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六年級上冊《》教學計一、學情分析對算課，情大別六級生習windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或規(guī)，部學正使計機形，慮六級生的課點所以本期繼激學生習算的外著引導對計算機理論和logo語言繪圖進行學習，讓學生能盡量熟悉和使用logo，提高學生二、分法等。共3。LOGO的和意識，讓學生了解和掌握信息責任地使用；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把作為支持學習情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對的2、質(zhì)量目標：在本學期的教學中，認真學習其他學科以及本學科其他優(yōu)秀老第一單 計算機是怎樣工作第二單 logo語言樂2、logo基本命令（一）3、logo基本命令（二）7、過程的使用（一8、過程的使用（二第三單元算法思想初步1、教學“五認真”的具體措施問題及有關(guān)微機實踐。分析學生情況，學要求，盡力做到超前1—2周， 2345789少兒 2345789少兒規(guī)劃創(chuàng)建制作首發(fā)布長風新義小

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