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《平面直角坐標(biāo)系》評(píng)課稿《平面直角坐標(biāo)系》評(píng)課稿《平面直角坐標(biāo)系》評(píng)課稿xxx公司《平面直角坐標(biāo)系》評(píng)課稿文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度《平面直角坐標(biāo)系》評(píng)課稿評(píng)課人：鄒丹今天聽(tīng)了李玉蓮老師的《平面直角坐標(biāo)系》這節(jié)課，我感到受益很多。這節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)環(huán)節(jié)完整，整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。用課件講課極大的提高了課堂的實(shí)效性。課堂容量大，課件制作的也很精良，有圖有數(shù)，數(shù)形結(jié)合來(lái)講知識(shí)更直觀，也讓學(xué)生充分的參與到知識(shí)的探索過(guò)程中來(lái)，極好的達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生的課堂習(xí)慣非常好，每個(gè)人都能積極的參與到課堂中，認(rèn)真跟著老師的導(dǎo)引來(lái)學(xué)習(xí)，課堂效果較好。老師利用情境引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被充分激起。老師在教學(xué)新知時(shí)循循善誘，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)毫不費(fèi)力，同時(shí)還讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系。李老師這節(jié)課上得很成功，學(xué)生們上課的積極性和參與率

高，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中給予了學(xué)生比較充分的自主探究機(jī)會(huì)，讓學(xué)生討論和練習(xí)，講練結(jié)合，再自主展示。很多人都很好的展示了自己，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣形成良好學(xué)習(xí)方法。知識(shí)的學(xué)習(xí)也由淺入深，點(diǎn)面具到。唯一要注意的是：語(yǔ)言不夠嚴(yán)謹(jǐn)和準(zhǔn)確，對(duì)特別重要的地方可以以讀的形式來(lái)進(jìn)行加強(qiáng)。板書也不夠規(guī)范，本節(jié)課特別重要的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該在黑板上板書出來(lái)進(jìn)行加強(qiáng)和提示。

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