如何追尋思想政治課教學(xué)的智慧，讓智慧在政治學(xué)科教學(xué)中閃光思想政治學(xué)科的教學(xué)對(duì)于中學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要，政治教師除了教給他們書(shū)本上的知識(shí)，更應(yīng)該讓他們獲得生活中的智慧。智慧對(duì)于學(xué)生如同陽(yáng)光對(duì)于花木，如何追尋思想政治課教學(xué)的智慧，我認(rèn)為要從以下幾個(gè)方面去探求。第一，創(chuàng)設(shè)情境，打造充滿(mǎn)智慧的課堂。智慧的課堂應(yīng)該具備三個(gè)條件：“問(wèn)題”，“參與”，“感悟”。下面我結(jié)合《在文化生活中選擇》這一課來(lái)談?wù)剬?duì)這三個(gè)條件的理解。1、“問(wèn)題”即智慧課堂是以“問(wèn)題”為載體的知識(shí)學(xué)習(xí)的課堂。問(wèn)題強(qiáng)調(diào)：一是以問(wèn)題為起點(diǎn)，二是創(chuàng)設(shè)“問(wèn)題情境”，三是做有思維價(jià)值的作業(yè)。在講《在文化生活中選擇》這一課時(shí)，以同學(xué)們最為熟知的微信朋友圈為問(wèn)題情境，有針對(duì)性的選取幾條朋友圈狀態(tài)，引起學(xué)生的關(guān)注興趣，同時(shí)讓學(xué)生陷入了思考：“哪些朋友的狀態(tài)宣傳的是正能量，哪些又是落后和腐朽文化”，通過(guò)這個(gè)問(wèn)題讓同學(xué)們對(duì)于生活中經(jīng)常參與的刷朋友圈的這一現(xiàn)象有了更加深刻的思考和認(rèn)識(shí)，故而能在學(xué)生的指下流露出智慧的光芒。2、“參與”即智慧課堂是基于學(xué)生主動(dòng)參與的有效課堂。參與強(qiáng)調(diào)的是：主體、主動(dòng)、主張。有效注重的是：清晰、多樣、導(dǎo)向、投入、成功。本課中為了讓同學(xué)們能夠在文化生活中做出正確的選擇，我設(shè)置了兩個(gè)參與的活動(dòng)。第一個(gè)活動(dòng)，本班家長(zhǎng)微信群中家長(zhǎng)們對(duì)于自己的孩子遭受到各種落后和腐朽文化的影響而苦惱不堪，請(qǐng)同學(xué)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策解除家長(zhǎng)的煩惱；第二個(gè)活動(dòng)是讓同學(xué)們動(dòng)手設(shè)計(jì)一條微信朋友圈的狀態(tài)，旨在呼吁社會(huì)關(guān)注學(xué)生發(fā)展的文化環(huán)境和呼吁同學(xué)們?cè)诮豢椉な幍奈幕钪凶龀稣_的選擇。通過(guò)這兩個(gè)活動(dòng)，使學(xué)生廣泛而深入地進(jìn)行課堂教學(xué)參與主動(dòng)而深刻的思考，在參與中增長(zhǎng)了學(xué)識(shí)，也收獲了智慧。3、“感悟”即智慧課堂是基于體驗(yàn)學(xué)習(xí)的課堂?！案形颉睆?qiáng)調(diào)的是：感受、合作、關(guān)懷。在本節(jié)課知識(shí)與活動(dòng)結(jié)束之后，我留出了一定的時(shí)間讓學(xué)生去整理本節(jié)課的收獲，其實(shí)也就是讓學(xué)生去感悟本節(jié)課所得的一個(gè)過(guò)程。我記得有一位同學(xué)思考之后是這樣說(shuō)的：“微信朋友圈，文化大世界，我們每天都在轉(zhuǎn)發(fā)各種狀態(tài)，以前的我們不加甄別，好玩的、低俗的、引人眼球的隨手就發(fā)，豈不知這種做法對(duì)他人、對(duì)社會(huì)影響甚大，通過(guò)今天我的學(xué)習(xí)，讓我感悟最深的是在我的心中有了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)去評(píng)判衡量和踐行的標(biāo)準(zhǔn)，希望以后大家的手指下點(diǎn)開(kāi)的不再是腐朽與糟粕，而是理性與道德?！备形蚴菍?duì)問(wèn)題與參與的升華，只有感悟?qū)W生的思想才能夠蛻變，才能埋下智慧的種子。第二，走進(jìn)生活，探尋充滿(mǎn)智慧的人生。要認(rèn)識(shí)與理解課堂教學(xué)，需要我們走進(jìn)課堂；要解釋并優(yōu)化課堂，需要我們跳出課堂。陶行知先生他認(rèn)為：“教育必須是生活。一切教育必須通過(guò)生活才有效?！彼砸胧拐握n教學(xué)充滿(mǎn)智慧必須走進(jìn)生活，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)核心素養(yǎng)。新一輪的課程改革提出思想政治課程要發(fā)展學(xué)生的政治認(rèn)同、理性精神、法治意識(shí)和公共參與等學(xué)科核心素養(yǎng)，培養(yǎng)有理想、有思想、有尊嚴(yán)、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊?guó)公民。作為政治教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)教材設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)待生活的態(tài)度和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，為學(xué)科智慧的產(chǎn)生提供肥沃的土壤。例如，《經(jīng)濟(jì)生活》中的公司的經(jīng)營(yíng)這一框題時(shí)，為了更好地了解公司和企業(yè)經(jīng)營(yíng)成功的因素，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)來(lái)到了學(xué)校附近的一家知名企業(yè)——XX酒廠。我們參觀了酒廠的生產(chǎn)部、銷(xiāo)售部、策劃部、財(cái)務(wù)部等各個(gè)部門(mén)，學(xué)生對(duì)于公司的經(jīng)營(yíng)運(yùn)作有了初步的認(rèn)識(shí)，參觀后企業(yè)的負(fù)責(zé)人給我們系統(tǒng)的介紹了酒廠的組建、發(fā)展與壯大，其中也講到了酒廠的困難時(shí)期，講到此處時(shí)我觀察到很多同學(xué)思想受到了觸動(dòng)，沒(méi)想到無(wú)限風(fēng)光的XX酒廠還有如此艱難的一面。從負(fù)責(zé)人的介紹中，同學(xué)們很自認(rèn)的就了明確了一個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)成功所需要的種種因素，但是我認(rèn)為這堂課最重要的是同學(xué)們能從中得到一定的人生啟迪：在面對(duì)困難與挫折時(shí)，消極逃避是無(wú)用的，狹路相逢勇者勝，只有勇于亮劍才能所向披靡，成為一個(gè)有理想有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕＝淌倚≌n堂，社會(huì)大舞臺(tái)，學(xué)生只有在這個(gè)大舞臺(tái)中多多參與，才能更好地追尋思想政治課學(xué)習(xí)的智慧。追求智慧需要付出，付出刻苦，付出辛勞，付出思考的痛苦，付出超越的艱辛，恰恰是刻苦和辛勞孕育了智慧，痛苦和艱辛鍛造了智慧。作為一名政治教師，更應(yīng)該在追