PAGEPAGE6九年級思想品德單項選擇題專項訓練（1）①直選法（涉及基本概念、結(jié)論、觀點的；）②最佳法（結(jié)合題意對照、排除，一般是兩者之間選最佳）③排除法（觀點本身錯誤或部分錯誤、絕對、片面。觀點本身正確但與題無關(guān)。組合式最佳）④逆向排正法（這種情況下，正確的題肢要排除）⑤陳述句法（將題干與題肢結(jié)合起來，變成陳述句進行判斷）⑥第一印象法（適用于那些沒有確切把握的，以第一印象為準，應(yīng)盡量不要更改答案）⑦自主創(chuàng)新法（來源于學生經(jīng)驗和獨到之處）（說明：將你采用的方法以序號的形式標在每題答案后面。）1.2012年11月15日,新當選的中共中央總書記習近平和其他中共中央政治局常委等人,與采訪十八大的中外記者親切見面。見面會上,習近平總書記重點講“責任”,反復(fù)強調(diào)“責任”,并對“責任”進行了科學完整的詮釋。對責任的內(nèi)涵理解正確的是（D）A.一個人應(yīng)當做的事情B.一個人不應(yīng)當做的事情C.法律規(guī)定的義務(wù)D.一個人應(yīng)當做的事情或不應(yīng)該做某些事情2.2013年1月22日,廈門市安全生產(chǎn)委員會辦公室公布了關(guān)于廈成高速公路雷公山隧道“7·29”拱頂坍塌事故處理情況的通報,認定該起事故為較大生產(chǎn)安全責任事故。依照有關(guān)規(guī)定,依法追究7家事故責任單位的責任,相應(yīng)責任人也受到了處理。這說明（A）A.誰對自己不負責,誰就要對這種不負責任所造成的后果負責B.責任就是想做什么就做什么C.遵守法律是我們唯一的責任D.我們不管承擔什么樣的責任,都只應(yīng)該對社會負責3.這是流傳在網(wǎng)絡(luò)上的一組讓上萬人感動流淚的漫畫。漫畫讓我們進一步認識到:作為子女,孝敬父母是我們的責任。孝敬父母的責任來自于（D）①道德的要求

②分配的任務(wù)③對他人的承諾

④法律的規(guī)定

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④4.九年級(1)班的班長王杰工作認真負責,學習成績優(yōu)秀,在學校組織的為災(zāi)區(qū)獻愛心等活動中表現(xiàn)突出,得到了老師的表揚和同學們的贊譽,還被評為“市優(yōu)秀三好學生”。王杰獲得的這種回報最主要的是（C）A.有形的財富

B.良好的自我感覺C.無形的精神財富D.獲得新的知識或技能5.2013年1月10日,“責任中國·人民網(wǎng)2012年度十大責任公民”揭曉,他們是:“江豚爸爸”徐亞平,“中國高鐵第一司機”李東曉,穿梭社區(qū)調(diào)解民事糾紛一萬多件的北京法官趙海,為救臥軌者被軋斷雙腿的“90后最美鐵警”李博亞,在喀斯特山區(qū)植樹護林31年的“陸良八老”,蝸居30平米房子捐資1700萬做公益的“公益哥”何國苗……這些當選的“十大責任公民”（A）①具有高度的社會責任感②以集體利益為重,以大局為重,堅持把國家和集體的利益放在首位③具有服務(wù)社會、奉獻社會的優(yōu)秀品質(zhì)④珍愛他人的生命,不珍愛自己的生命A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②③④6.2013年3月13日,在武漢洪山區(qū)關(guān)山街采血點,“80后”小伙桑斌又專程從漢口趕來獻血。27歲的桑斌原是華中科技大學文華學院2007級畢業(yè)生,2010年3月,在他的倡導下,“愛心天使大隊”在文華學院成立,成為全市首個高校無償獻血志愿者團隊。至今已累計獻血9次,共3200毫升。從桑斌的事跡中我們可以感受到（B）A.責任產(chǎn)生于社會關(guān)系中的相互承諾B.這種不言代價與回報的奉獻精神,是社會責任感的集中表現(xiàn)C.承擔責任只有代價,沒有回報D.承擔責任是為了獲得更多的榮譽和利益(12·陜西中考)針對漫畫《扶?不扶?》,同學們展開了激烈的辯論。據(jù)此回答7、8題:7.正方觀點:應(yīng)該扶起老人。下面說法不能支持正方觀點的是（A）A.小麗:“扶起老人可能會付出代價,但必定會有所回報?！盉.小翠:“扶起老人是真善美的行為?！盋.小強:“扶起老人有利于弘揚社會正氣?！盌.小明:“扶起老人是尊老扶弱的表現(xiàn)?！?.反方觀點:不應(yīng)該扶起老人。下面說法不能支持反方觀點的是（D）A.小琴:“醫(yī)生說老人跌倒是不能隨便扶的?！盉.小紅:“如果沒人給我作證,我不扶,但我會撥打‘120’?！盋.小金:“我擔心老人倒地是個騙局,不敢扶?！盌.小藝:“這不是法律所提倡的,所以我不扶?！?.鄭州記者歌手王勇工作之余卻埋頭自己的案桌,專注地為全國愛民模范交警創(chuàng)作歌曲,這是繼為“最美學警”李博亞獻歌之后,他又一次為公益而歌。面對記者,他直言,用音樂去謳歌生活,跟自己用文字去報道新聞一樣,是一種社會責任,為他們唱歌,自己內(nèi)心感到非常幸福。對此下列說法不正確的是（D）A.王勇自身的人生價值在奉獻中得以提升B.王勇具有強烈的社會責任感C.不言代價與回報地履行責任,是一種奉獻精神D.王勇的行動幫助了他人,卻失去了自身價值10.(2012·泉州中考)中學生冬雪在上學路上,發(fā)現(xiàn)馬路上的井蓋破碎,成了一個陷阱,行人都在繞行,冬雪停下車找了些磚塊在危險處圍了個警戒圈,并及時向有關(guān)部門打電話反映情況,結(jié)果她上學遲到了。下列對冬雪的行為評論正確的是（A）A.關(guān)愛他人,自覺承擔社會責任B.費力不討好,不值得去做C.超出了自己的責任范圍D.沒有時間觀念,不自覺遵守學校紀律11.濟南市中區(qū)一男子陳某因為喝酒后醉醺醺地騎著電動車帶著其朋友回家,途中撞到了停在路邊的斯太爾卡車后部,不僅撞壞了雙方車輛,自己也因此住院一個多月,更為嚴重的是該案件經(jīng)法院審理,判處陳某危險駕駛罪,拘役兩個月。這一事件警示我們（B）A.承擔責任是自尊自信的具體表現(xiàn)B.不承擔責任,會造成不良后果C.每一種角色都承擔著相應(yīng)的責任D.只要承擔責任,就能避免一切事故12.2012年11月17日,“CCTV2012年度三農(nóng)人物”面對面活動在湖州長興傳媒集團演播廳正式舉行。第一個走上舞臺的是愛心公益人物——田洪武,只上過小學的他用自己的雙手經(jīng)過幾十年的打拼成為資產(chǎn)上億的企業(yè)家,同時也走出了最不尋常的慈善之路:投資650萬元在黑河市愛輝區(qū)罕達氣鎮(zhèn)組建了全國首家個人消防隊;投資520萬元在齊齊哈爾市克山縣籌建了黑龍江省首家個人孤困兒童福利院……對田洪武的行為評價不妥的是（C）A.是一種熱心公益、服務(wù)社會的行為B.顯示了作為公民具有的高度社會責任感C.是一種想出風頭,沽名釣譽的表現(xiàn)D.體現(xiàn)了不言代價與回報的無私奉獻精神13.馬玉劍和妻子在江蘇南京開了一家理發(fā)店,后來,馬玉劍被查出肺癌晚期,理發(fā)店被迫停業(yè)轉(zhuǎn)讓,夫婦倆做的第一件事是通知老顧客前來退儲值卡……“誠信理發(fā)哥”馬玉劍的故事連日來在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)感動。馬玉劍說:“我一輩子做事沒虧待過人。我不想讓人家認為,我是為這點錢逃走的。”馬玉劍的事跡啟示我們要（B）A.傳遞愛心、放棄個人權(quán)益B.對人守信、對事負責C.對人守信、不留個人隱私D.對人寬容、做事靈活14.九年級同學周某在幫同學做值日關(guān)窗戶時,不小心打破了教室的玻璃。事后,他主動用自己積攢的零用錢為教室補換了一塊新玻璃。對這種做法評價正確的是（B）①有過失后,勇于承認過失是負責任的一種表現(xiàn)②做事不能失信于人③是在幫別人值日時把玻璃打碎的,不必承擔責任④承擔自己的過失所導致的后果更能考驗人的勇氣A.②④

B.①④

C.②③

D.③④15.小林經(jīng)常約同學出去玩,但她總是不遵守約定的時間,事后只輕描淡寫地說“臨時有事”。這種做法（B）①是同學之間的小事情,談不上失信②是失信于人、不負責任的表現(xiàn)③違反了《中學生日常行為規(guī)范》④不利于在同學之間建立相互信任的關(guān)系A(chǔ).①②③

B.②③④

C.①②③④

D.①③④16.李怡面臨多方面的責任:幫小芳溫習功課,準備歌唱比賽,周末去植樹,考試要得高分……她覺得太累太煩了。這給我們的啟示是（B）①有些責任是被動承擔的,因此就不用那么主動、熱情②自覺地做責任的主人,才能享受自覺承擔責任的快樂③無論是主動承擔責任還是被動承擔責任,都要以積極的態(tài)度去承擔④每一個人都扮演著多重角色,承擔著多方面的責任,有些責任可以不承擔,這樣才不會煩惱A.①②

B.②③

C.③④

D.①④17、蘇霍姆林斯基曾指出：“人的最大不幸，往往是從忘記自己的責任開始的，最初是在小事上，然后就會在重大事情上”這告訴我們（B）A、責任只在小事B、強化責任感的教育十分重要C、責任重于泰山D、人生的錯誤在于記憶不好18、“不要問國家能為你們做些什么，而要問你們能為國家做些什么?！边@句話告訴我們（D）A、關(guān)注社會也就是關(guān)注自己B、一個人的責任意識表現(xiàn)在對國家和社會負責C、一個人要為國家做有益的事情，而國家不用為個人做什么事情D、一個人要勇于承擔對國家和社會的責任。19、下列選項中，能夠直接反映我國社會主要矛盾的（B）A、我國開展保護環(huán)境活動B、我國一些落后偏遠地區(qū)還有一部分人沒有解決溫飽問題C、2013年1月1日起我國開始實行新交規(guī)D、我國還處于社會主義初級階段20、日本生產(chǎn)的電子計算機，芯片來自美國，外殼來自印度，在新加坡和印度尼西亞組裝，然后在日本印上“日本制造”的牌子，遠銷到全球各地。這體現(xiàn)了（C）A、世界多極化B、文化多元化C、經(jīng)濟全球化D、資源一體化21、加快建設(shè)資源節(jié)約型社會，就要在全社會（A）①樹立節(jié)約、節(jié)儉的消費理念②樹立合理、適度消費的理念③樹立超前、過度消費的理念④梳理限制、約束消費的理念A(yù)、①②B、②③C、③④D、②④22、在聯(lián)合國成立60周年首腦會議上，胡錦濤主席發(fā)表了題為《努力建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界》的講話。中國的聲音再一次受到世界各國領(lǐng)導人和國際社會的普遍歡迎和重視。這表明（C）①我國在國際舞臺上發(fā)揮越來越重要的作用②一個和平、合作、負責任的中國形象已經(jīng)為國際社會所公認③和平與繁榮是世界各國都在不斷為之奮斗的偉大事業(yè)④有了聯(lián)合國，世界和平就必然能夠?qū)崿F(xiàn)A.①B.③④C.①②D.①②③23、2000年國家提出實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，2003年國家提出實施振興東北老工業(yè)基地戰(zhàn)略。2004年國家提出“中部崛起”戰(zhàn)略。2005年國家提出信息化發(fā)展戰(zhàn)略。要實現(xiàn)這四個重要的發(fā)展戰(zhàn)略，必須（D）①發(fā)展科學技術(shù)，因為科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力②大力培養(yǎng)人才，因為人才是最寶貴的資源③發(fā)展教育，因為教育才能提高全民族的科學文化素質(zhì)④堅持黨的基本路線不動搖A.①B.②C.①②③D.①②③④24、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、普通的鄉(xiāng)郵遞員王順友被評為“2005感動中國十大人物”。20年來每年投遞報紙8000多份、雜志700多份、函件1500多份、包裹600多件；在雪域高原跋涉了26萬公里、相當于走了21趟二萬五千里長征、繞地球赤道6圈。投遞準確率達到100%他的事例給我們的啟示是（B）①中國共產(chǎn)黨代表中國先進文化的前進方向②全心全意為人民服務(wù)是中國共產(chǎn)黨的宗旨③執(zhí)政為民是“三個代表”重要思想的本質(zhì)要求④必須把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)A.①②③④B.②③C.①④D.①②③25、2000年國家提出實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，2003年國家提出實施振興東北老工業(yè)基地戰(zhàn)略。2004年國家提出“中部崛起”戰(zhàn)略。2005年國家提出信息化發(fā)展戰(zhàn)略。要實現(xiàn)這四個重要的發(fā)展戰(zhàn)略，必須（D）①發(fā)展科學技術(shù)，因為科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力②大力培養(yǎng)人才，因為人才是最寶貴的資源③發(fā)展教育，因為教育才能提高全民族的科學文化素質(zhì)④堅持黨的基本路線不動搖A.①B.②C.①②③D.①②③④26、有人認為“拿起一次性筷子你就已經(jīng)吃掉了森林”。這種看法給我們的深刻啟示是（D）A.由于使用筷子，人類面臨嚴峻的資源形勢B.自然資源是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)C.必須減少使用自然資源，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略D.保護自然資源，認識到自己對自然、社會和子孫后代應(yīng)該負的責任27、運用所學的知識對“從砍樹模范到種樹模范”的寓意進行概括，正確的觀點是（C）A.我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢已初步得到遏制B.目前我國環(huán)境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀C.保護環(huán)境，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是我國的一項基本國策D.地球的人類共有的家園.【解析】選D。本題考查學生對責任的內(nèi)涵的理解。責任就是一個人應(yīng)當做的事情或不應(yīng)該做某些事情,D項最符合題意。2.【解析】選A。本題考查學生對自己要對自己負責的理解。廈成高速公路雷公山隧道“7·29”拱頂坍塌事故為較大生產(chǎn)安全責任事故。相關(guān)責任單位和責任人的行為是對自己、對他人、對社會都不負責的行為,因此受到了相應(yīng)的處理。由此可知,誰對自己不負責,誰就要對這種不負責任所造成的后果負責。B、D的觀點顯然是錯誤的,C觀點太絕對。3.【解析】選D。本題考查學生對責任來源的理解。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是法律規(guī)定的公民應(yīng)盡的義務(wù),①④符合題意;②③是責任的來源,本身正確,但不符合題意。故選D。4.【解析】選C。本題考查學生對承擔責任獲得回報的認識。王杰獲得老師的表揚和同學們的贊譽、被評為“市優(yōu)秀三好學生”,這都是無形的精神財富。A觀點明顯錯誤,B、D雖然也是精神方面的回報,但不符合題意。5.【解析】選A。本題考查學生對“關(guān)愛集體、維護集體利益”的理解和認識。這些“十大責任公民”,珍愛自己的生命,也珍愛他人的生命,④是錯誤的,由此可排除含④的選項。故選A。6.【解析】選B。本題考查學生對承擔社會責任的理解。材料中桑斌的無償獻血,體現(xiàn)了高度的社會責任感,所以奉獻精神是社會責任感的集中體現(xiàn)。A與題意不符,C、D的說法是對責任的錯誤理解。7.【解析】選A。本題通過漫畫《扶?不扶?》以正方觀點設(shè)題,考查學生對社會公德、承擔社會責任等知識的理解運用能力。A項小麗的觀點明顯錯誤;B項小翠的觀點屬于親社會行為,正確;扶起跌倒的老人有利于弘揚中華傳統(tǒng)美德,弘揚社會正氣,C項小強的觀點正確;扶起跌倒的老人是關(guān)愛弱勢群體的表現(xiàn),也是體現(xiàn)個人素質(zhì)與修養(yǎng)的表現(xiàn),D項小明的觀點也是正確的。故選A。8.【解析】選D。A項小琴從科學醫(yī)護角度闡明了不可以隨意扶起跌倒的老人,這有可能致使老人傷勢加重,該觀點正確;B項小紅的觀點是有較強自我保護意識的表現(xiàn),打急救電話則體現(xiàn)了她有較強的社會責任意識,這一做法對人對己都有利;C項中的小金比小紅自護意識和防備心理更強,因為畢竟社會紛繁復(fù)雜而自己社會閱歷較少,也是不去主動扶起老人的合理理由;D項中的小藝沒有分清法律與道德的關(guān)系,社會主義道德推崇和贊揚的行為不一定是我國法律提倡和鼓勵的。故選