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文檔簡介

第第頁《雷雨》優(yōu)秀教案三篇

《雷雨》優(yōu)秀教案篇1

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：會認(rèn)4個(gè)生字，會寫12個(gè)生字。

2、技能目標(biāo)：默讀課文，能邊讀邊想象；有感情地朗讀課文，通過聲音表現(xiàn)雷雨前后的不同景象。能圍繞主題選材，按肯定的順次寫觀測日記。

3、情感目標(biāo)：有留心觀測天氣的愛好。

二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字，朗讀課文。

教學(xué)難點(diǎn)：有感情地朗讀課文。能寫觀測日記。

三、教具預(yù)備：

1、生字卡片

四、課時(shí)：

第一課時(shí)

五、教學(xué)過程

聯(lián)系生活，揭示課題

夏天的午后，經(jīng)常會涌現(xiàn)雷雨的現(xiàn)象，你能說說雷雨時(shí)的景象嗎？

〔老師確定同學(xué)的體驗(yàn)后，揭示課題，看課文是怎樣寫雷雨的〕

初讀課文，識字學(xué)詞

1.默讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文。老師巡察，有重點(diǎn)地對讀書有困難的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

2.認(rèn)讀詞語卡片?！埠诔脸痢y擺、迎面撲來、彩虹、蜘蛛、蟬、越來越響、垂、壓〕

3.生字組詞，要求同學(xué)從課文中找到帶有生字的詞語和句子。

a.壓──壓下來；滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。

b.亂──亂擺；突然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。

c.垂──垂下來；一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。

d.虹──彩虹；一條彩虹掛在天空。

4.同桌相互聽讀課文，一人讀一段，在讀中鞏固識字，學(xué)習(xí)新詞。

朗讀感悟，理清文脈

1.指名分段朗讀課文。

2.老師引讀?！怖子昵埃簼M天的烏云……樹上的葉子……突然一陣大風(fēng)……嘩，嘩，嘩，雨下起來了……

雨停了……〕

3.讓同學(xué)找一找，課文哪幾個(gè)段落寫雷雨前的景象，哪幾個(gè)段落寫雷雨時(shí)的景象，哪幾個(gè)段落寫雷雨后的景象，分別在書上做記號。

4.指導(dǎo)同學(xué)用不同的語調(diào)分別讀好這三個(gè)部分，上心感悟雷雨前后的不同

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