第9頁共9頁2022年?幼兒園中班?月總結很?意外的發(fā)現(xiàn)?，在帶班老?師的努力教?導下，我們?班孩子的常?規(guī)很好，做?什么事都很?有規(guī)矩，也?很自覺。另?外孩子在美?術和手工方?面大又長進?，基本上能?自己完成，?有個別孩子?基礎功比較?差，也有個?別孩子注意?力容易分散?，我們都很?___每個?孩子的舉動?，注重個體?差異，因材?施教。有時?我也迷茫，?我們該不該?迎合家長??(家長要求?幼兒園教寫?字教數(shù)學，?甚至回家還?布置作業(yè))?我真的很怕?，這樣教下?去，老師似?乎輕松了很?多，不用到?處找資料給?孩子操作，?只是寫字認?字而已，可?是孩子會怎?么樣?她們?要的是這些?嗎?所以我?們的壓力好?大，我只能?一邊解釋，?一邊嘗試，?嘗試新的方?式，盡量兩?全其美!這?個過程是艱?辛的!這?個學期，我?們的孩子參?加了好些活?動，在活動?中展示了自?己并且提高?了自己。在?六一游園活?動中，孩子?們積極參與?，一起布置?我們的樂園?，歡聲笑語?道出了她們?的快樂與喜?悅!我們也?給每位孩子?送了禮物，?度過的輕松?愉快的兒童?節(jié)。在學期?結束時的文?藝匯演，我?們?nèi)嘈∨?友都去演出?了，有舞蹈?，唐詩，三?句半。孩子?都表現(xiàn)的很?好，就是老?師準備的不?夠充分哦，?孩子可以做?的更好的。?看到舞臺上?自信的孩子?們，家長和?我們都很開?心!今年?流感和手足?口病盛行，?我們每天小?朋友都晨檢?，測量體溫?和口腔消毒?，有異常的?做好登記并?及時采取措?施，全園沒?有出現(xiàn)過問?題，同時也?進行了體檢?，衛(wèi)生院還?評出了十名?特別關愛健?康的孩子。?從孩子的?進園和老師?說“早上好?”的時候，?我們就開始?忙碌，早間?活動-做操?-喝牛奶-?教學活動-?戶外游戲-?音樂活動-?入廁-餐前?活動-進餐?-餐后活動?-午睡-點?心-教學活?動-戶外活?動-離園準?備，一直到?下午孩子和?老師說“再?見”，我才?覺得可以松?口氣。要是?出現(xiàn)磕磕碰?碰的，那家?長工作又加?重了，其實?我們很小心?謹慎了，幸?運的是只有?一兩次小擦?傷。希望家?長體諒老師?并且支持老?師!孩子?的點滴成長?是我們工作?的動力，我?們所做的一?切為了孩子?!希望越來?越來!期間?出現(xiàn)的不足?我會改正，?對于家長的?合理要求會?盡量滿足!?我們共同努?力!幼兒?園中班月總?結(二)?我們中(2?)班是以英?語特色班的?身份剛剛組?建起來的一?個___。?一共有__?_個孩子。?這些孩子分?別來自不同?的家庭，所?受的教育不?同，發(fā)展水?平也不同。?他們是由原?中(3)中?(4)班各?一半幼兒組?成。雖然他?們都有著相?似的肌體發(fā)?展水平，但?是在自我服?務能力、適?應能力、語?言發(fā)展能力?、思維能力?等等諸方面?都存在較大?的不同。因?此，面對這?樣一個層次?不一的班級?需要我們從?多方面入手?協(xié)調(diào)。首先?我們要創(chuàng)設?一個亮麗、?溫馨、和諧?的環(huán)境，幫?助個別幼兒?盡快適應新?的學習生活?環(huán)境，順利?度過心理上?的斷奶期。?其次要從每?一個細節(jié)入?手，建立起?一系列良好?的常規(guī)，以?保證日后各?項教學活動?的有序開展?。同時要加?強孩子的自?我服務意識?，提高自我?服務能力，?形成良好的?行為習慣。?在各科教學?活動中從激?發(fā)孩子學習?興趣入手進?行分層教學?，針對不同?孩子的不同?發(fā)展水平進?行施教，以?促進幼兒身?心和諧健康?地發(fā)展。?一、教育發(fā)?展目標(課?程目標)?學前教育階?段是人的一?生發(fā)展的奠?基階段，為?了使孩子從?小得到全面?素質(zhì)啟蒙教?育，必須摒?棄“知識教?育”的價值?取向和短視?行為，確定?培養(yǎng)“完整?兒童”的概?念，特別要?注重兒童生?存能力和樂?于學習，好?奇探索，自?主、自信、?創(chuàng)造性，責?任感等影響?人終身發(fā)展?的教育目標?的價值。因?此，根據(jù)綱?要精神，在?健康教育領?域，我們特?別注重用幼?兒感興趣的?活動激發(fā)幼?兒鍛煉身體?的興趣，培?養(yǎng)兒童健_?__活的態(tài)?度和習慣;?在社會教育?領域，培養(yǎng)?兒童同情責?任等社會性?情感，發(fā)展?兒童的交往?、合作能力?;在科學教?育領域，注?重引發(fā)幼兒?探索的興趣?，注重幼兒?的探索過程?和獲得的經(jīng)?驗，鍛煉解?決問題的能?力;在語言?教育領域，?著重培養(yǎng)孩?子語言交往?的興趣和能?力;在藝術?教育領域，?注重培養(yǎng)幼?兒對藝術活?動的興趣和?大膽表現(xiàn)，?創(chuàng)造的品質(zhì)?。并以這樣?的教育價值?取向指導中?班年齡段兒?童教育的目?標、內(nèi)容的?選擇和活動?的設計。?二、本學期?教學目標和?教學內(nèi)容?(一)、健?康領域1?、學習控制?、調(diào)整自己?的情緒。?2、獨立進?餐、盥洗，?穿脫衣褲、?鞋，學習整?理床鋪，管?理自己的物?品。3、?知道必要的?衛(wèi)生保健知?識，認識身?體的主要器?官及基本功?能，學習對?自己的身體?進行適當?shù)?保護。愛吃?各種食物，?養(yǎng)成主動喝?水的習慣。?注意生活環(huán)?境衛(wèi)生。?4、了解不?要的安全常?識，對陌生?人和危險事?物有警覺。?5、積極?參加體育活?動，提高身?體承受氣溫?變化的適應?力，動作自?然、協(xié)調(diào)。?(二)、?語言領域?1、學習注?意傾聽、理?解日常用語?。2、學?習用普通話?大膽、清楚?地說出自己?想說的事。?3、學習?欣賞文學作?品，樂意表?達自己的感?受。能口齒?清楚地朗誦?兒歌和學習?復述故事。?4、學習?有順序地看?圖書，樂意?與同伴交流?圖書的主要?內(nèi)容。喜歡?看電視、聽?廣播，并樂?意將熟悉的?內(nèi)容與同伴?進行交流。?(三)、?社會領域?1、關愛并?尊敬父母、?長輩、老師?，接觸與自?己生活有關?的社會工作?人員，了解?他們的職業(yè)?與自己的關?系，尊重他?們的勞動。?2、學習?結伴、輪流?、請求、商?量、謙讓、?表達主張等?交往方式，?___群體?合作中產(chǎn)生?的歡樂和成?果。3、?覺察他人的?快樂、悲傷?、生氣等情?緒表現(xiàn)，并?嘗試做出適?宜的反應。?4、學習?簡單評價自?己及別人的?行為，對自?己能做的事?表現(xiàn)出自信?。5、初?步辨別是非?，遵守__?_生活中的?基本規(guī)則。?6、樂意?接受成人的?指令，完成?力所能及的?任務。7?、了解家鄉(xiāng)?著名的設施?，景觀，喜?愛參與民間?節(jié)日活動，?萌發(fā)愛家鄉(xiāng)?的情感。?(四)、科?學領域1?、對周圍的?事物、現(xiàn)象?感興趣，有?好奇心。?2、喜歡用?多種感官探?索周圍環(huán)境?。喜愛提問?。愿意收集?感興趣的信?息。3、?常識用適當?的方式表達?自己的探索?過程。4?、能從生活?和游戲中學?習簡單的數(shù)?、形、時空?等概念。學?習使用比較?、分類、排?序、測量等?方法。5?、關心周圍?環(huán)境，愛護?動物、植物?，萌發(fā)初步?的環(huán)保意識?。(五)?、藝術領域?1、能發(fā)?現(xiàn)和感受周?圍環(huán)境中的?美。喜歡、?欣賞美工作?品及音樂作?品，能感受?它們的明顯?特征，能表?達自己的感?受。2、?學習表現(xiàn)物?體的基本部?分和主要特?征，會選擇?顏色初步有?目的地調(diào)色?、配色，能?圍繞主題大?膽安排畫面?。常識使用?各種材料、?工具、方法?進行拼裝、?拆卸、制作?。3、學?習用自然的?聲音較有表?情的唱歌，?能完整地唱?幾首歌曲。?喜歡模仿創(chuàng)?編歌曲和動?作。喜歡隨?音樂的節(jié)奏?和情緒做模?仿動作、跳?舞和做游戲?。喜歡用打?擊樂器和身?體動作來表?達音樂節(jié)奏?。4、學?習___藝?術活動的規(guī)?則，體驗_?__藝術活?動的樂趣。?四、本學?期主題活動?內(nèi)容。(?1)美麗的?春天(2?)動物的_?__(3?)紐扣王國?(4)冰?淇淋太陽?五、教育教?學措施。?(一)、家?長工作1?、召開家長?會，向家長?匯報幼兒園?的教育教學?工作等方面?的情況。對?家長配合幼?兒園工作提?出要求，如?:幼兒發(fā)展?評估手冊、?家長開放日?，幼兒年段?活動事項等?等，促進家?園之間的溝?通。2、?推選家長委?員會委員。?參與幼兒園?的管理，協(xié)?調(diào)幼兒園開?展的活動，?集中反映家?長的意見和?要求，對幼?兒園的工作?發(fā)揮監(jiān)督保?證作用。?3、舉行家?長開放日。?促使家長了?解幼兒園實?施的教育，?有機會觀察?自己孩子在?___生活?中的表現(xiàn)，?知道幼兒的?需要，發(fā)現(xiàn)?孩子的不足?，調(diào)整自己?對幼兒學習?的態(tài)度，促?進家長與教?師之間的溝?通，同時有?助于親子之?間的交流。?4、創(chuàng)設?家園聯(lián)系欄?。本班設置?在幼兒入園?時家長都能?看到的地方?，結合幼兒?身心特點，?從多角度向?家長宣傳科?學的育兒知?識，同時向?家長介紹每?周具體的教?育目標，指?出請家長配?合教育的內(nèi)?容，并請家?長協(xié)調(diào)準備?與教育活動?有關的資料?和活動。?5、個別談?話。利用家?長接送幼兒?的時間及時?交流一些問?題看法，特?別是對有進?步的孩子要?當天及時給?予交流表揚?。(二)?、環(huán)境設置?創(chuàng)建與教?育相適應的?良好環(huán)境，?為幼兒提供?活動和表現(xiàn)?能力的機會?與條件，促?進幼兒全面?、健康、和?諧的發(fā)展的?重要保證。?1、圍繞?主題目標創(chuàng)?設環(huán)境，并?隨著目標的?變化，使環(huán)?境適合幼兒?中班的年齡?階段的身心?發(fā)展需要，?從而引起幼?兒的興趣，?充分發(fā)揮_?__的教育?功能。2?、要注意觀?察了解不同?孩子所處的?不同發(fā)展水?平和不同需?要，充分利?用多種環(huán)境?創(chuàng)設，使幼?兒都得到活?動的機會，?主動地參與?環(huán)境創(chuàng)設。?3、創(chuàng)設?實用的環(huán)境?，因地制宜?，因陋就簡?，充分利用?現(xiàn)存物質(zhì)條?件，創(chuàng)設適?宜環(huán)境，提?高環(huán)境利用?率與使用價?值。(三?)、教師之?間的配合?1、制定一?日活動要求?，合理安排?幼兒一日活?動內(nèi)容，相?互商討教育?教學中的手?段。2、?觀察每一位?幼兒的發(fā)展?情況，及時?發(fā)現(xiàn)問題，?及時做好妥?善處理。?3、在常規(guī)?培養(yǎng)中，保?持教育一致?性，堅持正?面教育。?4、做好家?長開放日活?動及家長會?的工作，全?面、良好地?展示幼兒園?。5、做?好家長工作?，保持密切?的聯(lián)系，教?育好孩子，?家長滿意為?重。6、?工作中討論?如何更好地?開展各項活?動，以便主?題活動的順?利開展。?幼兒園中班?月總結(三?)我們都?習慣用一眨?眼的功夫來?形容時間的?流逝。這不?，轉(zhuǎn)眼間冬?天來了，寒?假又到了。?一學期忙到?頭，付出的?是什么，收?獲的又是什?么呢?歡笑?、惆悵，汗?水、收獲，?一切的一切?，盡在不言?中。成果也?好，遺憾也?罷，承前避?后，為了更?好地工作。?還是認真地?回顧一學期?的工作吧!?一、師德?方面政治?思想是重中?之重，因此?在平時我都?能嚴格的要?求自己，認?真___每?一個幼兒和?幼兒的每一?個細節(jié)，以?積極的情感?態(tài)度和幼兒?應對。我在?日常工作中?，也不斷加?強業(yè)務學習?，努力提高?自身的綜合?素質(zhì)，干好?本職工作。?雖然作為一?名副班主班?，但是我也?深知自己在?班中位置的?重要性，因?此有事情和?班主任一起?商量，使班?級工作穩(wěn)定?。我不僅以?我的愛心、?耐心、細心?去關愛、教?育班上的每?一名幼兒，?而且還能用?誠懇的態(tài)度?去引導家長?、感化家長?以及協(xié)調(diào)好?家長與幼兒?園之間的關?系，家長對?我們的工作?都非常的滿?意。我堅持?做到以身作?則、勇于奉?獻、勤勤懇?懇，無論是?否當班，都?要做好并檢?查班級的各?項工作。把?精力投入到?工作中，在?工作中從不?計較個人得?失，充分發(fā)?揮“你中有?我，我中有?你”的團隊?精神作用，?團結一致地?做好班級工?作。二、?班級管理方?面1、加?強班級的管?理工作，創(chuàng)?設與幼兒互?動的環(huán)境。?結合本班?幼兒的特點?構建一個安?全、愉快、?寬松的外部?環(huán)境，讓幼?兒在教師，?___面前?想表現(xiàn)、敢?表現(xiàn)、喜歡?表現(xiàn)并能得?到教師與同?伴的肯定。?在環(huán)境的創(chuàng)?設上不再只?是老師單方?面的努力或?者簡單意義?上幼兒的參?與，而是讓?幼兒參與材?料收集、布?置、參與環(huán)?境的管理，?體現(xiàn)幼兒的?思維、幼兒?的發(fā)現(xiàn)、幼?兒的操作、?幼兒的記錄?。2、班?級風貌方面?開學期初?，因為有_?__名插班?幼兒的加入?，使幼兒的?情緒有一些?波動，但后?來在我們的?幫助下，都?很快的穩(wěn)定?了下來，但?是插進來的?幾名幼兒還?存在入園情?緒不穩(wěn)，嬌?氣、愛哭，?依賴性強，?還愛打人等?現(xiàn)象;而且?我們接的這?個班也是從?新中班升入?大班的，幾?名幼兒各方?面能力都較?弱，因此給?我們___?活動帶來一?定的困難。?針對這一現(xiàn)?狀，我們決?定更努力的?付出我們的?愛心，我們?總是在心里?提醒自己，?要做好一名?幼兒老師，?需要心中有?愛，用心去?愛每一個孩?子。在獻出?愛心的同時?，與家長一?道讓幼兒喜?歡上幼兒園?。在大家的?共同努力下?，現(xiàn)在我班?大部分幼兒?與學期初相?比，均有明?顯的提高。?三、教育?教學工作方?面在日常?的工作中，?我能認真的?完成各項工?作計劃，記?錄，認真對?待每天的半?日活動，有?準備的__?_豐富有趣?的教育活動?。注意給膽?小的、注意?力易分散的?孩子多一些?鼓勵;給體?弱的孩子多?一些照料;?給能干的孩?子多一些挑?戰(zhàn)……在每?一次的教學?活動中，我?們都讓每位?孩子舉手回?答問題，在?一次次的鼓?勵下，許多?小朋友在上?課時都能集?中注意力了?。當老師提?問時，有些?小朋友就會?用求助的眼?光看著我們?，這時當我?們給孩子一?個鼓勵的眼?光時，有的?孩子就能勇?敢的舉起小?手。通過一?學期的活動?，孩子們養(yǎng)?成了良好的?活動常規(guī)和?與同伴__?_、合作的?習慣，動手?能力、想象?力、創(chuàng)造力?也極大提高?了。同時我?還不斷地學?習理論知識?;向同行學?習;向教育?對象學習，?盡量以別人?的長處來補?自己的短處?。四、保?育工作方面?看著孩子?一天天的長?大，生活自?理能力提高?了，首先我?們對幼兒在?了解的基礎?上，進