Word———教師年度述職報告2022我為你整理了多篇《老師年度述職報告2022》范文，盼望對您的工作學(xué)習(xí)有關(guān)心。

第一篇：2老師個人述職報告

2022年，是我校辦學(xué)思想漸漸成熟的一年，是我校校內(nèi)文化漸漸成型的一年，2022年，也是我校的教育教學(xué)管理日漸常態(tài)化的一年?，F(xiàn)在，從五個方面對2022年學(xué)校工作述職如下。

一、漸漸成熟的辦學(xué)思想

2022年，我們學(xué)校的一項重要工作就是辦學(xué)思想的漸漸形成并日趨成熟。

年初，我們在市教育學(xué)院和市教科院申報立項了“優(yōu)化辦學(xué)思想”的課題，課題立項以后，得到了省教育學(xué)院xx教授、市教育學(xué)院xxx院長和進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和干訓(xùn)部老師的大力支持。11月初市教育學(xué)院在我校召開了關(guān)于優(yōu)化辦學(xué)思想的現(xiàn)場會，收到了很好的效果，現(xiàn)在“立德求真”教育辦學(xué)思想已經(jīng)深化到每位老師的心中。全校老師正在以“立德求真”的辦學(xué)思想為指導(dǎo)，為培育更多了有德有才的合格中同學(xué)而努力。

二、初見體系的校內(nèi)文化

2022年，是我校校內(nèi)文化漸漸形成體系的一年。

我校的校內(nèi)文化建設(shè)共分為六個系列、三個層面、兩類規(guī)范。六個系列分別是：1、師生禮儀。2、師生風(fēng)采。3、平安教育。4、德育教育。5、傳統(tǒng)國學(xué)教育。6、名校、名人、名言。三個層面：學(xué)校層面，在學(xué)校大門口、行政辦公室和操場，主要布置了學(xué)校宣揚、師生禮儀、師生風(fēng)采、平安教育、國學(xué)教育。班級組層面，七班級組走廊布置了同學(xué)禮儀和平安常識，規(guī)范同學(xué)做一名合格的中同學(xué)。八班級走廊布置了相關(guān)學(xué)科學(xué)問。九班級走廊布置了名校、名人，激勵同學(xué)努力學(xué)習(xí)，考入更好的學(xué)校。每個班級的走廊均有同學(xué)風(fēng)采展現(xiàn)宣揚欄，讓同學(xué)自己書寫、描繪身邊的故事，表揚身邊的先進同學(xué)。班級層面，每個班級均設(shè)計體現(xiàn)自己班級風(fēng)格的班訓(xùn)，班級張貼名人名言，每個班級均設(shè)計有不同風(fēng)格的學(xué)習(xí)專欄。兩類規(guī)范：老師規(guī)范，每個辦公室均張貼辦公室人員的工作職責，在行政辦公室的走廊惹眼處和班級組辦公室，我們張貼了《老師職業(yè)道德規(guī)范》、《xx省教育廳六條嚴禁》和《xx市老師職業(yè)道德行為“十不準”》，這些規(guī)定，時刻提示老師依法執(zhí)教，依規(guī)辦事。同學(xué)規(guī)范，每個教室均張貼有《中同學(xué)守則》和《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，時刻提示同學(xué)做一名合格的中同學(xué)。

三、已經(jīng)程序化的常規(guī)管理

學(xué)校的工作，涉及到老師，維系著同學(xué)，關(guān)聯(lián)著家長，影響著社會。為了在這樣一個人多、事雜的環(huán)境中做到有條不紊，我校在管理上力爭做到程序化。什么時間，做哪些事，什么人組織參加，都是多年來形成的一套法規(guī)，假如沒有特殊要求，就根據(jù)曾經(jīng)的程序進行。

例如：每個學(xué)期一次的家長座談會，我們堅持了16年32個學(xué)期沒有間斷，并且9月份的家長會主要談法規(guī)、規(guī)范。三月份的家長會，主要說中考、迎考，這幾年，我們把家長培訓(xùn)也作為每次家長會的必備內(nèi)容之一。每個學(xué)期召開一次的教學(xué)質(zhì)量分析會，我們也堅持了15年，同學(xué)的歌詠演講競賽和老師的師德演講更是我們已經(jīng)堅持了幾十年的一個傳統(tǒng)。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)示范課、老師匯報課更是每個學(xué)期必需進行的活動。教學(xué)開放周活動，我們也堅持了多年，每個學(xué)期一次，老師教學(xué)成果提煉和教學(xué)反思撰寫活動，我們每個學(xué)年進行一次。全部的這些活動都有固定的日期，固定的負責單位，什么時間做什么事，什么人負責，什么人參加都深化到領(lǐng)導(dǎo)和老師心中。

三、踏實高效的教研活動

教研活動的.高效是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。多年來，我校始終借鑒楊思中學(xué)的先學(xué)后教教學(xué)模式和杜郎口中學(xué)的教學(xué)思想。我們要求老師在教學(xué)中貫徹學(xué)為主體、教為主導(dǎo)、練為主線的原則，讓同學(xué)在參加中學(xué)習(xí)。

今年，我校的教研實行了“研―講―評”的模式。教研組的全體成員首先討論課，關(guān)心講課老師確立教學(xué)思路和教學(xué)方法，然后教研組全部人員聽課，最終評課。這種教研方式對特崗老師關(guān)心較大。

本學(xué)期我們還進行了一次老師“教育故事征集活動”，任課老師90%以上參與了此次活動，老師撰寫的文章通過群上傳的同時，全體老師都能下載觀看，老師特殊關(guān)注自己作品的掃瞄量凹凸。既是一次展評，更是一次溝通，全體老師既共享了教育教學(xué)的閱歷，又共享了教育的感動和幸福。

四、扎實長效的同學(xué)管理

同學(xué)管理上我們的常規(guī)工作是堅持多年的，開學(xué)初，我們對比《守則》、《規(guī)范》開展同學(xué)文明禮儀教育專項活動。每個月均開展不同主題的德育教育活動，利用學(xué)校的廣播站、電子屏，班級組的宣揚欄，班級的班會、手抄報對同學(xué)進行宣揚教育。

利用傳統(tǒng)節(jié)日對同學(xué)進行教育也是我們的一貫做法，青年節(jié)的演講歌詠競賽、清明節(jié)的向烈士紀念碑鮮花、老師節(jié)的征文、國慶節(jié)的詩歌朗誦競賽，既豐富了同學(xué)的校內(nèi)生活，對同學(xué)的品質(zhì)培育也起到特別好的推動作用。

在平安教育方面，力爭平安教育貫穿同學(xué)成長的每一段時間和每一個方面。從學(xué)期初開學(xué)第一課到學(xué)期末致家長的一封信，從平安演練到班級的班會到任課老師的每一節(jié)課，從校內(nèi)到來往的校車上再到同學(xué)家中，我們的老師做到了時時關(guān)注平安，同學(xué)也做到了到處留意平安。

五、團結(jié)務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)

假如說2022年我們還取得了一些成果的話，得益于領(lǐng)導(dǎo)的支持，得益于我們?nèi)?4名教職員工的共同努力，得益于我們前任領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)下的和諧的教育教學(xué)環(huán)境，其中最讓我感到傲慢的是我們有一個團結(jié)務(wù)實，努力工作的領(lǐng)導(dǎo)。

我們的業(yè)務(wù)校長，主抓全校業(yè)務(wù)特殊是迎國檢工作。還兼任九班級組組長和九年四班班主任，并且任九班級一個班級的歷史課教學(xué)。在全部工作均精彩完成的前提下，期中抽考九班級歷史成果全縣排名其次。

我們55歲的國家支部副書記，主管國家務(wù)、德育、平安工作，主動要求兼任七班級一個班級的數(shù)學(xué)課，在期中考試中帶領(lǐng)另外兩名數(shù)學(xué)老師取得了全縣第五名的成果。

這樣的領(lǐng)導(dǎo)成員是全校老師的榜樣，更是我工作中的榜樣，激勵著我們?nèi)w教職員工團結(jié)務(wù)實，樂觀向上。

其次篇：老師年度考核個人述職報告

一年來，本人喜愛國家，喜愛人民,堅持國家的教育方針，忠誠國家的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，辦事仔細負責。

在工作中，能充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)心情，合理運用教學(xué)手段，以同學(xué)為主體，老師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓同學(xué)思維，民揮同學(xué)的想象力，切實地向課堂四非常鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培育班級骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué)，能樂觀協(xié)作老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來，同學(xué)違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評為先進班級。

一、努力學(xué)習(xí)，不斷提升自我：

“書是人類進步的階梯”、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“讀萬卷書，行萬里路”等等，這些都是在說讀書好，作為老師的我，當然知道讀書對我們有多么重要。一年來，除了根據(jù)學(xué)區(qū)、學(xué)校的要求學(xué)習(xí)兩報兩刊、《杜郎口旋風(fēng)》外，我還學(xué)習(xí)了其他的教育理論書籍，如《正能量》、《卡爾維特的教育》等。我也知道老師要作雜家，不僅要學(xué)教育理論方面的書，還要學(xué)習(xí)其它方面的書籍，今年我學(xué)習(xí)了《古代宰相傳》、《三十六計》等。

通過學(xué)習(xí)，使我感受到自己更加有內(nèi)涵，更加有重量了。撰寫的論文《靜待花開》參與河北省教科所組織的第一屆成長杯論文大賽中獲得優(yōu)秀獎，并在河北省《終身教育實踐與討論》上發(fā)表;在參與學(xué)區(qū)組織的優(yōu)秀反思、故事評比中，《褒獎―一劑教育良藥》一文被評為優(yōu)秀教育反思;摘錄讀書筆記4本，其中有兩本上交到學(xué)區(qū)中心校。

二、精研業(yè)務(wù)，打造高效課堂：

老師――課堂是主陣地，只有把握課堂上的40分鐘，才有可能制造教學(xué)的奇跡。作為英語老師的我，每天每班就那么一節(jié)課，假如再把握不好，那么，教育質(zhì)量無從談起。因此，我每天都用大量的時間去預(yù)備那節(jié)課：反復(fù)閱讀教材、聽錄音帶、翻閱教參、參考集體備課教案、登陸遠程教育網(wǎng)掃瞄資源，細心預(yù)備課件、教具、實物、卡片、習(xí)題等，專心思索，有選擇的取舍隨堂練和同步練上的練習(xí)，設(shè)置同學(xué)喜愛的作業(yè)，用心練習(xí)課堂基本功，全心全意給孩子們上課。

我不僅自己獨自去探究，還會把別人好的教學(xué)方法拿來使其發(fā)揮到極致變成自己的絕技。我向同學(xué)科的沈老師聽課研討，也向其他老師學(xué)習(xí)溝通，更向網(wǎng)絡(luò)上的名師課例觀摩。在討論上好課的同時，我還仔細的對待孩子們的每次作業(yè)，細心批改;準時幫扶后進生，不讓一個孩子掉隊。

通過各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的不懈努力，同學(xué)們特別喜愛我，喜愛英語，喜愛上英語課，喜愛在課堂上盡情的呈現(xiàn)自己。在暑期統(tǒng)考中我所教的五班級獲得了全區(qū)第一名、四班級取得了全區(qū)其次名的好成果。設(shè)計的英語綜合實踐作業(yè)，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

三、關(guān)心他人，實現(xiàn)共同進步：

“予人玫瑰，手有余香”、“關(guān)心別人，歡樂自己”。這是我的信念。一年來，我急躁的關(guān)心老老師們搜教案、查資料;我細心的關(guān)心年輕老師做課件、上示范課;關(guān)心老老師打印、復(fù)印，指導(dǎo)新老師使用多媒體。一年來，真的不清晰有多少次去關(guān)心老師們使用多媒體，更記不清給多少位老師重裝過計算機。

都說同行是冤家，我校卻不這樣。我們是個和諧的大家庭，誰有困難，大家都會伸出救濟之手。我當然也不例外。為了關(guān)心老師們備課，我可以工作到晚上十一、二點;為了給校長們寫材料，可以熬個通宵;為了迎接特別的檢查，我們可以晝夜連軸轉(zhuǎn);為了完成報表工作，我可以沒有星期天。