第第頁中班親子游戲教案

中班親子游戲教案1

1、同手同腳

預(yù)備：繩子假設(shè)干。

玩法：

1、游戲者每人把左手和左腳用一根繩子連起來，右手和右腳用另一根繩子連起來，預(yù)備一條長lO米的路作為競賽場地。

2、以接力賽形式進行。參與游戲的孩子和爸爸或媽媽為一組，需要兩組以上并排站在出發(fā)線上，裁判下令出發(fā)后，游戲者開始朝終點走，然后返回。最快全部返回的一組是優(yōu)勝者。

考前須知：留意場地是否平整，避開摔倒時磕傷。拴綁繩子時要拴緊一點，避開游戲中滑落。

2、創(chuàng)意拼圖

預(yù)備：舊報紙、剪刀。

玩法：

1、把舊雜志或舊報紙上的人物圖片剪下來，例如：棒球選手、司機、警察等等，讓孩子說說他們是誰，都做什么事？

2、媽媽把這些人物圖片的頭部和身體部分剪開。

3、讓孩子重新任意組合，幫每一個身體配上頭部，并貼在白紙上。最末可能發(fā)生棒球選手戴警察帽，大頭小身體等狀況，非常有趣。

3、小小雜貨店

預(yù)備：想想看，家中是不是有些食品空罐或糖果、餅干的空盒子？利用這些空罐、空盒子，可以訓(xùn)練孩子的辨別技能，還可以建立他對交易和金錢的概念。

玩法：

1、將收集的食品、餅干的空盒整齊地排列在桌上或茶幾上。

2、讓孩子當(dāng)顧客，從桌上選擇他想買的東西，并從罐上的標(biāo)簽或圖片，說出該項食品的名稱〔例如：牛奶、餅干等〕。

3、引導(dǎo)孩子進一步說出這個食品的種類〔是飲料？是水果？〕以及味道〔是酸？是甜〕或顏色等。

4、等孩子了解各種物品后，讓他充當(dāng)老板，你來當(dāng)客人，請他取出你所要的食品，并正確地說出名稱。

4、兜兜水果

預(yù)備：圍裙、玩具水果〔可用其他物品代替〕，場地上劃兩條線，線與線之間間隔2～3米。

玩法：孩子站在線后面對自己的父母的圍裙里扔水果，爸爸或媽媽系上圍裙，雙手拉起裙角站在另一條線后接水果。接得多的為優(yōu)勝。

中班親子游戲教案2

指導(dǎo)語：倒水的游戲既能熬煉幼兒的小肌肉與手的掌握力，還能進展幼兒的思維技能和專注力。倒水的游戲有很多的變式，可以倒米，倒豆子，倒牛奶，倒果汁等等，還可以轉(zhuǎn)變游戲的組織形式，變成幾個家庭共同游戲。

游戲一：分果汁

游戲材料：

果汁，一個裝果汁的大瓶子，兩個大杯子，一個小杯子〔兒童用〕

游戲過程：

1、家長拿出一瓶果汁，請幼兒將它分給一家人喝。

2、家長拿出一家人的杯子，家長用大杯子，幼兒用小杯子，請幼兒將瓶子里的果汁倒到杯子里。

3、幼兒獨立操作，留意從大到小，增加難度。

4、倒好以后，請幼兒當(dāng)心地把果汁端給家長。

提示：當(dāng)幼兒不當(dāng)心將果汁灑出來了，不要責(zé)備幼兒，要繼續(xù)鼓舞他。

游戲二：大杯子小瓶子1

游戲功能：

熬煉手的掌握力，進展幼兒的發(fā)散性思維及專注力。

游戲材料：

一杯水，一個礦泉水瓶，一個保鮮袋，一把剪刀游戲過程：

1、家長拿出游戲用的材料，一一介紹給幼兒。

2、家長請幼兒將杯子里的水倒到礦泉水瓶里，倒的過程中不能灑出水來。

3、家長提示幼兒可以借助提供的材料組合來援助完成任務(wù)。

提示：杯子的口徑要稍稍大一點，當(dāng)不借助工具時，徑直倒簡單灑出來。這個游戲可以玩許多次，家長可以引導(dǎo)幼兒嘗試多種道具，當(dāng)幼兒想拿身邊的其他材料援助時，也可以。

游戲三：大杯子小瓶子2

游戲功能：熬煉手的掌握力，進展幼兒的發(fā)散性思維及專注力。

游戲材料：

一杯水，一個礦泉水瓶，一把剪刀，一張硬殼紙，膠帶游戲過程：

1、家長拿出游戲用的材料，一一介紹給幼兒。

2、家長請幼兒將杯子里的水倒到礦泉水瓶里，倒的過程中不能灑出水來。

3、家長提示幼兒可以借助提供的材料組合來援助完成任務(wù)。

提示：杯子的口徑要稍稍大一點，當(dāng)不借助工具時，徑直倒簡單灑出來。這個游戲可以玩許多次，家長可以引導(dǎo)幼兒嘗試多種道具，當(dāng)幼兒想拿身邊的其他材料援助時，也可以。

游戲四：倒豆子

游戲功能：熬煉手的掌握力，進展幼兒的專注力。

游戲材料：

各種大小的容器〔杯子、碗〕，豆子游戲過程：

1、家長拿出口徑大小有差別的幾種容器。

2、家長示范將豆子從口徑較大的容器倒到口徑較小的容器里。

3、幼兒獨立操作，留意容器的口徑從大到小，增加難度。

提示：當(dāng)幼兒不當(dāng)心將豆子撒出來了，不要責(zé)備幼兒，要繼續(xù)鼓舞他。

游戲五：運大米

游戲功能：

熬煉手的掌握力，進展幼兒的專注力。

游戲材料：

各種大小的容器〔杯子、碗〕，大米游戲過程：

1、家長拿出口徑大小有差別的5種容器，并標(biāo)上1、2、3、4、5，1號口徑最大，5號最小。

2、家長示范將大米從口徑較大的1號容器倒到口徑較小2號容器里。

3、幼兒獨立操作，將大米從1號容器依次倒到5號容器中。

提示：當(dāng)幼兒不當(dāng)心將大米撒出來了，不要責(zé)備幼兒，要繼續(xù)鼓舞他。

游戲六：小小運水工

游戲功能：

熬煉手的掌握力，進展幼兒的專注力，加強合作意識。

游戲材料：

每組一個量杯，每組三個一樣大小的杯子游戲過程：

1、以家庭為單位來進行游戲，每個家庭爸爸媽媽孩子都要參與。

2、每個人將滿滿一杯水倒到第二個杯子，再從第二個杯子倒到第三個杯子里，最末倒到量杯中。

3、最末比較量杯中水的多少，最多的獲勝。

提示：當(dāng)幼兒不當(dāng)心將水灑出來了，不要責(zé)備幼兒，要繼續(xù)鼓舞他。

中班親子游戲教案3

游戲一：分果汁編者：張?zhí)K穎游戲功能：熬煉手的掌握力，進展幼兒的專注力。

游戲材料：果汁，一個裝果汁的大瓶子，兩個大杯子，一個小杯子〔兒童用〕游戲過程：

1、家長拿出一瓶果汁，請幼兒將它分給一家人喝。

2、家長拿出一家人的杯子，家長用大杯子，幼兒用小杯子，請幼兒將瓶子里的果汁倒到杯子里。

3、幼兒獨立操作，留意從大到小，增加難度。

4、倒好以后，請幼兒當(dāng)心地把果汁端給家長。

提示：當(dāng)幼兒不當(dāng)心將果汁灑出來了，不要責(zé)備幼兒，要繼續(xù)鼓舞他。

游戲二：大杯子小瓶子1編者：張?zhí)K穎游戲功能：熬煉手的掌握力，進展幼兒的發(fā)散性思維及專注力。

游戲材料：一杯水，一個礦泉水瓶，一個保鮮袋，一把剪刀游戲過程：

1、家長拿出游戲用的材料，一一介紹給幼兒。

2、家長請幼兒將杯子里的水倒到礦泉水瓶里，倒的過程中不能灑出水來。

3、家長提示幼兒可以借助提供的材料組合來援助完成任務(wù)。

提示：杯子的口徑要稍稍大一點，當(dāng)不借助工具時，徑直倒簡單灑出來。這個游戲可以玩許多次，家長可以引導(dǎo)幼兒嘗試多種道具，當(dāng)幼兒想拿身邊的其他材料援助時，也可以。

游戲三：大杯子小瓶子2編者：張?zhí)K穎游戲功能：熬煉手的掌握力，進展幼兒的發(fā)散性思維及專注力。

游戲材料：一杯水，一個礦泉水瓶，一把剪刀，一張硬殼紙，膠帶游戲過程：

1、家長拿出游戲用的材料，一一介紹給幼兒。

2、家長請幼兒將杯子里的水倒到礦泉水瓶里，倒的過程中不能灑出水來。

3、家長提示幼兒可以借助提供的材料組合來援助完成任務(wù)。

提示：杯子的口徑要稍稍大一點，當(dāng)不借助工具時，徑直倒簡單灑出來。這個游戲可以玩許多次，家長可以引導(dǎo)幼兒嘗試多種道具，當(dāng)幼兒想拿身邊的其他材料援助時，也可以。

游戲四：倒豆子編者：張?zhí)K穎游戲功能：熬煉手的掌握力，進展幼兒的專注力。

游戲材料：各種大小的容器〔杯子、碗〕，豆子游戲過程：

1、家長拿出口徑大小有差別的幾種容器。

2、家長示范將豆子從口徑較大的容器倒到口徑較小的容器里。

3、幼兒獨立操作，留意容器的口徑從大到小，增加難度。

提示：當(dāng)幼兒不當(dāng)心將豆子撒出來了，不要責(zé)備幼兒，要繼續(xù)鼓舞他。

游戲五：運大米編者：張?zhí)K穎游戲功能：熬煉手的掌握力，進展幼兒的專注力。

游戲材料：各種大小的容器〔杯子、碗〕，大米游戲過程：

1、家長拿出口徑大小有差別的5種容器，并標(biāo)上1、2、3、4、5，1號口徑最大，5號最小。

2、家長示范將大米從口徑較大的1號容器倒到口徑較小2號容器里。

3、幼兒獨立操作，將大米從1號容器依次倒到5號容器中。

提示：當(dāng)幼兒不當(dāng)心將大米撒出來了，不要責(zé)備幼兒，要繼續(xù)鼓舞他。

游戲六：小小運水工編者：張?zhí)K穎游戲功能：熬煉手的掌握力，進展幼兒的專注力，加強合作意識。

游戲材料：每組一個量杯，每組三個一樣大小的杯子游戲過程：

1、以家庭為單位來進行游戲，每個家庭爸爸媽媽孩子都要參與。

2、每個人將滿滿一杯水倒到第二個杯子，再從第二個杯子倒到第三個杯子里，最末倒到量杯中。

3、最末比較量杯中水的多少，最多的獲勝。

提示：當(dāng)幼兒不當(dāng)心將水灑出來了，不要責(zé)備幼兒，要繼續(xù)鼓舞他。

中班親子游戲教案4

指導(dǎo)語：

1、引導(dǎo)幼兒仿照各種小動物的聲音和動作，能跟著音樂做動作。

2、在這些輕松、開心的游戲中，不斷提高幼兒的音樂感受力，培育幼兒參加音樂活動的積極性，3、本組活動適合3-4歲幼兒。

游戲一：有趣的小動物游戲功能：

聽音樂找動物，并仿照其聲音和動作。

游戲預(yù)備：

絨毛玩具〔貓、狗、雞、鴨、羊……〕。

游戲過程：

1、家長把絨毛動物玩具擺放在地上，請孩子說一說這些小動物的名稱，并學(xué)一學(xué)小動物的叫聲。

2、家長唱歌，孩子聽著歌曲去找相應(yīng)的小動物。

3、找到后，家長和孩子邊唱邊仿照這個動物的動作。

游戲二：大貓和小貓游戲功能：

1、學(xué)會表唱歌邊做動作。

2、感受親子游戲的歡樂。

游戲過程：

1、媽媽扮大貓，孩子扮小貓。

2、媽媽和孩子一起唱歌一起做動作。

3、唱到"啊嗚啊嗚"時，媽媽把眼睛捂住，孩子趕快躲起來。躲好后發(fā)出"小貓"的叫聲，媽媽去查找。

提示：

1、媽媽和孩子可交換角色。

2、家庭其他成員可共同參加游戲。

附動作:

○1--蹲在地上，雙手五指張開在胸前擺曳。

○2--雙手撐在地上，臀部翹起左右擺曳。

○3--雙手放在臉頰旁，五指張開同時往外拉，似摸胡子狀。

游戲三：咿呀擺擺游戲功能：

1、能聽著音樂進行表演。

2、進展幼兒肢體動作的協(xié)調(diào)性。

游戲過程：

1、媽媽扮演鴨媽媽，孩子扮演小鴨。

2、引導(dǎo)孩子仿照小鴨子走路的動作。

3、媽媽和孩子邊玩邊唱。

提示：

可依據(jù)游戲內(nèi)容變換歌詞，如："去捉魚、去洗澡、去喝水"。

游戲四：小兔乖乖游戲功能：

訓(xùn)練孩子的聽辨力。

游戲預(yù)備：

圍巾或長毛巾，一張椅子，音樂磁帶。

游戲過程：

1、媽媽扮演兔媽媽，孩子扮演兔乖乖，爸爸扮演大老虎。

2、聽到歡快的音樂，媽媽和孩子學(xué)兔跳。

3、爸爸邊哼音樂邊夾著尾巴〔用圍巾或長毛巾裝飾〕走出來，孩子和媽媽立刻躲到椅子后面。

提示：

游戲五：小貓咪游戲功能：

能聽著音樂有節(jié)奏地學(xué)貓步走。

游戲預(yù)備：

用小布塊折成的老鼠假設(shè)干，音樂磁帶。

游戲過程：

1、媽媽把"老鼠"四散地扔在地上。

2、媽媽和孩子聽著音樂有節(jié)奏地學(xué)小貓走路。

3、音樂停止，媽媽和孩子學(xué)小貓大叫一聲"喵嗚"，跑出去抓老鼠，誰抓得多誰就贏了。

游戲六：哈巴狗游戲功能：

培育孩子的反應(yīng)力及動作的機敏性。

游戲預(yù)備：

小椅子一只，糖果，小狗頭飾假設(shè)干。

游戲過程：

1、媽媽和孩子邊唱邊拍手。

2、媽媽和孩子戴上小狗頭飾作小狗狀，繞小椅子邊走邊唱。

3、唱完歌曲后，誰先坐在椅子上誰就贏，拿一粒糖果作嘉獎〔表示吃到了肉骨頭〕。

中班親子游戲教案5

活動一、有趣的拼版

目的：練習(xí)寶寶對于圖案之間的配對技能，是否對顏色有肯定的觀測力。

預(yù)備：各種木質(zhì)拼版和樣張

玩法：幼兒可以依據(jù)模板來和家長一起拼圖，找到一塊之后拿出相應(yīng)的另一塊，然后拼在一起那么為勝利。

活動二、五彩面條

目的：熬煉寶寶的手部肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)技能。

預(yù)備：五彩繽紛的橡皮泥、盤子

玩法：寶寶可以和家長一起制作面條，然后進行裝盤。

活動三、大蘋果

目的：熬煉寶寶手部肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)技能。

預(yù)備：畫有蘋果的圖樣，蠟筆，各色調(diào)紙，固體膠假設(shè)干

玩法：寶寶和家長一起給蘋果涂色或撕貼，一邊涂或撕一邊念兒歌：大蘋果，圓又圓，小伙伴們喜愛我。家長指導(dǎo)孩子運用蠟筆的正確方法。寶寶完成以后可以帶回家。

活動四、為小動物吃餅干

目的：援助和指導(dǎo)幼兒按外形、顏色對物體進行分類

預(yù)備：各種外形的餅干、小動物模型

玩法：幼兒拿一個小動物頭飾盒子放在中間，選擇一個小動物，手中拿有很多顏色和圖形的餅干，開始按圖形給小動物吃餅干。

活動五、造高樓

目的：這一時期寶寶的視知覺有了明顯的進展，最初的空間感覺已經(jīng)產(chǎn)生。這個游戲能進展寶寶的精細(xì)動作，培育手部肌肉的動作技能及寶寶的視覺平衡感。

預(yù)備：軟積木、海綿墊子

玩法：寶寶和家長一起用積木造高樓，小年齡的寶寶家長可以和寶寶一起壘高。

中班親子游戲教案6

游動目標(biāo)

通過游戲熬煉幼兒的四肢力。

讓幼兒明白父母也會愛護他們。

游戲預(yù)備

大小袋鼠頭飾假設(shè)干個。

《袋鼠之歌》音樂

游戲玩法

1、由一位家長陪自己家的寶寶進行做游戲。

2、每位家長都要上老師手里領(lǐng)取大小袋鼠頭飾戴好。

3、家長和幼兒在起點站好等待游戲開始。

4、游戲有起來和終點，以音樂響起為開始的口令。

5、老師發(fā)出預(yù)備口令時，幼兒要雙手摟住家長的脖頸，雙腿環(huán)住家長的腰。

6、游戲開始時，家長要彎下腰，雙手雙腳著地的快速向終點爬。

7、幼兒要像小袋鼠掛在家長的身上，第一位先到終點的家庭為勝。

8、在游戲中過程家長要留意幼兒的安全，以免幼兒摟不住家長在磕到頭。

中班親子游戲教案7

指導(dǎo)語：

1、孩子們依據(jù)音樂改變和自己的想象自由地做動作，提高幼兒音樂的感受力。

2、培育幼兒對音樂活動的愛好，增進親子感情。

3、本組游戲適合3-4歲幼兒。

游戲一：小搖鈴游戲功能：

1、父母帶領(lǐng)孩子一起玩游戲，提高孩子對音樂游戲的愛好。

2、能聽著音樂做動作，提高幼兒身體的掌握力。

游戲預(yù)備：

搖鈴、繩子和音樂磁帶等。

游戲過程：

1、家長和孩子把搖鈴系在身上或手腕、腳腕上，扮作風(fēng)鈴。

2、帶領(lǐng)孩子一起晃動身體，引導(dǎo)孩子探究如何使搖鈴發(fā)出聲音，激發(fā)孩子游戲的愛好。

2、音樂開始，家長和孩子跟隨音樂的節(jié)奏自由扭動身體，揮動手腕，雙腳交替輕輕地蹬地，讓搖鈴發(fā)出聲音，嘴里也可發(fā)出"叮鈴鈴……"的.聲音。

3、音樂停止，家長和孩子掌握身體停止不動,不讓搖鈴發(fā)出聲音。

4、讓孩子自己聽著音樂節(jié)奏的快慢、輕響，變換動作。

游戲二：汽車嘀嘀嘀游戲功能：

會聽著音樂做相應(yīng)的動作。

游戲預(yù)備：

方向盤〔塑料盤子〕，節(jié)奏快慢不同的音樂磁帶。

游戲過程：

1、爸爸在前做司機，手握"方向盤"，孩子和其他家庭成員在后面拉住前面人的衣服做乘客。

2、家長和孩子在音樂聲中開汽車。音樂快，用小跑步表示，音樂慢，用走步表示，邊開車邊發(fā)出汽車的喇叭聲，音樂停止，可立刻蹲下表示剎車，音樂響起，繼續(xù)開汽車。

3、在游戲的過程中，家長可以問孩子："汽車開到哪里去？"孩子回答："汽車開到**"〔引導(dǎo)孩子說出熟識的地名〕提示：

也可以變?yōu)殚_火車。一手拉住前面人的衣服，一手臂曲肘在身體旁前后擺曳作車輪滾動狀，邊開火車邊發(fā)出火車的"咔嚓咔嚓"聲。

游戲三：音樂魔盒游戲功能：

感知音樂的涌現(xiàn)和消逝，引起辯聽音樂的愛好。

游戲預(yù)備：

音樂盒、音樂賀卡等。

游戲過程：

1、爸爸、媽媽把音樂盒藏在某一處〔如：櫥里、被窩里、玩具堆里等〕讓孩子隨著音樂四處走動，孩子隨著音樂聲查找。

2、找到后，孩子蒙住眼睛，爸爸或媽媽手拿音樂盒邊放音樂邊四處走動，孩子隨著音樂聲查找爸爸〔媽媽〕。

3、孩子和父母可交換角色進行游戲〔即孩子藏音樂盒，父母找〕。

提示：

常常調(diào)換、提供一些新的有聲玩具。

游戲四：高人和矮人游戲功能：

1、能聽辨音樂的輕響改變，并用動作表現(xiàn)。

2、增加幾組家庭之間的友情，進展幼兒的社會交往技能。

游戲預(yù)備：

音帶、錄音機。

游戲過程：

1、邀請2-3組家庭共同參加游戲。

2、由一位家長掌握音樂的大小，其他家庭成員手來手圍成圓圈。

3、聽到響的音樂，快速高舉手臂，跟著節(jié)奏學(xué)"高人走"。

4、聽到輕的音樂，就快速蹲下，跟著節(jié)奏學(xué)"矮人走"。

5、音樂輕響交替進行，依據(jù)音樂輕響改變快速學(xué)做"高人"和"矮人"。

中班親子游戲教案8

人類在不斷認(rèn)識、適應(yīng)和利用自然環(huán)境的過程中，得以不斷的繁衍生息。但同時，人類對環(huán)境的破壞也達(dá)到了驚人的程度，環(huán)境污染、能源危機、生態(tài)平衡被破壞，一切都徑直威逼著人類的生存。因此環(huán)境問題日益受到世界各國的重視。環(huán)保已經(jīng)不只是一句口號，一種觀念，而應(yīng)當(dāng)是一種生活方式，付諸與每一個小小的行動。

在您欲丟棄垃圾時，是否想過這樣不經(jīng)意的一揚，所丟棄的是什么？或許，是一個可再生的資源。很多回收的廢棄物，都潛在著被塑造的條件，等待你的彗思巧手，將它們“化腐朽為奇妙”吧！

活動1：瓷磚畫〔給愛我和我愛的人〕

活動目標(biāo)：

1、利用廢舊的瓷磚作畫，增進幼兒與母親之間的情感溝通。

2、培育幼兒的表達(dá)與表現(xiàn)美的技能。

活動預(yù)備：油畫棒、瓷磚、抹布等

活動過程：

1、預(yù)備一塊瓷磚或地磚。清洗潔凈，保持干燥。

2、活動中由家長和孩子共同運用油畫棒，完成一幅瓷磚畫。

活動2：變廢為寶一、小小作坊

活動目標(biāo)：

1、利用各種回收物，進行手工制作，使幼兒理解變廢為寶的意義。

2、培育幼兒的動手技能。

活動預(yù)備：回收物，各種紙剪刀、膠水、雙面膠等

活動過程：

一、在成人的指導(dǎo)下幼兒利用回收物完成一項作品。

二、紙袋機器人活動預(yù)備：各種紙袋，彩紙，剪刀、膠水、雙面膠等活動過程：

1、預(yù)備各種包裝袋一個〔可以是紙袋、紙盒等〕

2、用紙條制作機器人的手。

3、貼在紙袋上，完成。懸掛在家中，美化環(huán)境。

活動3：種子小鏡框〔父親的禮物〕

活動目標(biāo)：

1、感謝父親的哺育之恩。增進父子、父女之間的情感。

2、動手為父親做禮物，培育幼兒的動手技能。

活動預(yù)備：各種種子〔小米、赤豆、黃豆、綠豆等〕，雙面膠、孩子與父親的照片。

活動過程：

1、收集照片

2、制作“種子鏡框”，將紙剪成愛心狀，在愛心的四周貼上各種種子。

3、把爸爸的照片貼在愛心的中間，并送給父親。

活動4：小小蛋殼畫

活動目標(biāo)：

1、運用蛋殼作畫，使幼兒知道小小的蛋殼也是有用的。

2、進一步加強孩子的環(huán)保意識。

活動預(yù)備：鴨蛋、蠟筆、彩泥

活動過程：

1、鴨蛋中的蛋清和蛋黃清出，用水沖洗潔凈，并晾干。

2、在蛋殼上畫出孩子想畫的內(nèi)容。

3、用彩泥作為底座，固定站立，成為家中漂亮的小擺設(shè)。

中班親子游戲教案9

游戲功能:

1、通過共同游戲體驗繪畫游戲帶來的樂趣，并增進親子之間的感情。

2、用腳丫來拓印，學(xué)會掌握拓印的位置。

游戲材料:

大畫紙(左側(cè)畫有小雞、小鴨、小蝌蚪、小鳥，右側(cè)畫有雞媽媽、鴨媽媽、青蛙、鳥媽媽)、制成印泥狀的顏料。

游戲過程：

1、家長出示各大作畫紙,在紙的兩側(cè),一側(cè)畫有動物寶寶,一側(cè)那么畫有各個動物寶寶的媽媽。

2、幼兒先觀測畫紙上的動物，說一說動物寶寶的媽媽是誰?

3、家長與幼兒的一只腳丫沾上顏料，幼兒從動物寶寶處開始用腳丫拓印，家長從相對應(yīng)的動物媽媽處用腳丫拓印，大腳丫與小腳丫在中間"相逢"，意味著小動物寶寶找到了媽媽。

中班親子游戲教案10

設(shè)計背景

我所辦的幼兒園是農(nóng)村幼兒園，父母長年在外打工，為了能讓孩子們和家長們加強溝通，在上個學(xué)期期末的時候進行了一次幼兒親子活動游戲。

活動目標(biāo)

1、幼兒與家長積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。

2、幼兒與家長同時享受角色扮演的樂趣。

3、讓家長懂得一些廢舊物品更能開發(fā)孩子智力。

4、培育人與人之間的一些合作精神。

5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

重點難點

1、培育人與人之間的一些合作精神。

2、幼兒與家長同時享受角色扮演的樂趣。

活動預(yù)備

1、道具的預(yù)備

2、場地的預(yù)備

3、活動規(guī)章的預(yù)備

活動過程

一、音樂聲中家長與幼兒進入活動室，老師首先感謝家長在百忙之中來參與親子活動，然后出示紙箱請幼兒和家長說說紙箱在生活中的用途。

二、用紙箱做游戲

告知家長和幼兒，老師能用紙箱做許多好玩的游戲。

1、游戲:小雞出殼了〔讓幼兒體驗隱藏的歡樂〕

〔1〕老師示范:老師藏在紙箱中，一邊念兒歌一邊做動作：“小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來了，小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來了，小雞小雞多大了，兩條小腿出來了，小雞小雞多大了，高興奮興蹦出來了。”

(2)請家長在紙箱兩側(cè)挖上小窟窿，幼兒藏在紙箱中，告知幼兒，現(xiàn)在紙箱變成蛋殼了，幼兒是蛋寶寶了，媽媽是雞媽媽了，雞媽媽提問“小雞小雞多大了”，老師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的游戲。

2、游戲“我是火車小司機”(體驗開車的歡樂，并同時了解一些城市名)

請幼兒和家長手拿紙箱一個跟著一個走，并念兒歌：“嗚——我的火車就要開了，開到哪里去？開到北京〔上海、天津等〕去，嗚——咔嚓、咔嚓……”

3、引導(dǎo)幼兒把紙箱變成坐墊〔培育幼兒關(guān)懷長輩〕。

孩子們，剛才媽媽陪我們一起做了很長時間的游戲，是不是有點累了，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好？可是坐在地上有點涼，怎么辦呢？〔引導(dǎo)幼兒說出把紙箱變成坐墊〕小伙伴這個方法真好，現(xiàn)在我們讓媽媽坐在上面，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好〔在音樂聲中幼兒給媽媽捶背，揉腿〕。

4、家長和幼兒共同探究紙箱的玩法

〔1〕與家長溝通：其實我們有時候并不肯定是多給孩子買許多昂貴的玩具才能開發(fā)孩子的智力，你們有沒有發(fā)覺，我們給孩子買來玩具，只不過當(dāng)時孩子很愛玩，但過幾天新鮮勁一過，就扔了。而現(xiàn)在這個廢舊紙箱，沒花錢，我們就找了這么多的玩法，而且孩子們還很愛玩，現(xiàn)在請家長和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好？看那個家庭能找出更好的玩法，等一會兒我們溝通一下。

〔家長和幼兒共同探究紙箱的玩法，提示家長，也可多個家庭共同探討。〕

〔2〕各家庭或各組家庭展示紙箱玩法

a、電視機：把紙箱的頂部和底部剪去，家長和幼兒把頭伸進里面表演節(jié)目。

b、過隧道：一個紙箱一個紙箱的上下通開用膠帶粘在一起，幼兒從這頭爬到那頭玩過隧道的游戲。

c、車輪滾滾：把許多紙箱拆開用膠帶粘成或縫成一個大圈，家長和幼兒站在里面漸漸的向前滾動，還可以粘成兩個，分成兩組進行競賽。

三、告知家長，不光是紙箱，還有一些其他的廢舊物品，只要消好毒，沒有危急性的都可以作為孩子的玩具，并且孩子們還會愛好特濃。讓我們分成兩大組，走進我們的大車輪，開著到外面去做游戲好不好？〔開著車輪在音樂聲中結(jié)束

教學(xué)反思

1、通過這節(jié)親子游戲活動，孩子與父母之間的感情得到進一步加深。

2、感覺現(xiàn)在農(nóng)村孩子隔代教育現(xiàn)象較嚴(yán)峻，有些孩子情愿與爹爹奶奶或者是和老師一起協(xié)作玩，也不情愿與爸爸媽媽協(xié)作玩游戲。

中班親子游戲教案11

資源利用：草地、石階

參與對象；10個中班家庭。

目標(biāo)：練習(xí)連續(xù)跳躍，培育幼兒勇猛、克服困難的精神。

預(yù)備：袋鼠袋

玩法：

一、活動身體。

二、跳石階：