第頁中班語言教案散文詩圓圓的春天中班語言教案散文詩圓圓的春天1

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、訓(xùn)練幼兒思維的發(fā)散性和連動(dòng)性。

2、通過幼兒觀賞《圓圓的春天》，讓幼兒感知兒童散文作品，學(xué)會觀賞性情聽。激發(fā)幼兒仿編散文的愛好。

二、教學(xué)方法

1、激發(fā)法

2、探究法

三、活動(dòng)打算

1、學(xué)問打算：幼兒已感知、相識圓的物體。知道唱片能發(fā)出好聽的聲音。

2、材料打算：生活中各種圓形物品及圖片(供幼兒活動(dòng)用)。

3、老師打算：錄音機(jī)、背景圖、操作卡、字卡(圓圓的、春天、蜻蜓、青蛙、魚娃娃、唱片)

四、活動(dòng)過程

〈一〉嬉戲(找圓)

1、老師："今日，有很多的摯友來我們班做客，我們?nèi)フ埶鼈兂鰜戆?2、幼兒聽音樂找摯友

〈二〉幼兒介紹找到的摯友并相識字"圓圓的"〈要求幼兒大膽介紹：如圓圓的皮球……〉

〈三〉幼兒了解散文詩〈〈圓圓的春天〉〉

1.老師出示背景圖，幼兒相識字"春天"

2.老師出示操作卡介紹春天的摯友;蜻蜓、青蛙、魚娃娃。并教幼兒相識字(蜻蜓、青蛙、魚娃娃)

3.幼兒觀賞散文詩〈〈圓圓的春天〉〉

4.提問：使幼兒了解散文詩的特點(diǎn)。"你們喜愛散文詩嗎?""喜愛它什么呢?"

〈四〉幼兒仿編散文幼兒通過介紹自己找到的摯友來仿編散文詩幼兒在音樂中郎誦自己仿編的散文詩(老師做記錄)

〈五〉延長活動(dòng)幼兒聽音樂用身體姿態(tài)做圓的動(dòng)作(如：抱腿滾圓、拉手成圓圈等)

五、各領(lǐng)域滲透音樂：

圓圈舞美術(shù)：幼兒用圓進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作畫科學(xué)：幼兒了解VCD放音原理

六、生活中的滲透幼兒練習(xí)形容詞組

中班語言教案散文詩圓圓的春天2

活動(dòng)目標(biāo)

1.訓(xùn)練幼兒思維的發(fā)散性和連動(dòng)性。

2.通過幼兒觀賞《圓圓的春天》，讓幼兒感知兒童散文作品，學(xué)會觀賞性情聽，激發(fā)幼兒仿編散文的愛好。

3.萌發(fā)對文學(xué)作品的愛好。

4.引導(dǎo)幼兒在散文中學(xué)習(xí)，感悟生活。

5.激勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)打算

1.學(xué)問打算：幼兒已感知、相識圓的物體。知道唱片能發(fā)出好聽的聲音。

2.材料打算：生活中各種圓形物品及圖片(供幼兒活動(dòng)用)。

3.老師打算：錄音機(jī)、背景圖、操作卡、字卡(圓圓的、春天、蜻蜓、青蛙、魚娃娃、唱片)

活動(dòng)過程

〈一〉嬉戲(找圓)

1.老師："今日，有很多的摯友來我們班做客，我們?nèi)フ埶鼈兂鰜戆?

2.幼兒聽音樂找摯友

〈二〉幼兒介紹找到的摯友并相識字"圓圓的."〈要求幼兒大膽介紹：如圓圓的皮球……〉

〈三〉幼兒了解散文詩〈〈圓圓的春天〉〉

1.老師出示背景圖，幼兒相識字"春天"

2.老師出示操作卡介紹春天的摯友;蜻蜓、青蛙、魚娃娃。并教幼兒相識字(蜻蜓、青蛙、魚娃娃)

3.幼兒觀賞散文詩〈〈圓圓的春天〉〉

4.提問：使幼兒了解散文詩的特點(diǎn)。

"你們喜愛散文詩嗎?"

"喜愛它什么呢?"

〈四〉幼兒仿編散文

幼兒通過介紹自己找到的摯友來仿編散文詩

幼兒在音樂中郎誦自己仿編的散文詩(老師做記錄)

〈五〉延長活動(dòng)

幼兒聽音樂用身體姿態(tài)做圓的動(dòng)作(如：抱腿滾圓、拉手成圓圈等)

各領(lǐng)域滲透

音樂：圓圈舞

美術(shù)：幼兒用圓進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作畫

科學(xué)：幼兒了解VCD放音原理

生活中的滲透：幼兒練習(xí)形容詞組

活動(dòng)反思

在整個(gè)活動(dòng)過程中幼兒的愛好被激發(fā)了，能主動(dòng)地參加活動(dòng)，孩子們情愿說、大膽說、連貫說，說出了整個(gè)故事的主要情節(jié)內(nèi)容及角色的對話。活動(dòng)組織的各個(gè)環(huán)節(jié)較緊