精品文檔2022年學(xué)校開展心理安康活動總結(jié)最新范文7篇2022年學(xué)校開展心理安康活動總結(jié)最新范文1根據(jù)上級文件精神，為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校心理安康教育工作，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，結(jié)合我校學(xué)生特點(diǎn)及環(huán)境因素，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校開展“心理安康教育月”活動。在一個月心理安康教育工作中，因?yàn)槲覀儾粩嗵骄俊?chuàng)新，實(shí)在進(jìn)步成效，也獲得了一定成績。一、關(guān)注校園心理平安，首先抓好老師的心理安康。學(xué)校充分認(rèn)識到心理安康教育應(yīng)以理解學(xué)生為根底，以創(chuàng)設(shè)和諧氣氛與良好關(guān)系為前提，老師以自身安康的心理去影響學(xué)生，本身就是一種最有說服力的心理安康教育。因此學(xué)校營造了一種民主的、平等的、和諧的、平安的、充滿人文關(guān)心的、具有濃郁人情味的工作氣氛和心理環(huán)境，真正減輕老師的心理壓力和精神負(fù)擔(dān)。另外，還特意請了專家到校為我們開展了名為“做一位受學(xué)生歡送的老師”的講座，讓我受益匪淺，明白了只有真正走進(jìn)學(xué)生的心靈，才能真正到達(dá)教育的目的。二、整合學(xué)校各種資，發(fā)揮心理安康教育合力。1、充分利用課堂教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)心理安康教育。在我們上課的過程中，老師和學(xué)生之間無時不在進(jìn)展情感的交流和心靈的溝通，我們注重引導(dǎo)老師挖掘教材中有利于培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的因素，通過巧妙的設(shè)計(jì)，通過組織各種活動，使師生之間到達(dá)共鳴和合聲，在實(shí)實(shí)在在推進(jìn)心理安康教育。在今年三月我校開展了“文明禮儀伴我行”的中隊(duì)活動，讓學(xué)生通過凈化校園我行動、尊師守紀(jì)我?guī)ь^、學(xué)習(xí)標(biāo)兵我來當(dāng)?shù)榷喾N活動，讓學(xué)生成為一個全面開展的優(yōu)秀學(xué)生。2、豐富校園文化、通過各種喜聞樂見的活動來推進(jìn)心理安康教育。學(xué)校的豐富的文化活動是我們所需要的，我校通過開展豐富多彩的校園文化活動，為學(xué)生搭建表現(xiàn)才華的舞臺，調(diào)節(jié)學(xué)生的身心，釋放學(xué)生的潛能，并通過各種競賽，來培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、奮勇拼搏的精神等，這些，都在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì)。在一項(xiàng)項(xiàng)的活動中，既鍛煉了學(xué)生的才能，更培養(yǎng)了他們的心理。3、利用學(xué)校各種設(shè)施，推進(jìn)心理安康教育。開展心理安康教育，我們注重利用好學(xué)校的各種現(xiàn)代化設(shè)施，通過宣傳櫥窗、校板報(bào)，開展形式多樣，豐富多彩的各種心理安康教育活動，把教育浸透于無形。三、聯(lián)絡(luò)家庭，引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)心子女的心理安康，形成教育的合力。由于學(xué)生家長與學(xué)生固有的血緣關(guān)系，感情和倫理道德上的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，家庭教育直接影響著學(xué)校教育的效果，也是學(xué)校教育所不能代替的一種力量。父母在關(guān)心子女的生理安康的同時，還應(yīng)關(guān)心他們的心理安康。為此我校專門召開了一次家長會，主題就是家庭教育大講堂，向家長介紹家庭教育的經(jīng)歷以及一些家庭教育存在的盲區(qū)。在發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理有缺陷時我們就及時與家長聯(lián)絡(luò)做到及時矯正，引導(dǎo)他們熱愛生活、熱愛科學(xué)、關(guān)心社會、關(guān)心別人，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、獨(dú)立性、自尊心和自制力，養(yǎng)成樂觀進(jìn)取的精神。理論證明，要使學(xué)生的心理得以安康開展，學(xué)校及教育工作者必須掌握好心理知識，遵循學(xué)生心理開展的規(guī)律，在理論中靈敏運(yùn)用心理教育規(guī)律，探究學(xué)生的心理開展，總結(jié)心理教育的經(jīng)歷，與家庭、社會嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，才能獲得良好的成效。在今后的教育中，我將一如既往的關(guān)注學(xué)生的心理安康，使每一個孩子都能快樂安康地成長。2022年學(xué)校開展心理安康活動總結(jié)最新范文2一個月來，我學(xué)區(qū)幾所小學(xué)在“心理安康教育月”中，開展了以“熱愛生命、善待生命”為主題，以“國旗下講話”、“心理安康教育卡片”、“黑板報(bào)宣傳”、“征文”等形式的心理安康教育系列活動，收獲頗多。詳細(xì)活動內(nèi)容如下。一、國旗下講話：在星期一升旗儀式上，以《熱愛生命、善待生命》為題進(jìn)展國旗下講話，使學(xué)生理解有關(guān)生命的來之不易與珍貴，懂得要熱愛生命。引導(dǎo)學(xué)生不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識，遠(yuǎn)離傷害、危險(xiǎn)，平安安康地生活。鼓勵學(xué)生激發(fā)生命的潛能，提升生命的質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)生命的價值，讓生命煥發(fā)光榮。二、推薦閱覽相關(guān)書籍：學(xué)校廣泛利用圖書室，學(xué)生借閱了有關(guān)課外書籍，理解了有關(guān)熱愛生命、善待生命的安康知識，做好讀書筆記。三、創(chuàng)編黑板報(bào)：每班創(chuàng)編一期以“熱愛生命、善待生命”為主題的黑板報(bào)，學(xué)校進(jìn)展評比，評選出了一、二、三等獎，優(yōu)秀作品在學(xué)校宣傳欄展示。四、開展主題班會：各班以“熱愛生命、善待生命”為主題，召開了一次主題班會活動課。通過活動課，讓學(xué)生懂得了我們要熱愛生命、善待生命，讓生命的音符彈奏出更加雄渾的樂章，譜寫出一曲燦爛的生命之歌。五、手抄報(bào)比賽：高年級舉行了有關(guān)“熱愛生命、善待生命”為主題的征文比賽，中年級舉行了手抄報(bào)比賽，低年級舉行了畫畫比賽。每年段各評選出一、二、三等獎。優(yōu)秀作品在學(xué)校宣傳欄展示。完善安康心理，塑造安康人格。通過系列活動，獲得了良好的效果：學(xué)生的心理素質(zhì)增強(qiáng)了，正確的心理安康觀念逐步形成，他們理解了生命的真正意義，以生命平安為重。懂得保護(hù)自己和別人的身體，珍愛珍貴的生命。學(xué)會珍惜今天擁有的幸福生活。用微笑面對人生，給生命一個堅(jiān)強(qiáng)、英勇、自信的笑臉，創(chuàng)造一個獨(dú)一無二的精彩人生！立志從我做起，從身邊的一言一行做起，在安康的氣氛中幸福成長！2022年學(xué)校開展心理安康活動總結(jié)最新范文3一個月來，我校開展“心理安康教育月”中，開展了以“陽光心態(tài)，和諧自我”為主題，以“國旗下講話”、“心理安康教育卡片”、“黑板報(bào)宣傳”、“征文”等形式的心理安康教育系列活動，收獲頗多。詳細(xì)活動內(nèi)容如下：一、國旗下講話：在星期一升旗儀式上，以“陽光心態(tài)，和諧自我”為題進(jìn)展國旗下講話，使學(xué)生理解六個字：知足感恩樂觀感受到環(huán)境使你快樂時，請你維持環(huán)境，延長快樂；感受到環(huán)境使你討厭時，就逃避它；注重過程，別看生結(jié)果；不要庸人自擾，活在現(xiàn)實(shí)中；不要有太多抱怨；正確地去與別人比擬，別老是往上看，常向下看看；別人在壓我擠我時，同時我也在擠人壓人。人生四大目的：活下去，愉快地活下去，我要在一個組織中活下去，我要在一個組織當(dāng)中升上去。競爭：要有正常競爭心態(tài)，講和心態(tài)。體驗(yàn)生命這一過程；精彩每一天，愉快每一天。一要養(yǎng)成一個好習(xí)慣，擅長發(fā)現(xiàn)美；二要學(xué)會放下，該放下的放下，記住該記住的；三要學(xué)會利用，不是無奈，而是把握如今；四要活在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，要效勞別人，金錢的價值在于實(shí)用，人的價值在于有用。二、推薦閱覽相關(guān)書籍：學(xué)校廣泛利用圖書室，學(xué)生借閱了有關(guān)課外書籍，理解了有關(guān)陽光心態(tài)，和諧自我”的安康知識，做好讀書筆記。三、創(chuàng)編黑板報(bào)：每班創(chuàng)編一期以“陽光心態(tài)，和諧自我”為主題的黑板報(bào)，學(xué)校進(jìn)展評比，評選出了一、二、三等獎，優(yōu)秀作品在學(xué)校宣傳欄展示。四、開展主題班會：各班以陽光心態(tài)，和諧自我”為主題，召開了一次主題班會活動課。通過活動課，讓學(xué)生懂得了我們要熱愛生命、善待生命，讓生命的音符彈奏出更加雄渾的樂章，譜寫出一曲燦爛的生命之歌。五、手抄報(bào)比賽：高年級舉行了有關(guān)“陽光心態(tài)，和諧自我”為主題的征文比賽，中年級舉行了手抄報(bào)比賽，低年級舉行了畫畫比賽。每年段各評選出一、二、三等獎。優(yōu)秀作品在學(xué)校宣傳欄展示。完善安康心理，塑造安康人格。通過系列活動，獲得了良好的效果：學(xué)生的心理素質(zhì)增強(qiáng)了，正確的心理安康觀念逐步形成，他們理解了生命的真正意義，以生命平安為重。懂得保護(hù)自己和別人的身體，珍愛珍貴的生命。學(xué)會珍惜今天擁有的幸福生活。用微笑面對人生，給生命一個堅(jiān)強(qiáng)、英勇、自信的笑臉，創(chuàng)造一個獨(dú)一無二的精彩人生！立志從我做起，從身邊的一言一行做起，在安康的氣氛中幸福成長！2022年學(xué)校開展心理安康活動總結(jié)最新范文4本學(xué)期5月份以來，我校心理咨詢室為全校學(xué)生組織開展了豐富多彩、形式多樣的活動，增強(qiáng)了心理安康教育的實(shí)效性，有助于學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，營造安康、樂觀、積極向上的校園氣氛。起到了宣傳和普及心理知識的作用，增強(qiáng)了廣闊學(xué)生的心理素質(zhì)，到達(dá)了預(yù)期的目的和效果，獲得了圓滿成功。下面簡要進(jìn)展這個月的活動總結(jié)：一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，組織籌劃，學(xué)生會工作人員協(xié)作配合，積極互動。校領(lǐng)導(dǎo)非常重視這次活動，按照學(xué)校的規(guī)定和要求，和學(xué)校政教處主任共同關(guān)心指導(dǎo)、精心籌劃組織了這次活動，順利完成了前期準(zhǔn)備工作，以櫥窗、展板等形式針對性展示高中生生活、學(xué)習(xí)等心理安康相關(guān)知識，讓學(xué)生理解更多的心理安康知識信息，能有效地面對如今，應(yīng)對將來。二、活動總結(jié)，成效創(chuàng)新5月14日下午，我校在籃球場舉行了現(xiàn)場心理咨詢、測評及心愿墻活動。此系列活動由4個區(qū)組成，分別為：心愿墻區(qū)、測試區(qū)、咨詢區(qū)、以及心理興趣圖片展示區(qū)。咨詢區(qū)由專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師主持，其余三個區(qū)那么由受過相關(guān)培訓(xùn)的學(xué)生主持?；顒蝇F(xiàn)場的興趣心理圖片區(qū)吸引了眾多眼球，很多同學(xué)認(rèn)真分析^p了圖片的涵義;更有大批同學(xué)紛紛涌到心語墻區(qū)寫下自己的美妙愿望，將自己的真心話傳達(dá)給自己和朋友，很好的鼓勵自己，表達(dá)情感;也有很多同學(xué)樂于做心理測評，更好的理解自己的性格和氣質(zhì)類型，為以后的職業(yè)生涯規(guī)劃做好準(zhǔn)備。雖然測試的人較多，但同學(xué)門仍舊很耐心地等待結(jié)果的解釋?；顒又型瑢W(xué)們積極參與，也有老師參加活動互動中。5月21日高一和高二年級局部學(xué)生的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動順利開展，通過此次團(tuán)體輔導(dǎo)活動，促進(jìn)彼此的交流溝通和理解，進(jìn)步學(xué)生人際交往的才能，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，形成團(tuán)結(jié)互助，互相關(guān)心、友愛的校園氣氛。通過自我探究，更好的認(rèn)識自我、悅納自我。5月28日高三局部學(xué)生參加了考前緩解心理壓力的.團(tuán)體輔導(dǎo)活動，有效的緩解了他們學(xué)習(xí)壓力，放下思想包袱，輕松應(yīng)對高考。5月24日，關(guān)于“讓心靈沐浴陽光”心理安康手抄報(bào)評比活動也已開展完畢，已于月底前評比并交給學(xué)校政教處留存?zhèn)浒?。但是缺乏之處就是有些班級上交材料不積極，以后工作中，我們需要注意考慮好時間安排。三、認(rèn)真交流，總結(jié)表彰5月31日整個活動月開展完畢，對活動中做得比擬好的進(jìn)展了表揚(yáng)，公示相關(guān)獲獎情況，對活動中做得還不夠好的地方進(jìn)展了認(rèn)真的總結(jié)，收到了良好的效果?？傊谶^去的一學(xué)期中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我校的心理安康教育工作獲得了很大的進(jìn)步。今后我們要繼續(xù)進(jìn)步認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，特別是廣闊老師要轉(zhuǎn)變觀念，把心理安康教育工作做得更好，真正讓每個學(xué)生都能在安康、溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。心理安康教育工作任重而道遠(yuǎn)，需要每一位教育工作者不懈努力，需要我們不斷探究前進(jìn)、積累經(jīng)歷，力爭使我校的心理安康教育工作更有成效。2022年學(xué)校開展心理安康活動總結(jié)最新范文5五月的腳步已經(jīng)離我們漸漸遠(yuǎn)去，5.25心理安康月的系列活動也圓滿落幕。心理安康是現(xiàn)代大學(xué)生的安康不可分割的重要的方面，只有心里面安康才會有較好的自控才能，才能做到自尊，自愛，自信，而且有自知之明。學(xué)生心理安康直接關(guān)系到學(xué)生的成長成才，關(guān)系到學(xué)校的平安穩(wěn)定，學(xué)院一直高度重視學(xué)生的心理安康教育工作。外國語言文學(xué)系心健部積極響應(yīng)院里的號召，帶著外語系同學(xué)們積極參加院里舉辦的各項(xiàng)活動，同時在本系部也圍繞心理安康舉辦了一系列特色活動。外語系心健部525心理安康月系列活動的第一個活動是心理安康知識講座和平安知識教育講座。兩場講座分別由桂艷萍老師和張猛老師主講。桂老師幽默而生動的講述使同學(xué)們對心理安康有了更深化的認(rèn)識，擁有了積極向上的心態(tài)，得到了很深的人生感悟。通過此次講座，同學(xué)們對自己的大學(xué)生活有了新的目的和正確的定位?？梢砸砸活w積極、安康的心去面對人生的坎坷。同時也有助于同學(xué)們更好的認(rèn)識自我，關(guān)愛自我，善待別人，培養(yǎng)健全的人格。張猛老師的講座成功地將平安意識深化到每位學(xué)生的心中，使大家懂得了關(guān)注平安、珍愛生命的重要性，更好地掌握了如何防范盜竊和詐騙行為，可以及時發(fā)現(xiàn)和消除平安隱患。第二個活動是與愛心協(xié)會合作進(jìn)展了特校之行活動。本次以“愛心之路，溫暖你我”為主題的特?；顒?，給了我們很多感觸。孩子們的活潑讓我們不難發(fā)現(xiàn)他們是一群擁有別樣青春的少年，他們也很享受把戲年華里的奮斗，擁有同我們一樣的激情，向命運(yùn)吹響挑戰(zhàn)的號角。同時，我們應(yīng)該慶幸我們是正常人，更應(yīng)該增強(qiáng)社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，傳遞愛心，多參與這種公益性活動。也希望那群得意的孩子們可以快樂成長，收獲幸福。第三個活動是心靈寄語活動。通過此次心靈寄語的活動，同學(xué)們保持心境的良好和樂觀向上的情緒，在建立一個良好的人際關(guān)系網(wǎng)的同時，保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對將來充滿信心和希望，當(dāng)遇到悲傷和憂愁的事情要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，適度地表達(dá)和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。當(dāng)生活或者學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)了自己難以處理的問題，要積極尋求別人幫助，使自己減輕內(nèi)心矛盾和沖突，排解心中憂難，開發(fā)身心潛能。還能幫助自我正確認(rèn)識自己、把握自己，有效地適應(yīng)外界環(huán)境。第四個活動是主題班會活動。此次的班會外國語言文學(xué)系大一至大三的同學(xué)都有參與其中，每位同學(xué)都在不同程度上表達(dá)了自己對母親的那份愛。各班紛紛組織開展風(fēng)格各異的“感恩”主題班會。主題班會活動為學(xué)生們提供了抒發(fā)自己對母親感恩之情的平臺，同時增進(jìn)了學(xué)生對母愛的感受，促使他們以實(shí)際行動來回報(bào)這份天底下最偉大最無私的愛。第五個活動是主題電影展播活動。本次電影展播活動，我們?yōu)榇蠹也シ帕嘶艚饌饔涬娪啊度f物理論》。在本片中，霍金不再是遙不可及的物理學(xué)家，他只是一個頭腦里有著浩瀚宇宙的普通人，而在他得知自己患運(yùn)動神經(jīng)元疾病后，仍然對學(xué)術(shù)研究堅(jiān)持不懈，仍然努力面對生活。片尾霍金所說的“人的潛力是無限的，我們都是與眾不同的，無論生活多么艱辛，你總會有自己的方式發(fā)光?！备歉袆恿嗽趫龅乃腥?。播放本片意在引導(dǎo)同學(xué)們樹立積極、樂觀、向上的心態(tài)，培養(yǎng)心理素質(zhì)，鍛造做人品格。同時也可以幫助同學(xué)們認(rèn)清自身優(yōu)缺，更好地認(rèn)識自我，理解自我，開展自我，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會珍惜，學(xué)會感恩，珍愛生命，為美妙的明天不懈奮斗。為配合5·25系列活動開展，響應(yīng)院號召，我系以“美麗心靈，幸福隨拍”為主題拍攝了微電影《迷返》。主要講述本是一個勤學(xué)上進(jìn)的優(yōu)秀大學(xué)生楊易，被虛榮和物質(zhì)蒙蔽了雙眼，險(xiǎn)些鑄成大錯。但在老師的及時引導(dǎo)和父母的親情感化下，懸崖勒馬，迷途知返。最終，走向輝煌的人生道路。這部作品完全由外語系自主拍攝制作，具有深化意義。借此次時機(jī)，我們將這部作品展示給了大家，并獲得了很好的反響。本次5.25心理安康月系列活動圓滿完畢，真正地發(fā)揮其意義所在，使更多的同學(xué)融入其中，擁有一個安康心靈。2022年學(xué)校開展心理安康活動總結(jié)最新范文6作為一個當(dāng)代的大學(xué)生，值得我們關(guān)注不僅需要掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，具備強(qiáng)健的體魄，而且必須具備健全的人格、安康的心理素質(zhì)。不管何時我們都應(yīng)該有安康的心理，這樣我們才能做好我們想做的事，安康的心理對我們的影響至關(guān)重要，我們一定要關(guān)注自己的心理變化和反響。我校開展本次大學(xué)生心理安康活動月“心”漫畫和手抄報(bào)活動，進(jìn)一步弘揚(yáng)了社會核心價值觀，加強(qiáng)同學(xué)們的文化素質(zhì)和心理素質(zhì)以及心理安康的自我教育意識，同時也進(jìn)步了同學(xué)們制作漫畫和手抄報(bào)的才能。此外，這次活動還營造了積極安康向上的校園文化，我們積極開展一系列以“心理安康”為主題的心理教育活動，其中，同學(xué)們比擬喜歡“心”漫畫和手抄報(bào)比賽，各班同學(xué)們都積極參與作品精彩紛呈、幽默幽默、選材新穎、主題鮮明、將自己在學(xué)習(xí)和生活中的所見、所聞、所感以漫畫和手抄報(bào)的形式表現(xiàn)出來，并且獲得了較好的宣傳心理安康教育效果。此次活動，同學(xué)們搜集各種資料、圖片，制作程度有所進(jìn)步，參賽的同學(xué)們語言表達(dá)比以前更流暢了，寫作程度也在步步進(jìn)步，同學(xué)們的理解、體會也在層層加深，同時，制作漫畫和手抄報(bào)也能擴(kuò)大學(xué)生心理安康的知識面。對于這些優(yōu)秀的作品，我們在教室里進(jìn)展展示，真正做到引導(dǎo)我校學(xué)生從樹立心理安康的意識。本屆心理安康月活動，讓同學(xué)們在廣泛參與的過程中，正確地認(rèn)識了自我，感受了互動，學(xué)會了感恩。從本次活動來看，活動開展很順利，得到了同學(xué)們的認(rèn)可。收到了許多優(yōu)秀的“心”漫畫手抄報(bào)作品。結(jié)合大學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和想象力，同學(xué)門能創(chuàng)作出自己的“心理安康教育”漫畫和手抄報(bào)作品，會結(jié)合我校的特色，在活動中和學(xué)習(xí)中學(xué)注重創(chuàng)新形式，靈敏地將文字和繪畫穿插起來，本次活動的舉辦，真正做到提升我校學(xué)生心理安康的有力途徑。真正讓學(xué)生做到人人參與、個個動手，讓學(xué)生在活動中人人受到心理安康教育。其次，可以看出同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度都很認(rèn)真，作品書寫標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)的漫畫和手抄報(bào)標(biāo)題新穎、選取有關(guān)心理安康知識的內(nèi)容豐富、搜集的資料也具有代表性、主題鮮明，具有很強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用意義。心理安康月活動雖然已經(jīng)落下帷幕，但每個人的自我心理安康教育意識只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，希望廣闊同學(xué)能正確認(rèn)識自己、接納自己、評價自己，敢于面對現(xiàn)實(shí)、面對困難、面對挑戰(zhàn)，以禮貌尊重、誠懇謙讓、互助信任對待別人，以完美人格、堅(jiān)決信念、愉悅心情對待人生，每一個同學(xué)都有一個陽光、安康向上的心態(tài)。最后，活動終于圓滿完畢了，大家在這次活動中收獲了快樂，收獲了成長。這次心理安康活動推進(jìn)了同學(xué)們對大學(xué)生心理安康教育的認(rèn)識，對于大學(xué)生認(rèn)識自我，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系有著良好的促進(jìn)作用。2022年學(xué)校開展心理安康活動總結(jié)最新范文7心理安康教育是素質(zhì)教育的重要組成局部，良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成局部，是將來人才素質(zhì)中的一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容。多年來，我校按照教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理安康教育的假設(shè)干意見》和《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)心理安康教育指導(dǎo)綱要〉的通知》的要求，積極探究中學(xué)生心理安康教育的有效途徑和正確方法，逐步落實(shí)學(xué)生心理安康教育工作，并獲得了明顯的成效。5月份，我們按照xx教育管理中心通知《關(guān)于開展中小學(xué)生心理安康月活動的通知》要求在全校范圍開展了一系列心理安康活動，簡要匯報(bào)如下。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織落實(shí)。按照中心《關(guān)于開展中小學(xué)心理安康教育月活動的通知》要求，做出《20xx年xx六中心理安康月活動方案》，確定今年我校心理安康月活動主題為：多彩校園,快樂成長；并重申了我校心理安康教育領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)；以健教中心為主導(dǎo)，各部門之間明確分工，加強(qiáng)合作，按照方案要求各負(fù)其責(zé)，齊心協(xié)力做好各項(xiàng)工作。二、面向全體師生，普及心理安康知識。精心制作了兩面心理安康教育展板；在本期團(tuán)委校報(bào)《紫藤樹下》和心理安康校報(bào)《心雨報(bào)》刊發(fā)心理安康教育知識；還通過校園網(wǎng)、升旗儀式等形式宣傳心理安康的內(nèi)容，從不同的層面向師生介紹心理安康保健知識和方法。三、舉辦以心理安康為主題的心理安康知識講座。心理安康宣傳月期間，心理老師張洪菊為七年級學(xué)生做《青春期異性交往》為主題的心理推廣課，使青春期的學(xué)生有針對性的理解異性同學(xué)之間如何交往，正確處理異性之間的友誼。韓濤老師以《家校合育，理解青春期的孩子》為主題，面向七、八年級學(xué)生家長，有利于做好家校合育工作。講座從青春期學(xué)生生理、心理開展入手，幫助家長理解、掌握青春期學(xué)生行為、情緒變化特點(diǎn)，并針對這一時期常見問題進(jìn)展了互動解答，啟發(fā)了家長的考慮，引起了家長的共鳴。本次講座，使使學(xué)生和家長們在家庭教育觀念上形成了新的認(rèn)知，促進(jìn)學(xué)生安康成長注入新的活力。第三場講座是張洪菊老師于5月29日下午對九年級畢業(yè)生做中考前心理輔導(dǎo)，對學(xué)生考前焦慮、考試心態(tài)做針對性的團(tuán)體輔導(dǎo)，有利于學(xué)生調(diào)適心理，迎接中考。三場專題講座，從不同的角度對學(xué)生和家長進(jìn)展不同內(nèi)容的心理輔導(dǎo)使他們掌握簡單的心理學(xué)常識，便于自己靈敏運(yùn)用。學(xué)會與同伴、與家長、與老師、與異性溝通，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會處理好自己的.事情，把旺盛的精力投入到開展自己的學(xué)業(yè)上去，在人生最美妙的青春期為一生打下堅(jiān)實(shí)的根底，成為一個人格健全、對社會有用的人。四、心理老師在學(xué)生中開展團(tuán)體沙盤成長體驗(yàn)活動。本學(xué)期，心理老師積極開展各種心理體驗(yàn)活動，特別是心理安康月活動期間組織學(xué)生每天下午第三、四節(jié)活動課做團(tuán)體沙盤成長體驗(yàn)。促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)中同學(xué)之間的默契、包容和接納，減少沖突和摩擦；使學(xué)生在集體中學(xué)會反思自己的行為，接納別人的不同。讓學(xué)生體驗(yàn)到在團(tuán)隊(duì)中接納、妥協(xié)、實(shí)現(xiàn)共融，才能達(dá)成和實(shí)現(xiàn)共同的目的。目前參與體驗(yàn)個體沙盤和團(tuán)體沙盤的人數(shù)在500余人。五、組織心理安康教育主題班會。安康月活動期間，每個班在心理老師指導(dǎo)下班主任老師積極行動，圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中常遇到的問題選擇主題，以主題班會的形式引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理安康，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，從小培養(yǎng)安康的人格。學(xué)生開展部對心理主題班會進(jìn)展評選，對評出的優(yōu)秀班級錄制保存，今年推選出韓濤和辛坤坤老師的心理班會課上報(bào)。五、學(xué)校團(tuán)委組織學(xué)生進(jìn)展了心理安康手抄報(bào)和心理征文活動。學(xué)校團(tuán)委廣泛發(fā)動學(xué)生借心理安康教育月的契機(jī)，組織