部編版·小學(xué)道德與法治四年級上冊第一單元

我們班四歲了第一課時1【學(xué)習(xí)目標】1.感受班級生活的快樂，激發(fā)熱愛班集體的情感。2.能找到班級的優(yōu)點和不足，積極為班級成長作貢獻。【學(xué)習(xí)重點】

回憶三年多的班級生活，能說出班級里那些令人快樂和難忘的故事，培養(yǎng)集體榮譽感。【學(xué)習(xí)難點】能找到班級的優(yōu)點和不足，為班級發(fā)展獻計獻策。課堂板塊目錄1話題激趣導(dǎo)入新課3分享探究集思廣益

5隨堂練習(xí)提升素養(yǎng)7布置作業(yè)夯實課堂2開展活動回憶美好4師生總結(jié)課堂歸納6課堂總結(jié)思維導(dǎo)圖話題激趣導(dǎo)入新課

說說你在成長過程中發(fā)生的有趣的事。圖片引入出生幼兒園小學(xué)我們班的成長足跡

我們在一起學(xué)習(xí)已經(jīng)三年多了，三年多的班級生活給我們留下了許多美好回憶。讓我們一起來回憶班級的成長足跡吧！新課導(dǎo)入

請同學(xué)們將課前準備的自己繪制的畫拿出來。說說上面呈現(xiàn)的畫面是這三年校園時光中哪一件讓你記憶深刻的事情？分享引入春秋游故事會、辯論會、講座校運會……我們班的成長足跡范例一：班級誕生

記得剛?cè)雽W(xué)時，同學(xué)們互不相識。過了一段時間，一個團結(jié)的班集體在大家的歡聲笑語中誕生了。你們還記得自己當初剛?cè)雽W(xué)，進入一個新的班集體的心情和感受嗎？

記得建隊日那天，我們在隊旗下莊嚴宣誓，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在胸前，我們成為光榮的少先隊員……你們記得中國少年先鋒隊建隊日是哪一天嗎？還記得入隊時的心情嗎？

中國少年先鋒隊是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下建立的兒童組織。1949年新中國成立后，在10月13日建立了中國少年兒童隊，1953年又改名為中國少年先鋒隊。范例二：全班入隊過去的三年里，我們班還有哪些變化？開展活動回憶美好1.回憶過去三年在我們班發(fā)生的難忘的事情。2.一同回想同學(xué)說的難忘的事情。3.難忘的事情可以是溫暖感人、幽默有趣等

快樂的事情，也可以是傷心難過的事情?；顒诱f明

這是一年級時學(xué)校組織全班同學(xué)看菊展后的合影?？矗瑢W(xué)們個個笑得那么燦爛。范例展示一

這是二年級時學(xué)校的春季運動會。我們班在接力賽中齊心協(xié)力，獲得了優(yōu)秀團隊獎。范例展示二讓我們一起對著這些照片，回憶三年來班里發(fā)生的難忘的事。小組交流難忘的學(xué)習(xí)時光難忘的公益活動難忘的同學(xué)生日會

三年多的朝夕相處，三年多的點點滴滴，早已銘刻在我們心中，溫暖著我們每一個人。小組派代表把最打動你的故事在全班分享。全班交流難忘集體的團結(jié)難忘老師的關(guān)愛難忘同學(xué)的幫助分享探究集思廣益觀察發(fā)現(xiàn)：這個班棒在什么地方？

地上臟了會有人自覺清掃。

班里建立了“崗位輪換”制度，讓每位同學(xué)都有機會體驗不同崗位的工作，承擔(dān)不同的責(zé)任。自主交流

我們班的優(yōu)點有……

每個班都有自己的優(yōu)點，你能說出自己班棒在哪里嗎？話題引導(dǎo)范例分享

我們班每周都被評為“衛(wèi)生星級班”，我很自豪。

我們班的每一位同學(xué)都能認真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績特別好。我們班特別團結(jié)，我感到很驕傲。

以不同的形式為班級點贊：寫一句話或一首小詩……小組合作示例：贊語：我們班是師生共同學(xué)習(xí)的知識樂園，是師生相互交流的情感驛站，是師生一起成長的微型舞臺。因為我們年輕所以充滿活力因為我們快樂所以不會孤單因為我們團結(jié)所以積極向上我們是翱翔的海燕渴望與大海的搏擊不管未來的路多難我們都會勇敢去闖困難不會打倒我們只會讓我們更堅強我們是一個整體……小詩我們班有許多讓人自豪的地方，但也有一些不足。小組討論，找出存在的不足之處。示例：問題探究個別同學(xué)上課總是遲到個別同學(xué)愛說粗話個別同學(xué)愛玩耍打鬧

怎樣改正班級中存在的問題和不足，把班級建設(shè)得更好？小組交流，獻計獻策，建立一個“金點子”園地。妙招分享

我的金點子①加強對違紀同學(xué)的教育，加強紀律意識的培養(yǎng)。②每天固定時間，大家集體學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》。③班上的各個方面都由專人負責(zé)和監(jiān)督。④同桌之間相互監(jiān)督，相互合作，友好相處。⑤在老師的指導(dǎo)下，共同制訂一個班規(guī)，大家認真遵守。……師生總結(jié)課堂歸納1我的收獲三年來我們在班級樂園里健康成長，發(fā)生過很多有趣或難忘的事，留下了許多美好回憶。2每個班都有自己的優(yōu)點和不足，我們?yōu)閮?yōu)點點贊，改正不足，為班級獻計獻策，共同努力把班級建成一個優(yōu)秀的班集體。隨堂練習(xí)提升素養(yǎng)一、填空題。1.我們在一起學(xué)習(xí)已經(jīng)三年多了，三年多的班級生活給

我們留下了許多__________。2.每個班都有自己的_____和_____。3.不知不覺中，我們班已經(jīng)____了，讓我們一起對著過

去的照片，回憶一下班里發(fā)生過哪些____或____的事。美好回憶優(yōu)點不足四歲有趣難忘1.我們班有很多優(yōu)點，沒有任何缺點。（）2.只要班里的每個人學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，即使紀律差些也是一個好的班集體。（）3.一個優(yōu)秀的班集體要有一個共同的目標。（）4.班級成員自己做自己的事，不管其他人，照樣能建設(shè)好一個好的班集體。（）????二、判斷題。2.下列情景中，反映一個班級優(yōu)點的是（）。1.我們生活的班集體，是這樣一個班集體（）。三、選擇題。A.只比學(xué)習(xí)的集體B.沒有不足的集體C.團結(jié)友愛的集體A.我們班是個50人的大班B.班級物品擺放整整齊齊C.學(xué)校為同學(xué)定制了顏色鮮艷的校服CB三、選擇題。3.下列屬于關(guān)愛集體表現(xiàn)的是（）。①提倡從個人利益出發(fā)。②發(fā)揚集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難。③在集體中能求大同存小異，善于團結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出

更大的力量。④自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動

地為集體建設(shè)貢獻才智。A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④D課堂總結(jié)思維導(dǎo)圖美好、難忘很棒、點贊獻計、改進我們的班級成長足跡優(yōu)點問題與不足布置作業(yè)夯實課堂1.說說你所在的班集體還有哪些優(yōu)點和不足。2.為你的班級提出更多好的建議，幫助它更

好地成長。統(tǒng)編版·小學(xué)道德與法治四年級上冊第一單元

我們班四歲了第二課時1這些是什么徽章，有什么含義和作用？北京大學(xué)校徽國徽團徽隊徽清華大學(xué)?；障阑站粘枪芑請D片引入資料助讀徽章

徽章，簡言之，就是佩帶在身上用來表示身份、職業(yè)、榮譽的標志。它有著悠久的歷史，起源最早可以追溯到原始社會氏族部落的圖騰標志。如：國徽是國家的標志和象征，警徽是人民警察

的標志和象征，?；帐菍W(xué)校的象征……班徽是一個班級的標志，是班集體的象征，代表了一個班的奮斗目標。

國家有國徽，學(xué)校有?；眨嗉壱彩强梢杂凶约旱陌嗷盏?。新課導(dǎo)入班徽是一個班級的標志，是班集體的象征，代表了一個班的奮斗目標。讓我們發(fā)動小腦筋，動動小手，做一個又有創(chuàng)意又具代表性的班徽吧！

班級不僅可以有班服、班歌，還可以有班徽。談話導(dǎo)入班徽設(shè)計大賽

我們的班徽上有三個快樂的娃娃，他們向著天空張開雙臂，代表著加油吧，四年級（3）班！

下面幾個班徽體現(xiàn)了什么樣的奮斗目標？示例交流

我們的班徽色彩斑斕。紅色代表熱情，黃色代表活潑，綠色代表健康，藍色代表寬廣……多彩童年，快樂成長！

我們的班徽上有一個小螺號，它象征著吹響嘹亮的號角，向著彩虹，向著陽光，揚帆起航。我們能不能設(shè)計一個我們班級的班徽呢？怎樣設(shè)計？了解思考

班徽通常來源于班級的口號、班號，它是一個班的標志，標志著大家從屬于一個班級并且團結(jié)一心；它是整個班級的精神的提煉，能夠反映大家的共同追求和大家共同的歸屬感；它是班級活力和榮耀的象征?；顒诱f明2小組派代表展示制作好的班徽，并說明含義；1分小組設(shè)計和制作班徽；3評選出最佳班徽。設(shè)計步驟第一步：確定能體現(xiàn)班級奮斗目標的主題詞。第二步：選定體現(xiàn)主題詞的象征圖案和顏色。第三步：把選定的圖案有機地組合起來。第四步：寫上解說詞。

我們班的口號（精神追求）是什么？示例：全班討論1開拓自我勇往直前2快樂學(xué)習(xí)健康成長3陽光自信活潑向上……

請設(shè)計一個班徽，可參考以下幾方面，注意選擇的圖案要有明確的含義，簡潔美觀。小組合作1.班號：_____________；2.口號：_____________；3.圖案：____，顏色：____；4.解說詞：_____________。小組展示1每個小組派一個代表參加；2展示本組設(shè)計好的班徽，并講一講設(shè)計理念和其中的含義；3注意態(tài)度自然大方，聲音洪亮，表達清晰。評選班徽全班投票選出最佳的班徽。1.主題明確、簡潔美觀；2.體現(xiàn)班級的奮斗目標；3.最能表現(xiàn)班級的風(fēng)采特點；4.圖案線條明快，色彩協(xié)調(diào)；……評選標準請評委宣布最佳小組。這是我們設(shè)計好的班徽。成果展示班徽釋義：太陽花象征著陽光、朝氣、向上，畫中跳躍的人物代表全體同學(xué)，頭頂兩顆五角星分別代表學(xué)校和老師。整個圖案寓意著：健康、快樂、好學(xué)的同學(xué)，在學(xué)校和老師的關(guān)懷教育下，像太陽花一樣充滿陽光，富有朝氣，積極向上。四年二班示例：我的收獲1班徽是一個班級的標志，是班集體的象征，代表了一個班的奮斗目標。2設(shè)計班徽活動能培養(yǎng)我們對班級的了解和熱愛，增強集體榮譽感。3我們可以以自己的班級為背景，設(shè)計出一個能表現(xiàn)我們風(fēng)采的班徽。1.____是一個班級的____，是班集體的____，代表了

一個班的________。2.請設(shè)計一個班徽。比一比，看誰的設(shè)計主題_____、簡潔美觀。3.我們的班徽色彩斑斕。紅色代表____，黃色代表____，綠色代表____，藍色代表____……多彩童年，快樂成長。奮斗目標明確熱情班徽標志象征活潑健康寬廣一、填空題。1.班徽是一個班級的標志，但不是班集體的象征。（

）2.班徽代表了一個班級的奮斗目標。（）3.設(shè)計班徽對我們小學(xué)生來說是一種負擔(dān)，所以班徽可有可無。（）4.班徽的設(shè)計沒有統(tǒng)一的標準，不同的班級班徽也不一樣。（）二、判斷題。????

請你為你的班級設(shè)計一個美觀又富含義的班徽，并說一說你的設(shè)計理念。三、拓展題。認識班徽設(shè)計班徽解說班徽展示班徽班徽設(shè)計大賽1.思考：還可以結(jié)合哪些方面來設(shè)計班徽。2.實踐：以班徽為主題制作一份手抄報。第一單元與班級共成長第1課我們班四歲了新知導(dǎo)入問答小游戲。同學(xué)們，你們了解我們班嗎?讓我們玩?zhèn)€游戲，名字叫《班級默契度大考驗》。問題：①我們班級一共有多少人？

②我們的任課老師都叫什么名字？

③班級里誰是你們最好的朋友？……看來大家對我們的班級很了解，我們每個人都是集體的一員，是班級的小主人。探究新知說一說。請說一說，班級給“我”的印象。同學(xué)們，我們在一起學(xué)習(xí)就已經(jīng)三年多了，三年多的班級生活給我們留下了許多美好的回憶。探究新知讓我們一起來回憶班級的成長足跡吧？記得剛?cè)雽W(xué)時，同學(xué)們互不相識。過了一段時間，一個團結(jié)、友愛的班集體在大家的歡聲笑語中誕生了。探究新知記得建隊日那天，我們在隊旗下莊嚴宣誓，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在胸前，我們成為光榮的少先隊員。探究新知不知不覺中，我們班已經(jīng)四歲了，讓我們一起對著過去的照片，回憶一下班里發(fā)生過哪兒些有趣或難忘的事？這是一年級時學(xué)校組織全班看菊展后的合影?？?，同學(xué)們個個笑得那么燦爛。探究新知這是二年級時學(xué)校的春季運動會。我們班在接力賽中齊心協(xié)力，獲得了優(yōu)秀團體獎。探究新知交流園召開一個班級故事會1．講講班級中那些溫暖感人的故事。2．講講班級中那些幽默有趣的故事。3．講講班級中那些傷心難過的故事?！骄啃轮€記得我們一起度過的那些有趣而難忘的時光嗎？當聽到我們班級獲得了榮譽或者受到了好評，你的心情是怎么樣的？當聽到我們班級受到批評或者落后了，你的心情是怎么樣的？為什么會有這樣的心情呢？探究新知我們是班級的一員，它的榮辱與我們息息相關(guān)。探究新知活動：制作愛心卡書寫心中感受，抒發(fā)愛班之情。在愛心卡上寫一寫對班級的感受或心里話。探究新知我愛我們班！她是溫馨的家園，團結(jié)互助友情深；她是開心的樂園，分享快樂笑聲多；她是豐收的田園，人人盡責(zé)有收獲，一起努力共成長！我愛我們班！小詩小結(jié)。探究新知我們班四歲了班級誕生分享快樂人人盡責(zé)中隊建立互相幫助一起努力收獲成績課后活動以“一件難忘的事”的為題，寫一篇簡短的小短文，回憶一件你在班級里的記憶深刻的事，比如得到了好成績后的心情，得到了老師幫助后的感悟，同學(xué)之間的互幫互助……新知導(dǎo)入每年春秋季，學(xué)校都會舉辦運動會。運動會的舉辦不僅是為了檢驗同學(xué)們平日里的運動成果，更是為了讓同學(xué)們在運動中增進友誼，增強班級團結(jié)度。在拔河比賽中，你是否也為了班級的榮譽貢獻出了自己的一份力量呢？探究新知我眼中的班級。干凈地面上沒有垃圾，墻面上沒有污漬，窗臺沒有灰塵……整潔桌凳擺得井然有序，書本整整齊齊，四周干干凈凈……舒適空調(diào)、風(fēng)扇，溫暖又涼爽；教室堅固，為我們遮風(fēng)擋雨。探究新知在我們班，人人都有自己的崗位。班里建立了“小崗位輪換”制度，讓每位同學(xué)都有機會體驗不同崗位的工作，承擔(dān)不同的責(zé)任。因此，地上臟了會有人自覺清掃，遇到困難總有同學(xué)無私相助……探究新知我今天當上了圖書管理員。探究新知每個班級都有自己的優(yōu)點，你能說一說我們班棒在哪里嗎？比一比誰的發(fā)現(xiàn)最多。1．我們班的板報很好看?！骄啃轮覀儼嗟膬?yōu)點有……寫一句話或一首小詩贊美一下寫一寫。探究新知雖然每個班級都有優(yōu)點，但也有自己的不足。同學(xué)們可以從衛(wèi)生、紀律、禮儀、學(xué)習(xí)四個方面想一想，我們班還有哪兒些可以改進的地方?！段襾碚艺野嗉墕栴}》調(diào)查表我發(fā)現(xiàn)的問題我認為產(chǎn)生問題的主要原因自己評一評1.我能發(fā)現(xiàn)一個問題，得★2.我能說說問題產(chǎn)生的原因，得★探究新知列一列，總結(jié)班級不足的地方。1.有些同學(xué)隨地扔小紙團。2.3.1、2、3、4……看來大家發(fā)現(xiàn)的問題還真不少呢！探究新知活動：金點子樂園。請大家針對班級的問題與不足，出主意、想辦法，用自己的