—幼兒園幼師個(gè)人工作計(jì)劃幼兒園幼師個(gè)人工作方案光陰的快速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的學(xué)問，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，我們要好好方案今后的學(xué)習(xí)，制定一份方案了。方案怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是幫大家整理的幼兒園幼師個(gè)人工作方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫忙。幼兒園幼師個(gè)人工作方案1一、班級(jí)情況分析我們班現(xiàn)出名幼兒，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面力量都有很大的提高，自理力量強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)懷，幫忙別人，能夠嫻熟的把握所學(xué)學(xué)問，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要強(qiáng)化常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教育教學(xué)方面我們將連續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，依據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛好愛好，以及外鄉(xiāng)文化和時(shí)勢(shì)信息，開展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可恰當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞?jiǎn)潔的字以及拼音，并強(qiáng)化1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠嫻熟把握。在英語方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外，還要強(qiáng)化孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)力量。三、老師專業(yè)成長(zhǎng)方面老師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要連續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)水平，勤練根本功，多看，多學(xué)，多想，多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的進(jìn)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子制造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子制造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，浸透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問。依據(jù)時(shí)勢(shì)新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛國(guó)活動(dòng)，了解祖國(guó)大好河山，培育孩子的愛國(guó)情感。如今提倡的和諧社會(huì)，更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛他人，幫忙有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子制造條件去幫忙有困難的人。五、家長(zhǎng)工作方面父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長(zhǎng)的協(xié)作。要努力做好家長(zhǎng)的工作，按時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn)，按時(shí)反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)了解幼兒園所教的學(xué)問，協(xié)作搜集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的學(xué)問，按時(shí)指導(dǎo)催促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。幼兒園幼師個(gè)人工作方案2一、指導(dǎo)思想幼兒5歲時(shí)腦重約為成人的75%，6歲時(shí)約為成人的90%，腦的結(jié)構(gòu)已相當(dāng)成熟，皮質(zhì)興奮和抑制過程進(jìn)一步強(qiáng)化，但仍不夠平衡，興奮強(qiáng)于抑制。依據(jù)《綱要》精神，結(jié)合幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律，以身體訓(xùn)練為根本手段。以錘煉幼兒的身體，增加幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面健康的進(jìn)展為目的。二、體鍛目標(biāo)1.提高動(dòng)作的敏捷性，能嫻熟地做大肌肉運(yùn)動(dòng)，如：?jiǎn)文_跳、多種方法玩球、玩繩等。2.提高平衡力量，能攀爬、滑行。提高粗細(xì)動(dòng)作機(jī)能，能自如的掌握手腕和手指。3.能較嫻熟得利用幼兒園多種運(yùn)動(dòng)器械錘煉身體，養(yǎng)成整理運(yùn)動(dòng)器械的良好習(xí)慣。4.在運(yùn)動(dòng)中自覺遵守規(guī)章，主動(dòng)參與體育合作，情愿與伙伴合作游戲，具有合作、公正競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新精神。5.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及其主要功能，具有愛護(hù)身體器官的粗淺學(xué)問和初步力量。6.懂得一些常見疾病的預(yù)防學(xué)問，初步懂得環(huán)境和氣候改變與健康的關(guān)系，增加自我愛護(hù)意識(shí)和順應(yīng)力量。7.豐富幼兒安全學(xué)問，增加幼兒自我愛護(hù)學(xué)問，提高自我愛護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的處理生活學(xué)習(xí)中遇到困難。三、詳細(xì)措施1、有方案的開展合適本班幼兒年齡特征的體育錘煉活動(dòng)。2、保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，在活動(dòng)中啟發(fā)幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的自我愛護(hù)方法，并在活動(dòng)前做好場(chǎng)地、器械的安全檢查工作。3、依據(jù)季節(jié)特征及和幼兒身體進(jìn)展?fàn)顩r，布置內(nèi)容豐富多樣化的體育游戲。4、開展豐富多彩的室內(nèi)外體育游戲活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和機(jī)敏的反應(yīng)性，逐步提高幼兒的運(yùn)動(dòng)力量。5、提供豐富的運(yùn)動(dòng)器械，并指導(dǎo)幼兒進(jìn)行根本動(dòng)作訓(xùn)練，提高幼兒的掌握力。6、依據(jù)幼兒的愛好，選擇并開展體育游戲活動(dòng)，做到活潑好玩，形式多樣，以吸引每位幼兒的參與。四、每月的工作重點(diǎn)2月：1、順應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，順應(yīng)幼兒園一日生活作息時(shí)間。2、做好播送操，動(dòng)作精確，合拍。3月：1、訓(xùn)練跳長(zhǎng)繩，初步把握跳長(zhǎng)繩的方法。2、學(xué)會(huì)與伙伴合作玩玩具，并能和諧相處。3、學(xué)會(huì)自己體育用具，并做到分類整理。4月：1、把握單腳跳的方法，錘煉大腿的肌肉。2、穩(wěn)固把握根本的隊(duì)列訓(xùn)練，如螺旋走，三隊(duì)并一隊(duì)等，有較強(qiáng)的集體意識(shí)。3、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，在依據(jù)自己的活動(dòng)量以及出汗量進(jìn)行休息、喝水、脫衣服等活動(dòng)。5月：1、學(xué)會(huì)合作玩球，并能探究出不同的玩球方法。2、能自覺遵守一些公共規(guī)章，如游戲規(guī)章等。3、學(xué)習(xí)自我安全愛護(hù)的學(xué)問，了解一些自我愛護(hù)和自救的方法。6月：1、在體育活動(dòng)中，培育幼兒不怕困難，不怕日曬的情感。2、自覺遵守游戲規(guī)章，不與伙伴爭(zhēng)搶、公正競(jìng)爭(zhēng)。3、做好暑假的安全教育工作。幼兒園幼師個(gè)人工作方案3新的學(xué)期也隨即拉開帷幕。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去，特制定如下個(gè)人方案：一、思想工作在新的學(xué)期里肯定要學(xué)習(xí)領(lǐng)悟老師道德行為標(biāo)準(zhǔn)，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱忱參與到工作中去，時(shí)辰以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。二、力量進(jìn)展希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料；寫好每一次教案；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中；多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法；多到平行班級(jí)走走、看看、聽聽、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒進(jìn)展；多和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師溝通。生活中，熱忱待人，友愛助人，虛心為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特別幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并激勵(lì)幼兒更快更好的順應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。三、努力方向本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施：1、盡快提高自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)力量。2、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、把握中班幼兒的年齡特征和進(jìn)展特點(diǎn)。3、連續(xù)強(qiáng)化家長(zhǎng)工作的開展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。措施：1、多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注意典范借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)力量。2、自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將連續(xù)努力。除了按時(shí)關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必需做到每周向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的情況，常常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。3、主動(dòng)關(guān)懷國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新學(xué)問、新技能。四、出勤方面嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期不請(qǐng)假，不無故遲到，不曠工；用飽滿的熱忱對(duì)待工作。五、家園共育方面家長(zhǎng)工作由為重要，家長(zhǎng)工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長(zhǎng)工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，我將踴躍和家長(zhǎng)取得接洽，和家長(zhǎng)共同探討制定合適每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充足發(fā)揮教育的潛能、認(rèn)真聽從家長(zhǎng)的看法和建議，滿意家長(zhǎng)的合理要求，起勁縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必需做到每周向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的情況，常常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。幼兒園幼師個(gè)人工作方案4一、班級(jí)情況分析經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們注意每個(gè)幼兒生活力量的培育，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。強(qiáng)化幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)潔的為他人服務(wù)漸漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)進(jìn)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：（二）同學(xué)分析1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)（1）獨(dú)特進(jìn)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動(dòng)、樂群，能主動(dòng)與人交往，也情愿用各種方式表達(dá)自己的情感。（2）好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們經(jīng)常愛好深厚、發(fā)言踴躍。（3）活潑、好動(dòng)，寵愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充分，喜愛參與賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。（4）班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)章意識(shí)進(jìn)一步增加，大部分幼兒能較好的聽取老師的看法，掌握自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。2、缺乏表現(xiàn)（1）我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中留意力保持時(shí)間短、自我掌握力量弱的問題較為突出，需要老師針對(duì)他們的實(shí)際情況賜予引導(dǎo)和教育。（2）與操作活動(dòng)中的活潑氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些清靜的活動(dòng)愛好不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多。3、其它個(gè)別情況（1）我班有個(gè)別幼兒，交往力量較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的缺乏，同時(shí)，以情感入手，爭(zhēng)取得到他們的信任，幫忙他們進(jìn)到集體中來。（2）我班有個(gè)別幼兒，生活自理力量進(jìn)展尚慢，還不會(huì)自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師賜予幫忙。這與其家長(zhǎng)平常這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，在班內(nèi)主動(dòng)激勵(lì)他們自己動(dòng)手，幫忙他們獲得自我服務(wù)的勝利體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理力量的提高。（二）家長(zhǎng)情況分析1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長(zhǎng)溝通，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也經(jīng)常主動(dòng)與老師溝通，了解孩子的在園情況，聽取老師的看法和看法。2、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高通過日常觀看、和家找溝通，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比擬理解和支持，呈現(xiàn)出較好的進(jìn)展趨向。二、本學(xué)期培育目標(biāo)1、動(dòng)作技能（1）激勵(lì)幼兒主動(dòng)英勇地參與體育活動(dòng)，不怕困難。（2）跑步時(shí)曲臂邁大步，較敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。（3）學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。（4）探究多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。（5）學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)潔的操作工具和材料，主動(dòng)參與各種手工活動(dòng)。2、生活衛(wèi)生習(xí)慣（1）輕松、快樂地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和整理餐具，能主動(dòng)飲水。（2）連續(xù)培育幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。（3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。（4）學(xué)會(huì)整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。3、自我愛護(hù)（1）主動(dòng)協(xié)作成人進(jìn)行體檢，并情愿接受疾病的防治和治療。（2）既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)愛護(hù)自己不受損害”也要留意不損害別人。（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)明白呼喊求救。（4）認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí)，明白如何留意安全，懂得簡(jiǎn)潔交通規(guī)章，留意安全。認(rèn)知進(jìn)展（包括：科學(xué)、語言、藝術(shù)）1、科學(xué)（1）激勵(lì)幼兒主動(dòng)觀看和探究四周常見事物，現(xiàn)象以及改變的簡(jiǎn)潔規(guī)律，并從中體驗(yàn)到快樂。（2）有目的、有挨次地觀看四周常見事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀看，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和改變。（學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的氣象記錄）（3）感知聲響和顏色的改變。2、語言（1）主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言溝通對(duì)自己的意義。（2）情愿表達(dá)自己的各種感受和想法，主動(dòng)答復(fù)問題。（3）喜愛讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到歡樂，情愿與別人溝通自己的感受。疼惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁碼。（4）引導(dǎo)幼兒明白能從圖書、電視、播送、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學(xué)問、感受歡樂。3、藝術(shù)（1）在動(dòng)作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，伴著動(dòng)作有目的地思索，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。（2）能發(fā)現(xiàn)并講解并描述四周生活中的美妙事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。（3）初步熟識(shí)運(yùn)用簡(jiǎn)潔的工具，逐步會(huì)掌握手的動(dòng)作，使手眼全都。社會(huì)性進(jìn)展：1、社會(huì)性認(rèn)知（1）了解社會(huì)生活中的主要規(guī)章，認(rèn)識(shí)常見的交通工具，明白遵守交通規(guī)章。（2）明白我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充足地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。（3）認(rèn)識(shí)四周生活中簡(jiǎn)潔符號(hào)和標(biāo)號(hào)。2、社會(huì)性情感（1）引導(dǎo)幼兒保持主動(dòng)快樂心情，明白自己在長(zhǎng)大，能做很多事情，明白自己有許多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。（2）我于關(guān)注四周的人和事，愿意完成成人交代的任務(wù)。3、社會(huì)（1）能根據(jù)正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園根本規(guī)章。（2）不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困難明白尋求幫忙，自己能做的事自己做。（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，疼惜玩具、圖書及日常用品，用后歸復(fù)原處。三、詳細(xì)措施（一）依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)方案的要求，老師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。（二）熱愛和關(guān)懷幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐煩、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，留意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。（三）班內(nèi)三位老師互相協(xié)作，統(tǒng)一要求，強(qiáng)化培育幼兒一日常規(guī)，依據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。四、家長(zhǎng)工作（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)按時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，溝通教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對(duì)面、電話溝通等多種形式宣傳家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、協(xié)作。（二）與家長(zhǎng)常常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同協(xié)作完成教育任務(wù)。（三）做好家訪工作，聽取家長(zhǎng)合理的建議，到達(dá)家園共育的目的與全都性。（四）激勵(lì)家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況。幼兒園幼師個(gè)人工作方案5一、班級(jí)根本情況新的一學(xué)期又要開頭了，經(jīng)過上學(xué)期的小三班生活，班中每個(gè)孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高，大部分孩子都已順應(yīng)了幼兒園的集體生活。對(duì)上學(xué)期做一個(gè)總結(jié)：孩子都喜愛游戲。但有許多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會(huì)顧及別人，常常會(huì)為玩具爭(zhēng)吵，我們小三班這種情況尤為突出，所以這學(xué)期我們?cè)谶@方面要多多培育，讓他們學(xué)會(huì)"協(xié)商、合作、交往、共享"。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，大部分孩子能清靜地學(xué)習(xí)，但有個(gè)別幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，也會(huì)影響到別的孩子導(dǎo)致留意力不集中等。我們班的孩子大部分都較好動(dòng)，所以走、跑、跳等動(dòng)作進(jìn)展都較好，但孩子任意性較大，比擬自由，有點(diǎn)"放得開，收不攏"的感覺。另外，還有部分幼兒接受力量較好但不自信，在集體答復(fù)問題和單獨(dú)答復(fù)時(shí)都做得較好，但不能起到帶頭作用。在這學(xué)期我們著重各方面的培育，特制定以下方案：二、保育方面由于小班都是剛?cè)雸@的孩子，離開父母的懷抱，來到老師身邊，從熟識(shí)的家庭來到生疏的環(huán)境，所以首先要穩(wěn)定幼兒的心情，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。而且小班孩子年齡較小，在吃飯、小便等方面都是我們的重心。其次要用我的愛心、細(xì)心、耐煩使幼兒能在短時(shí)間內(nèi)融入新生活。最終注意孩子身心健康，對(duì)每個(gè)孩子都要關(guān)注，使幼兒能夠健康歡樂的成長(zhǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境。三、教育教學(xué)方面在做好保育的同時(shí)，我將一絲不茍的開展正常教學(xué)工作，組織活潑好玩的活動(dòng)，細(xì)心制作好教玩具，對(duì)幼兒好的行為和表現(xiàn)賜予肯定，欣賞或激勵(lì)，使幼兒能夠更信念更主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)那些力量較弱的幼兒，我們老師做到時(shí)時(shí)關(guān)注，適時(shí)幫忙，以提高幼兒的獨(dú)立力量，同時(shí)多向其她老師學(xué)習(xí)，遇到問題按時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，在備課時(shí)有重點(diǎn)、難點(diǎn)，不清的要認(rèn)真定位，教學(xué)內(nèi)容做到對(duì)教材內(nèi)容了解，吃透，上好每一堂課。在常規(guī)的培育上，讓孩子慢慢形成一種較自覺的行為，對(duì)少部分幼兒顯現(xiàn)的不良行為，實(shí)行按時(shí)分析原理，并賜予過度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，強(qiáng)化孩子的文明禮貌是教育，使孩子從小接受文明的熏陶。四、進(jìn)展目標(biāo)（一）健康領(lǐng)域1、身體健康，在集體生活中心情安定、快樂。2、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。3、對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感愛好，并學(xué)習(xí)一些根本運(yùn)動(dòng)技能。4、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能顯現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素。（二）語言領(lǐng)域1、愿意與人交談，講話禮貌。2、留意傾聽對(duì)方講話，理解日常用語。3、用一般話溝通，能用簡(jiǎn)潔的短句表達(dá)自己的要求和想法4、情愿用語言、動(dòng)作、聲響等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜愛的角色。（三）社會(huì)領(lǐng)域1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信念。2、愿意與伙伴交往。3、能理解并遵守日常生活中老師提出的根本規(guī)章，明白必需遵守共同生活中的根本常規(guī)，體驗(yàn)與老師、伙伴共處的歡樂。4、培育幼兒做力所能及的事（入廁、脫衣服等）。5、培育幼兒愛父母、老師、伙伴的情感。6、對(duì)與自己生活親密有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示。（四）藝術(shù)領(lǐng)域1、能初步感受寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2、喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)。3、喜愛做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯改變，并會(huì)隨節(jié)奏改變變換動(dòng)作。4、嘗試用多種顏色、材料和工具，運(yùn)用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟識(shí)物體的粗略特征。（五）科學(xué)領(lǐng)域1、在計(jì)算活動(dòng)中，要求幼兒多觀看并嘗試總結(jié)。2、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，每星期按方案，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)試驗(yàn)、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的進(jìn)展。3、個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)相結(jié)合，個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合，本學(xué)期重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)幼兒動(dòng)手力量的培育和指導(dǎo)。4、三四月的時(shí)分還準(zhǔn)備進(jìn)行"找春天的活動(dòng)"，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進(jìn)行探究活動(dòng)。五、家長(zhǎng)工作1、新入園的家長(zhǎng)工作，熟識(shí)班級(jí)老師，了解幼兒的性格，生活習(xí)慣，飲食情況等。2、家長(zhǎng)會(huì)，在開學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)上介紹班級(jí)情況的工作。3、家長(zhǎng)園地，讓家長(zhǎng)把握一些教育信息，了解幼兒所學(xué)的學(xué)問及班級(jí)活動(dòng)，做好協(xié)作工作，共同攜手做好教育工作。六、班級(jí)協(xié)調(diào)班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng)，相互幫忙，共同探討，協(xié)調(diào)班級(jí)工作重點(diǎn)，認(rèn)真照料好每個(gè)孩子，大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。幼兒園幼師個(gè)人工作方案6一、班級(jí)情況分析大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年多了，他們的自理力量都有了很大的提高，根本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動(dòng)性，探究性，生活行為習(xí)慣好，尊重老師，團(tuán)結(jié)伙伴，能和諧相處，但是仍存在一些問題，如連續(xù)強(qiáng)化幼兒午睡的自覺性，連續(xù)強(qiáng)化幼兒安全，衛(wèi)生學(xué)問，提高幼兒自我防范，自我愛護(hù)意識(shí)。但我們也看到存在的一些問題，幼兒的語言表達(dá)力量欠佳、自主操作力量較弱、幼兒的行為常規(guī)還需強(qiáng)化。認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī)，強(qiáng)化紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。二、保教工作保教工作中，標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。1、保育工作為了做好幼兒園保育工作，催促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地布置好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。為培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。強(qiáng)化幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。2、教育教學(xué)工作在教課的過程中，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的愛好和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作方案，有方案有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充足發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注意對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、自我認(rèn)識(shí)智能、人際關(guān)系智能、等的進(jìn)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、清靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)按時(shí)表揚(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章。重點(diǎn)培育幼兒的.閱讀力量、提高幼兒的講解并描述力量。幫忙幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完好的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的力量，利用空余時(shí)間開展故事競(jìng)賽活動(dòng)。三、安全工作方案我們一直都要把安全工作放在首要。強(qiáng)化日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視野。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)、幫忙幼兒把握一些自我愛護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素。對(duì)幼兒上下樓要強(qiáng)化管理，扶上扶X意安全，我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。四、班級(jí)管理工作1、每月定期召開班務(wù)會(huì)，對(duì)上個(gè)月的全部情況進(jìn)行工作總結(jié)，共同商量自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。2、認(rèn)真制訂好月、周、日方案。嚴(yán)格按方案開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地布置好。3、認(rèn)真催促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交X記錄。4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物喪失；平常留意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的鋪張。五、家長(zhǎng)工作目的：做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。1、請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送孩子，確保幼兒來園、離校安全。2、依據(jù)中班詳細(xì)情況，有針對(duì)性地做好家園共育欄目，按時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教學(xué)問，讓家長(zhǎng)按時(shí)了解幼兒在園情況。3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，按時(shí)與家長(zhǎng)溝通。4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)系，按時(shí)溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。總之，我班兩位老師將連續(xù)努力、團(tuán)結(jié)全都、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成果！幼兒園幼師個(gè)人工作方案7一、指導(dǎo)思想中班第二學(xué)期是幼兒向大班過渡的時(shí)期，他們自我愛護(hù)力量漸漸形成，安全意識(shí)漸漸建立，但還需要老師的引導(dǎo)和提示。雖然有了一年半的集體生活的基礎(chǔ)，但還需進(jìn)行培育訓(xùn)練。本學(xué)期，為了做好安全工作，保證幼兒在園的安全，給家長(zhǎng)和幼兒一個(gè)放心舒適的生活環(huán)境，我們將連續(xù)開展一系列的安全教育活動(dòng)，進(jìn)一步幫忙幼兒養(yǎng)成良好的安全意識(shí)，二、班級(jí)情況分析伴著年齡的增長(zhǎng)和幼兒對(duì)安全意識(shí)的學(xué)習(xí)，中班幼兒已具有簡(jiǎn)潔的安全學(xué)問和初步的自我愛護(hù)意識(shí)及力量。中班的幼兒身體發(fā)育快速，跑的動(dòng)作漸漸協(xié)調(diào)，幼兒從心理上也很愛運(yùn)動(dòng)，尤其喜愛跑。幼兒園場(chǎng)地的限制使得在教室內(nèi)外追逐成為了一個(gè)很大的安全隱患。新學(xué)期我們班在幼兒園三樓，這里場(chǎng)地比擬空曠但是相對(duì)于活動(dòng)的戶外場(chǎng)地距離比擬遠(yuǎn)，需要經(jīng)過比擬長(zhǎng)的路程才能進(jìn)行活動(dòng)。對(duì)于孩子的安全意識(shí)也就增加了要求。針對(duì)這樣的情況，我們將依據(jù)幼兒的實(shí)際生活，預(yù)設(shè)豐富的安全活動(dòng)，在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)加以落實(shí)，從而樹立幼兒的安全意識(shí)，習(xí)得簡(jiǎn)潔的自我愛護(hù)技能，獲得健康的、全面的進(jìn)展。三、安全教育培育目標(biāo)1、了解生活環(huán)境中的擔(dān)心全因素，懂得在日常生活中要留意安全，對(duì)生疏人、危險(xiǎn)事物等有警惕心。2、學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn)、自我愛護(hù)的簡(jiǎn)潔學(xué)問，遇到危險(xiǎn)能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn)。3、能主動(dòng)主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，感受活動(dòng)的樂趣。4、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)。一旦發(fā)生火災(zāi)，要明白如何自我愛護(hù)和如何自救。5、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我愛護(hù)的意識(shí)。了解一個(gè)人在家時(shí)的安全學(xué)問，明白生疏人叫門時(shí)不開門，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂摸家里的電器開關(guān)等。6、讓幼兒明白尖利的物品如運(yùn)用不當(dāng)會(huì)損害身體，教幼兒學(xué)習(xí)正確運(yùn)用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法，初步培育幼兒的安全意識(shí)。7、了解旅行途中乘坐交通工具以及在其他場(chǎng)合留意的安全問題。明白出門時(shí)緊跟成人