保教主任工作總結(jié)范文（14篇）一、加強師資培訓(xùn)，提高教師的素養(yǎng)。

（1）本園8月份由張園長給全園教師及保育員進展了保教學(xué)問培訓(xùn)，加強了教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每星期二、三給全園教師開會，加強教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師業(yè)務(wù)力量。

（2）本學(xué)期我園10月份：指派教師“吳勝燕、魯紅梅”到攀枝花學(xué)習(xí)舞蹈、美術(shù)。一月份：指派“趙海燕、鄒明玉、吳勝燕”到攀枝花學(xué)習(xí)區(qū)角活動的設(shè)置。通過對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高了幼兒園教育、教學(xué)工作。

（3）為改良我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教育教學(xué)的提高，米易縣幼兒園派骨干教師到我園進展現(xiàn)場指導(dǎo)。

二、教學(xué)常規(guī)方面。

（1）依據(jù)《綱要》中各五大領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，各班設(shè)定了符合幼兒年齡特點的，適應(yīng)幼兒進展需要的主題，圍繞主題設(shè)定了教育目標(biāo)，進展了各種活動。

（2）為上好領(lǐng)域中各主題活動，我們實行集體備課的方式，組織教師討論教材，科學(xué)合理的制定了教學(xué)期規(guī)劃、月規(guī)劃、周規(guī)劃。

（3）我園建立了科學(xué)的一日活動常規(guī)，從入園晨間活動、集體教學(xué)、嬉戲活動、午餐、午休、離園。每一個環(huán)節(jié)都做了詳細明確的要求，教師們仔細、負(fù)責(zé)對待每個環(huán)節(jié)。

（4）建立了家園聯(lián)系欄，家長委員會，定期召開會議，為了提高教園地的質(zhì)量，大局部班級教師對聯(lián)系欄中的各項內(nèi)容做到了準(zhǔn)時更換。

三、提高保教質(zhì)量，促進幼兒全面進展。

（1）為了加強教師對幼兒的真實了解，每個教師依據(jù)孩子一日活動狀況及是否完成每節(jié)活動目標(biāo)，要求每月寫二篇教學(xué)隨筆。

（2）我園實行集體備課，每個年齡組教師集體在一起備課，鼓舞教師們分析教材，挖掘教材，針對不明確的，有異議的地方相互探究，相互指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)策略，依據(jù)幼兒的不同進展水平，設(shè)計不同的教學(xué)形式，有效的解決了一些實際問題。教育教學(xué)水平有大幅度提高。

（3）為加快我園師資隊伍建立，促進教師專業(yè)成長，培育和造就一批骨干教師，促進我園教師隊伍整體素養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

（4）我園為了提高孩子們的閱讀水平和技能，還開設(shè)了特色課程《分級閱讀》和《托福英語》。

（5）9月份，我園各班開展了“歡送新朋友”主題活動，各班教師都積極預(yù)備，通過談話、繪畫、手工、兒歌開展了本次活動主題。10月份，開展了“慶中秋、迎國慶”愛祖國，愛家鄉(xiāng)主題活動。

11月份，開展了“低碳生活，綠色環(huán)保”親子手工活動，各班教師們都細心預(yù)備，號召家長、孩子齊心協(xié)力，共同參與，順當(dāng)開展活動。

12月份，開展了大型冬季運動會，在家長的積極協(xié)作下，在教師細心規(guī)劃、編排下，在孩子的堅持刻苦訓(xùn)練下，各班都展現(xiàn)出了精彩的團體操，取的了很好的成績，讓我們的運動會取得圓滿勝利。

1月份，開展了，“慶元旦，賀新春”主題活動，各班級教師都積極預(yù)備材料，指導(dǎo)孩子們做關(guān)于新年的繪畫、手工活動，在走廊、過道、教室里貼滿了孩子們的繪畫、手工作品。

四、勝利開展了特色興趣班

讓幼兒在活動中提高各種力量，我園設(shè)有舞蹈班2個，美術(shù)班2個，通過幾位特長班教師的辛勤付出，在多數(shù)家長的支持協(xié)作下，孩子們通過特色課學(xué)到了專長，得到了家長的全都好評。興趣班規(guī)劃在“1月18日向全園教師、家長、小朋友做匯報演出。”

五、為了加強幼兒園與家長的聯(lián)系

做到家園共育，本學(xué)期實行定期召開家長會，為家長發(fā)放通知書，電話訪談、家訪、家長問卷表，面對面溝通等形式，通過這些溝通，使我們的教育得到了家長的認(rèn)可。

總之，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取的了可喜成績。但還有缺乏之處，我們肯定在今后的工作中，不斷探究，不斷提高，不斷進取，爭取在今后的工作中取得更大的進步。

保教主任工作總結(jié)2

樹葉落盡，第一場冬雪降落在雪邦山上，象平常一樣，又一個學(xué)期圓滿劃上了句號，在此對本學(xué)期的工作特作以下總結(jié)。

從小班至今我始終任中一中二班的美術(shù)教學(xué)，這倆個班級在很大程度上都各自有所不同。從小班時來看，中一班幼兒的各方面能都力不如中二班，然而從今年的進展?fàn)顩r來看，中一班的幼兒各方面進步都很快，可以說在仔細方面和聽話方面都比中二班的強。

中一班的幼兒年齡比擬小，而且是我們幾個教師從小班就帶上來的，各方面的行為習(xí)慣都比擬穩(wěn)定，比擬良好。因此在上課時每位幼兒都很用心聽講。積極動手操作，往往每次完成的作業(yè)也比中二班的有質(zhì)量。在安全方面，他們的安全意識也比擬強，教師說過什么危急、什么東西不能動他們都會記得清晰，并且自覺的執(zhí)行，在站隊時，他們也會接教師的叮囑排好隊，很少消失混亂現(xiàn)象。

中二班的幼兒年齡相對于中一班的大一些，并且上過一年的小小班，因此有很多的不良行為習(xí)慣。比方說，吃飯時掉飯粒，上課、睡覺時喜愛講小話等。盡管這兩年來我們幾位教師始終都在抓緊本班的紀(jì)律，但仍有些毛病還待改良。

本年度總體來看，中一班和中二班的幼兒都有了很多進步。在美術(shù)上，他們的動手操作力量有了明顯的提高，會畫的東西也相對的多了起來。比方：會畫人物、花草、樹木、一些小動物等。做到寓教于樂，讓幼兒在玩中做，做中玩，進一步開發(fā)了幼兒的智力。

在本年度工作中，我積極的協(xié)作班主任，有效的完成園內(nèi)安排到個人的教學(xué)任務(wù)。和安排到班級的任務(wù)，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，以提高自身的專業(yè)技術(shù)水平為標(biāo)準(zhǔn)，虛心向高級教師學(xué)習(xí)。在今后的工作中，我會更加努力工作，努力學(xué)習(xí)、努力提高自身的專業(yè)技術(shù)、努力做個合格的幼兒教師。

保教主任工作總結(jié)3

保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期在全體保教人員齊心協(xié)力、團結(jié)奮進的努力下，各項工作順當(dāng)開展并取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、保育工作：

幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。本學(xué)期，幼兒園的保育工作得到了肯定的重視，從幼兒入園的晨檢、進班、離園，全園的每位保教人員都能做到細心、急躁，讓家長們更安心。

1、用實際行動表達教師的四心：“關(guān)懷、愛心、急躁、細心”。在一日活動中教師或保育員都能非常細心的觀看幼兒，把好晨檢、進入廁、離園等幾大關(guān)口，加強護理照看，關(guān)注兒童的成長變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上賜予幫忙、照看、溝通、疏導(dǎo)。

2、“每天檢查，每周匯總，每月考核”的安全衛(wèi)生考核方式。加大衛(wèi)生消毒的檢查催促力度；通過提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的標(biāo)準(zhǔn)操作；各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳育兒學(xué)問；做好對傳染疾病的預(yù)防工作；加強戶外熬煉，增加幼兒體質(zhì)；加強對衛(wèi)生工作的堅持性、標(biāo)準(zhǔn)性---每天，教師們都能主動地整理自己的班級，使自己的班級像家一樣暖和干凈。

3、愛護幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

４、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而有用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、積極向上的精神環(huán)境，通過創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾、每周周一進行升國旗儀式和國旗下講話等，通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。

二、教育教學(xué)工作

(一)、加強常規(guī)工作治理督導(dǎo)。

嚴(yán)格執(zhí)行保教治理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)規(guī)劃、教研和各科教學(xué)規(guī)劃，要求教師周一張貼周規(guī)劃，并做到仔細的查閱，發(fā)覺問題準(zhǔn)時賜予指導(dǎo)。

(二)、合理安排幼兒活動，豐富幼兒生活：

1、推廣了新早操和連續(xù)推行下午操。為提高幼兒早操的參加率和運動率，三月份編制并學(xué)習(xí)了新的幼兒器械操。充分利用了舊礦泉水瓶等，新早操和下午操，動作富有童趣，符合幼兒年齡特點，大大地調(diào)動了幼兒、教師運動的積極性。

2、組織了大型活動。利用綠色幼兒園評比，中班段開展了“環(huán)?，F(xiàn)在。

3、進行了幼兒美術(shù)評比。10月底，進行了“得意的家園“幼兒美術(shù)評比，評出優(yōu)秀作品選送瑞安評比。個班級參加積極、協(xié)作默契，很好地會展現(xiàn)了我園的美術(shù)水平和我園幼兒的風(fēng)采。

4、加強了幼兒競賽類活動的進展。幼兒跳繩、生活自理力量賽、唱歌競賽、個表演賽等活動，進一步提高幼兒的積極性。

5、開展評價活動。各段的實際狀況和原有根底相結(jié)合的前提下。進展了小班幼兒生活力量自理、中班幼兒五大領(lǐng)域、大班幼兒學(xué)問積存等方面評價暨分析報告、改良措施。

(三)、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作（師訓(xùn)處另作總結(jié)）

(四)、重視家長工作，促進家園共育。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭、社會、幼兒園三方面的努力才能到達。本學(xué)期，我們通過家長開放日、建立家長園地、家園聯(lián)系窗口以及召開家長會（10六月份大班家長會）和親子活動（中班段“環(huán)?，F(xiàn)在。綠色將來”親子制作活動；暑期致家長會一封信、幼兒期末評價家訪等形式，增加我園教育教學(xué)工作的透亮度，并利用家長問卷的形式，征集家長對幼兒園的意見和建議，從而不斷改良教育教學(xué)工作。

保教主任工作總結(jié)4

幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的進展，關(guān)系著幼兒園的進展。為孩子供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的保教效勞，培育幼兒全面進展是幼兒教育的根本任務(wù)。我園歷來重視保教質(zhì)量，我園在上學(xué)期的工作中得到了社會的認(rèn)可，家長的好評，社會聲譽越來越好。現(xiàn)將學(xué)期保教工作進展總結(jié)如下：

一、全面落實保教常規(guī)幼兒園整體的工作規(guī)劃要注意為班級規(guī)劃、教師工作規(guī)劃效勞。治理人員要做到早安排，常常深入一線，觀摩活動，了解保教現(xiàn)狀，準(zhǔn)時有效地實施保教治理，注意互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對教學(xué)過程、一日保教活動進展探討，思索并提出相宜的意見與建議，治理中做到嚴(yán)格公正準(zhǔn)時。依據(jù)我園的狀況我們將重點放在幼兒生活常規(guī)的培育，從教師自身動身，進展培訓(xùn)與觀摩，漸漸地形成常規(guī)性的成長，針對各年齡的特點，在大、中班中強化幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)，讓孩子把握學(xué)習(xí)生活的規(guī)律，培育幼兒良好的生活習(xí)慣。

二、教育環(huán)境的創(chuàng)新新學(xué)期開頭，一是園內(nèi)的環(huán)境將由全部教師進展新的安排和裝飾，將有效的利用起每一處角落，建立起溫馨歡樂的環(huán)境，園內(nèi)增加英文環(huán)境，增加一些家長關(guān)懷的內(nèi)容，在幼兒的作品欄中，我們將幼兒每周的作品展現(xiàn)，讓家長了解孩子在園的狀況，看到孩子的進步，創(chuàng)設(shè)英文環(huán)境，堅持英文教師在班中使用英文溝通，并且進展嚴(yán)格的考核，促進英文環(huán)境的形成，增加與幼兒的互動活動，教師將依據(jù)本班的幼兒年齡特點進展環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并依據(jù)教學(xué)進程進展填充，連續(xù)延長主題教學(xué)，將教學(xué)滲透到主題墻及區(qū)角嬉戲活動中去，讓幼兒從中獵取學(xué)問，動手操作，提高幼兒動手及動腦的力量。

三、本學(xué)期保教目標(biāo)的落實：本學(xué)期保教目標(biāo)的落實

1、仔細學(xué)習(xí)幼兒園工作指導(dǎo)思想，仔細貫徹《中華人民共和國教育法》《幼兒園治理條例》《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園、、教育指導(dǎo)綱要》，從實際動身，因地制宜的實施素養(yǎng)教育；進一步完善各種制度。

2、保教結(jié)合目標(biāo)實現(xiàn)，樹立在一日生活各個環(huán)節(jié)滲透正確的教育觀、兒童觀，堅持教養(yǎng)并重、保教合一的原則，即；一日生活的內(nèi)容貫徹在教學(xué)之中，表達出保中有教，教中有保，使幼兒和諧進展，特殊是對新入園的幼兒，加強了關(guān)愛，細心照看，班中教師分工負(fù)責(zé)，縮短幼兒的焦慮期，讓幼兒很快喜愛幼兒園。

3、通過對幼兒有規(guī)劃地進展測評，評價教師的教學(xué)質(zhì)量。一方面了解幼兒智能的強項和弱項，找出孩子的弱項，制定目標(biāo)進展改良規(guī)劃，另一方面仔細作好教研工作，從而有的放矢的實施個案教學(xué)，觀看幼兒各方面進展水平。結(jié)合幼兒實際狀況及本班教師的特長、特點，仔細選定教研課題，注意教育理論與教學(xué)實踐的結(jié)合，切實做好教研工作。

4、做好家長工作，建立與家長溝通的渠道，建立以班長為主體的溝通的網(wǎng)落，準(zhǔn)時反應(yīng)幼兒的狀況，對于新來的教師，教會她們學(xué)會與家長溝通的方式，探究家園溝通的有效方式，建立家長對教師的信任。

四、加強保教工作治理，提高保教質(zhì)量加強保教工作治理。

1、提高保教隊伍素養(yǎng)圍繞教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)教育活動和環(huán)境。特殊要注意幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使他們在幼兒園獲得安全感，就像在家里一樣溫馨。依據(jù)上學(xué)期的問題存在，在教態(tài)上嚴(yán)格的治理，教育全體教師并寫出學(xué)習(xí)后的感想，提高熟悉，落實在行動上，在各種考核及評比的活動，組織教師進展有效的教學(xué)觀摩活動，相互學(xué)習(xí)，激發(fā)教師的積極性、制造性，鼓舞教師的制造精神，并指定規(guī)劃，定時對教師的技能技巧進展培訓(xùn)與考核，以及通過“家長調(diào)查問卷表”和各項教學(xué)活動檢查建立教師綜合力量考核制度，教師觀摩活動、開放日、教研活動等，請全體教師進展評議打分。

2、堅持保教結(jié)合的原則堅持日常保健制度的檢查工作，并制定量化記錄標(biāo)準(zhǔn)，如：進餐、戶外活動、常規(guī)檢查、課間操檢查等，依據(jù)記錄狀況與院內(nèi)獎懲制度掛鉤，促進此項工作更加扎實穩(wěn)妥地進展。制定體弱兒、肥胖兒治理目標(biāo)和詳細實施方法，并切實負(fù)起職責(zé)，使這些幼兒的安康狀況盡快有所轉(zhuǎn)變。加強幼兒體能熬煉活動，使幼兒達標(biāo)，注意幼兒的力量的提高，開發(fā)幼兒的智力，組織幼兒的教學(xué)活動，關(guān)愛每個幼兒的成長。

3、家長工作重視家園聯(lián)系，實現(xiàn)全都教育。《綱要》總則里指出，“幼兒園與家庭、社區(qū)親密合作，與小學(xué)相互連接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進展制造良好的條件。”確實，現(xiàn)實生活中許多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作，所以學(xué)期初召開家長會，向家長介紹本學(xué)期教學(xué)規(guī)劃和詳細日程安排，征求家長意見。每學(xué)期初（末）教師對幼兒家訪，幫忙幼兒順當(dāng)渡過入園期。定期請家長對全園教職工的工作質(zhì)量進展評議，從社會角度促進教師隊伍的建立，效勞質(zhì)量的提高，做好家園共育。

4、突出小幼連接的工作，在幼兒進入大班時，為幼兒供應(yīng)進入小學(xué)的預(yù)備工作，從學(xué)習(xí)上做好課程安排，按規(guī)劃進展逐步使幼兒承受關(guān)于小學(xué)的內(nèi)容，能夠平穩(wěn)過度到小學(xué)。

五、拓展教研工作，以研促教。拓展教研工作，以研促教。本學(xué)期以音樂領(lǐng)域活動為課題，逐步提高教師的音樂教學(xué)水平。組織教師進展隔周的教研活動，將中文、英文分開進展實現(xiàn)專題爭論，推舉觀摩課展評與評析推動教學(xué)活動的開展。幼兒園在職教師已經(jīng)到達三十幾名，本學(xué)期園本教研工作將依據(jù)在職教師人數(shù)狀況和教師本人所任學(xué)科狀況進展分組，轉(zhuǎn)變以往一組的形式，將教師按各年齡段合理分成三個組：小班、中班、大班，本期我們教研工作的大致方向就是各領(lǐng)域目標(biāo)、要求的討論，指導(dǎo)要點的透析，幼兒一日保教常規(guī)的討論。各教研組長要考慮新老教師通過教研活動都要有所成長。我們期望通過教研既能培育一專多能的教師，培育新的骨干教師，又能探究出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過討論來提高教育教學(xué)的質(zhì)量，到達以研促教的目的。

六、家長工作依據(jù)家長的詳細狀況進展不同的溝通的方式，分別對教師進展培訓(xùn)，溝通的重點分小年齡的重點放在保育工作上，尤其是新入園的幼兒在幼兒的照看上多賜予關(guān)注，建立與幼兒的之間良好的情感，盡量削減幼兒生病的時機，安康成長，使家長放心，在大、中班強化幼兒的學(xué)習(xí)，重視教學(xué)的成果，關(guān)注幼兒的進步，學(xué)問的積存，堅持餐前飯后的詩歌的復(fù)習(xí)，利用飯后的漫步，離園等待的時機，組織幼兒朗讀三字經(jīng)、百家姓、唐詩等，熬煉幼兒的口語表達力量，加強幼兒的記憶力，同時我們收到了較好的效果，得到家長的認(rèn)可，幼兒也有明顯的進步。在新的學(xué)期馬上開頭時，我園滿懷信念，在總結(jié)的根底上找出缺乏，連續(xù)作好保教工作，提高保教質(zhì)量，提高效勞質(zhì)量，全園努力奮斗，成為家長信任的園所。

保教主任工作總結(jié)5

我是一名一般教師，自從參與工作以來，我始終喜愛教育事業(yè)，工作中，做到了勤勤懇懇，無私奉獻，遵紀(jì)守法，具有良好的師德，同時，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面得到了全面進展。同時，能根據(jù)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力做好本職工作，并結(jié)合現(xiàn)代教育教學(xué)的需要，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和文化素養(yǎng)的提高，與同事們團結(jié)協(xié)作，相互學(xué)習(xí)，取長補短，不斷完善和優(yōu)化課堂教學(xué)，取得了優(yōu)異的成績。

工作以來，我始終擔(dān)當(dāng)小學(xué)數(shù)學(xué)、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)工作，還擔(dān)當(dāng)了班主任的工作。在工作中我以學(xué)校整體利益為重，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，為學(xué)校工作盡心盡力，從不計較個人得失，任勞任怨地完成各項工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、面對全體，做好教育工作。

1、專心搞好班集體建立。

首先仔細努力，做好班主任工作，依據(jù)學(xué)生的實際狀況，利用班、隊活動的時間對學(xué)生進展愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)學(xué)生積極向上;同時主動做好同其他學(xué)科的協(xié)作工作，為良好班風(fēng)的形成、進展奠定了根底。同時依據(jù)班級的特別狀況，開展了豐富多彩的班級特色活動，不僅培育了學(xué)生的愛國主義精神，還讓學(xué)生們學(xué)習(xí)、了解到了一些相關(guān)的法律和法規(guī)學(xué)問，從而增加了他們的自我愛護意識和力量，為孩子們的安康成長，起到了正確的引導(dǎo)作用;同時，還讓學(xué)生們體會到了勞動的樂趣，培育了他們的動手、動腦力量;并在活動中學(xué)到一些待人處世的方法，培育了學(xué)生們的良好品質(zhì);我所教過的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，是個團結(jié)溫馨的班集體。

2、以愛為根底，真誠相待。

“教育，首先是布滿感情的，離開了情感，一切教育都無從談起”。只有愛心能夠滋潤童心。而愛的根底是賜予、關(guān)懷、責(zé)任感、敬重和理解，“親其師才信其道”，作為班主任，我用自己的一言一行對學(xué)生進展著潛移默化的影響。同時，在我的工作中，注意用不同的方式去接近共性不一的學(xué)生，與他們真誠相待，拉近師生間的距離，使每個學(xué)生都能感受到教師和班集體的愛，從而引導(dǎo)他們用同樣的方式傳輸給他四周的人。

3、面對全體，公平相待。

對學(xué)生一視同仁，公平相待，這也是我在教育教學(xué)活動中始終堅持的原則。在多年的教育實踐活動中，我體會到對學(xué)生肯定要公平公正，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生更應(yīng)當(dāng)多關(guān)懷、多幫忙和多鼓舞。在工作中，我能夠積極地、主動地處理偶發(fā)大事，防止了擔(dān)心全大事的發(fā)生，讓每一個孩子都能安康、歡樂的成長。擅長利用家校合力，通過家校聯(lián)絡(luò)方式，幫忙特別孩子逐步走入安康成長之路。我就是這樣用愛心叩開每一位學(xué)生的心扉，走進他們的內(nèi)心世界，用酷熱的情感去感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，從而使班集體成為一個安康向上、努力進取的整體。

二、仔細教學(xué)，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

在教學(xué)中，注意深鉆教材和吃透大綱，并結(jié)合學(xué)生個體的特點和差異，采納不同的教學(xué)方法，使學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不悲觀，讓學(xué)有余力的優(yōu)生不傲慢，引導(dǎo)他們通過自身的努力取得好成績。教學(xué)中，做好教師“六仔細”，不斷向有閱歷的教師學(xué)習(xí)，同時積極參與各級部門開展的教育教學(xué)活動，不斷完善和提高自己的教學(xué)水平。通過積極地參與各種教研活動，虛心地向同事和書本學(xué)習(xí)，自己的教學(xué)水平逐步提高，保證了每堂課40分鐘的質(zhì)量，從而到達了培育、提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的目標(biāo)。

三、提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要。

為了更好的搞好教育教學(xué)工作，我利用休息時間，閱讀了大量的教育教學(xué)雜志，并寫了多篇論文。還利用各種時機參與各類培訓(xùn)，并屢次在校內(nèi)做工作閱歷溝通，得到了同事們的認(rèn)同。

以上各項工作取得的肯定成績已是過去的昨天，新的起點已經(jīng)開頭。在今后的教學(xué)工作和其他工作中，我將加倍努力，爭創(chuàng)更加輝煌的成績。

保教主任工作總結(jié)6

本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍根據(jù)學(xué)期初制定的實行。首先，我們將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間對教師或保育員進展相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，明確教師職責(zé)與保育員職責(zé)，使大家做到分工明確而又相互協(xié)作。開呈現(xiàn)場研討，思索怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī)。其次，每位教師應(yīng)當(dāng)將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中，多研讀《綱要》上所講的各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)、要求與指導(dǎo)要點，同時注意幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的詳細內(nèi)容、要求，依據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律、年齡特點來安排活動，做到動靜交替，并以嬉戲為主。對幼兒的要求做到細致、詳細，催促幼兒，標(biāo)準(zhǔn)幼兒的行為。教師和保育員在工作中要注意保教并重，共同協(xié)作，協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學(xué)習(xí)、生活。

規(guī)劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個重點，本學(xué)期，大家要仔細準(zhǔn)時制定各種規(guī)劃，并按時上交或貼于規(guī)定的地方。而教案本期也將以書面形式呈現(xiàn)。過去一年里，教師們設(shè)計了一些教案保存在電腦里，本期我們已經(jīng)可以共享。但是，我們在學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)當(dāng)將它化為自己的東西，這就需要教師們依據(jù)我們每天所要組織的活動、結(jié)合本班幼兒的進展?fàn)顩r來整理好自己的教案，要突出活動的重難點，并以書面的形式呈現(xiàn)出來，做到有的放矢，教學(xué)的時候針對性才會更強，每周還要準(zhǔn)時寫出教學(xué)反思。在聽其他教師的上課后也應(yīng)當(dāng)把它與自己的教學(xué)相結(jié)合，思索怎樣來更好的組織活動。

各班的班長要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的連接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求三位教師要常常溝通溝通，注意教育的全都性。班長要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，治理好本班的班務(wù)工作。

治理人員要按規(guī)劃落實保教治理。幼兒園整體的工作規(guī)劃要注意為班級規(guī)劃、教師工作規(guī)劃效勞。治理人員要做到早安排，常常深入一線，觀摩活動，了解保教現(xiàn)狀，準(zhǔn)時有效地實施保教治理，注意互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對教學(xué)過程、一日保教活動進展探討，思索并提出相宜的意見與建議，治理中做到嚴(yán)格公正準(zhǔn)時。教師在此過程中，要學(xué)會對自己工作負(fù)責(zé)，實行自我治理、自我決策，思索“我要做什么?我應(yīng)當(dāng)怎么做?為什么這樣做?”這樣才能從根本上使保教人員的保教行為，迸發(fā)出制造的火花，優(yōu)化一日保教活動。

治理人員要定期對全園保教現(xiàn)狀進展溝通分析，思索今后工作中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能更好的效勞于保教一線。

保教主任工作總結(jié)7

一年來，幼兒園的保教工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，以加強教學(xué)治理、提高保教質(zhì)量味重點的辦學(xué)特色教育，進一步加強教師理論培訓(xùn)，全面提高全體教師的整體素養(yǎng)，讓每個孩子“安康歡快、多才多藝“，已成為全體教職員工的教學(xué)綱要，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動全體教師愛崗敬業(yè)，團結(jié)拼搏，無私奉獻，取得了較好的成績。

1、投入許多資金，幼兒園的硬件逐步得到完善，硬化東邊操場，增設(shè)了多套鐵架床和必需數(shù)量的教具、玩具。每間教室增加新式垃圾桶。

2、經(jīng)過家長會和家長半日開放活動，加大宣傳力度，使得幼兒園知名度增加，學(xué)生數(shù)量也明顯增加。

3、在衛(wèi)生保健方面，我們仔細執(zhí)行安全衛(wèi)生制度、消毒制度，堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作；每一天堅持晨檢和午檢并做做好登記，發(fā)覺有發(fā)燒的幼兒，準(zhǔn)時和家長聯(lián)系，盡快將患兒送往醫(yī)院就診。每一天堅持對地面“兩掃一拖“，每周清洗、消毒一次地面；經(jīng)過我們的努力，有效地的掌握了疾病的傳播，確保了幼兒的安康。

4、順當(dāng)開展了慶“六一“文藝匯演，有效促進了家園聯(lián)系工作，加深了幼兒、家長及教師之間的感情，另外，也經(jīng)過對外的開放和展現(xiàn)，側(cè)面宣傳了我園的優(yōu)勢和特點，。

5、我園還經(jīng)過開展校本培訓(xùn)，提高教師幼兒生理、心理學(xué)問；經(jīng)過相互聽課，以及優(yōu)質(zhì)課的評比，提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)本領(lǐng)。

總之，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有缺乏之處，我們必需在今后的工作中，不斷探究，不斷提高，不斷進取，爭取在新的學(xué)年中再創(chuàng)佳績。

保教主任工作總結(jié)8

保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期在全體教師的齊心協(xié)力、團結(jié)奮進的努力下，各項工作順當(dāng)開展并取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、保育工作。

幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。本學(xué)期，幼兒園的保育工作得到了肯定的重視，從幼兒入園的晨檢、進班、離園，全園的每位保教人員都能做到細心、急躁，讓家長們更安心。

1、用實際行動表達教師的四心：“關(guān)懷、愛心、急躁、細心”。在一日活動中教師或保育員都能非常細心的觀看幼兒，把好晨檢、進餐、入廁、戶外、離園等幾大關(guān)口，加強護理照看，關(guān)注兒童的成長變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上賜予幫忙、照看、溝通、疏導(dǎo)。

2、“每天檢查，每周匯總，每月考核”的安全衛(wèi)生考核方式。加大衛(wèi)生消毒的檢查催促力度；通過提高保育員對衛(wèi)生工作的標(biāo)準(zhǔn)操作；各班家園聯(lián)系群里，向家長宣傳育兒學(xué)問；做好對傳染疾病的預(yù)防工作；加強戶外熬煉，增加幼兒體質(zhì)；加強對衛(wèi)生工作的堅持性、標(biāo)準(zhǔn)性。每天，教師們都能主動地整理自己的班級，使自己的班級像家一樣暖和干凈。

3、愛護幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重，每天各教師都時刻給幼兒強調(diào)安全問題，對保教人員也從未放松對安全的治理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。在此，我園還進行了消防演練。

二、教育教學(xué)工作。

抓好日常教育教學(xué)活動，形成園長督察，班主任主抓、副班協(xié)作的層層負(fù)責(zé)治理模式，加強日常教育教學(xué)的治理工作。標(biāo)準(zhǔn)教師行為，創(chuàng)立優(yōu)良園風(fēng)。

（一）、加強常規(guī)工作治理督導(dǎo)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行保教治理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)規(guī)劃、教研和各科教學(xué)規(guī)劃，并做到仔細的查閱，發(fā)覺問題準(zhǔn)時賜予指導(dǎo)。對教師聽課記錄一月五次檢查，加大了評價力度，標(biāo)準(zhǔn)要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前預(yù)備，保證課堂教學(xué)的扎實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)治理工作，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。學(xué)期末，要求教師上交班級服藥記錄、缺勤登記、點名本、反思、掛圖、磁帶、家園傳遞資料及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平常的工作納入學(xué)年考核，使各項工作走向制度化，標(biāo)準(zhǔn)化。

2、重視研討，扎實開展各種活動，促進教師的專業(yè)成長。“在研討中進展，使每位教師都能得到熬煉的時機”。這是我們研討的目的所在。堅持開展每教研，并做到“每聽必記，每聽必評”，保證每次教研活動都能依據(jù)教研主題，大家暢所欲言，對事不對人，形成良好的研討氣氛，使每位教師都能得到熬煉的時機。

（二）、合理安排幼兒活動，豐富幼兒生活。

在這些活動的組織安排上，我們發(fā)揮段長的集體才智，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各組的.工作量，又發(fā)動了全體教師的力氣，使活動都進行的圓滿勝利。

1、進行了幼兒拍皮球競賽。評出優(yōu)秀的幼兒。

2、進行了幼兒體操展現(xiàn)。

3、進行元旦親子活動。這些競賽活動有效的調(diào)動了幼兒的積極性。

4、幼兒慶元旦活動。

（三）、重視家長工作，促進家園共育。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭、社會、幼兒園三方面的努力才能到達。本學(xué)期，我們通過家長參加親子嬉戲、建立家園聯(lián)系以及召開家長幼兒期末評價等形式，增加我園教育教學(xué)工作的透亮度，不斷改良教育教學(xué)工作。

（四）、安全與安康是我們永恒的話題。

我們把安全教育納入到教育教學(xué)當(dāng)中，開展各種形式的應(yīng)急演練，增加孩子的自我愛護意識，并舉辦相應(yīng)的學(xué)問講座、分發(fā)材料，以爭取家長的協(xié)作，和家長同心協(xié)力，為孩子的成長撐開一片藍天。

三、回憶與期望。

一學(xué)期的保教工作，我園依靠全體教師的共同努力，各項工作均取得了較好的成績，但還有不盡人意的地方，不少工作還有很大的提高和改良的空間，為此，我們針對教育教學(xué)中的疏漏和缺乏，特殊提出下學(xué)期工作設(shè)想：

1、開展多種形式的園本教研，把園本教研抓實。

2、連續(xù)豐富區(qū)域材料的投放，催促教師扎實開展區(qū)域活動。

3、鼓舞教師多看書，提高寫作水平。

新的學(xué)期，我們信念滿懷，盼望在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，我們幼兒園會更加健壯成長！

保教主任工作總結(jié)9

一、指導(dǎo)思想

進一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》精神，圍繞幼兒園工作規(guī)劃和結(jié)合本園實際狀況，連續(xù)抓好各項常規(guī)工作，加強保教隊伍的建立，努力營造具有本園特色的、優(yōu)良的教育品質(zhì)，全面提高辦園水平，辦人民滿足的教育。

二、工作目標(biāo)

（一）以師德建立為先導(dǎo)，不斷標(biāo)準(zhǔn)師德師風(fēng)。

（二）連續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念。

（三）通過多種培訓(xùn)，不斷強化專業(yè)水平。

（四）以教研活動為平臺，不斷修正教育行為。

（五）以家園共育為目的，不斷促進深層合作。

（六）以衛(wèi)生保健為根底，不斷提高效勞質(zhì)量。

三、詳細措施

（一）以師德建立為先導(dǎo)，不斷標(biāo)準(zhǔn)師德師風(fēng)。

狠抓師德師風(fēng)建立工作，連續(xù)完善師德考評機制，切實把“學(xué)高為師，身正為范”落實到保教日常工作中，樹立良好的師德形象。

1、連續(xù)組織教師學(xué)習(xí)幼兒園三年進展規(guī)劃及《幼兒園治理手冊》，明確工作職責(zé)與行為標(biāo)準(zhǔn)。

2、連續(xù)將師德師風(fēng)納入教師月考核重點內(nèi)容，要求教師以師德為先，嚴(yán)格遵守幼兒園教師行為標(biāo)準(zhǔn)。每月要對考核結(jié)果做出正確的評價及反應(yīng)，對嚴(yán)峻違反師德師風(fēng)的行為，如體罰幼兒或變相體罰幼兒等，將實行一票拒絕制。

3、連續(xù)組織開展關(guān)于師德師風(fēng)系列活動。切實提高教師的思想道德水平與政治理論素養(yǎng)。同時，在全園樹立師德榜樣，弘揚師風(fēng)，傳播正氣。

（二）加強理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念，為更好地落實和表達《指南》精神奠定堅實根底。

1、連續(xù)解讀學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》等理論書籍，通過筆試、案例分析等形式催促和提高教師的專業(yè)理論水平，不斷學(xué)習(xí)幼教新信息，更新教育教學(xué)觀念。

2、開展多種形式的研討活動，幫忙教師在理論與實踐之間搭建橋梁，使教師進一步了解各年齡階段幼兒的進展目標(biāo)與要求，引導(dǎo)教師關(guān)注自己的教育行為，努力用專業(yè)理論支撐自己的教育行為。

（三）以教研活動為平臺，不斷修正教育行為。

1、連續(xù)開展專題歡樂教研活動。本學(xué)期我們將組織開展“區(qū)域活動中教師的指導(dǎo)與觀看策略”、“戶外嬉戲的組織與實施”、“唱歌、律動教育的常態(tài)化”等專題教研活動，鼓舞教師結(jié)合日常工作積極參加研討溝通，激發(fā)全體教師的科研興趣，以研促教，提升教師專業(yè)水平。

2、結(jié)合各自實際教育教學(xué)工作中的小問題與小現(xiàn)象開展分組教研活動，注意教研成果的收集整理，逐步建立和完善園本教育教學(xué)策略庫。

（四）以家園共育為目的，不斷促進深層合作。

依據(jù)我園家長工作現(xiàn)狀，以提高家長工作、提升家長育兒理念為目標(biāo)，與家庭、社區(qū)親密合作，探究更多的家教工作新模式，挖掘利用各種教育資源，加強家園深層合作，共同為幼兒的進展制造良好的條件。

1、連續(xù)組織、開展新形式的家園活動，切實提高家長工作的實效性。

2、挖掘利用各種家教資源，充分發(fā)揮家園共育的作用，加強家園深層合作。

3、加強家長培訓(xùn)工作，提升家長教育觀念及對幼兒園教育的正確熟悉，學(xué)會科學(xué)、有效的育兒學(xué)問，促進幼兒安康進展。

（五）以衛(wèi)生保健為根底，不斷提高效勞質(zhì)量。

對比省市對幼兒衛(wèi)生保健的要求，貫徹執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度，堅持以人為本，提倡優(yōu)化治理，提高保教質(zhì)量。

1、加強保育員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)研討，提高效勞水平，要主動向婦保所醫(yī)生等專家求教，承受醫(yī)生指導(dǎo)，提高衛(wèi)生保健的業(yè)務(wù)學(xué)問和技能。

2、做好幼兒常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防檢疫工作，把好幼兒入園關(guān)、防治關(guān)、隔離關(guān)。根據(jù)物品消毒常規(guī)要求定期定時進展消毒，掌握疾病發(fā)生率。

3、加強體弱兒的日常治理，對他們的衣、食、睡、行等賜予特殊照看和護理。

4、落實安康教育的內(nèi)容，保證安康教育的時間，心理保健、生理保健并重，保健醫(yī)和心理詢問師合力組織安康教育專題講座，保證講座的效果。

5、全面做好保育工作，重點做好幼兒衛(wèi)生習(xí)慣、一日生活治理、班級日常衛(wèi)生、班級日常消毒等工作。檢查抽查相結(jié)合，提高保育治理的水平。

保教主任工作總結(jié)10

本學(xué)期，我園仍以《綱要》與《指南》的精神為先導(dǎo)，結(jié)合本園的實際狀況，有規(guī)劃、有目的的開展保教工作，堅持保教并重，加強班級工作治理，嚴(yán)格執(zhí)行日常性教育教學(xué)制度，努力提升教師專業(yè)化水平和幼兒全面進展。我園全體保教人員團結(jié)奮進，奉獻才智，付出汗水，完成了大量的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作回憶如下：

（一）穩(wěn)固日常教學(xué)治理，全面提高保教質(zhì)量

1、嚴(yán)格班級治理，創(chuàng)設(shè)“主題式“教育環(huán)境。

從思想、行動上仔細落實“一切為了孩子“的方針，在班級治理和思想教育工作中努力做到仔細負(fù)責(zé)，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)懷愛惜幼兒，為他們樹立自信，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

各個班級，教師們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而有用的物質(zhì)環(huán)境，自制材料，裝飾美化教室，創(chuàng)設(shè)了班級特色主題環(huán)境，通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，收到了良好的教育效果。在十二月份園組織“班級文化建立“評比活動中,中2班、獲一等獎；大班、小2班獲二等獎，教師們的創(chuàng)新意識又上一新臺階,同時也看到了自身的缺乏處。

2、做好安全工作，預(yù)防為主。

全體保教人員積極協(xié)作，把安全放在首位，有劇烈的安全意識，培育幼兒的自我愛護意識，使安全工作落到實處。結(jié)合安全周及每周五下午的安全課，開展了豐富多彩的教育活動、集中教育活動等，還以教師為單位開展了安全情景競賽活動。通過這一系列的活動進一步強化幼兒安全教育工作，幫忙全體幼兒樹立安全意識，把握安全學(xué)問，提高自我愛護和自救力量。

我們積極協(xié)作上級指示做好各項工作，保育教師堅持每天做好班級消毒、衛(wèi)生工作，教師堅持每天為幼兒測量體溫，午睡時教師們也仔細觀看幼兒狀況，發(fā)覺特殊準(zhǔn)時處理、準(zhǔn)時上報、準(zhǔn)時隔離，仔細做好每天的晨檢記錄及各項工作記錄，準(zhǔn)時了解關(guān)注幼兒，向家長及幼兒做好疾病預(yù)防宣傳，準(zhǔn)時有效的預(yù)防了疫情的發(fā)生。經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，這離不開教師們辛勤仔細的工作，保證了幼兒在和諧的環(huán)境中安康歡樂的成長。

（二）深入開展教研討活動，提高教師專業(yè)成長

1、堅持兩周一次的學(xué)園教研和段教研相交替活動，我們以年齡段為教研小組，結(jié)合本段實際狀況開展不同形式的教研活動，如早操的編排與調(diào)整、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、主課題教學(xué)的開展等等。在一系列教研活動設(shè)計和實施的過程中很大一局部教師充分發(fā)揮了指導(dǎo)作用，在這種活動形式下，使教師有展現(xiàn)自己的時機，得到熬煉，獲得成長。在選派趙玉潔、牛笑雪教師參與縣幼兒園優(yōu)質(zhì)課獲得一等獎。

2、新教師教育閱歷較不豐富，對本園的教育教學(xué)制度不熟識。為此園領(lǐng)導(dǎo)堅持每周隨堂聽課，對上課任憑應(yīng)付、備課不仔細、教具預(yù)備缺乏等問題賜予指導(dǎo)，努力提高教師上課質(zhì)量與一貫仔細的工作態(tài)度。重點培育年輕新教師，在各個班調(diào)配以老帶新的互助形式。年輕教師通過她們自己的努力，在各項活動中充分展現(xiàn)了她們的才華。一學(xué)期來，教師通過每月研討學(xué)習(xí)，我園年輕教師在工作上勤勤懇懇，做到不懂就問，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我們發(fā)覺局部新教師在帶班力量上有所提高、教師駕馭教材的水平也有所提高。

3、本學(xué)期各個班級依據(jù)幼兒的認(rèn)知水平和幼兒興趣特點，連續(xù)建立語言課題討論規(guī)劃，不斷地通過階段性的總結(jié)與反思，削減了教育盲目性，增加了有效性，新開設(shè)“禮儀品行“這一新特色教育，將實施教育內(nèi)容貫穿到日常教學(xué)活動中，我們不斷汲取多元化的教育手段，更好地豐富幼兒園的教育活動。

（三）積極搭建共育橋梁，促進家園聯(lián)系

為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，讓家長更多的了解孩子的進展?fàn)顩r，各班通過“家教園地“向家長宣傳有關(guān)育兒的閱歷，教育孩子的方法以及幼兒衛(wèi)生保健常識；通過家長會、班級網(wǎng)站、家園聯(lián)系冊、舉辦專題講座《幼兒禮儀品行的培育》等各種方式了解孩子的活動狀況。開展親子活動等，從而與家長建立起積極的合作伙伴關(guān)系，積極爭取家園協(xié)調(diào)全都共同促進幼兒的安康成長。

保教主任工作總結(jié)11

保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團結(jié)奮進的努力下，各項工作順當(dāng)開展并取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、保育工作

幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。本學(xué)期，幼兒園的保育工作得到了肯定的重視，從幼兒入園的晨檢、入園、離園，全園的每位保教人員都能做到細心、急躁，讓家長們更安心。

1、用實際行動表達教師的四心：“關(guān)懷、愛心、急躁、細心”。在一日活動中教師或保育員都能非常細心的觀看幼兒，把好晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強護理照看，關(guān)注兒童的成長變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上賜予幫忙、照看、溝通、疏導(dǎo)。

2、“每天檢查，每周匯總，每月考核”的安全衛(wèi)生考核方式。加大衛(wèi)生消毒的檢查催促力度；通過提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的標(biāo)準(zhǔn)操作；各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳；做好對傳染疾病的預(yù)防工作；加強戶外熬煉，增加幼兒體質(zhì)；加強對衛(wèi)生工作的堅持性、標(biāo)準(zhǔn)性---每天，教師們都能主動地整理自己的班級，使自己的班級像家一樣暖和干凈。

3、愛護幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，對保教人員也從未放松對安全的治理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

4、保健員努力做好各項保健工作。班里的幼兒一有狀況都準(zhǔn)時上報并處理，教師們都能急躁、細心的對待每位幼兒，若發(fā)覺什么不正常狀況準(zhǔn)時與家長聯(lián)系，讓家長送去治療。做到家長放心、教師自己安心。

5、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而有用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、積極向上的精神環(huán)境，通過創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾、每周周一進行升國旗儀式和國旗下講話等，通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。

二、教育教學(xué)工作

抓好日常教育教學(xué)活動，常常園里開課教研，提高教學(xué)質(zhì)量，教研組長協(xié)作的層層負(fù)責(zé)治理模式，加強日常教育教學(xué)的治理工作。標(biāo)準(zhǔn)教師行為，創(chuàng)立優(yōu)良園風(fēng)。

(一)加強常規(guī)工作治理督導(dǎo)。

嚴(yán)格執(zhí)行保教治理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班級規(guī)劃、教研和各科教學(xué)規(guī)劃，要求教師周一張貼周規(guī)劃，并做到仔細的查閱，發(fā)覺問題準(zhǔn)時賜予指導(dǎo)。對教師備課一周檢查，加大了評價力度，標(biāo)準(zhǔn)要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前預(yù)備，保證課堂教學(xué)的扎實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)治理工作，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。學(xué)期末，要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平常的工作納入學(xué)年考核，使各項工作走向制度化，標(biāo)準(zhǔn)化，取得肯定的成果：本學(xué)期順當(dāng)通過教委，教育局的檢查。

(二)合理安排幼兒活動，豐富幼兒生活：

在這些活動的組織安排上，我們發(fā)揮段長的集體才智，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動了全體教師的力氣，使活動都進行的圓滿勝利。

1、推廣了新早操。為提高幼兒早操的參加率和運動率，九月份編制并學(xué)習(xí)了新的幼兒器械操。充分利用了舊礦泉水瓶等，新早操和下午操，動作富有童趣，符合幼兒年齡特點，大大地調(diào)動了幼兒、教師運動的積極性

2、進行了幼兒講故事競賽。十月底，陳鴻銚還參與鎮(zhèn)故事競賽取得優(yōu)秀的成績。很好地展現(xiàn)了我園語言表達力量的提升和我園幼兒的風(fēng)采。

3、元旦開展了“親子嬉戲活動。為讓孩子過一個開心難忘的節(jié)日，今年六一節(jié)，我園舉辦了文藝活動。全園近一百名幼兒全部登臺亮相，展現(xiàn)了自己的風(fēng)采。

4、加強了幼兒競賽類活動的進展。幼兒跳繩、生活自理力量賽、唱歌競賽、個表演賽等活動，進一步提高幼兒的積極性。

5、開展評價活動。各段的實際狀況和原有根底相結(jié)合的前提下。進展了小班幼兒生活力量自理、中班幼兒五大領(lǐng)域、大班幼兒學(xué)問積存等方面評價暨分析報告、改良措施

(三)重視家長工作，促進家園共育。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭、社會、幼兒園三方面的努力才能到達。本學(xué)期，我們通過家長開放日、建立家長園地、家園聯(lián)系窗口以及召開家長會（元月份全園親子活動讓家長體會節(jié)日的氣氛，而且有紀(jì)念品，，寒暑期致家長會一封信、幼兒期末評價家訪等形式，增加我園教育教學(xué)工作的透亮度，并利用家長問卷的形式，征集家長對幼兒園的意見和建議，從而不斷改良教育教學(xué)工作。

取得的成績已經(jīng)成為過去，放眼將來，信任在幼兒園的正確領(lǐng)導(dǎo)下、全體保教工作人員的全都協(xié)作下，我們滿懷信念，展望新學(xué)年期盼在下年的保教工作中就會越走越好！

保教主任工作總結(jié)12

一、學(xué)期教育工作情景：

本學(xué)期，我園從《幼兒園保教工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》入手，以素養(yǎng)教育為突破口，狠抓保教標(biāo)準(zhǔn)化建立，加強教師素養(yǎng)的培育與提高，家園、社區(qū)工作取得成效，現(xiàn)詳細總結(jié)如下：

二、本學(xué)期工作成績：

（一）、改善了辦園條件，并添置了玩具，幼兒用具。

為了更好地搞好我園的幼教工作，我們組織保教人員仔細學(xué)習(xí)貫徹了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，標(biāo)準(zhǔn)教師保教行為，建立了各類人員工作崗位職責(zé)，落實了人員崗位職責(zé)制，堅持從體智德美諸方面培育幼兒，全面關(guān)懷幼兒的安康成長。

添置了各種教玩具、教育教學(xué)設(shè)施和戶外大中型玩具。幼兒園完善了各種治理制度，實施了適合幼兒身心安康進展的科學(xué)的作息制度，為幼兒的全面進展創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

（二）、保教質(zhì)量得到了提高，常規(guī)治理抓得更好。

1、本學(xué)期，我們與教師簽定了安全職責(zé)書，并落實職責(zé)。教師們的安全意識提高了，本學(xué)期未消失重大安全事故。幼兒園的教育也融入了安全教育的資料。

2、加強了日常教育活動的治理。本學(xué)期，教師們嚴(yán)格按規(guī)劃執(zhí)行教育教學(xué)任務(wù)，活動中杜絕了盲目性和隨便性。

3、教研工作開展順當(dāng)，保證了教師們教研活動的時間。

（三）、加強了幼兒的教育。

1、重視幼兒的品德教育，教師們針對幼兒的年齡特點制定規(guī)劃，培育幼兒良好的道德情操。

2、本學(xué)期，我園教師還特殊注意幼兒的興趣培育，鼓舞幼兒參與園內(nèi)的各種競賽。

（四）、家園聯(lián)系和社區(qū)工作有了進一步進展。

1、本學(xué)期，我們完善了家園聯(lián)系制度，在工作中得到了家長和社會的支持，時我們的工作取得了事半功倍的效果。

2、連續(xù)開放日活動、家長會等，家長對幼兒園的工作更加滿足。

（五）、教師隊伍呈現(xiàn)蓬勃生氣，素養(yǎng)得到了提高。

1、教師們經(jīng)過團體學(xué)習(xí)和個人自學(xué)的形式，學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，并漸漸領(lǐng)悟其中的深刻含義，對教育教學(xué)工作起到了很大的作用。

2、經(jīng)過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高了全園教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

總之，一切成績都來之不易，我們會連續(xù)努力，爭取時幼兒園的工作邁上一個新的臺階。

三、存在的問題：

檢查力度不夠，問題討論不夠。

四、今后努力的方向。

加大治理力度，標(biāo)準(zhǔn)治理制度。

保教主任工作總結(jié)13

在辭舊迎新的日子里，xx學(xué)年度的第一個學(xué)期馬上步入尾聲，回憶一個學(xué)期的工作，感慨萬千。本學(xué)期是勞碌的一學(xué)期，全園全體教職員工，為了孩子的歡快成長，大家齊心協(xié)力，無怨付出。作為上海市一級幼兒園，我們以更高的目標(biāo)來要求自我。我們不斷充實自我，展現(xiàn)自我，讓幼兒、家長體驗到一級幼兒園的高質(zhì)量，讓姐妹幼兒園感受到我們的引領(lǐng)輻射作用。

一、以幼兒為本，促幼兒進展

以幼兒為本是我們的一貫宗旨。我們依據(jù)兒童進展的需要，創(chuàng)設(shè)相宜的環(huán)境，組織有價值的活動，促進幼兒安康歡快成長。

（一）在家庭式環(huán)境中舒心成長

《指南》中指出幼兒園要創(chuàng)設(shè)溫馨的家庭式的環(huán)境讓幼兒學(xué)習(xí)、生活。為此，我們創(chuàng)設(shè)溫馨的點心吧，舒適的午睡室，干凈的活動室。同時，我們依據(jù)不一樣年齡段幼兒的年齡特點創(chuàng)設(shè)不一樣的生活、嬉戲、學(xué)習(xí)環(huán)境。

（二）在歡快運動中愉悅成長

我園的辦園特色是幼兒歡快運動。我們在討論的根底上創(chuàng)設(shè)情境性體育嬉戲，豐富了戶外運動的資料和材料。

（三）在豐富趣味的嬉戲中自主成長

嬉戲是幼兒學(xué)習(xí)的最正確方式。我們每一天保證幼兒有一個小時的自主嬉戲時間的根底上，更側(cè)重嬉戲資料、嬉戲環(huán)境、嬉戲材料的討論。

（四）在有價值的學(xué)習(xí)活動中加速成長

團體學(xué)習(xí)活動在幼兒園一日活動中所占的時間比例很少，也正因如此，我們認(rèn)為每個團體學(xué)習(xí)活動應(yīng)當(dāng)是有價值的，高密度的。幼兒學(xué)習(xí)后有所收獲的。在活動中注意動靜交替、注意活動形式的嬉戲化、注意師幼互動、注意生生互動。

二、有效教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

根據(jù)我們的教研制度，我們的教研組分為大教研組，小教研組，備課組。我們堅持每周一次大教研組活動，一次小教研組活動，一次備課組活動。

三、搭建舞臺，促教師成長，提高教學(xué)質(zhì)量

1、展現(xiàn)活動。

區(qū)骨干教師高級研修班現(xiàn)場觀摩研討活動。xx年11月2日，xx學(xué)前教育高級研修班骨干教師研討活動在xx幼兒園進行。區(qū)教師進修學(xué)院教育討論中心的宋xx、陳xx和許xx三位教研員和學(xué)前高研班骨干教師參與了本次研討活動。教師們首先觀摩了中大班的情景性戶外活動及托小班的社區(qū)體育活動；隨后觀摩了章李教師執(zhí)教的大班體育活動“好玩的輪胎”；最終在集中溝通研討時，我向大家溝通介紹了本園的特色——歡快運動成長。夏教師介紹了我園團體體育活動中的新的領(lǐng)悟與閱歷。本次活動獲得宋志紅教師及大家的高度贊揚。也讓我們對我們幼兒園的特色——運動，布滿自信與向往。

十一園聯(lián)動現(xiàn)場活動。xx年12月，我園和xx幼兒園、xx幼兒園等十一個幼兒園開呈現(xiàn)場聯(lián)動活動?；顒又?，徐xx教師公開了體育活動《紙盒變變變》，隨后園長、業(yè)務(wù)園長、骨干教師分別分組進展了研討。大家對活動賜予了贊揚和中肯的提議。讓大家收獲匪淺。

區(qū)托班教養(yǎng)展現(xiàn)活動。xx年1月6日上午，在奉浦幼兒園開展了xx區(qū)0-3分管領(lǐng)導(dǎo)、托班骨干教師現(xiàn)場研討活動。出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)有托幼辦趙主任、教研室宋xx、陳教師。

首先，大家參觀環(huán)境。教師們參觀了xx幼兒園兩個托班的教養(yǎng)環(huán)境，讓寶寶“快樂、開口、開竅”的教養(yǎng)理念充分在環(huán)境中表達。環(huán)境寬闊、顏色光明、材料嚴(yán)厲，溫馨舒適的家庭式環(huán)境，為托班寶寶的生活、學(xué)習(xí)供應(yīng)了安全保障。

其次，教師們觀摩了方xx執(zhí)教的“手指歌”及王將來執(zhí)教的“夾心餅干”兩個插入式活動。教師對孩子的討論、對教材的分析、對環(huán)境的利用、對資料的整合，表達了教師的才智。生活即教育，教師親切的指導(dǎo)，使寶寶們體驗著生活、享受著生活、歡快著生活。

再次，集中點評。分管領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師對本次活動進展了評課，宋xx教師作了最終的點評，大家高度評價了托班的教養(yǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)活動，并對兩個活動的進一步完善提出了珍貴意見。

隨后，在閱歷共享階段xx幼兒園業(yè)務(wù)園長吳xx溝通了《托班適應(yīng)期的幾個舉措》。溝通引起了大家的共鳴。具有實踐性、指導(dǎo)性、操作性的閱歷介紹，讓在座的教師受益許多，特殊是“適應(yīng)期教師相宜的4種教養(yǎng)方法”肌膚相親法、個別交談法、音樂轉(zhuǎn)移法、準(zhǔn)時幫助法，表達了我園教師的理性思索，并具有必需的推廣價值。

最終，趙主任對xx幼兒園的進展寄予了更大的期望，期望xx幼兒園再接再厲，把托班教養(yǎng)工作成為幼兒園課程治理的一個新亮點。

2、中青年教師比武活動。本學(xué)期我園的中青年教師參加了本次比武活動。在比武活動中我們看到教師的努力與積極參加，教師們能主動討論、團結(jié)合作，活動中不乏有優(yōu)秀的活動，讓我們看到教師因一級幼兒園驗收而飛速提高，因自我的刻苦鉆研而精彩亮相。五年期教師錢xx參與區(qū)五年期教師比武活動，獲得二等獎。

3、新教師亮相與匯報活動。兩位新教師在開學(xué)初與期末時分別