說明文答題思路和答案模式說明文答題思路和答案模式說明文答題思路和答案模式資料僅供參考文件編號：2022年4月說明文答題思路和答案模式版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：說明文閱讀知識與考點考點聚焦把握說明對象及說明特征對說明方法的辨識與理解對說明順序的分析與理解對文章段落結(jié)構(gòu)特點的分析對文意、層意、段意的概括對關鍵詞語、重點句子含義及其表達作用的評析。對說明語言準確性的體會閱讀分析與探究：（1）閱讀鏈接材料，獲取信息談感受。（2）對說明內(nèi)容進行創(chuàng)新性的表述。（3）結(jié)合實際談認識。（4）根據(jù)文章內(nèi)容進行合理的推斷和想象。（5）拓展延伸，對現(xiàn)實生活中相關現(xiàn)象作解釋。（6）對文章中提出的問題提出解決辦法，擬寫標語，建議廣告等。知識鏈接什么是說明文說明文，是以說明為主要表達方式，向人們介紹事物或說明事理的文章。說明文的分類從說明對象角度，可分為事理說明文和事物說明文從語言角度，可分為平實說明文和生動說明文。說明對象事物說明文一般標題就是說明的對象；事理說明文找準開頭結(jié)尾的總結(jié)句。因為說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手：一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內(nèi)容，形成一個短語：介紹了……的……（對象加內(nèi)容）。說明對象的特征事物的特征指一事物區(qū)別于其他事物的標志。把握特征的方法如下：抓文章的中心句及關鍵性詞語。作者為了要在文中清楚、準確地說明事物的特征，往往把有關事物特征的句子放在文中最顯著的位置。文中沒有明顯交代事物的特征的，需要逐層，逐段加以歸納概括，提煉事物的特征。說明順序時間順序：是說明事物發(fā)展、演變的順序。一般運用時文中會出現(xiàn)表示時間或先后的標志性詞語。例如介紹工作程序的文章。空間順序：即按照事物的空間存在形式，從上到下，從里到外，從外到內(nèi)，從前到后，從左到右，從整體到局部等依次說明，方位詞是標志語。如介紹建筑物、園林等相對靜止的事物。邏輯順序：即按事物的內(nèi)部聯(lián)系或人們認識事物的過程來安排的說明順序。主要有以下七種：從現(xiàn)象到本質(zhì)。（2）從結(jié)果到原因。（3）從特點到用途。（4）從整體到局部。（5）從概括到具體。（6）從主要到次要。（7）從一般到個別。常用表因果、表事理順序的詞，如“因為”、“首先、其次”、“總之……”。說明文的基本結(jié)構(gòu)說明事物按空間順序，或由上到下，或由外到內(nèi)，或由整體到局部，多采用并列式結(jié)構(gòu)。說明事物發(fā)展過程、工作程序，以時間為序，多采用前后相互承接（連貫式）結(jié)構(gòu)。采用由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)，多采用遞進式結(jié)構(gòu)?？偡质浇Y(jié)構(gòu)：總—分，分—總，總—分—總。多用于邏輯順序的說明文。辨析說明方法及其作用幾種常見的說明方法。分類別：這是一種把說明對象按類分項（根據(jù)事物的形狀、性質(zhì)、成因、功用等）逐一說明的方法。列數(shù)字：即用列舉數(shù)字來體現(xiàn)說明特點的一種說明方法。作比較：即選用具體的或人們熟知的，并且和要說明的事物有著某種外部的或內(nèi)在聯(lián)系的事物與要說明的事物作比較，或用數(shù)字作比較從而突出被說明事物的特征的一種方法。下定義：即用簡明扼要的話對被說明事物的本質(zhì)屬性做周全周密的規(guī)定的說明。它用一種基本固定的判斷句式，并揭示出這一事物區(qū)別于其它事物的本質(zhì)屬性。舉例子：即舉出實物來說明事物。打比方：即用比喻的修辭手法，對事物作形象的說明。摹狀貌：就是通過具體的描寫揭示事物的特征。作詮釋：能通俗地介紹或解說事物或事理的特點或特性。下定義與作詮釋的區(qū)別：下定義即用簡明的語言對事物的本質(zhì)特點和屬性作概括性判斷；作詮釋只是對事物的部分屬性作注釋性說明。一般來說，“是”兩邊的話能夠互換，就是下定義；如果不能互換，就是作詮釋。畫圖表：這是一種運用直觀的示意圖和表格等形式，說明事物和事理的一種說明方法。引資料：引用名言警句或者典籍、故事等來說明事物。說明方法的作用說明方法作用（答題模式）分類別把……分別加以說明，顯得條理清楚引資料引用……突出了……，既增強了說服力，也增強了趣味性打比方把……比作……，生動形象說明了……，增強了文章的趣味性作詮釋對……進一步解釋說明，讓讀者對……有進一步認識舉例子舉……的例子，具體說明……的特點，從而使說明更具體，更有說服力下定義準確而簡明地揭示了……的本質(zhì)特點，更科學，更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征或事理作比較把……和……相互比較，突出強調(diào)了……的特點列數(shù)字用具體的數(shù)據(jù)……加以說明，使說明更準確、更有說服力畫圖表具體說明了……特點，使說明更簡明，更直觀摹狀貌具體生動形象地說明了……，顯得生動活潑說明語言的準確性語言的準確性是說明文的最基本特征。在準確的前提下語言可以以平實見長，也可以以生動活潑見長。體現(xiàn)語言準確性的詞語主要有以下幾類：指代性詞語：“這”“這些”“這樣”“這種”“這類”等。表估計：“大約”“左右”“估計”“大概”“至少”等。表猜測：“可能”“也許”“據(jù)推測”表修飾限制：“之一”“一般”“經(jīng)?！薄澳壳啊薄爸两瘛薄爸饕薄爸弧保ㄖ灰?、只有）“總”。表程度范圍：“最”“很”“幾乎”等。表依據(jù)來源：“據(jù)說”“研究表明”“據(jù)……推測”等。閱讀分析與探究不要脫離文本，要以準確理解文本含義為基礎。要根據(jù)文本的表達去感悟理解，把握好作品的感情傾向。要從原文主旨出發(fā)聯(lián)系現(xiàn)實，視角獨到，對待問題看法要與原文的主旨相符。表達的語言必須準確而流暢。鼓勵有獨到的見解和創(chuàng)新意識、探究精神。難點梳理說明文和記敘文的區(qū)別現(xiàn)代文中共有五種的表達方式：記敘、議論、說明、描寫、抒情?，F(xiàn)代文根據(jù)主要表達方式的不同，可分為記敘、說