高中要求背誦篇目情境默寫題高中要求背誦篇目情境默寫題高中要求背誦篇目情境默寫題V:1.0精細(xì)整理，僅供參考高中要求背誦篇目情境默寫題日期：20xx年X月高中要求背誦篇目情境默寫題

《登高》情境默寫題1、《登高》中描摹了六種自然景觀特點(diǎn)的句子是

，

。2、《登高》中感慨秋天蕭瑟，韶華易逝的句子是

，

。3、《登高》中表現(xiàn)詩人登高望遠(yuǎn)，感受到與秋意為伍，年老體衰的處境的句子是

，

。4、《登高》中表現(xiàn)詩人因病斷酒，惹恨添悲的句子是

，

。

《夢(mèng)游天姥吟留別》情境默寫題1、《夢(mèng)游天姥吟留別》表現(xiàn)攀登中山路崎嶇盤旋，時(shí)間流逝飛快的句子是

，

。2、《夢(mèng)游天姥吟留別》中表現(xiàn)仙人們衣冠華麗，行為飄逸瀟灑，降臨人間的句子是

，

。3、《夢(mèng)游天姥吟留別》中表現(xiàn)由夢(mèng)境轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)后頗感失落的句子是

，

。4、《夢(mèng)游天姥吟留別》中最能體現(xiàn)作者不愿違背心意，趨炎附勢(shì)的句子是

，

?！稓w去來兮辭》情景默寫1.“悟已往之不諫，知來者之可追。_____________,__________.

”是作者對(duì)步入官場(chǎng)深刻反思。2.舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。_____________，_______________。詩人想像取道水陸，日夜兼程。歸去時(shí)如釋重負(fù)，歸心似箭的滿心喜悅。3.“_______________，______________”借自然景物表現(xiàn)了作者對(duì)自由的渴望，對(duì)家園的眷戀。4.____________,________________生動(dòng)描寫了春回大地草木勃發(fā)的田園風(fēng)光，表達(dá)了作者歸隱田園的快樂之情。

《泊秦淮》唐

杜牧1.《泊秦淮》中描寫秦淮河特有的夜間景致的句子是：

，

。2.《泊秦淮》中詩中渲染了一幅迷茫、冷落的水上夜景圖的句子是：

，

。

3.《泊秦淮》中將讀者引入朦朧迷離的境界的詩句是：

，

。4.《泊秦淮》一詩中，借用景物描寫來表達(dá)作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的凄涼愁寂之感的兩句是：

，

。

5.《泊秦淮》一詩中，諷刺晚唐統(tǒng)治者只顧尋歡作樂，不管國家安危的兩句是：

，

。

6.《泊秦淮》一詩中，常用來諷刺某種勢(shì)力在走向沒落時(shí)仍醉生夢(mèng)死，不知醒悟情形；或者用來抒發(fā)愛國情懷的名句是：

，

。7.《泊秦淮》中批評(píng)統(tǒng)治者國難當(dāng)頭，醉生夢(mèng)死的句子是：

，

。

8.《泊秦淮》一詩中揭露統(tǒng)治階級(jí)紙醉金迷，荒淫享樂的詩句是:

，

。

9.《泊秦淮》一詩中包含著詩人對(duì)唐朝國運(yùn)日衰深重憂慮的詩句是:

，

。

10.《泊秦淮》中詩人從陳后主荒淫亡國聯(lián)想當(dāng)時(shí)晚唐命運(yùn)，對(duì)現(xiàn)實(shí)深切憂思的句子是：

，

。

11.《泊秦淮》中借用典故來表達(dá)內(nèi)心充滿國仇家恨的郁悶的詩句是：

，

。

12.《泊秦淮》一詩中，詩人借“商女”而批評(píng)沉溺于歌舞升平而“不知”國之將亡的統(tǒng)治者的一句詩是：

，

。13.《泊秦淮》中諷喻晚唐統(tǒng)治者醉生夢(mèng)死、荒淫誤國的詩句是：

，

。14.《泊秦淮》詩中抒發(fā)興亡之感的句子是:

，

。15.《泊秦淮》中表現(xiàn)詩人憂患意識(shí)的詩句是：

，

。16.《泊秦淮》體現(xiàn)詩人憂國憂民的思想感情的詩句是：

，

?！杜眯小钒拙右?.《琵琶行》中用月和聽眾來襯托琵琶演奏技藝精湛的詩句是：

，

。2．《琵琶行》中通過寫琵琶女生活的不幸，結(jié)合詩人自己在宦途所受到的打擊，唱出了

，

。的心聲。

3．《琵琶行》中表明演奏者（琵琶女）的心灰意懶，和慚愧自己身世的沉淪，她已經(jīng)不愿意再拋頭露面的詩句是“

，

?！?．《琵琶行》中描寫音樂聲停，言有盡而意無窮的詩句是“

，

?！贝鸢福?、東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。

2、同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。

3、千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。4、別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲《蘇幕遮》1.《蘇幕遮》描寫登高所見秋景的語句是：碧云天，

，

。2.《蘇幕遮》抒發(fā)濃烈的思鄉(xiāng)愁緒的語句是：“明月樓高休獨(dú)倚，

，

。答案:碧云天，秋色連波，波上寒煙翠；明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。《竇娥冤》1.(1)《竇娥冤》中“

，

”一句是說現(xiàn)實(shí)世界有它固有的統(tǒng)治秩序，人們的命運(yùn)掌握在天地的秩序之中。緊接著竇娥用非常肯定的語氣直接指明現(xiàn)實(shí)中存在的不公平現(xiàn)象的一句是：“

，

”。(2)當(dāng)竇娥悲憤之氣達(dá)到極點(diǎn)，對(duì)天地的直接而強(qiáng)有力的指責(zé)和痛斥的一句是“

，

”。竇娥因無法改變自己命運(yùn)的悲憤發(fā)出無奈的嘆息的一句是“

，

”.《子路、曾皙、冉有公西華侍坐》2.(1)《子路、曾皙、冉有公西華侍坐》中孔子先從自己談起，把師生擺在同等的地位?！?/p>

，

”的說法，又充分表現(xiàn)了他的平易近人，謙遜和藹地對(duì)待學(xué)生的態(tài)度。(2)“

，

”生動(dòng)地描繪出了曾皙從容、灑脫的情態(tài)；同時(shí)又表現(xiàn)了他回答老師問題時(shí)的恭敬態(tài)度。(3)曾皙沒有直接說明怎樣從政治國，而是描繪出一幅“

，

”的太平盛世的風(fēng)情畫，展示出自己的政治理想，并表現(xiàn)了一種“安貧樂道”“澡身浴德”的高潔志趣。(4)孔子點(diǎn)評(píng)子路，指出其不謙虛的缺點(diǎn)的兩句是“

，

?！薄秳駥W(xué)》1.《勸學(xué)》中體現(xiàn)學(xué)生可以勝過老師這一思想的兩個(gè)比喻句是：青，

，而青于藍(lán)；冰，水為之，

。2.《勸學(xué)》中說明即使原來是地地道道的“不善”之人，經(jīng)過學(xué)習(xí)，也可以“改變”成完全合乎道德規(guī)范的人的比喻句是：木直中繩，

，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，

?！?.《勸學(xué)》中荀子以親身的體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)空想不如學(xué)習(xí)的句子是：

，

。

4.《勸學(xué)》中說明學(xué)習(xí)要注意積累的比喻句是：積土成山，

；積水成淵，

?！跺羞b游》1.莊子在《逍遙游》一文中，為了突出鵬鳥的形象，將夸張用到了極致：“鵬之背，不知其幾千里也；

，

?！?.莊子的文章，想像力很強(qiáng)，充滿了浪漫主義色彩。如《逍遙游》一文中借用的《齊諧》對(duì)鵬鳥的描述：“鵬之徙于南冥也，

，

，去以六月息者也?！?.《逍遙游》一文，善用對(duì)比手法，充滿思辨精神。比如：“覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟。

，

?！?.《逍遙游》一文，雖然想象奇特，筆法夸張，但邏輯推理十分嚴(yán)密。比如：“適莽蒼者，

，

；適百里者，宿舂糧；適千里者，三月聚糧?！薄兜歉摺非榫衬瑢戭}1、《登高》中描摹了六種自然景觀特點(diǎn)的句子是

，

。2、《登高》中感慨秋天蕭瑟，韶華易逝的句子是

，

。3、《登高》中表現(xiàn)詩人登高望遠(yuǎn)，感受到與秋意為伍，年老體衰的處境的句子是

，

。4、《登高》中表現(xiàn)詩人因病斷酒，惹恨添悲的句子是

，

。

《夢(mèng)游天姥吟留別》情境默寫題1、《夢(mèng)游天姥吟留別》表現(xiàn)攀登中山路崎嶇盤旋，時(shí)間流逝飛快的句子是

，

。2、《夢(mèng)游天姥吟留別》中表現(xiàn)仙人們衣冠華麗，行為飄逸瀟灑，降臨人間的句子是

，

。3、《夢(mèng)游天姥吟留別》中表現(xiàn)由夢(mèng)境轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)后頗感失落的句子是

，

。4、《夢(mèng)游天姥吟留別》中最能體現(xiàn)作者不愿違背心意，趨炎附勢(shì)的句子是

，

?！稓w去來兮辭》情景默寫1.“悟已往之不諫，知來者之可追。_____________,__________.

”是作者對(duì)步入官場(chǎng)深刻反思。2.舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。_____________，_______________。詩人想像取道水陸，日夜兼程。歸去時(shí)如釋重負(fù)，歸心似箭的滿心喜悅。3.“_______________，______________”借自然景物表現(xiàn)了作者對(duì)自由的渴望，對(duì)家園的眷戀。4.____________,________________生動(dòng)描寫了春回大地草木勃發(fā)的田園風(fēng)光，表達(dá)了作者歸隱田園的快樂之情。

《書憤》默寫1.《書憤》中____________,_______________一聯(lián)，抒發(fā)了作者感嘆歲月蹉跎、壯志難酬。2.《書憤》中____________,_______________。一聯(lián)采用蒙太奇手法再現(xiàn)了北宋軍隊(duì)在瓜洲一帶據(jù)守?fù)魸⒔鸨秃坪剖幨庍M(jìn)兵長(zhǎng)安，強(qiáng)渡渭水，激戰(zhàn)大散關(guān)，兩場(chǎng)場(chǎng)景。3.《書憤》中用典明志的詩句是____________,_______________。

4、陸游是一位愛國詩人，在他的詩歌中，“中原”二字分量極重，如《示兒》中的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，一生對(duì)收復(fù)中原失地的豪情壯志始終沒有改變。又如《書憤》“____________,_______________”一聯(lián)。作者通過回憶過去，塑造自己年輕時(shí)滿腔憤恨，氣勢(shì)如山，渴望一舉收復(fù)故土，不畏時(shí)勢(shì)艱險(xiǎn)的愛國形象。

參考答案：塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑；樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)；出師一表真名世，千載誰堪伯仲間；早歲那知世事艱，中原北望氣如山。

《永遇樂

京口北固亭懷古》情景默寫1．《永遇樂京口北固亭懷古》運(yùn)用劉義隆事典來說明不可草率出兵的詩句是：______________________,________________,________________

2、《永遇樂

京口北固亭懷古》寫英雄叱咤風(fēng)云，馳騁疆場(chǎng)的名句是_______________，____________________。3．“____________，______________,_______________”表明作者由眼前所見聯(lián)想到著名歷史人物——?jiǎng)⒃！?．結(jié)尾三句，________________，_______________，_______________，作者借廉頗自比，表示出詞人報(bào)效國家的強(qiáng)烈愿望和對(duì)宋室不能進(jìn)用人才的慨嘆答案：1、元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧

2、金戈鐵馬，氣吞萬里如虎3、斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住

4、憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否一、《破陣子》

1、辛棄疾《破陣子》中描寫戰(zhàn)斗場(chǎng)面激烈，表現(xiàn)義軍所向披靡的句子是：

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

2、辛棄疾在《破陣子》中，直接表達(dá)他的報(bào)國情懷、建功立業(yè)的強(qiáng)烈愿望和人生追求理想抱負(fù)的句子是：

了卻君王天下事，贏得身前生后。

3、《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中抒發(fā)了作者渴望為國建功立業(yè)的美好愿望，以及對(duì)這一愿望未能實(shí)現(xiàn)的無限感慨的詞句是：

了卻君王天下事，贏得身前生后。可憐白發(fā)生！

4、辛棄疾在《破陣子》中，描寫閱兵宏大場(chǎng)面的語句是：

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲

5、《破陣子?為陳同甫壯詞以寄》中從形、聲兩方面寫軍營生活及戰(zhàn)前準(zhǔn)備的句子是:

八百里分麾下炙

，

五十弦翻塞外聲

。

6、《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄》中，從視覺聽覺兩方面表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場(chǎng)面的句子:

馬作的盧飛快

，

弓如霹靂弦驚

。

7、

辛棄疾在《破陣子》中追憶軍營生活的詞句是:

（八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。）

描寫渴望馳騁沙場(chǎng)、英勇殺敵的戰(zhàn)斗場(chǎng)面的詞句是：

（馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚）

8、與“夜來臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”意義相近的句子：

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營。

9、由夢(mèng)境回到現(xiàn)實(shí)，情緒一落千丈，凝聚著作者壯志難酬、萬千感慨的句子：

可憐白發(fā)生

10、由外在形象滲透到主人公內(nèi)心世界，刻畫了一位落魄英雄的典型形象：

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營。

《水龍吟

登建康賞心亭》

1、《水龍吟

登建康賞心亭》中“

，

”展現(xiàn)出遼闊無際水天一色的秋景。

2、《水龍吟

登建康賞心亭》中用比喻的手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)極目遠(yuǎn)眺所見山之情態(tài)的句子是：“

，

，

?！?/p>

3、《水龍吟

登建康賞心亭》里“

，

，

”一句寫天幕低垂，紅日半隱，孤雁哀鳴，用寥廓蒼涼的環(huán)境烘托出寓居江南、有志不得伸的游子形象。

4、辛棄疾生命里的孤獨(dú)，無人會(huì)意，無法言說，只能登高拍欄，把視寶劍，正如他在《水龍吟

登建康賞心亭》里所說：“

，

，

，

?！碑?dāng)代著名散文家梁衡為辛棄疾寫的人物評(píng)傳《把欄桿拍遍》即取意于此句。

5、《水龍吟

登建康賞心亭》反用西晉張翰棄官歸鄉(xiāng)的故事，寫自己登臨非為思鄉(xiāng)的句子是：“

，

”

6、劉備批評(píng)許汜買田置房全不關(guān)心國家大事的典故被辛棄疾用到《水龍吟

登建康賞心亭》里，他在詞中是這樣說的：“

，

，

。”

7、《水龍吟

登建康賞心亭》中“

，

，

”一句把作者情感推到最高潮，寫年華老去，國事飄搖，北伐無期，夙愿難償，故意只用東晉桓溫語典之上句，只言樹，不說人，卻更見人心之悲切。

8、英雄淚盡美人巾袖在《水龍吟

登建康賞心亭》中體現(xiàn)為：“

，

，

”這句恰好與詞上片的“

，

”義近而呼應(yīng)。

9、王國維說“以我觀物,故物皆著我之色彩”，這句話體現(xiàn)在描寫上，就形成了移情于物的手法。《水龍吟

登建康賞心亭》中的“

，

，

”就運(yùn)用了這一手法。

10、《水龍吟

登建康賞心亭》中選用具有典型意義的動(dòng)作，淋漓盡致地抒發(fā)自己報(bào)國無路、壯志難酬的悲憤之情的句子是：“

，

，

，

?！薄端堃?/p>

登建康賞心亭》

答案1、《水龍吟

登建康賞心亭》中“楚天千里清秋，水隨天去秋無際”展現(xiàn)出遼闊無際水天一色的秋景。

2、《水龍吟

登建康賞心亭》中用比喻的手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)極目遠(yuǎn)眺所見山之情態(tài)的句子是：“遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。”

3、《水龍吟

登建康賞心亭》里“落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子”一句寫天幕低垂，紅日半隱，孤雁哀鳴，用寥廓蒼涼的環(huán)境烘托出寓居江南、有志不得伸的游子形象。

4、辛棄疾生命里的孤獨(dú)，無人會(huì)意，無法言說，只能登高拍欄，把視寶劍，正如他在《水龍吟

登建康賞心亭》里所說：“把吳鉤看了，欄干拍遍，無人會(huì)，登臨意。”當(dāng)代著名散文家梁衡為辛棄疾寫的人物評(píng)傳《把欄桿拍遍》即取意于此句。

5、《水龍吟

登建康賞心亭》反用西晉張翰棄官歸鄉(xiāng)的故事，寫自己登臨非為思鄉(xiāng)的句子是：“休說鱸魚堪膾，盡西風(fēng)季鷹歸未”

6、劉備批評(píng)許汜買田置房全不關(guān)心國家大事的典故被辛棄疾用到《水龍吟

登建康賞心亭》里，他在詞中是這樣說的：“求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣?！?/p>

7、《水龍吟

登建康賞心亭》中“可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此”一句把作者情感推到最高潮，寫年華老去，國事飄搖，北伐無期，夙愿難償，故意只用東晉桓溫語典之上句，只言樹，不說人，卻更見人心之悲切。

8、英雄淚盡美人巾袖在《水龍吟

登建康賞心亭》中體現(xiàn)為：“倩何人喚取，紅巾翠袖，搵英雄淚”

這句恰好與詞上片的“無人會(huì)，登臨意”義近而呼應(yīng)。

9、王國維說“以我觀物,故物皆著我之色彩”，這句話體現(xiàn)在描寫上，就形成了移情于物的手法?！端堃?/p>

登建康賞心亭》中的“遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻”就運(yùn)用了這一手法。

10、《水龍吟

登建康賞心亭》中選用具有典型意義的動(dòng)作，淋漓盡致地抒發(fā)自己報(bào)國無路、壯志難酬的悲憤之情的句子是：“把吳鉤看了，欄干拍遍，無人會(huì)，登臨意?！比⑿翖壖病镀兴_蠻》書江西口造壁1．辛棄疾在《菩薩蠻》上片中表達(dá)了對(duì)祖國的無限思念的詞句是：

，

。2．辛棄疾在《菩薩蠻》上片中寓情于景，著眼于金兵侵?jǐn)_給人民造成的苦難的詩句是：

，

。3．辛棄疾《菩薩蠻》的下片中,有這“

，

”兩句詩以江水為喻，抒寫抗金復(fù)國的決心和壯志難酬的苦悶。4．辛棄疾在《菩薩蠻》在下片中,表達(dá)了對(duì)時(shí)局的擔(dān)憂和內(nèi)心的沉郁苦悶之情的句子是

，

。

（西北望長(zhǎng)安，可憐無數(shù)山。）（郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。）（青山遮不住，畢竟東流去。）（江晚正愁余，山深聞鷓鴣）

《釵頭鳳》1.陸游《釵頭鳳》上片回憶昔日偕游沈園美好情景：紅酥手，

。

。

2.“東風(fēng)惡，歡情薄”寫陸游與唐婉恩愛夫妻被迫分離，

，

則寫出他們被迫離異后情感的備受折磨。

3.陸游《釵頭鳳》寫沈園重逢時(shí)的唐婉，春如舊，

。

。

4.

陸游《釵頭鳳》下片直接抒情，

，

。寥寥八字，寫出百轉(zhuǎn)千回之痛。

答案：1

黃縢酒，滿城春色宮墻柳2.

一懷愁緒，幾年離索。

3.

人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。

4.

山盟雖在，錦書難托。

《沁園春﹒長(zhǎng)沙》1．《沁園春﹒長(zhǎng)沙》這首詞上闋著重寫景，把讀者帶進(jìn)了一個(gè)高遠(yuǎn)的深秋境界里。遠(yuǎn)看：“

”近觀：“

”為下面的抒情提供了背景、烘托了氣氛。2．《沁園春﹒長(zhǎng)沙》這首詞上闋描繪出一幅絢麗多彩的江南秋景，面對(duì)這一派生機(jī)勃勃的大千世界，詩人思緒萬千，不禁發(fā)問：

這一問道出了詩人的雄心壯志，表現(xiàn)了他的博大胸懷。

3．《沁園春﹒長(zhǎng)沙》下闋作者回憶當(dāng)年在橘子洲一帶的崢嶸歲月，

，

；

，

。這幾句形象地概括了早期革命者雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風(fēng)貌。4、《沁園春﹒長(zhǎng)沙》以設(shè)問結(jié)尾：

，

，

實(shí)際上是對(duì)上闋“誰主沉浮”的巧妙回答。參考答案：1、（看）萬山紅遍，層林盡染。漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。2、悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉?。?/p>

3、恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。4、曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？

《游褒禪山記》1．在《游褒禪山記》中，作者在游洞出來后感慨說，“世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，

。”2．我們每個(gè)人在年輕的時(shí)候都應(yīng)盡最大努力實(shí)現(xiàn)自己的志向，當(dāng)我們?cè)诶现畬⒅習(xí)r就可以用《游褒禪山記》中的一句話對(duì)自己的朋友和后輩說：“

，可以無悔矣?！薄稁熣f》1．在《師說》中作者說自己要說的老師和教小孩子的老師是不一樣的即“彼童子之師，

，

?！?．我們無論學(xué)習(xí)還是做學(xué)問都應(yīng)本著實(shí)事求是的精神，不懂的就要去探求，或是向別人請(qǐng)教，否則就會(huì)變成《師說》中作者批判的的對(duì)象：“

，

，或師焉，

，吾未見其明也?！薄冻啾谫x》１．在《赤壁賦》中作者寫道客人的簫聲音調(diào)悲涼、幽怨，“，，，不絕如縷”。竟然引得潛藏的蛟龍起舞，使獨(dú)處的寡婦悲泣的句子是：“，。”２．《赤壁賦》中作者由眼前江月想到曹操、周瑜兩位歷史人物，而想到自身的渺小、短暫，羨慕江水的長(zhǎng)流不息的句子是：“，，，羨長(zhǎng)江之無窮?！薄栋⒎繉m賦》1．《阿房宮賦》中作者用“，，，！”四句話簡(jiǎn)明扼要地交代了秦王朝的滅亡，和篇首“六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出”的氣勢(shì)構(gòu)成了鮮明的對(duì)比。2．《阿房宮賦》的最后一段，作者闡明了秦滅亡的原因，并且思及未來，“秦人不暇自哀，而后人哀之，，?！笔亲髡咴谙虍?dāng)朝統(tǒng)治者敲警鐘。

《陳情表》1．陳情表文筆簡(jiǎn)潔流暢，語言生動(dòng)，用“__________，__________”形容祖母垂危之狀。2.為了打消晉武帝可能有的猜忌，李密在文中表明自己很想官職顯達(dá)：“__________，__________?！?．整篇《陳情表》密布著感情的濃云。在作者的筆下，展現(xiàn)出一位可親可敬的慈祥的老人形象。她憫孫孤弱，躬親撫養(yǎng)，對(duì)李密有著大恩大德。二人關(guān)系正如李密所言：“臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年__________，___________。”

《蘭亭集序》1.永和九年的三月三日，一代名流云集蘭亭。第一段中，描寫蘭亭附近自然環(huán)境之美的詩句是：“此地有崇山峻嶺，______________，_____________，映帶左右?！?.會(huì)稽山風(fēng)景秀麗，與會(huì)名士可遠(yuǎn)眺可近觀，可仰視可俯察，“______________，_____________，所以游目騁懷，足以極視聽之娛”。盡情歡樂，何其快哉!3.文章的第二段寫了兩種人，一種喜歡“靜”，一種喜歡“躁”。前者“取諸懷抱，

”，后者“因寄所托，

”，性格乃至行為上有很大的不同。但是，兩者又有驚人