菌②某一池塘中的全部生物

③肺炎患者體內(nèi)的肺炎雙球菌④一根枯木及枯木上所有生物A.①②④ B.②③④ C.③②① D.③②④D〔高三復(fù)習(xí)〕【分析】此題考查種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)區(qū)分,意在考查考生識記所列知識點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。【解答】①生活在人大腸內(nèi)的細(xì)菌是大腸桿菌,因此不是種群,也不是群落；②某一池塘中的全部生物屬于群落；③肺炎患者體內(nèi)的肺炎雙球菌屬于種群；④一根枯木及枯木上所有生物屬于生態(tài)系統(tǒng)。綜上所述,依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是③②④,故D正確,ABC錯(cuò)誤。應(yīng)選D。以下生物中,除細(xì)胞膜外幾乎不含磷脂分子的有〔〕

①乳酸菌②變形蟲③肺炎雙球菌④藍(lán)藻⑤酵母菌．A.②③⑤ B.②③④ C.①③④ D.①④⑤C〔高三復(fù)習(xí)〕解：①乳酸菌是原核生物,除了細(xì)胞膜外,沒有核膜和具膜細(xì)胞器,①正確；

②變形蟲是真核生物,除了細(xì)胞膜外,還有核膜和具膜細(xì)胞器,②錯(cuò)誤；

③肺炎雙球菌是原核生物,除了細(xì)胞膜外,沒有核膜和具膜細(xì)胞器,③正確；

④藍(lán)藻是原核生物,除了細(xì)胞膜外,沒有核膜和具膜細(xì)胞器,④正確；

⑤酵母菌是真核生物,除了細(xì)胞膜外,還有核膜和具膜細(xì)胞器,⑤錯(cuò)誤．

應(yīng)選：C．

?？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌〔如酵母菌、霉菌、蘑菇〕、原生動(dòng)物〔如草履蟲、變形蟲〕及動(dòng)、植物．

常考的原核生物：藍(lán)藻〔如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻〕、細(xì)菌〔如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等〕、支原體、放線菌．

生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜組成,其中細(xì)胞器膜包括線粒體膜、葉綠體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、液泡膜和溶酶體膜．

此題考查原核生物和真核生物細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,生物膜系統(tǒng)等知識,首先要求考生掌握細(xì)胞的種類,能準(zhǔn)確判斷哪些細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,哪些細(xì)胞屬于原核細(xì)胞；其次要求考生識記生物膜系統(tǒng)的組成,原核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和真核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別,并作出準(zhǔn)確的判斷．

對于以下各結(jié)構(gòu)在生物中的表達(dá),不正確的選項(xiàng)是〔〕

①葉綠體②染色體③核膜④核糖體⑤細(xì)胞壁⑥擬核．A.菠菜和發(fā)菜體內(nèi)都含有①③④⑤ B.①～⑤在綠藻體內(nèi)都存在

C.除①②③外其他都在顫藻的體內(nèi)存在 D.大腸桿菌和藍(lán)藻共有的是④⑤⑥A〔高三復(fù)習(xí)〕解：A、發(fā)菜是原核生物,沒有葉綠體和核膜,A錯(cuò)誤；

B、綠藻是低等植物,含有結(jié)構(gòu)①～⑤,B正確；

C、顫藻是原核生物,不含葉綠體、染色體和核膜,C正確；

D、大腸桿菌和藍(lán)藻都是原核生物,原核生物含有核糖體、細(xì)胞壁和擬核,D正確．

應(yīng)選：A．

原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體,但含有擬核；原核生物沒有復(fù)雜的細(xì)胞器,只有核糖體一種細(xì)胞器；但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu),含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．

此題考查原核生物和真核生物細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,解答此題的關(guān)鍵是能準(zhǔn)確判斷哪些生物屬于真核生物,哪些生物屬于原核生物,同時(shí)還要識記原核生物與真核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn),注意將兩者進(jìn)行區(qū)分．

以下有關(guān)顯微鏡的表達(dá),錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A.電子顯微鏡能觀察到細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)

B.同一視野中,低倍鏡看到的細(xì)胞數(shù)量比高倍鏡的多

C.光學(xué)顯微鏡的物鏡越長,放大倍數(shù)越小

D.光學(xué)顯微鏡總的放大倍數(shù)等于物鏡放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的積C〔高三復(fù)習(xí)〕解：A、光學(xué)顯微鏡和電子顯微鏡觀察到的分別是細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)和亞顯微結(jié)構(gòu),A正確；

B、低倍鏡放大倍數(shù)小,同一視野中,低倍鏡看到的細(xì)胞比高倍鏡的多,B正確；

C、光學(xué)顯微鏡的物鏡越長,放大倍數(shù)越大,C錯(cuò)誤；

D、光學(xué)顯微鏡總的放大倍數(shù)等于物鏡放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的積,D正確．

應(yīng)選：C．

1、顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),放大倍數(shù)越大,視野越暗,觀察細(xì)胞數(shù)越少,細(xì)胞體積越大,反之亦然．

2、光學(xué)顯微鏡觀察的是細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu),電子顯微鏡觀察的是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)．

此題的知識點(diǎn)是顯微鏡的使用方法,細(xì)胞的纖維結(jié)構(gòu)和亞顯微結(jié)構(gòu)的區(qū)別,旨在考查學(xué)生對相關(guān)知識的準(zhǔn)確識記．

以下有關(guān)細(xì)胞壁的說法正確的選項(xiàng)是

〔〕

①所有生物的細(xì)胞壁都含有纖維素

②纖維素使植物細(xì)胞壁具有一定韌性

③細(xì)胞壁的合成與高爾基體有關(guān)

④細(xì)胞壁對物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞具有選擇透過性．A.①② B.③④ C.②③ D.①④C〔高三復(fù)習(xí)〕①植物細(xì)胞的細(xì)胞壁都含有纖維素,細(xì)菌等原核生物的細(xì)胞壁成分不是纖維素,錯(cuò)誤；

②纖維素使植物細(xì)胞壁具有一定韌性,從而使細(xì)胞壁對植物細(xì)胞起支持和保護(hù)作用,正確；

③在植物細(xì)胞有絲分裂和植物體細(xì)胞雜交過程中,會(huì)形成新的細(xì)胞壁,而植物細(xì)胞的細(xì)胞壁合成及動(dòng)物細(xì)胞分泌物形成都與高爾基體有關(guān),正確；

④細(xì)胞壁是全透性的,只有生物膜對物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞具有選擇透過性,錯(cuò)誤．

所以有關(guān)細(xì)胞壁的說法正確的選項(xiàng)是②③．

應(yīng)選：C．

植物細(xì)胞壁的化學(xué)成分主要是纖維素和果膠,對植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用．高爾基體在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān),在動(dòng)物細(xì)胞中與蛋白質(zhì)〔分泌蛋白〕的加工、分類運(yùn)輸有關(guān)．明確知識點(diǎn),梳理相關(guān)知識,根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合根底知識做出判斷．

此題考查細(xì)胞壁組成及功能的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

細(xì)胞學(xué)說主要說明了〔〕A.細(xì)胞的多樣性 B.細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

C.細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 D.生物界的多樣性B〔高三復(fù)習(xí)〕解：A、細(xì)細(xì)胞學(xué)說未說明細(xì)胞的多樣性,A錯(cuò)誤；

B、細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,B正確；

C、細(xì)細(xì)胞學(xué)說未說明細(xì)胞的多樣性,C錯(cuò)誤；

D、細(xì)胞學(xué)說沒有說明生物界的多樣性,D錯(cuò)誤．

應(yīng)選：B．

細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,內(nèi)容包括：

1、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成；

2、細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；

3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生

此題主要考查細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力

二、探究題〔本大題共7小題〕如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖答復(fù)：

〔1〕植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[]______、[]______和______．

〔2〕在有氧條件下,將糖類中的能量轉(zhuǎn)化為熱能等能量的細(xì)胞器是[]______．

〔3〕能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,并合成有機(jī)物的細(xì)胞器是[]______．

〔4〕增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積,為細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反響的正常進(jìn)行提供有利條件,并被稱為有機(jī)物合成“車間〞的細(xì)胞器是[]______．

〔5〕控制人體性狀的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的[]______中,在植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)的[]______和[]______中也有少量DNA存在．

〔6〕在低等植物細(xì)胞中存在,而在高等植物中不存在的細(xì)胞器是[]______．

〔7〕在動(dòng)植物細(xì)胞中都存在,但在動(dòng)物和植物細(xì)胞中執(zhí)行不同功能的細(xì)胞器是[]______．1細(xì)胞壁；4葉綠體；11液泡；3線粒體；4葉綠體；9內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；8細(xì)胞核；4葉綠體；3線粒體；5中心體；6高爾基體〔高三復(fù)習(xí)〕解：〔1〕植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是1細(xì)胞壁、4葉綠體和11液泡．

〔2〕在有氧條件下,結(jié)構(gòu)3線粒體能進(jìn)行有氧呼吸,將糖類中的能量轉(zhuǎn)化為熱能等能量．

〔3〕結(jié)構(gòu)4為葉綠體,能進(jìn)行光合作用,將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,并合成有機(jī)物．

〔4〕結(jié)構(gòu)9為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),能增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積,為細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反響的正常進(jìn)行提供有利條件,并被稱為有機(jī)物合成的“車間〞．

〔5〕控制人體性狀的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的8細(xì)胞核中,在植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)的4葉綠體和3線粒體中也有少量DNA存在．

〔6〕在低等植物細(xì)胞中存在,而在高等植物中不存在的細(xì)胞器是5中心體．

〔7〕6高爾基體在動(dòng)植物細(xì)胞中都有,但功能不同,在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)．

故答案為：

〔1〕1細(xì)胞壁

4葉綠體

11液泡

〔2〕3線粒體

〔3〕4葉綠體

〔4〕9內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

〔5〕8細(xì)胞核

4葉綠體

3線粒體

〔6〕5中心體

〔7〕6高爾基體

分析題圖：圖示為動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)1為細(xì)胞壁；結(jié)構(gòu)2為細(xì)胞膜；結(jié)構(gòu)3為線粒體；結(jié)構(gòu)4為葉綠體；結(jié)構(gòu)5為中心體；結(jié)構(gòu)6為高爾基體；結(jié)構(gòu)7為細(xì)胞質(zhì)；結(jié)構(gòu)8為核孔；結(jié)構(gòu)9為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；結(jié)構(gòu)10為核膜；結(jié)構(gòu)11為液泡．

此題結(jié)合動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題．

圖甲、圖乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖答復(fù)：

〔1〕假設(shè)圖甲表示洋蔥葉肉細(xì)胞,那么④中CO2進(jìn)入⑨中被利用至少通過______層生物膜；假設(shè)圖甲表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,那么圖中不應(yīng)該具有的細(xì)胞器有______〔填編號〕．

〔2〕在圖甲、圖乙所示細(xì)胞中,含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有______〔填編號〕,不含生物膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有______〔填編號〕．

〔3〕結(jié)構(gòu)②在圖甲細(xì)胞和圖乙細(xì)胞的功能不同,圖甲細(xì)胞中②結(jié)構(gòu)的功能是與______有關(guān)．在甲、乙細(xì)胞內(nèi),都能合成ATP的場所是______

〔填編號〕．

〔4〕假設(shè)圖乙所示的細(xì)胞為胰島B細(xì)胞,將3H標(biāo)記的氨基酸注入該細(xì)胞,在該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,3H出現(xiàn)的先后順序是______〔用箭頭和編號表示〕．4；⑨⑩；③④⑨；⑦⑧；細(xì)胞壁的形成；④⑥；⑦→⑤→②→①〔高三復(fù)習(xí)〕解：〔1〕洋蔥葉肉細(xì)胞內(nèi),④線粒體中CO2進(jìn)入⑨葉綠體中被利用至少通過4層生物膜〔雙層線粒體膜+雙層葉綠體膜〕；洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞不成熟,不含⑩液泡,同時(shí)根部細(xì)胞也不含⑨葉綠體．

〔2〕細(xì)胞類生物的遺傳物質(zhì)是DNA,在圖甲、圖乙所示細(xì)胞中,含有DNA的結(jié)構(gòu)有③細(xì)胞核、④線粒體和⑨葉綠體．不含生物膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有⑦核糖體和⑧中心體．

〔3〕甲圖中,結(jié)構(gòu)②為高爾基體,其在動(dòng)植物細(xì)胞中的功能不同,在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)；甲細(xì)胞中能合成ATP的場所是線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),乙細(xì)胞中能合成ATP的場所是線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),因此在甲、乙細(xì)胞內(nèi),都能合成ATP的場所是④線粒體和⑥細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．

〔4〕胰島B細(xì)胞能合成和分泌胰島素,胰島素的合成與分泌過程為：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工→細(xì)胞膜,因此,15N依次出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是⑦核糖體、⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、②高爾基體、①細(xì)胞膜．

故答案為：

〔1〕4⑨⑩

〔2〕③④⑨⑦⑧

〔3〕細(xì)胞壁的形成④⑥

〔4〕⑦→⑤→②→①

分析甲圖：甲細(xì)胞為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)①～⑧依次為細(xì)胞膜、高爾基體、細(xì)胞核、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體、9葉綠體和10液泡．

分析乙圖：乙細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)①～⑧依次為細(xì)胞膜、高爾基體、細(xì)胞核、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體,中心體．

此題結(jié)合動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程,能結(jié)合所學(xué)的知識答題．

如圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請仔細(xì)觀察后答復(fù)以下問題：

〔1〕該圖是______細(xì)胞的模式圖

〔2〕與人的細(xì)胞相比,它所特有的結(jié)構(gòu)是[______]______和[______]______；與煙草葉肉細(xì)胞相比,它所特有的結(jié)構(gòu)是[______]______．

〔3〕細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ朗荹______]______．

〔4〕圖中⑨是______．

〔5〕與水的生成有關(guān)的細(xì)胞器是[______]______、[______]______、[______]______．

〔6〕在生物膜行使功能時(shí)起主要作用的物質(zhì)是______

〔7〕細(xì)胞間信息交流的方式多種多樣,有間接傳遞信息的,如內(nèi)分泌腺細(xì)胞將______分泌出來后,由血液循環(huán)運(yùn)送到全身各處作用于遠(yuǎn)處的靶細(xì)胞；有直接傳遞信息的,如卵細(xì)胞和精子的識別和結(jié)合通過______的直接接觸,完成信息交流．

低等植物；②；細(xì)胞壁；③；葉綠體；④；中心體；⑥；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；高爾基體；⑩；線粒體；③；葉綠體；⑤；核糖體；蛋白質(zhì)；激素；細(xì)胞膜〔高三復(fù)習(xí)〕解：〔1〕圖示細(xì)胞含有細(xì)胞壁和中心體,屬于低等植物細(xì)胞．

〔2〕與人的細(xì)胞相比,低等植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞壁和③葉綠體；由于中心體只分布在動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中,而煙草屬于高等植物,因此與煙草葉肉細(xì)胞相比,該細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是中心體．

〔3〕內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ溃?/p>

〔4〕圖中⑨是高爾基體．

〔5〕線粒體在有氧呼吸的第三階段能夠產(chǎn)生水,葉綠體的光合作用的暗反響階段能夠產(chǎn)生水,核糖體在合成蛋白質(zhì)的過程中氨基酸脫水縮合能夠產(chǎn)生水．

〔6〕在生物膜行使功能時(shí)起主要作用的是蛋白質(zhì)

〔7〕細(xì)胞間信息交流的方式多種多樣,有間接傳遞信息的,如內(nèi)分泌腺細(xì)胞將激素分泌出來后,由血液循環(huán)運(yùn)送到全身各處作用于遠(yuǎn)處的靶細(xì)胞；有直接傳遞信息的,如卵細(xì)胞和精子的識別和結(jié)合通過細(xì)胞膜的直接接觸,完成信息交流．

故答案為：

〔1〕低等植物

〔2〕②細(xì)胞壁

③葉綠體

④中心體

〔3〕⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

〔4〕高爾基體

〔5〕⑩線粒體

③葉綠體

⑤核糖體

〔6〕蛋白質(zhì)

〔7〕激素

細(xì)胞膜

分析題圖：圖示是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,其中結(jié)構(gòu)①為細(xì)胞膜；結(jié)構(gòu)②為細(xì)胞壁；結(jié)構(gòu)③為葉綠體；結(jié)構(gòu)④為中心體；結(jié)構(gòu)⑤核糖體；結(jié)構(gòu)⑥為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；結(jié)構(gòu)⑦為染色質(zhì)；結(jié)構(gòu)⑧為核膜；結(jié)構(gòu)⑨為高爾基體；結(jié)構(gòu)⑩為線粒體．

此題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱,同時(shí)能根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)判斷該細(xì)胞的種類；識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識答題．

如圖表示保持生活狀態(tài)的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．請?jiān)赱]中填寫①、②、…等標(biāo)號,橫線上填上適當(dāng)文字內(nèi)容．

〔1〕假設(shè)該細(xì)胞為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,那么不應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)有[______]〔只填圖中標(biāo)號〕．根據(jù)該細(xì)胞有[______]〔只填圖中標(biāo)號〕、無______〔填名稱〕可判斷該細(xì)胞為高等植物的葉肉細(xì)胞,而不是其他生物的細(xì)胞．

〔2〕[⑤]______的主要組成成分是______和______．

〔3〕該細(xì)胞中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[______]______,其功能是______．

〔4〕與該細(xì)胞相比,細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要特征是______．

〔5〕細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)______和復(fù)制的場所．⑦⑩；①⑦⑩；中心體；染色質(zhì)；DNA；蛋白質(zhì)；?；核糖體；合成蛋白質(zhì)；無核膜包裹的細(xì)胞核〔無成形的細(xì)胞核〕；儲(chǔ)存〔高三復(fù)習(xí)〕解：〔1〕假設(shè)該細(xì)胞為洋蔥根尖細(xì)胞,那么細(xì)胞中不含⑦葉綠體和⑩液泡；根據(jù)該細(xì)胞有①細(xì)胞壁、⑦葉綠體和⑩液泡、無中心體可判斷該細(xì)胞為高等植物葉肉細(xì)胞,而不是其他生物的細(xì)胞．

〔2〕題圖中的⑤是染色質(zhì),主要成分是DNA和蛋白質(zhì)．

〔3〕該細(xì)胞中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是?核糖體,核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所．

〔4〕題圖中該細(xì)胞是真核細(xì)胞,細(xì)菌細(xì)胞是原核細(xì)胞,細(xì)菌細(xì)胞與該細(xì)胞相比,細(xì)菌細(xì)胞無成形的細(xì)胞核．

〔5〕細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)存儲(chǔ)和復(fù)制的場所．

故答案為：

〔1〕⑦⑩①⑦⑩中心體

〔2〕染色質(zhì)

DNA

蛋白質(zhì)

〔3〕[?]核糖體

合成蛋白質(zhì)

〔4〕無核膜包裹的細(xì)胞核〔無成形的細(xì)胞核〕

〔5〕儲(chǔ)存

分析題圖：題圖表示保持生活狀態(tài)的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖其中①是細(xì)胞壁,②是細(xì)胞膜,③是高爾基體,④是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),⑤是染色質(zhì),⑥是線粒體,⑦是葉綠體,⑧是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),⑨是核膜,⑩是液泡,?是核糖體,〔12〕是核仁．

此題結(jié)合保持生活狀態(tài)的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,考查植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,考生識記細(xì)胞各局部結(jié)構(gòu)圖象和功能、能判斷題圖中各局部的名稱是解題的關(guān)鍵．

如圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖答復(fù)．〔[]中標(biāo)號,標(biāo)號與文字全對才給分〕

〔1〕圖中結(jié)構(gòu)[2]是______,其主要成分由______和______組成．

〔2〕植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間〞和“能量轉(zhuǎn)換站〞是[______]______,該結(jié)構(gòu)是綠色植物進(jìn)行______的細(xì)胞含有的細(xì)胞器．

〔3〕對來自[12]的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間〞和“發(fā)送站〞的細(xì)胞器是[______]______．

〔4〕結(jié)構(gòu)[13]是______,這是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場所,藍(lán)藻細(xì)胞中______〔填“存在〞或“不存在〞〕該細(xì)胞器．

〔5〕占成熟植物細(xì)胞體積的90%以上,可能含有色素的細(xì)胞器是[______]______,其內(nèi)部的液體稱為______．細(xì)胞壁；纖維素；果膠；4；葉綠體；光合作用；5；高爾基體；核糖體；存在；14；液泡；細(xì)胞液〔高三復(fù)習(xí)〕解：〔1〕圖示為植物細(xì)胞,圖中結(jié)構(gòu)2是細(xì)胞壁,其主要成分由纖維素和果膠組成．

〔2〕葉綠體是光合作用的場所,是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間〞和“能量轉(zhuǎn)換站〞．

〔3〕高爾基體是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間〞和“發(fā)送站〞的細(xì)胞器．

〔4〕結(jié)構(gòu)[13]是核糖體,這是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場所；藍(lán)藻屬于原核生物,核糖體是原核細(xì)胞中唯一存在的細(xì)胞器．

〔5〕液泡占成熟植物細(xì)胞體積的90%以上,可能含有色素,其內(nèi)部的液體稱為細(xì)胞液．

故答案為：

〔1〕細(xì)胞壁

纖維素

果膠

〔2〕[4]葉綠體

光合作用

〔3〕[5]高爾基體

〔4〕核糖體

存在

〔5〕[14]液泡

細(xì)胞液

分析題圖：圖示是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,結(jié)構(gòu)1～14依次表示1細(xì)胞膜、2細(xì)胞壁、3細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、4葉綠體、5高爾基體、6核仁、7染色質(zhì)、8核膜、9核液、10核孔、11線粒體、12內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、13核糖體、14液泡．

此題結(jié)合植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題．

進(jìn)入冬季,局部城市出現(xiàn)嚴(yán)重霧霾,與秸稈野外燃燒有一定關(guān)系。為破解秸稈處理瓶頸,微生物專家力圖通過微生物降解技術(shù)使秸稈能盡快腐爛掉,增加土壤肥力。緩解環(huán)境污染。試答復(fù)：〔1〕專家研制的降解秸稈的催腐劑是十余種能分解纖維素的霉菌、細(xì)菌和酵母菌的組合。其中________在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與其他兩者不同。〔2〕纖維素酶是一種復(fù)合酶,其中的葡萄糖苷酶可以將纖維二糖分解為________?！?〕微生物專家為從發(fā)黑的樹干上別離出有分解纖維素能力的高產(chǎn)菌株,某同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩種培養(yǎng)基〔成分見下表〕：

酵母膏無機(jī)鹽淀粉纖維素粉瓊脂CR溶液水培養(yǎng)基甲++++-++培養(yǎng)基乙+++-+++注：“+〞表示有,“-〞表示無。CR〔剛果紅〕能與培養(yǎng)基中纖維素形成紅色復(fù)合物據(jù)表判斷,培養(yǎng)基甲________〔填“能〞或“不能〞〕用于別離和鑒別纖維素分解菌,原因是________；培養(yǎng)基乙________〔填“能〞或“不能〞〕用于別離和鑒別纖維素分解菌,原因是________。〔4〕如圖中降解纖維素能力最強(qiáng)的菌株是①,篩選時(shí)應(yīng)選擇D/d較大的菌株〔降解圈直徑D、菌落直徑d〕,因?yàn)檫@一指標(biāo)越大說明________?！?〕在別離高產(chǎn)纖維素酶菌種的實(shí)驗(yàn)操作中,對獲得純化的纖維素酶高產(chǎn)菌單菌落影響最大的是〔________〕A.實(shí)驗(yàn)所用的孢子來源于多個(gè)菌株

B.涂布前涂布器未在酒精燈火焰上灼燒滅菌C.用已添加纖維素的蔗糖豆芽汁培養(yǎng)基作為選擇培養(yǎng)基

D.實(shí)驗(yàn)操作過程中未翻開超凈臺的過濾風(fēng)〔1〕細(xì)菌

〔2〕葡萄糖〔3〕不能

液體培養(yǎng)基不能別離單菌落

不能

培養(yǎng)基乙中沒有纖維素,不會(huì)形成CR-纖維素紅色復(fù)合物,即使出現(xiàn)單菌落也不能確定其為纖維素分解菌〔4〕單個(gè)菌株產(chǎn)生纖維素酶活性強(qiáng)

〔5〕C〔高三復(fù)習(xí)〕【分析】此題考查微生物的培養(yǎng)和別離,意在考查學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用能力?！窘獯稹俊?〕霉菌和酵母菌屬于真核生物,細(xì)菌屬于原核生物,細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)