第第頁一年級述職報告（共20篇）第1篇：一班級述職報告

趙國錦老師述職報告

回顧這一學(xué)年的工作，我認(rèn)仔細(xì)真地對待每一件事，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人。今年，我擔(dān)負(fù)一班級語文教學(xué)及班主任，兼任學(xué)校圖書室管理員。我盡職盡責(zé)，為人師表，著重身教。

在政治思想方面，我仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。喜愛本職工作，責(zé)任心強，并具有肯定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作中任勞任怨，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù)，并能仔細(xì)實時地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律、規(guī)章制度，工作積極、主動、講究效率。在教育教學(xué)工作中，我能依據(jù)需要有計劃地學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識。積極參與教研活動，并做到有預(yù)備、有成果、有探討、有反思、有提高。為了調(diào)動同學(xué)上課參加的積極性，發(fā)揮同學(xué)的主體地位，提高課堂教學(xué)效益，我采用了一些措施和方法；如：牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充斥朗朗的讀書聲；著重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機制，讓同學(xué)上課積極思索；探究討論新教法，新課型，全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)；將“開心教育”和“情景教學(xué)”模式深入課堂，讓同學(xué)真正喜愛語文，學(xué)好語文。在堅持教好書的同時，我也未放棄過育好人，樂于接受班主任工作，能很好地完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。在班主任

工作中，我主要做到了“愛”和“嚴(yán)”，詳細(xì)表現(xiàn)在：有一顆愛心，這是做好工作的前提；細(xì)心、耐煩、誠意這是做好工作的基礎(chǔ)；嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證；采納“小標(biāo)兵評比”，有意識地提高同學(xué)的參加意識和競爭意識；創(chuàng)設(shè)同等和諧的師生溝通環(huán)境，全面提高班級風(fēng)貌；加強與其他科任老師的協(xié)作，努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)成效。

在圖書管理方面，我努力做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，做好規(guī)范、正確、有序的管理；仔細(xì)做好圖書室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪番閱讀，開展各類讀書活動，來引導(dǎo)和培育同學(xué)多方面的閱讀愛好和閱讀技能，使同學(xué)樂讀書、好讀書、會讀書；做同學(xué)的知心伙伴，積極向同學(xué)推舉他們喜歡的讀物，滿意同學(xué)的需求，激發(fā)他們的讀書熱忱。

在以后的工作中，我將充分發(fā)揮年青老師的潛力，進一步全面提高自身素養(yǎng)技能，努力學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)手段。我會充斥信心，朝著討論型老師的目標(biāo)，不懈努力。

第2篇：一班級老師述職報告

一班級老師述職報告

一班級老師述職報告：

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的指導(dǎo)與認(rèn)可，感謝諸位老師對我的熱忱援助、關(guān)懷，感謝孩子們對我的喜愛、愛戴與敬愛，感謝家長對我工作的理解、傾心與支持。

我始終堅信一個人只要真誠的付出，踏踏實實的走自己的路，回眸一望，總會留下一道道值得回憶與思考的蹤跡。匆忙忙忙中一個學(xué)年又已度過，**年真的讓我難忘，帶著新的盼望來到了育才開始開墾一片屬于自己的新天地，接受了一班級的教學(xué)任務(wù)。回首這一學(xué)年的班主任工作，充斥了機遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我成長了很多。思想積極要求上進，工作上仔細(xì)負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。始終牢記“做為一位老師肯定要有責(zé)任心?！蔽姨嵉刈骱妹恳患虑?，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與缺憾，伴隨著孩子成長的蹤跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，仔細(xì)鉆研教材，課堂教學(xué)真正表達“老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合同學(xué)實際，進展同學(xué)心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)同學(xué)的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使同學(xué)從情感、思維和行為上主動參加學(xué)習(xí);以同學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓舞同學(xué)主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)覺學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促進展，課堂教學(xué)重視同學(xué)的訓(xùn)練，細(xì)心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對同學(xué)的作業(yè)嚴(yán)格要求，培育良好的作業(yè)習(xí)慣。端正仔細(xì)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)立場，培育獨立思索和克服困難的精神。依據(jù)同學(xué)的實際狀況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱忱輔導(dǎo)中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效;重視對同學(xué)的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。依據(jù)教材的特點進行德育滲透，對同學(xué)進行有效的品德教育。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分同學(xué)缺乏自覺性，常常不能按時完成作業(yè)，甚至有的同學(xué)欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對同學(xué)進行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步，我都給以表揚和鼓舞，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到勝利感，學(xué)習(xí)成果也不斷提高。

3、積極參與教研組的活動，活動中積極發(fā)言、共同探討問題。參加聽課、評課，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

4、與班主任、家長親密協(xié)作。常與班主任相互溝通，反映同學(xué)平常的學(xué)習(xí)、活動、生活狀況，共同管理好同學(xué);積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解同學(xué)在家里、在社會、在假日的狀況，并向家長報告同學(xué)在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商教育孩子們的方法，使同學(xué)能健康進展。發(fā)覺個別同學(xué)問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和協(xié)作，向家長宣揚科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。

一份耕耘，一份收獲，通過一學(xué)年的教學(xué)，同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習(xí)成果不夠抱負(fù)。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學(xué)方法，加強對中下生的輔導(dǎo)，使同學(xué)的數(shù)學(xué)成果有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份能量。

第3篇：一班級老師述職報告

一班級老師述職報告

姜倩

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好！

首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的指導(dǎo)與認(rèn)可，感謝諸位老師對我的熱忱援助、關(guān)懷，感謝孩子們對我的喜愛、愛戴與敬愛，感謝家長對我工作的理解、傾心與支持。

我始終堅信一個人只要真誠的付出，踏踏實實的走自己的路，回眸一望，總會留下一道道值得回憶與思考的蹤跡。匆忙忙忙中一個學(xué)年又已度過，2022年真的讓我難忘，帶著新的盼望來到了高樓學(xué)校開始開墾一片屬于自己的新天地，接受了一班級的語文教學(xué)任務(wù)。回首這一學(xué)期的班主任工作，充斥了機遇與挑戰(zhàn)。在這半年中，我成長了很多。思想積極要求上進，工作上仔細(xì)負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。始終牢記“做為一位老師肯定要有責(zé)任心。”我踏實地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與缺憾，伴隨著孩子成長的蹤跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、工作思想

仔細(xì)貫徹靜海縣2022-2022學(xué)年教育工作精神，把“德”放在首位，教育同學(xué)做人自己首先學(xué)會做人，嚴(yán)于律己，為人師表，堅持愛我所愛，盡我所能，結(jié)合學(xué)校實際狀況，工作中確立了一種新的意識，：以人為本，以同學(xué)為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)管理。確立與新形式下要求相適應(yīng)的教育觀念，堅決不移的抓好每一位同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)。愛校如家。用一個優(yōu)秀老師應(yīng)有的職業(yè)道德與責(zé)任心的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

二、德育工作

作為一班級的老師有多少苦，多少累我不清晰，但無論風(fēng)和雨，淚與汗，我都會下定決心將一般而又平凡的班主任工作做好。半年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一班級孩子年齡小，紀(jì)律渙散，自控力差，我主要從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課堂上進行趣味教學(xué)，讓同學(xué)在玩中學(xué)、學(xué)中得，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的課堂、生活紀(jì)律