體育教育學生實習計劃（6篇）一、指導思想

《課程標準》強調以學生的進展為中心，始終把學生主動、全面的進展放在中心地位。小學體育教學工作要以培育學生積極參與體育熬煉的興趣為切入點，教師的教法必需通過學生的學法來實現其功能，在教師方案設計和實施過程中，要留意學生學法的討論與探究，而且要討論教法與學法的變化，充分發(fā)揮嬉戲的功能作用，把握體育運動技能，進展身體素養(yǎng)、增進身體安康。培育學生終身體育熬煉的意識與行為。

作為體育教師，一要明確教學理念，端正教學思想，專研教學策略，落實六環(huán)三步，提高教學效率，保質保量上好體育課。二要推動少年兒童體育運動的進展，豐富學生熬煉工程，引導學生積極參加，形成生氣勃勃的校園體育氣氛。

二、學生狀況分析

學生特別喜愛體育，但局部技能、動作把握的不是很好。沒有自覺體育的習慣。

三、主要目標

1、培育學生積極參加體育活動的態(tài)度和行為，樂于學習和展現簡潔的運動動作。說出所做簡潔動作術語。

2、把握軟式排球的墊球、上手傳球動作，小足球的拖球、撥球、顛球、運球技術，明確武術手型特點，根本把握武術的簡潔組合動作。

3、體驗參與不同工程運動的心理感受，如、在練習400米工程活動中體驗疲憊，在各種適應性攀爬活動中體驗緊急，在練習小足球工程活動中體驗興奮等。

4、學會通過體育熬煉等方法調控心情，樹立自信念。明確在集體性體育活動中如何與他人合作，享受體育帶來的歡樂，培育良好的合作精神和體育道德。

四、教學措施

體育教學是體育工作的中心環(huán)節(jié)，是學生把握技術、培育興趣的重要途徑，提高教育教學質量和教學水平，是我們體育教師的重要任務。

1、深入學習課程標準，分析教材，制定教學規(guī)劃、單元規(guī)劃，確定重、難點，了解學生實際狀況確定教學目標。

2、課堂上，以啟發(fā)、鼓舞、激趣的教學方式，吸引學生參加教學，以自主、合作、探究的學習方式，促進學生參與體育熬煉。加強與重視對學生力量的培育。

3、依據教學任務，提前預備和布置好場地、器材，不上無預備的課，觀看學生的心情變化，多與學生溝通，準時與班主任、家長溝通，表揚進步的學生，對有缺點的學生絕不包庇，準時給與批判指正，絕不體罰和變相體罰學生，做一名學生喜愛的體育教師。

4、關注“體差生”，加強特長生的培育,本學期開展“我也有特長”活動，讓學生自己確定一項特長工程，制定練習規(guī)劃(練習時間、練習數量、要到達的明標)，上交到教師保管，每個月要回報一次練習狀況。

5、培育學生參加體育熬煉的興趣，在成功面前不傲慢，在困難與失敗面前不氣餒，在體育嬉戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思索、互學與互助，讓學生真正感受到體育帶來的樂趣，協(xié)作學校的各項體育工作，做好宣傳和學生的思想工作，做到安全教育警鐘長鳴。

6、仔細完成“學生體質安康測試”工作，做到公正、公正、公開。做好學期、學年體育成績的考核與評定，重視資料的積存和保管，并且定期進展科學的分析，總結成績、缺乏，以及影響因素，以便在今日的公正中揚長避短，繼往開來。

7、仔細參與集體備課、教研，虛心向他人學習，與同行們探討教學策略，在討論教學內容、教學方法、設計教學方案、進展教學評價時，轉換角色進展思索，想一想學生主體對這些設計、方法、內容是否可以承受，能否激起主體的探究意思和學習興趣。讓教研活動有時效性。

8、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，它可以對學生在體育課上得到的學問進展穩(wěn)固，也可以拓展學生的力量，學習他們寵愛的體育工程，同時培育了我校的體育人才，基于這些對本學期的課外活動制定了具體的規(guī)劃、措施，以保證課外活動順當開展，探究科學有效的訓練方法和理論，提高運動競賽水平，爭取最好的成績。

體育教育學生實習規(guī)劃2

一、學期教學總要求

1、教材分析（包括版本，教材編寫特點，主要內容，重難點）；

2、學情分析。主要對所帶班級這門課程的學生學習狀況做一個剖析；

教材分析：

本學期初一學生由于剛從小學進入到中學，許多學習習慣和行為習慣還不適應，又由于這一屆學生中考體育測試要發(fā)生變化，而測試方案卻遲遲未出來。因此本學期我將教學的重點放在了培育學生良好的熬煉習慣的養(yǎng)成和提高身體綜合素養(yǎng)的學習中。為了即完成七年級教學大綱的要求又同時兼顧將來中考取得好成績，我認為從現在起就開頭要以提高身體綜合素養(yǎng)練習為主要學習目標。應當說本學期教學任務是特別重的，我將全力以赴力在完成教學任務的同時，大幅度提高學生的身體素養(yǎng)，特殊是奔馳力量和柔韌性的培育。

教學策略是：加強對學生課堂常規(guī)及熬煉習慣的訓練教育，同時花大力氣對學生中長跑和柔韌性進展訓練，由于學生在這項枯燥的練習中速度和柔韌性有明顯的提高，這就為其他工程取得好成績打下來良好的根底，同時，枯燥的練習簡單培育他們吃苦耐勞不拍困難的良好品質。這樣的磨練對于接下來的體育教育教學會起到良好的作用。

一：學生狀況

本學期我任七年級1—4班體育課，共班約200人，他們正處于身體發(fā)育的頂峰期，身體發(fā)育較快，男女差異較大，男生有肯定的體育運動根底，課堂表現欲較強，對體育運動有深厚的興趣，但還不夠穩(wěn)定；女生積極性不高，甚至課堂消失退縮行為，練習的自覺性一般。

1、教學詳細措施

教法設計。通過中長跑訓練帶動學生綜合素養(yǎng)全面提升。

2、學法指導。教會學生如何進展中長跑、柔韌性、跳繩訓練方法，用所學學問指導自己平常訓練。

二、教學設想：

初一學生剛進入中學，小學生的行為習慣和熬煉習慣根深蒂固，一時難以轉變，所以在本學期思想上多教育多引導，課堂訓練應以學生的身體素養(yǎng)練習和柔韌性練習為主。盡管這些練習和枯燥，學生不喜愛，但是，這也是提高他們守紀律、不怕吃苦，轉變小學生行為習慣的最直接、最有效的方法。

開學第一周對學生進展安全第一課的系統(tǒng)教育，告知他們體育課應當留意什么，什么能干、什么不能干，遇到突發(fā)事情如何處理等等，在思想上轉變他們不良的上課及熬煉習慣。

接下來對學生的體質進展測試，讓學生了解自己的身體狀況，鼓勵學生在以后的熬煉中更加努力，爭取不斷提高自己的身體素養(yǎng)，獲得優(yōu)異的成績。另外通過學生的體育成績了解到學生運動力量的弱項，制定以后的教學內容，強化訓練。在本學期末進展一次測試，總結前面教師的教學和學生學習結果，為后期到考試期間體育訓練規(guī)劃內容做一個好的依據。

三、詳細時間安排：

體育課詳細安排：

1、第一周開學第一課安全教育及隊列隊形訓練，初步轉變學生懶散不守紀律的習慣。

2、課堂前半局部進展中長跑技術訓練和柔韌性練習，后半局部進展專項測試以及柔韌性練習，爭取本學期全面提高學生的身體素養(yǎng)和柔韌性素養(yǎng)。

四、針對性的訓練

1、加強對學困生的關注力度，鼓舞幫忙他們樹立信念決不能落伍。由于，初一就落伍越到后面就越不行，這對他們一生都會產生特別負面的影響。

2、加強對偏科學生的訓練，對偏科的學生進展技術上的指導，爭取在這些工程有所突破。

3、加強對女生的訓練指導，由于女生相對于男生來說更簡單拿到總分值。

體育教育學生實習規(guī)劃3

新的學期開頭了，為了開展良好的教學工作，進展有步驟的教學，順當完本錢學期的教學任務，依據新生的生理和心理特點，特制行本學期的教學規(guī)劃。

一、學期教學目標：

1、全面熬煉，努力增加學生的體質。

2、進一步了解上體育課和熬煉身體的好處，明白一些愛護身體安康的簡潔常識和方法。

3、體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

4、把握簡潔的運動技能，學會科學的方法熬煉身體。

二、學生根本情景分析：

一、二年級年齡小，根底差，體育學問及技術技能差，自控本領不強，組織紀律性意識不夠。他們活潑好動，留意力不集中，但非常愿意參與體育活動和上體育課，經過一學期的學習，我想他們根本能把握隊列隊形的有關動作及要求。本學期還應依據學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的`自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到進展和提高。

三、教材分析：

新學期一、二年級體育課資料有隊列隊形、走、跑、跳、體操及嬉戲等資料，以嬉戲為主，將其他資料穿插其中，使學生在消遣之中既熬煉了身體，又增加了體質，還學到了簡潔的體育學問。

四、教學資料：

教材的重點是以嬉戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列隊形的根本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，可是對于一年級來說是比擬難做的，可采納直觀教學，利用相互幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。

五、教學措施：

1、全體學生要積極參與體育熬煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

2、遵守體育課常規(guī)，仔細聽講，積極學習。

3、參與期中和期終檢測，催促學習。

4、采納直觀教學方法，精講多練。

5、教師到處以身作則，為人師表。

體育教育學生實習規(guī)劃4

一、學情分析：

小學四年級的學生組織紀律性較強，學生的協(xié)調性、柔韌性、靈敏性有了肯定的根底；能根本把握根本的單、雙腳跳動方法；正確地跑步姿態(tài)和方法；根本學會與同伴合作學習；能正確評價自己及他人的學習態(tài)度與學習力量；在主動參加體育嬉戲與活動。但局部班級學生由于個體差異的奔馳力量、跳動力量不是很好，須加強熬煉腿部力氣；個別女生的手臂力氣較差，投擲力量不強，還待加強熬煉；本學期將因材施教，提快樂趣，發(fā)覺體育人才，重點抓播送操質量和課堂紀律，強化課堂常規(guī)訓練，為今后的學習打下根底。

二、教材分析：

小學四年級體育教材以實踐教材為主。依據學生的力量以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，根本體操、小球類、技巧、嬉戲等根底工程，以便使學生跑、跳、投等的根本技術得到提高；并挖掘生活中的有用技能。并通過體育熬煉，培育集體主義精神，進展愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的根底。

三、教學總目標：

1、引導學生初步養(yǎng)成主動、積極參加體育活動的意識，表現出樂于學習和對體育活動的深厚的興趣，體驗到體育活動帶來的歡樂。

2、引導學生通過學習各項體育活動內容，獲得一些運動和安康的根底學問；初步學習和體驗運動的技術與技能，學習科學熬煉身體和自我熬煉、自我表現、自我愛護、自我評價的方法，培育參加體育活動的良好習慣，以及安全地進展體育活動的意識。

3、引導學生通過體育教學活動，和多種形式的嬉戲進展身體靈敏、協(xié)調、平衡、速度、耐力和力氣等體能，促進身體全面進展，增加關注自己身體和安康的意識。

4、引導學生學與練的過程中，體驗參與不同工程運動時的緊急與開心、興奮與疲憊、勝利與挫折等心理感受，學會通過體育活動調控自己的心情，并在肯定的困難的條件下進展體育活動，養(yǎng)成克制困難等意志品質。

5、引導學生形成活潑開朗、積極向上、團結合作、競爭積極等的精神，以及英勇、堅韌、敬重他人、遵守規(guī)章的意志品質。

四、教學要求：

每堂課教學，都應把學生的運動實踐活動作為實現綜合目標的載體，教學中要關注四個學習領域目標的達成。

教材的設計要把重點放在培育學生參加活動和主動、積極的學習態(tài)度上。教師在選擇教材時，要在“趣”上做文章，進展學生體育根本活動力量。

在教學時教師應表達在引導、啟發(fā)和幫忙學生主動、積極、制造性地學上學習，給學生留與充分的自主支配、自由發(fā)揮的時間和空間，讓學生學會自主學、自我表現、自我愛護、自我評價；不僅學會動作方法與技能這一結果，也要把握獲地結果的過程。

教師在教學上時要注意學生個體差異。教師要依據學生的各種差異性適定教學目標、選擇教學內容、教學方法，堅持面對全體學生，努力做到因材施教，使學生真正做到學習的仆人。

體育教育學生實習規(guī)劃5

一、學情分析

二年級的學生，年齡小、留意力不集中，活潑好動，興趣難長久，自我約束本領不強，對體育課的熟悉缺乏，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育教師都明白：要上好、上活低段的體育課是有必需難度。體育教師在進展教學時會遇到許多困難，特別是在組織教學方面，有的教師會感到束手無策，因而嚴峻影響教學質量，教學任務也很難完成。但學生對體育活動有一種奇怪和新奇感，他們的仿照本領較強，尤其使對新學技術動作的第一印象特別深，對體育興趣是從仿照開頭的，并在開心的體驗中加深和進展。所以，要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導、多鼓勵，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

二、學習目標

1、使學生初步了解體育熬煉對身體安康的影響，明白一些愛護自身安康的根底常識，教育學生喜愛生命、關懷安康。

2、使學生學會一些根本運動、嬉戲和韻律活動的方法，培育正確的身體姿勢，進展身體素養(yǎng)和根本活動本領。

3、使學生感受和體驗到參與體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、開心的心情和積極參與體育活動的態(tài)度，培育同伙間友好相處、團結協(xié)作的精神。

4、使學生了解做操的好處及簡潔的安全常識，初步懂得一些個人衛(wèi)生與安康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)和良好的生活習慣，學會與同伴友好相處，培育相互關懷的優(yōu)良品質

5、培育榮譽感和職責心，對學生進展愛國主義和團體主義，良好道德的教育。

三、教學進度

（略）

四、教學措施

1、利用評比法培育學生榮譽感，提高課堂組織的效果。

2、利用嬉戲培育學生的學習興趣，提高練習的積極性

3、利用正確示范和多中誘導方法來促進技能的把握

4、利用語言鼓勵學生，提高練習的效果

5、學習新體育課程標準及相關體育理論，吸取閱歷，實行多種教學手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學。

體育教育學生實習規(guī)劃6

一、學生分析

經過經過一年時間的體育教學活動以及體育活動，從中了解到學生的根本興趣愛好和身體特點，從剛剛入學進校什么都不懂的新生，經過一年的學習，讓學生了解到體育的根本隊列隊形以及把握根本的常規(guī)訓練，提高了學生的運動本領，二年級的學生喜愛跑、跳、投、跳繩、嬉戲等活動，但有些學生因身體緣由如、肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板，缺乏根本的運動技能和體育技能，身體的協(xié)調性和靈敏性差，表現為動作笨拙，肢體支配本領差。

新的一個學期又開頭了，新學期新氣象，本學期先要明確學生的學習目的，積極自覺的上好體育課。留意聽講，積極學習把握必要的體育根本學問技能與科學熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習慣。上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課。

二、教學目標及重難點

教學目標：

1、使學生初步熟悉自我的身體和把握熬煉身體的簡潔學問及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培育仔細熬煉身體的態(tài)度。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等工程的根本技術，把握簡潔的運動技能，進一步進展學生素養(yǎng)，提高身體根本活動本領。

教學重點：

1、由于運動會有隊列競賽，所以每節(jié)課要進展必需時間的隊列練習。

2、二年級的體育教學的重點主要側重于投擲和跳動，還有韻律活動，所以在教學活動中要有意識的進展投擲方面和跳動工程的練習，譬如投準