“有效學習指導”集培訓反思2013年暑假，我參了本學年度安徽省中中學教師繼續(xù)教育集中培訓，培期間，我先后聽取了好幾位專家級老師關于“有效學習”題的講座；幾天來，我認真聽講，做筆記，積極思考，收甚大。本人從事中學語文教教學工作已有20多年，從低年級到高年級，又到低級，總覺得自己在教育教學經驗方面有了一定的積累是通參加集中培訓通過專家的剖析，覺得自己距離優(yōu)秀的離還不小，還不能緊跟時代的步伐。下面就自己幾天來的中培訓談談幾點感受：一、學無止境，教師不斷的去補充新的知識。多年以來總覺得自己是一名普通中學語文老師，總認為自己還能勝任語文科的教學，因此對自己要求不高?？墒窃趲滋煲詠淼募杏栔螅屛疑钣懈杏|。作為教師僅僅掌握了書本上的專知識還不行，更需要擁有淵博的知識及教育的智慧，需要變的是過去的老師的形象，我們要做一名有智慧、有愛心讓自己快樂也要讓學生快樂的人，要想讓自己的課教得更，更能吸引學生。要有良好的品行和淵博的學識才能吸引生，才能激發(fā)學生的學習興趣。因此多讀書，是提高自己品行及文化內涵的最佳途徑，這樣才能成為一名優(yōu)秀的教。

二、教師要尊重學生人格，要關愛學生的成長中學生也有自己的人，他們的興趣、愛好、追求等參差不齊。所以老師要重他們，平等地對待他們。聰明的教師總是把自己當成學，把學生當成自己，這樣師生之間就能相互理解、相互溝，自然感情也就建立起來了。要尊重學生探究和認識周圍界的特點，接納他們的錯誤，不要用相同的尺度去衡量所的學生，應給予他們更多的獨立和自由，關愛和接納每一學生，使他們不斷感受到和體驗到老師對自己的關注、喜、鼓勵和支持?？梢?，關愛學生的成長對教師來說顯得多重要。三、教師要創(chuàng)新教學法打造高課堂。若想打造高效課堂，要求教師必須在各個方面打造自己。好的教學方式方可以拉近師生之間的距離，可以充分調動學生的思維，讓們展開想象的翅膀進而感受到學習的樂趣。一個優(yōu)秀的教絕對是掌握了多種多樣的課堂方式，課堂形式多樣，才能效的吸引學生。一節(jié)課結束，教師一定要有教學反思，反自己做了些，學生收獲如何。所以備課這一環(huán)節(jié)相當重要不僅僅要備教材，更要備教法、備學生，只有這樣，課題能成為有效乃至高效課堂。四、教師要學會終身習。新的課程標準要求教樹立終身學習的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學習僅僅只是學習自己的專業(yè)方面，要擴

充到各個領域。首先須樹立終身學習的意識，認識到學習是自身發(fā)展的源泉和力。我覺得以下幾個方面值得深思：一，教師要把學習融到自己的教學實踐中，做到理論與實踐相結合。二，在豐自己專業(yè)知識的同時，還要獲取不同科學的知識，以便更地適應教學的需要。四，要充分利用現(xiàn)代化教學手段，擴自己的學習資源和空間，洞察專業(yè)領域以及其他領域的最發(fā)展動態(tài)，多與其他教師和專家的合作、探討和交流，