精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)德育研究工作三年規(guī)劃根據《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》，真正做到把學校德育工作放在首位，需要整體規(guī)劃學校德育體系，為培養(yǎng)出具有較高思想道德素質和科學文化素質的合格公民奠定堅實的基礎，特制定《多格拉提小學德育工作規(guī)劃》。一、指導思想以黨的精神和習近平系列講話精神為指針，認真落實《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》，進一步增強學校德育工作的針對性、實效性和主動性，堅持以德治校和依法治校相結合，對教師重點進行“師德行風”教育，對學生重點進行“三觀”（世界觀、人生觀、價值觀）教育、“三義”（愛國主義、集體主義、社會主義思想）教育和養(yǎng)成教育教育。進一步加強德育環(huán)境和校園文化建設，積極開展社會實踐活動，逐步構建師和現代教育的德育新體系。將學校德育工作貫穿于學校各方面工作之中，堅持以課堂教育為主渠道，以豐富多采的課內外活動為載體，深化改革學生評價模式，真正達到“教書育人，管理育人，服務育人”的境界。為把學生培養(yǎng)成自主、全面、和諧發(fā)展的一代新人做出創(chuàng)造性的工作。二、常規(guī)工作1、加強德育隊伍建設。學校根據工作調整，及時組建好學校德育領導小組。繼續(xù)聘請派出所領導為法制副校長，成立以大中隊輔導員為骨干的德育隊伍，對個別輔導員的工作調整要及時重新任命。對在學生中建立的紅領巾廣播站、紅領巾監(jiān)督崗等各種組織進一步健全，規(guī)范各項管理。通過組織建設，要逐步形成涵蓋校內外的德育教育大網絡，做到德育教育無盲點。2、加強教師的職業(yè)道德建設。首先，要強化政治學習制度。黨支部將組織重點學習《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、習近平系列講話精神、各級教育工作會議文件等。學校黨支部將制定切合學校實際的政治學習計劃，對教師的政治學習筆記提出明確要求，進行定期檢查，作出等級評價，以保證學習內容的落實。學校將利用重大節(jié)日、師德行風建設月活動等，組織德育理論研討活動。通過學習，要進一步統一思想，提高認識，鼓足干勁。其次，加強師生思想政治工作力度，確保學校長治久安。第三，扎實開展“師愛到萬家”活動。教師做到“三必訪”，對家庭特困生要進行統計審查，不使一個學生掉隊。還要繼續(xù)組織家長評校、學生評教活動，真正建立起平等健康的師生關系和工作關系，做到讓社會滿意。3、更新德育理念，拓展德育時空。德育領導小組將邀請社會上的有關人員進校舉辦革命傳統報告會、交通法規(guī)講座、法制教育等。團員、少先隊將重點開展豐富多采的體驗教育活動。根據支部提出的“課堂主動學習、活動自主組織、少先隊民主管理”的“三主”精神，少先隊大隊部圍繞“三主”教育開展重點活動，文明崗做到崗前培訓，崗上認真檢查記錄，崗后及時總結匯報，嚴格落實各項要求，推動整個校園文明禮貌新風的形成。對升旗式、文體活動、主題隊會等嘗試全由學生自主策劃、自己主持，總結經驗，推廣到所有隊活動中。通過自主活動要培養(yǎng)學生的自主精神和創(chuàng)造精神，推動興趣特長小組活動的全面開展。4、學高為師，身正為范，教師人人都是德育工作者。建立教師進修提高制度，鼓勵教師鉆研業(yè)務，爭做名師。加大宣傳力度，提高學校教師在社區(qū)的知名度，引導教育教師珍惜自己的名譽。通過各種制度的完善，進一步規(guī)范教師為人師表的言行，學校通過教師宣誓等形式，爭取把教師的職業(yè)道德和行為習慣提升到一個較高檔次，成為全社會精神文明的楷模。教師要通過課堂教育主渠道對學生進行德育教育，要通過課下的優(yōu)雅得體的言談舉止和高尚的人格魅力教育影響學生，時時刻刻努力營造出“教書育人、管理育人、服務育人”的良好校園德育環(huán)境。三、重點建設1、抓好科研課題，構建德育新體系。構建與完善德育的目標內容體系。按照《綱要》的精神，我校在道德教育實踐中遵循學生思想品德形成的規(guī)律，把道德教育的總體目標與小學不同階段的道德教育要求緊密結合起來：（1）認識國旗、國徽，學會唱國歌。（2）寫好規(guī)范字、學說普通話。（3）觀看愛國主義電影、會唱愛國歌曲。（4）完成學習任務，做合格加特長學生。也正是在這樣的系列教育活動中，教師把抽象的教育理念逐一進行分解、物化為學生看得見、做得出、理解得了、體會得到的具體行為。事實證明，這種教育形式的效果是十分顯明的，全體學生的綜合素質提升很快。從說好每一句普通話、寫好每一個漢字、唱準每一句國歌開始。一筆一畫、一句一聲，逐一落實到位，要把學生的愛國主義情感融進每一個動作中、每一句歌聲里?！白窦o守法教育”是從隊列訓練開始物化的，要求學生舉手投足都要完全達到規(guī)定標準，使每一個動作都要規(guī)范到位，不達標準決不放棄?！熬礃I(yè)”是我校德育重點建設的重要道德規(guī)范。學生“敬業(yè)”基本道德規(guī)范的建設，必須與新課程改革的精神要求相結合。我校在實踐中設計了一條由一年級到六年級逐步上升的途徑。（1）認真學習：養(yǎng)成良好的學習姿勢，遵守課堂常規(guī)，認真上課，認真讀書，認真完成作業(yè)。（2）勤奮學習：能克服學習中的困難，能按要求完成學習任務，做到今日功課今日畢。（3）主動學習：自尋學習動力，參與教學過程，自主學習，做學習的主人。（4）熱愛學習：對待學習從必須發(fā)展到興趣，再從興趣發(fā)展到熱愛。（5）高效學習：要總結學習方法，找到適合自己的學習方法，不斷提高學習效率。（6）創(chuàng)新學習：在新課程學習中培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。（7）全面學習：學會做人、學會求知、學會健體、學會審美、學會勞動、學會自育、學會生存、學會創(chuàng)新?？傊?，在構建與完善學校德育目標內容體系中，把公民基本道德規(guī)范的20字要求，培養(yǎng)學生良好的行為習慣與全面推進素質教育緊密結合起來。2、加強校園文化建設。校園文化是師生在教育教學過程中所創(chuàng)造形成的精神財富、文化氛圍，以及承載著它的活動形式和物質形態(tài)。學校精神文化建設是校園文化建設的核心，精神文化是校園文化的靈魂，它主導著校園文化的方向。今后要重點對校園精神文化建設做如下探索。（1）滲透性探索。優(yōu)化的校園文化環(huán)境，總是以它特有的象征性符號向學生潛意識地灌輸著國家的教育思想、道德規(guī)范和價值標準。我校十分重視校園精神文化建設，利用其滲透性特征，充分運用各種校園文化載體，重點落實《公民道德建設實施綱要》、《小學日常行為規(guī)范》等。（2）選擇性探索。校園文化往往是通過傳授知識，開展活動形成的。這一特點就形成了校園文化教育的選擇性。古代孟母三遷的故事千古流傳，寓意深刻；當今學生擇?，F象，更應當引起我們教育工作者的深思。古今事例無非是要改善受教育的環(huán)境?？梢赃@樣說，你不自我改善教育環(huán)境，就會被社會所淘汰。而建設健康向上的校園文化是改善教育環(huán)境的首要方面，這是社會對學校的選擇和要求。而學校也存在著對校園文化的選擇。（3）全員性探索。全面貫徹國家教育方針，面向全體學生是學校實施素質教育的基本要求?！皞€個都能參與，人人都能成功”是我校實施校園文化建設的基本思路和最終落腳點。我們探索的途徑之一是：改變傳統的評價方式，積極創(chuàng)設良好的成長環(huán)境，培植健康向上的校園文化，“讓每個學生蹺起腳來就能摘到桃子”。（4）自主性探索。法國杰出的思想家和教育家盧梭認為：人人生來都是自由平等的，自由自在地發(fā)展就意味著像植物那樣生長發(fā)育，教師就應像園丁一樣精心護理兒童，而不應給兒童任何強迫。我們認為，自主是形成學生樂學的長久動力之源。給學生一個題目讓學生自己去設計，充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造精神。自主活動使學生身心得到了徹底的解放，引發(fā)了學生的積極探索精神，學生的自主活動內容異彩紛呈：校園文化語設計、社區(qū)熱點調查、名人專訪等應有盡有。學校對各類自主活動進行歸類評選展示，加以正確引導。3、引進魏書生教育思想。構建學生的自我教育體系毛澤東同志說過：“一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。”怎樣才能達到“一輩子”的要求呢？這里說的就是一個行為習慣養(yǎng)成的問題。在學校里，在教師面前，學生呈現出許多優(yōu)秀的品質和良好的行為，但要形成習慣，卻是一個長期的過程，某些方面甚至需要付出終生的努力。學生不可能永遠接受教師的教育和指導，他們終究要長大，終究要離開教師，因此，真正的道德教育應該達到“不教之教的效果”。蘇霍姆林斯基說過：“真正的教育是自我教育?！苯逃暮诵氖橇己眯袨榱晳T的養(yǎng)成，在不斷的教育過程中，通過教師的不斷鼓勵和強化，對學生求善的傾向不斷的定型化，內化為學生特有的道德品質。4、突出體驗教育特色