歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！期中試卷一、選擇題(每題2分，共44分)1．初中生物七上人教版期中1卷（2017?廣東）生物能保持物種性狀相對(duì)穩(wěn)定，這是因?yàn)樯锞哂校ǎ〢．遺傳的特性 B．變異的特性C．進(jìn)化的特性 D．自然選擇的特性【專題】選擇題【難度】易【分析】生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．【解答】解：生物的親代與子代之間具有相同性狀的現(xiàn)象叫遺傳，由于生物具有遺傳的特性，所以每種生物的后代都與它們的親代基本相同，如：“龍生龍，鳳生鳳”，因而使生物能保持種族性狀的相對(duì)穩(wěn)定．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】由于生物具有遺傳的特性，所以每種生物的后代都與它們的親代基本相同，因而使生物界的物種能夠保持相對(duì)穩(wěn)定．2．初中生物七上人教版期中1卷有關(guān)科學(xué)探究的內(nèi)容中，下列說法正確的是（）①所有的觀察都可以不借助放大鏡和顯微鏡等儀器；②在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，做完實(shí)驗(yàn)后要把動(dòng)物放回它們生存的自然環(huán)境；③小麗同學(xué)很怕蛇，看到蛇就跑了，在調(diào)查時(shí)就不把蛇記錄下來；④進(jìn)行調(diào)查時(shí)，要注意安全；⑤調(diào)查時(shí)，應(yīng)該選擇一條生物種類少、環(huán)境變化不大的路線，可以減少調(diào)查時(shí)間．A．①② B．②④ C．①⑤ D．③⑤【專題】選擇題【難度】中【分析】調(diào)查是科學(xué)探究的基本方法之一；調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制定合理的調(diào)查方案；如果調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本；調(diào)查過程中要如實(shí)記錄，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．【解答】解：①觀察包括肉眼觀察和運(yùn)用器具觀察．視覺有時(shí)會(huì)出現(xiàn)誤差，精確的觀察需要一定的工具，①錯(cuò)誤；②在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，做完實(shí)驗(yàn)后要把動(dòng)物放回它們生存的自然環(huán)境，②正確；③調(diào)查是一項(xiàng)科學(xué)工作．對(duì)你所看到的生物，不管你是否喜歡它，都要認(rèn)真觀察，如實(shí)記錄．不能僅憑個(gè)人好惡取舍，③錯(cuò)誤；④進(jìn)行調(diào)查時(shí)，首先要明確調(diào)查的目的，要如實(shí)做好記錄，活動(dòng)時(shí)要注意安全，④正確；⑤調(diào)查生物種類，如果選擇一條生物種類少、環(huán)境變化小的路線，實(shí)驗(yàn)結(jié)果容易出現(xiàn)偶然性．因此，應(yīng)選擇一條生物種類多、環(huán)境變化大的路線，⑤錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題．3．初中生物七上人教版期中1卷（2017?益陽）下列生物與環(huán)境的關(guān)系實(shí)例中，哪一項(xiàng)描述與其他三項(xiàng)不同（）A．仙人掌葉特化為刺 B．駱駝刺有非常發(fā)達(dá)的根系C．蚯蚓改良土壤 D．竹節(jié)蟲與竹的枝葉相似【專題】選擇題【難度】中【分析】生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為．【解答】解：ABD、仙人掌葉特化為刺、駱駝刺有非常發(fā)達(dá)的根系、竹節(jié)蟲與竹的枝葉相似都是生物適應(yīng)環(huán)境，不符合題意；C、蚯蚓改良土壤是生物影響環(huán)境，符合題意．故選：C【點(diǎn)評(píng)】生物與環(huán)境的關(guān)系多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度一般．4．初中生物七上人教版期中1卷（2017?德州）一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)的組成應(yīng)包括（）A．物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)B．生物成分、食物鏈、食物網(wǎng)C．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者D．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者及非生物成分【專題】選擇題【難度】易【分析】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，因此一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)的組成應(yīng)包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者及非生物成分．故選：D【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成5．初中生物七上人教版期中1卷地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A．生物圈 B．草原生態(tài)系統(tǒng) C．海洋生態(tài)系統(tǒng) D．淡水生態(tài)系統(tǒng)【專題】選擇題【難度】易【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．【解答】解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園．故選：A【點(diǎn)評(píng)】熟練掌握生物圈的范圍是解題的關(guān)鍵．6．初中生物七上人教版期中1卷（2017?十堰）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的過程或結(jié)論的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．使用顯微鏡時(shí)，選用10倍目鏡和40倍物鏡，所觀察的物像放大了50倍B．浸沒在水中的種子沒有萌發(fā)，而在水面處同樣的種子萌發(fā)了，本實(shí)驗(yàn)的變量是空氣C．將新鮮的樹枝插入稀釋的紅墨水中，光照幾小時(shí)，莖內(nèi)被染成紅色的是導(dǎo)管D．觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)時(shí)，紅細(xì)胞單行通過的血管是毛細(xì)血管【專題】選擇題【難度】中【分析】本題考查課本相關(guān)實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)論，只有注意平時(shí)的積累，才能較好完成本類題目．【解答】解：A、顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)．選用10倍目鏡和40倍物鏡，所觀察的物像放大了400倍，A錯(cuò)誤；B、對(duì)照試驗(yàn)要求變量唯一，所以浸沒在水中的種子沒有萌發(fā)，而在水面處同樣的種子萌發(fā)了，本實(shí)驗(yàn)的變量是空氣，B正確；C、植物體內(nèi)的導(dǎo)管能夠運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，所以將新鮮的樹枝插入稀釋的紅墨水中，光照幾小時(shí)，莖內(nèi)被染成紅色的是導(dǎo)管，C正確；D、毛細(xì)血管血流速度最慢，只允許紅細(xì)胞單行通過，所以觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)時(shí)，紅細(xì)胞單行通過的血管是毛細(xì)血管，D正確．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】掌握課本相關(guān)的實(shí)驗(yàn)過程．7．初中生物七上人教版期中1卷（2017?衡陽）下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)操作的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片中央滴的是清水B．制作臨時(shí)裝片蓋蓋玻片時(shí)，讓蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后緩緩放下C．觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)中，從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液D．綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中，把葉片直接放在清水中加熱脫色【專題】選擇題【難度】中【分析】本題考查課本相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的步驟和目的，根據(jù)題目具體分析解答．【解答】解：A、制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片中央滴的是清水，目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)，A正確；B、制作臨時(shí)裝片蓋蓋玻片時(shí)，讓蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后緩緩放下，以免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡，B正確；C、觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)中，從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液，因?yàn)楸韺雍踟S富，草履蟲聚集多，C正確；D、綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)把葉片放在酒精中隔水加熱脫色，清水不能溶解葉綠素，D錯(cuò)誤．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】注意對(duì)課本探究實(shí)驗(yàn)步驟和目的記憶與積累．8．初中生物七上人教版期中1卷（2017?臺(tái)州）如圖是小柯用顯微鏡觀察“口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的四個(gè)操作，其中使模糊物像變清晰的操作是（）A． B． C． D．【專題】選擇題【難度】易【分析】本題考查顯微鏡的使用基本技能方面的知識(shí)，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目．【解答】解：細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，更重要的作用是能使焦距更準(zhǔn)確，調(diào)出更加清晰的物像．因此在觀察的過程中物像不夠清晰，應(yīng)該通過調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰．所以，圖中使模糊物像變清晰的操作是D，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的操作．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】熟練掌握顯微鏡的操作使用方法．9．初中生物七上人教版期中1卷（2017?遵義）關(guān)于染色體、DNA、基因的敘述錯(cuò)誤的是（）A．DNA在基因上 B．基因在DNA上C．DNA在染色體上 D．基因在染色體上【專題】選擇題【難度】中【分析】染色體的化學(xué)成分主要包括蛋白質(zhì)和DNA（脫氧核糖核酸的簡(jiǎn)稱），DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)．染色體是指細(xì)胞核容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，遺傳信息在DNA上，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，基因是DNA上具有特定遺傳信息的片段．【解答】解：細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)．一條染色體上包含一個(gè)DNA分子．一個(gè)DNA分子有許多個(gè)基因，基因是DNA上具有特定遺傳信息的遺傳片段．一條染色體上攜帶著許多基因．它們之間的關(guān)系：基因位于DNA上，DNA位于染色體上，染色體存在于細(xì)胞核．因此A中：DNA在基因上的說法是錯(cuò)誤的．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段．10．初中生物七上人教版期中1卷下列有關(guān)生物的基本特征敘述正確的是（）A．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 B．生物都可以生長(zhǎng)繁殖C．生物都可以快速奔跑 D．生物都不可以影響環(huán)境【專題】選擇題【難度】中【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的特征．解答時(shí)結(jié)合題意從生物的特征切入．【解答】解：生物的特征主要有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；⑧生物都能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境．A、除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成，是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物．該選項(xiàng)的敘述是錯(cuò)誤的．B、生物都可以生長(zhǎng)繁殖，說明生物具有能生長(zhǎng)和繁殖的基本特征．該選項(xiàng)的敘述是正確的．C、快速奔跑不是生物的特征，如植物不能快速奔跑．該選項(xiàng)的敘述是錯(cuò)誤的．D、生物的生活需要一定的環(huán)境條件．生物能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境．該選項(xiàng)的敘述是錯(cuò)誤的．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．11．初中生物七上人教版期中1卷為掌握某市水產(chǎn)養(yǎng)殖的現(xiàn)狀，某研究小組先后到該市的幾個(gè)不同地區(qū)，考察養(yǎng)殖地，走訪相關(guān)養(yǎng)殖人員．這種生物學(xué)的研究方法屬于（）A．實(shí)驗(yàn)法 B．觀察法 C．調(diào)查法 D．測(cè)量法【專題】選擇題【難度】易【分析】為掌握水產(chǎn)養(yǎng)殖的現(xiàn)狀，研究小組到實(shí)地走訪，屬于調(diào)查．調(diào)查法一般是在自然的過程中進(jìn)行的，通過訪問、座談、問卷、測(cè)驗(yàn)和查閱書面材料等方式去搜集反映研究對(duì)象的材料．調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制訂合理的調(diào)查方案．調(diào)查過程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本．調(diào)查過程中要如實(shí)記錄．對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．【解答】解：A、實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論．A不合題意；B、觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論．B不合題意；C、調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一．調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制訂合理的調(diào)查方案．調(diào)查過程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本．調(diào)查過程中要如實(shí)記錄．對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．為掌握某市水產(chǎn)養(yǎng)殖的現(xiàn)狀，某研究小組先后到該市的幾個(gè)不同地區(qū)，考察養(yǎng)殖地，走訪相關(guān)養(yǎng)殖人員．這種生物學(xué)的研究方法屬于調(diào)查法．C符合題意；D、測(cè)量是按照某種規(guī)律，用數(shù)據(jù)來描述觀察到的現(xiàn)象，即對(duì)事物作出量化描述．D不合題意．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵掌握調(diào)查的概念及其意義．12．初中生物七上人教版期中1卷荔枝、龍眼在南方生長(zhǎng)良好，而在北方都不能成活．影響荔枝、龍眼在北方生長(zhǎng)的主要生態(tài)因素是（）A．土壤 B．溫度 C．光 D．水分【專題】選擇題【難度】易【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是環(huán)境對(duì)生物的影響．環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式．【解答】解：溫度影響植物的分布，荔枝、龍眼是熱帶水果，它們的生長(zhǎng)需要較高的溫度，南方溫度較高因此生長(zhǎng)良好，北方冬季溫度較低故不能成活．影響荔枝、龍眼在北方生長(zhǎng)的主要生態(tài)因素是溫度．故選B．【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．13．初中生物七上人教版期中1卷下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．濟(jì)寧南池公園 B．曲阜孔林C．水泊梁山 D．太白湖的四鼻鯉魚【專題】選擇題【難度】易【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、動(dòng)物、細(xì)菌真菌等微生物，非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等，分析答題．【解答】解：ABC、濟(jì)寧南池公園、曲阜孔林、水泊梁山不僅包含了生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物部分，還具備了水、空氣、溫度等非生物因素；因此屬于生態(tài)系統(tǒng)．故不符合題意；D、太白湖的四鼻鯉魚只是生物部分，沒有非生物部分，不符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，不是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．符合題意．故選：D【點(diǎn)評(píng)】生物與環(huán)境是不可分割的整體，生態(tài)系統(tǒng)既包括環(huán)境又包括環(huán)境中所有的生物．理解掌握了這點(diǎn)就可輕松作答．14．初中生物七上人教版期中1卷下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（）①?zèng)]有綠色植物，就沒有生態(tài)系統(tǒng)②沒有分解者，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)崩潰③地球上所有的生物構(gòu)成了最大的生態(tài)系統(tǒng)④一些家庭中擺放的生態(tài)瓶是一個(gè)小的生態(tài)系統(tǒng)．A．①②③④ B．①② C．①②③ D．①②④【專題】選擇題【難度】中【分析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物為生產(chǎn)者，動(dòng)物直接或間接的以植物為食為消費(fèi)者，細(xì)菌、真菌則靠分解動(dòng)植物的遺體為分解者．，據(jù)此解答．【解答】解：①在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量，它的營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng)．能量：是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，能量流動(dòng)的過程稱為能流，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能．因此，綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的成分．正確；②生態(tài)系統(tǒng)由非生物成分和生物成分組成，其中生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．其中分解者的主要作用是將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解為無機(jī)物，促進(jìn)自然界中的物質(zhì)循環(huán)．所以如果沒有了分解者，動(dòng)植物的遺體就不會(huì)被分解，動(dòng)植物的遺體殘骸就會(huì)堆積如山．生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)崩潰正確；③生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，錯(cuò)誤；④生態(tài)瓶裝置中既有非生物部分：河水、泥沙、光等，又有生物部分：水草、小魚、微生物等符合生態(tài)系統(tǒng)的概念．屬于洗個(gè)小型的生態(tài)系統(tǒng)．正確．故選：D【點(diǎn)評(píng)】這部分知識(shí)在中考中經(jīng)?？嫉剑⒁饫斫夂驼莆眨?5．初中生物七上人教版期中1卷如圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，要將圖甲轉(zhuǎn)換成圖乙，載玻片移動(dòng)方向和視野內(nèi)的明暗變化是（）A．左下方變亮 B．左下方變暗 C．右上方變亮 D．右上方變暗【專題】選擇題【難度】易【分析】此題考察的是物像的移動(dòng)方法，物像的放大．物像的移動(dòng)與玻片的移動(dòng)方向相反，物像的放大方法及觀察【解答】解：顯微鏡中物像的移動(dòng)方向和實(shí)際的相反．甲圖視野中被觀察的物像在右上方，因此物像要向左下方移動(dòng)，故玻片應(yīng)向右上方移動(dòng)．從乙圖中看出物像放大了，表明顯微鏡放大倍數(shù)增大；而顯微鏡放大倍數(shù)增大后視野變暗，因此還要調(diào)節(jié)光圈，用大光圈使視野變亮．因此要將圖甲轉(zhuǎn)換成圖乙，載玻片移動(dòng)方向和視野內(nèi)的明暗變化分別是右上方、變暗．故選D【點(diǎn)評(píng)】解答此類題的關(guān)鍵是根據(jù)所學(xué)知識(shí)會(huì)解釋某些操作的原因目的．16．初中生物七上人教版期中1卷下圖是制作臨時(shí)裝片的四個(gè)步驟，這四個(gè)步驟的正確順序應(yīng)是（）A．①②③④ B．②③④① C．④②①③ D．②④③①【專題】選擇題【難度】易【分析】此題考查的是制作臨時(shí)裝片的方法步驟，制作臨時(shí)裝片的順序可用下列動(dòng)詞記“擦，滴，撕，放，展，蓋，染，吸”，擦是擦拭載玻片和蓋玻片，滴是滴加清水，撕是撕取洋蔥表皮，放是將洋蔥表皮放入水中，展是將洋蔥表皮展開，蓋是蓋上蓋玻片，染是進(jìn)行染色，吸是用吸水紙吸掉多余的水和染液，記住了這幾個(gè)動(dòng)詞的順序就記住了制作臨時(shí)裝片的順序．【解答】解：對(duì)照“擦，滴，撕，放，展，蓋，染，吸”，四個(gè)步驟的正確順序應(yīng)是④滴清水，②放洋蔥表皮并展開，①蓋片，③蓋完后趕出氣泡．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】解答此類題的關(guān)鍵養(yǎng)成良好的正確的操作習(xí)慣．17．初中生物七上人教版期中1卷細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．洋蔥表皮細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（）①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③線粒體④細(xì)胞核⑤葉綠體⑥中央大液泡⑦細(xì)胞質(zhì)．A．①②③④ B．②③④⑦ C．②③⑥⑦ D．②③④⑤【專題】選擇題【難度】中【分析】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)：細(xì)胞類型相同點(diǎn)不同點(diǎn)植物細(xì)胞都有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核有：細(xì)胞壁、葉綠體、液泡動(dòng)物細(xì)胞無：細(xì)胞壁、葉綠體、液泡【解答】解：植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞膜、⑦細(xì)胞質(zhì)、④細(xì)胞核，③線粒體，而⑤葉綠體、①細(xì)胞壁、⑥液泡是植物細(xì)胞特有的動(dòng)物細(xì)胞沒有．因此洋蔥表皮細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞膜、⑦細(xì)胞質(zhì)、④細(xì)胞核、③線粒體．故選：B【點(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解掌握洋蔥表皮細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，植物細(xì)胞綠色的部分含有葉綠體，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮沒有葉綠體．18．初中生物七上人教版期中1卷生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A．組織 B．器官 C．細(xì)胞 D．系統(tǒng)【專題】選擇題【難度】易【分析】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，但不是所有的生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，例如：病毒．【解答】解：病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以病毒這種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的．除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．生物體是由細(xì)胞構(gòu)成組織，由組織構(gòu)成器官，由器官構(gòu)成系統(tǒng)，進(jìn)而構(gòu)成生物體．生物體的細(xì)胞有細(xì)胞膜，可以保護(hù)細(xì)胞，同時(shí)控制物質(zhì)的進(jìn)出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個(gè)獨(dú)立的單位；細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器﹣﹣線粒體，把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動(dòng)利用，使之從功能上成為一個(gè)獨(dú)立的單位．因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來看，細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位．故選：C【點(diǎn)評(píng)】明確除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．19．初中生物七上人教版期中1卷細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞與原細(xì)胞比較，其內(nèi)含的（）A．染色體形態(tài)和數(shù)目相同 B．染色體形態(tài)和數(shù)目不同C．染色體形態(tài)相同但數(shù)目不同 D．遺傳物質(zhì)不一樣【專題】選擇題【難度】易【分析】細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化．為保證通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同，在細(xì)胞分裂的過程中，染色體已經(jīng)復(fù)制加倍．【解答】解：在細(xì)胞分裂的過程中，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中．這樣，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體相同和數(shù)目也相同．由于染色體內(nèi)有遺傳物質(zhì)DNA，因此，新細(xì)胞和原細(xì)胞遺傳物質(zhì)一樣．故選：A【點(diǎn)評(píng)】此題旨在考查細(xì)胞分裂過程中遺傳物質(zhì)的變化．20．初中生物七上人教版期中1卷細(xì)胞分化的結(jié)果是（）A．細(xì)胞體積增大B．細(xì)胞數(shù)目增多C．形成了不同的組織D．細(xì)胞數(shù)目增多和細(xì)胞體積增大【專題】選擇題【難度】易【分析】本題考查細(xì)胞分化形成組織，細(xì)胞分化的概念．【解答】解：在正常的情況下，經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異，這就是細(xì)胞的分化．細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織．故答案選：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生細(xì)胞分化形成組織的理解，對(duì)細(xì)胞分化的概念的掌握情況．屬于基礎(chǔ)題，難度較低21．初中生物七上人教版期中1卷神八與天宮一號(hào)的成功對(duì)接讓華夏大地一片歡騰，伴隨這次巨大成功的還有番茄試管苗空間開花結(jié)實(shí)的實(shí)驗(yàn)．8瓶矮化的番茄試管苗在太空中茁壯成長(zhǎng)，其中5株開花結(jié)果，一個(gè)果實(shí)已經(jīng)轉(zhuǎn)紅．下列敘述不正確的是（）A．這些番茄試管苗都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育而來的B．這些番茄苗都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)C．它們的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→生物體D．番茄苗都是由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織等組成【專題】選擇題【難度】中【分析】此題主要考查的是植物的組織、結(jié)構(gòu)層次等的知識(shí)，分析資料解答．【解答】解：A、番茄屬于種子植物，有性生殖，發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，有一個(gè)受精卵分裂、分化、發(fā)育而來，不符合題意．B、番茄屬于植物，其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，細(xì)胞的細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì)，不符合題意．C、番茄屬于植物，綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體，不符合題意．D、番茄屬于植物，植物的組織主要有：分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等．它們分布在不同的部位、各有一定的特點(diǎn)和功能．上皮組織屬于動(dòng)物的組織，符合題意．故選：D【點(diǎn)評(píng)】植物的組織及功能、結(jié)構(gòu)層次等是考試的重點(diǎn)，注意掌握和靈活答題．22．初中生物七上人教版期中1卷草履蟲的運(yùn)動(dòng)依靠（）A．細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng) B．食物泡的流動(dòng) C．纖毛的擺動(dòng) D．伸縮泡的收縮【專題】選擇題【難度】易【分析】此題主要考查的是草履蟲的結(jié)構(gòu)及生活，據(jù)此解答．【解答】解：草履蟲是單細(xì)胞的動(dòng)物，通過一個(gè)細(xì)胞可以完成各項(xiàng)生命活動(dòng)．其結(jié)構(gòu)及功能如下圖可見，草履蟲在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)主要依靠纖毛的擺動(dòng)．故選：C【點(diǎn)評(píng)】這部分內(nèi)容是考試的重點(diǎn)，注意掌握，可結(jié)合草履蟲的圖形來幫助理解和掌握．二、非選擇題(共56分)23．初中生物七上人教版期中1卷春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)時(shí)親戚朋友有給孩子壓歲錢的習(xí)俗，中小學(xué)生的壓歲錢有多少呢？他們會(huì)怎么使用壓歲錢呢？他們用得恰當(dāng)嗎？…帶著這些問題，雨涵同學(xué)利用寒假對(duì)身邊的20位朋友或同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查．結(jié)果如表：收到壓歲錢金額調(diào)查表（表一）金額/元101～400401～700701～10001001～13001301～16001601～19001901～2100人數(shù)/人1256321壓歲錢用途調(diào)查表（表二）用途購(gòu)買學(xué)習(xí)用品買零食、飲料交給父母保管自己存入銀行其他用途人數(shù)/人43265（1）這種探究方法屬于調(diào)查法中的．（2）若要使調(diào)查結(jié)果更為可靠，可以．（3）分析統(tǒng)計(jì)結(jié)果可知，被調(diào)查的對(duì)象中壓歲錢金額為1000元以上的占%．（4）請(qǐng)將《壓歲錢用途調(diào)查表》轉(zhuǎn)換成餅狀圖．（5）你會(huì)怎樣科學(xué)、合理地使用壓歲錢？．【專題】圖表分析題【難度】難【分析】調(diào)查法的步驟：一、明確調(diào)查問題，確定調(diào)查范圍及對(duì)象；二、選擇調(diào)查方式不同的調(diào)查課題應(yīng)采用不同的調(diào)查方式．調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用，一般來說，對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí)，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對(duì)于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查．三、制定調(diào)查提綱及項(xiàng)目．四、實(shí)施調(diào)查．五、調(diào)查材料及數(shù)據(jù)的處理．六、撰寫調(diào)查報(bào)告．另外全班同學(xué)在調(diào)查開始前要分組分工，調(diào)查時(shí)：認(rèn)真觀察，如實(shí)記錄；不要傷害動(dòng)植物和破壞生物的生存環(huán)境；注意安全等．【解答】解：（1）“中小學(xué)生的壓歲錢有多少呢？他們會(huì)怎么使用壓歲錢呢？他們用得恰當(dāng)嗎？…帶著這些問題，雨涵同學(xué)利用寒假對(duì)身邊的20位朋友或同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查”，因此這種探究方法屬于調(diào)查法中的抽樣調(diào)查．（2）樣本越大調(diào)查結(jié)果越可靠，因此若要使調(diào)查結(jié)果更為可靠，可以增加調(diào)查人數(shù)．（3）表格中被調(diào)查的對(duì)象中壓歲錢金額為1000元以上的人數(shù)6+3+2+1═12（人），占12÷20×100%═60%，因此分析統(tǒng)計(jì)結(jié)果可知，被調(diào)查的對(duì)象中壓歲錢金額為1000元以上的占60%．（4）《壓歲錢用途調(diào)查表》中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成餅狀圖后如圖：．（5）我可以用壓歲錢購(gòu)買學(xué)習(xí)用品、交學(xué)費(fèi)、獻(xiàn)愛心、表孝心、存入銀行等．故答案為：（1）抽樣調(diào)查（2）增加調(diào)查人數(shù)（3）60（4）（5）用壓歲錢購(gòu)買學(xué)習(xí)用品、交學(xué)費(fèi)、獻(xiàn)愛心、表孝心、存入銀行等【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握調(diào)查的方法和注意事項(xiàng)以及提高學(xué)生接收?qǐng)D表信息、分析處理信息的能力．24．初中生物七上人教版期中1卷請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)過的生物學(xué)名詞或生物學(xué)原理填空（1）荒漠地區(qū)動(dòng)植物種類稀少，是因?yàn)槟莾喝鄙偕锷L(zhǎng)所需要的．（2）“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了生物與生物之間的關(guān)系是．（3）假定在一個(gè)由草原、鹿和狼組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，把狼殺絕，鹿群的數(shù)量變化將會(huì)是．（4）樟樹的蒸騰作用是對(duì)陸生環(huán)境的一種適應(yīng)，樟樹通過蒸騰作用又可以增加空氣濕度，改善氣候．這一事例說明．（5）如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被，造成土地沙化，草場(chǎng)很難恢復(fù)原樣．這一事例說明．【專題】填空題【難度】難【分析】此題是一個(gè)綜合性的填空題，涉及生物生活的基本條件、生物之間的關(guān)系、生物與環(huán)境的關(guān)系等內(nèi)容，逐一分析解答．【解答】解：（1）、生物的生活需要一定的基本條件，如營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水分、適宜的溫度和一定的生存空間等，荒漠地區(qū)動(dòng)植物種類稀少，就是因?yàn)槿鄙偕锷L(zhǎng)所需的水分．（2）、生物與生物之間的關(guān)系主要有捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系等，“螳螂捕蟬，黃雀在后”的意思是黃雀捕捉螳螂為食，螳螂以蟬為食，體現(xiàn)了生物與生物之間的捕食關(guān)系．（3）、在生態(tài)系統(tǒng)中，某種動(dòng)物與其他生物有著直接或間接的關(guān)系，當(dāng)某種動(dòng)物被滅殺后，會(huì)直接或間接地影響其他生物的生存，以致影響該動(dòng)物所生存的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．在該生態(tài)系統(tǒng)中存在：草→鹿→狼的食物鏈，把狼殺絕，鹿由于沒有天敵即捕食者，因此鹿的數(shù)量增加；當(dāng)鹿的數(shù)量超過一定數(shù)量時(shí)，會(huì)破壞草原，使鹿場(chǎng)上的草（鹿的食物）減少，后來鹿因食物不足，鹿的數(shù)量會(huì)隨著植物（鹿的食物）的減少而減少．因此鹿群的數(shù)量變化是先增加后減少．（4）、樟樹的蒸騰作用是對(duì)陸生環(huán)境的一種適應(yīng)，表現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)；樟樹通過蒸騰作用又可以增加空氣濕度，改善氣候，這表現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響，這一事例說明生物既適應(yīng)環(huán)境，又影響環(huán)境．（5）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，如食物鏈：草→羊，草→牛，如果草原上放養(yǎng)的牲畜牛羊數(shù)量太多，超過了自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，就會(huì)破壞生態(tài)平衡，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被，造成土地沙化，草場(chǎng)很難恢復(fù)原樣．這一事例說明生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的．故答案為：（1）水分（2）捕食（3）先增加后減少．（4）生物既適應(yīng)環(huán)境，又影響環(huán)境（5）生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的（或有一定限度的）．【點(diǎn)評(píng)】此題涉及的知識(shí)面較廣，要求我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活答題．25．初中生物七上