第3頁共3頁2022年?小學(xué)教師年?度工作總結(jié)?本學(xué)期我?能認(rèn)真貫徹?黨的教育方?針，熱愛教?育事業(yè)，把?教書育人作?為自己的天?職。自覺遵?守《教師法?》，結(jié)合當(dāng)?前的社會發(fā)?展，教育改?革的形勢以?及學(xué)生的實(shí)?際，努力提?高自己的教?研、教育、?教學(xué)的能力?。我任教的?班級教學(xué)質(zhì)?量也能達(dá)到?學(xué)校制定的?成績指標(biāo)。?現(xiàn)在將我的?工作情況總?結(jié)匯報(bào)一?、愛崗敬業(yè)?，盡職盡責(zé)?。在教學(xué)工?作崗位上，?我認(rèn)真執(zhí)行?教師的職業(yè)?道德。愛崗?敬業(yè)，熱愛?學(xué)生，服從?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?工作安排，?一切從__?_利益出發(fā)?，為搞好教?育教學(xué)工作?盡職盡責(zé)，?堅(jiān)守崗位。?做到堅(jiān)持早?到學(xué)校，不?遲到，不早?退，不缺課?，不無故請?假，認(rèn)真執(zhí)?行學(xué)校的作?息制度和各?項(xiàng)規(guī)章制度?。二、與?學(xué)生和睦相?處，做學(xué)生?的知心朋友?。要使自己?的教學(xué)取得?好成績，就?必須要想方?設(shè)法使學(xué)生?喜歡自己，?親近自己。?所以教師和?學(xué)生在人格?上是完全平?等的，師愛?是一種無私?的愛，愛得?深沉，持久?，學(xué)生對老?師的愛往往?刻苦銘心，?終身難忘。?我在實(shí)踐中?找到了"對?癥下藥"的?良方，就是?：管理好班?級的學(xué)生，?要讓學(xué)生都?喜歡自己。?首先是深入?實(shí)際，從每?個學(xué)生入手?，一有空我?就常到班上?去，除了盡?快地認(rèn)識學(xué)?生的名字，?避免弄錯學(xué)?生的現(xiàn)象之?外，更重要?的是通過與?學(xué)生的交流?中了解每一?位學(xué)生的實(shí)?際情況。如?他們的興趣?、性格、學(xué)?習(xí)情況、家?庭情況等，?同時知道了?哪些學(xué)生的?性格是內(nèi)向?的，哪些學(xué)?生的個性是?好動、頑皮?的。從中找?到制訂幫助?學(xué)生上進(jìn)的?方法，做到?有法可依。?確實(shí)，溝通?與交流成了?師生之間的?一條重要橋?梁。由于我?常與學(xué)生促?膝談心，和?睦相處，逐?漸地我與學(xué)?生的關(guān)系更?為密切，從?中也物色了?一些得力的?助手協(xié)助我?順利地開展?教學(xué)工作。?三、自訂?學(xué)習(xí)的奮斗?目標(biāo)，增強(qiáng)?學(xué)習(xí)信心。?學(xué)生的學(xué)習(xí)?成績相差懸?殊，統(tǒng)一標(biāo)?準(zhǔn)，統(tǒng)一要?求是不可能?的，老師靠?硬手段去壓?更是不行。?怎么辦好呢?？我一改以?往的教育方?式，采取發(fā)?揮學(xué)生的主?體作用，讓?學(xué)生自我管?理，自我約?束，由家長?協(xié)助監(jiān)督。?讓學(xué)生自己?訂出每一單?元測試的目?標(biāo)成績，每?個人都以第?一單元測試?成績?yōu)榛A(chǔ)?標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)?學(xué)生訂目標(biāo)?成績時要結(jié)?合自己的實(shí)?際，訂出的?目標(biāo)成績要?明確，要緊?緊圍繞自己?的目標(biāo)成績?去學(xué)習(xí)。每?次訂出的目?標(biāo)成績都先?由家長過目?、簽名。每?次實(shí)現(xiàn)了目?標(biāo)成績都在?班上給予表?揚(yáng)、鼓勵，?并向家長報(bào)?喜。不能實(shí)?現(xiàn)目標(biāo)成績?的則鼓勵他?繼續(xù)努力，?直到達(dá)標(biāo)為?止。在實(shí)施?學(xué)習(xí)目標(biāo)時?，我還采用?了"一幫一?"的方法，?以優(yōu)帶差，?營造一種互?相學(xué)習(xí)，互?幫互助，你?追我趕的優(yōu)?良學(xué)風(fēng)。誘?導(dǎo)他們明確?學(xué)習(xí)目的，?明白個人成?績關(guān)乎到整?個班___?的榮譽(yù)，能?否取得先進(jìn)?班，班級的?學(xué)習(xí)成績是?最重要的。?因而我通過?各種途徑，?鼓勵學(xué)生為?班___的?榮譽(yù)而共同?努力，為實(shí)?現(xiàn)自己的目?標(biāo)成績而奮?斗。通過這?一活動的開?展，學(xué)生之?間的競爭意?識強(qiáng)了，學(xué)?習(xí)成績也提?高了，學(xué)習(xí)?成績終于能?達(dá)到學(xué)校的?成績指標(biāo)。?四、拜師?學(xué)藝，改革?課堂教學(xué)。?為了提高課?堂教學(xué)的藝?術(shù)，探索教?學(xué)的新路子?，在一年的?學(xué)習(xí)時間里?，我不辭勞?苦，主動去?聽課學(xué)習(xí)，?研討教學(xué)方?法，還常常?在晚上，通?過博客和有?經(jīng)驗(yàn)的同行?交流，探索?取經(jīng)，逐步?去掉自己陳?舊的教學(xué)方?法，認(rèn)識到?要激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，要培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)能?力，就必須?講究課堂教?學(xué)的藝術(shù)，?必須___?學(xué)生掌握學(xué)?習(xí)的方法，?使學(xué)生能在?輕松愉快中?學(xué)習(xí)。所以?我不再照搬?以往的教法?，重新審視?，定位。先?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況，?學(xué)習(xí)態(tài)度，?深入挖掘教?材，結(jié)合學(xué)?生的實(shí)際情?況精心鉆研?教材，設(shè)計(jì)?教學(xué)環(huán)節(jié)，?教學(xué)方法，?緊扣教研專?題，做到因?材施教。珍?惜課堂的四?十分鐘。課?堂上，做到?教態(tài)自然親?切，給學(xué)生?營造一個和?諧平等的氣?氛。采取多?種教學(xué)手段?來調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)的欲望?。每一節(jié)課?，我都盡量?以表揚(yáng)，鼓?勵的方式讓?學(xué)生在輕松?愉快中學(xué)習(xí)?。我感覺到?：兩個班的?學(xué)生都比較?聰明，積極?動腦發(fā)言的?人次較多，?課堂氣氛很?活躍。同時?，我注重優(yōu)?生和差生的?搭配，設(shè)計(jì)?的問題難易?適中，盡量?讓差生有機(jī)?會發(fā)言，讓?他們感受成?功的喜悅，?在教學(xué)過程?中，注重學(xué)?法的指導(dǎo)。?教給他們自?學(xué)，預(yù)習(xí)課?文的方法，?圍繞課文的?主要內(nèi)容進(jìn)?行大膽質(zhì)疑?，并通過"?合作學(xué)習(xí)"?的方法去解?答問題。誘?導(dǎo)他們?nèi)绾?讀懂每一篇?課文，啟發(fā)?他們用不同?的讀法朗讀?課文，在讀?中表情，讀?中悟理。激?發(fā)學(xué)生自主?學(xué)習(xí)的競爭?意識。班里?的學(xué)生形成?了一股“你?追我趕，互?相促進(jìn)”的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣，?學(xué)習(xí)積極性?極大提高了?。同時我還?注意過好每?單元的知識?測驗(yàn)關(guān)。因?此，學(xué)生都?取得了可喜?的成績，達(dá)?到了學(xué)校的?成績指標(biāo)。?教學(xué)效果比?較好。五?、家訪工作?。我深深地?體會到：學(xué)?生取得好的?成績，除了?他自身的努?力，老師的?教導(dǎo)外，也?離不開家庭?的教育。我?非常注重家?訪工作，除?了利用電話?與家長聯(lián)系?，互相溝通?教育孩子外?，還利用節(jié)?假日、晚上?親自到學(xué)生?家中與家長?座談。我覺?