第二節(jié)滑輪及其應(yīng)用

（第1課時）滬科版新教材同步教學(xué)課件第十章機械與人第二節(jié)滑輪及其應(yīng)用

（第1課時）滬科版新教材同步教學(xué)課件第人類與動物的一個較大區(qū)別是人類制造了工具，并且懂得用工具去改變我們的生活改變我們的世界，因此有了21世紀偉大的今天人類與動物的一個較大區(qū)別是人類制造了工具，并且懂得用工具去改莊嚴的一刻大家對這一現(xiàn)象有沒有疑問？五星紅旗是向什么方向運動的？旗手施加給五星紅旗的力向什么方向？為什么力的方向與運動方向相反紅旗還可以順利升起呢？奧妙在哪？向上向下莊嚴的一刻大家對這一現(xiàn)象有沒有疑問？五星紅旗是向什么方向運動旗桿的頂部安裝了一種簡單的機械，滑輪旗桿滑輪軸帶凹槽的輪．滑輪主要部分是能繞軸轉(zhuǎn)動的輪子滑輪軸帶凹槽的輪．滑輪滑輪的定義：周邊有槽，能繞軸轉(zhuǎn)動的小輪起重機吊臂上的滑輪滑輪的定義：周邊有槽，能繞軸轉(zhuǎn)動的小輪起重機吊臂上的滑輪嘗試采用繩，一個滑輪，鐵架臺將勾碼提到高處，你有什么方法？細線滑輪鉤碼鐵架臺嘗試采用繩，一個滑輪，鐵架臺將勾碼提到高處，你有什么方法？細動滑輪和定滑輪你使用的哪種方法？這兩種方法有什么不同呢？動滑輪定滑輪動滑輪和定滑輪你使用的哪種方法？這兩種方法有什么不同呢？動滑

方案一方案二實物圖

方案一方案二實物圖定滑輪軸固定不動的滑輪動滑輪軸隨物體一起運動的滑輪滑輪的分類定滑輪動滑輪滑輪的分類下列各圖中利用了動滑輪的是（）D

下列各圖中利用了動滑輪的是（）D思考這兩種方案有什么共同點和區(qū)別共同點

區(qū)別

都使物體向上運動思考這兩種方案有什么共同點和區(qū)別共同點通過實驗科學(xué)探究提出問題：研究使用定，動滑輪將物體豎直向上提升過程中，用力大小、方向，移動距離與物重、物體上升距離之間的關(guān)系。猜想與假設(shè)制定計劃設(shè)計實驗彈簧測力計測量物重和力的大小尺子測量力移動的距離和物體移動的距離通過實驗科學(xué)探究提出問題：研究使用定，動滑輪將物體豎直向上提使用定滑輪提升物體

（勻速）進行實驗收集數(shù)據(jù)物重G拉力F物體上升距離h

（cm)繩端（拉力作用點）移動距離s

(cm)大小方向?qū)嶒灲Y(jié)論：定滑輪不省力、不省距離，但能改變力的方向。定滑輪F拉=G物S=h繩子端移動的距離物體上升的距離使用定滑輪提升物體（勻速）進行實驗收集數(shù)據(jù)拉力F物體上升距使用動滑輪提升物體

（勻速）物重拉力F物體上升距離h

（cm)繩端（拉力作用點）移動距離s

(cm)大小方向?qū)嶒灲Y(jié)論：動滑輪可以省一半力，但費一倍距離，不能改變力的方向。經(jīng)行實驗收集數(shù)據(jù)動滑輪F拉=1／2G物S=2h繩子端移動的距離物體上升的距離忽略動滑輪的重力和繩子與動滑輪，定滑輪之間的摩擦力使用動滑輪提升物體（勻速）拉力F物體上升距離h繩端（拉力作動滑輪F拉=1／2（G物+G動滑輪）S=2h繩子端移動的距離物體上升的距離忽略繩子與動滑輪，定滑輪之間的摩擦力，考慮動滑輪的重力動滑輪繩子端移物體上升的距離忽略繩子與動滑輪，定滑輪之間的摩實驗結(jié)論1，使用定滑輪不省力，不省距離，但可以改變力的方向F拉=G物S繩=h物2，使用動滑輪可以省一半的力，但浪費一倍的距離，不可以改變力的方向F=G物F=（G物+G動）S=2h實驗結(jié)論1，使用定滑輪不省力，不省距離，但可以改變力的方向2杠桿知識回顧1、定義：一根硬棒，在力的作用下如果能繞著固定點轉(zhuǎn)動，這根硬棒就叫做杠桿。2、杠桿的種類：省力杠桿、費力杠桿、等臂杠桿。應(yīng)用杠桿缺點杠桿優(yōu)點杠桿特點杠桿類型等臂杠桿費力杠桿省力杠桿L1>L2，F(xiàn)1<F2(動力<阻力)L1<L2，F(xiàn)1>F2(動力>阻力)L1=L2，F(xiàn)1=F2(動力=阻力)省力省距離既不省力也不省距離費距離費力杠桿知識回顧1、定義：一根硬棒，在力的作用下如果能繞著固定點可見，滑輪也是杠桿根據(jù)杠桿的種類的特征，和動、定滑輪的特點，動、定滑輪分別屬于哪一類型的杠桿，為什么？分別找出動、定滑輪的五要素?？梢?，滑輪也是杠桿根據(jù)杠桿的種類的特征，和動、定滑輪的特點，OrrFFG定滑輪實質(zhì)是一個等臂杠桿（l1=l2）使用定滑輪為什么不省力？OrrFFG定滑輪實質(zhì)使用定滑輪為什么不省力？練習(xí)：1、如圖9所示中，通過定滑輪勻速提起重物G時，向三個方向拉動的力分別為F1、F2、F3，則三個力大小關(guān)系是A．F1最大B．F2最大C．F3最大D．一樣大練習(xí)：1、如圖9所示中，通過定滑輪勻速提起重物G時，向三個尋找支點尋找支點2rrFGO動滑輪實質(zhì)：動力臂是阻力臂2倍的杠桿使用動滑輪為什么可以省力？2rrFGO動滑輪實質(zhì)：使用動滑輪為什么可以省力？2、圖1中A是____滑輪。利用這樣的裝置把物體舉高，用力的方向應(yīng)向____（選填“上”、“下”）。如果用26牛的拉力，勻速提起50牛的物體，不計繩重和摩擦，滑輪A重

牛。若要使物體上升2米，應(yīng)將繩的自由端拉動____米。2、圖1中A是____滑輪。利用這樣的裝置把物體舉高，用力的3、如圖5所示甲、乙兩個裝置，已知：A重100牛，A在地面上滑動時所受的摩擦力為40牛（不考慮繩與滑輪的摩擦）。要使A向右勻速滑動，拉力F甲=

牛，F(xiàn)乙=

牛3、如圖5所示甲、乙兩個裝置，已知：A重100牛，A在地請您幫忙抓住，我到樓上接袋子。救命！??？你怎么上來了！好的，唉，唉唉.......？這是怎么回事？為什么會出現(xiàn)這種情況？請您幫忙抓住，我到樓上接袋子。救命！??？你怎么上來了！好的，滑輪１．定滑輪：（1）使用特點：可以改變力的方向，不省力也不費力；不省距離也不費距離．（2）實質(zhì)：是一個等臂杠桿．２．動滑輪：（1）使用特點：能省一半力，但不改變力的方向；要多移動一倍距離．（2）實質(zhì)：動力臂是阻力臂二倍的杠桿．課堂小結(jié)滑輪１．定滑輪：（1）使用特點：可以改變力的方向，不省力也不滑輪及其應(yīng)用4-滬科版1課件不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。不論你在什么時候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。人若軟弱就是自己最大的敵人。人若勇敢就是自己最好的朋友?！安豢赡堋敝淮嬖谟诖廊说淖值淅铩１ё畲蟮南Ｍ?，為最大的努力，做最壞的打算。家！甜蜜的家??！天下最美好的莫過于家！游手好閑會使人心智生銹。每一件事都要用多方面的角度來看它。有理想在的地方，地獄就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成歡樂。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公。美好的生命應(yīng)該充滿期待、驚喜和感激。世上最累人的事，莫過于虛偽的過日子。覺得自己做的到和做不到，其實只在一念之間。第一個青春是上帝給的；第二個的青春是靠自己努力的。少一點預(yù)設(shè)的期待，那份對人的關(guān)懷會更自在。思想如鉆子，必須集中在一點鉆下去才有力量。人只要不失去方向，就不會失去自己。如果你曾歌頌黎明，那么也請你擁抱黑夜。問候不一定要慎重其事，但一定要真誠感人。未經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。身體健康，學(xué)習(xí)進步！不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。身體健康，第二節(jié)滑輪及其應(yīng)用

（第1課時）滬科版新教材同步教學(xué)課件第十章機械與人第二節(jié)滑輪及其應(yīng)用

（第1課時）滬科版新教材同步教學(xué)課件第人類與動物的一個較大區(qū)別是人類制造了工具，并且懂得用工具去改變我們的生活改變我們的世界，因此有了21世紀偉大的今天人類與動物的一個較大區(qū)別是人類制造了工具，并且懂得用工具去改莊嚴的一刻大家對這一現(xiàn)象有沒有疑問？五星紅旗是向什么方向運動的？旗手施加給五星紅旗的力向什么方向？為什么力的方向與運動方向相反紅旗還可以順利升起呢？奧妙在哪？向上向下莊嚴的一刻大家對這一現(xiàn)象有沒有疑問？五星紅旗是向什么方向運動旗桿的頂部安裝了一種簡單的機械，滑輪旗桿滑輪軸帶凹槽的輪．滑輪主要部分是能繞軸轉(zhuǎn)動的輪子滑輪軸帶凹槽的輪．滑輪滑輪的定義：周邊有槽，能繞軸轉(zhuǎn)動的小輪起重機吊臂上的滑輪滑輪的定義：周邊有槽，能繞軸轉(zhuǎn)動的小輪起重機吊臂上的滑輪嘗試采用繩，一個滑輪，鐵架臺將勾碼提到高處，你有什么方法？細線滑輪鉤碼鐵架臺嘗試采用繩，一個滑輪，鐵架臺將勾碼提到高處，你有什么方法？細動滑輪和定滑輪你使用的哪種方法？這兩種方法有什么不同呢？動滑輪定滑輪動滑輪和定滑輪你使用的哪種方法？這兩種方法有什么不同呢？動滑

方案一方案二實物圖

方案一方案二實物圖定滑輪軸固定不動的滑輪動滑輪軸隨物體一起運動的滑輪滑輪的分類定滑輪動滑輪滑輪的分類下列各圖中利用了動滑輪的是（）D

下列各圖中利用了動滑輪的是（）D思考這兩種方案有什么共同點和區(qū)別共同點

區(qū)別

都使物體向上運動思考這兩種方案有什么共同點和區(qū)別共同點通過實驗科學(xué)探究提出問題：研究使用定，動滑輪將物體豎直向上提升過程中，用力大小、方向，移動距離與物重、物體上升距離之間的關(guān)系。猜想與假設(shè)制定計劃設(shè)計實驗彈簧測力計測量物重和力的大小尺子測量力移動的距離和物體移動的距離通過實驗科學(xué)探究提出問題：研究使用定，動滑輪將物體豎直向上提使用定滑輪提升物體

（勻速）進行實驗收集數(shù)據(jù)物重G拉力F物體上升距離h

（cm)繩端（拉力作用點）移動距離s

(cm)大小方向?qū)嶒灲Y(jié)論：定滑輪不省力、不省距離，但能改變力的方向。定滑輪F拉=G物S=h繩子端移動的距離物體上升的距離使用定滑輪提升物體（勻速）進行實驗收集數(shù)據(jù)拉力F物體上升距使用動滑輪提升物體

（勻速）物重拉力F物體上升距離h

（cm)繩端（拉力作用點）移動距離s

(cm)大小方向?qū)嶒灲Y(jié)論：動滑輪可以省一半力，但費一倍距離，不能改變力的方向。經(jīng)行實驗收集數(shù)據(jù)動滑輪F拉=1／2G物S=2h繩子端移動的距離物體上升的距離忽略動滑輪的重力和繩子與動滑輪，定滑輪之間的摩擦力使用動滑輪提升物體（勻速）拉力F物體上升距離h繩端（拉力作動滑輪F拉=1／2（G物+G動滑輪）S=2h繩子端移動的距離物體上升的距離忽略繩子與動滑輪，定滑輪之間的摩擦力，考慮動滑輪的重力動滑輪繩子端移物體上升的距離忽略繩子與動滑輪，定滑輪之間的摩實驗結(jié)論1，使用定滑輪不省力，不省距離，但可以改變力的方向F拉=G物S繩=h物2，使用動滑輪可以省一半的力，但浪費一倍的距離，不可以改變力的方向F=G物F=（G物+G動）S=2h實驗結(jié)論1，使用定滑輪不省力，不省距離，但可以改變力的方向2杠桿知識回顧1、定義：一根硬棒，在力的作用下如果能繞著固定點轉(zhuǎn)動，這根硬棒就叫做杠桿。2、杠桿的種類：省力杠桿、費力杠桿、等臂杠桿。應(yīng)用杠桿缺點杠桿優(yōu)點杠桿特點杠桿類型等臂杠桿費力杠桿省力杠桿L1>L2，F(xiàn)1<F2(動力<阻力)L1<L2，F(xiàn)1>F2(動力>阻力)L1=L2，F(xiàn)1=F2(動力=阻力)省力省距離既不省力也不省距離費距離費力杠桿知識回顧1、定義：一根硬棒，在力的作用下如果能繞著固定點可見，滑輪也是杠桿根據(jù)杠桿的種類的特征，和動、定滑輪的特點，動、定滑輪分別屬于哪一類型的杠桿，為什么？分別找出動、定滑輪的五要素?？梢?，滑輪也是杠桿根據(jù)杠桿的種類的特征，和動、定滑輪的特點，OrrFFG定滑輪實質(zhì)是一個等臂杠桿（l1=l2）使用定滑輪為什么不省力？OrrFFG定滑輪實質(zhì)使用定滑輪為什么不省力？練習(xí)：1、如圖9所示中，通過定滑輪勻速提起重物G時，向三個方向拉動的力分別為F1、F2、F3，則三個力大小關(guān)系是A．F1最大B．F2最大C．F3最大D．一樣大練習(xí)：1、如圖9所示中，通過定滑輪勻速提起重物G時，向三個尋找支點尋找支點2rrFGO動滑輪實質(zhì)：動力臂是阻力臂2倍的杠桿使用動滑輪為什么可以省力？2rrFGO動滑輪實質(zhì)：使用動滑輪為什么可以省力？2、圖1中A是____滑輪。利用這樣的裝置把物體舉高，用力的方向應(yīng)向____（選填“上”、“下”）。如果用26牛的拉力，勻速提起50牛的物體，不計繩重和摩擦，滑輪A重

牛。若要使物體上升2米，應(yīng)將繩的自由端拉動____米。2、圖1中A是____滑輪。利用這樣的裝置把物體舉高，用力的3、如圖5所示甲、乙兩個裝置，已知：A重100牛，A在地面上滑動時所受的摩擦力為40牛（不考慮繩與滑輪的摩擦）。要使A向右勻速滑動，拉力F甲=

牛，F(xiàn)乙=

牛3、如圖5所示甲、乙兩個裝置，已知：A重100牛，A在地請您幫忙抓住，我到樓上接袋子。救命！?。磕阍趺瓷蟻砹?！好的，唉，唉唉.......？這是怎么回事？為什么會出現(xiàn)這種情況？請您幫忙抓住，我到樓上接袋子。救命！??？你怎么上來了！好