中班科學(xué)調(diào)皮的光光教案_第1頁
中班科學(xué)調(diào)皮的光光教案_第2頁
中班科學(xué)調(diào)皮的光光教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第第頁中班科學(xué)調(diào)皮的光光教案

活動目標：

知道螢火蟲的特征，并用發(fā)光物仿照螢火蟲。

仿照故事結(jié)構(gòu)編故事。

培育幼兒觀測技能及動手操作技能。

充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

活動預(yù)備：

"故事"：淘氣的光光。

手電筒。

1～10的數(shù)字卡數(shù)套。

螢火蟲發(fā)光的緣由及方式介紹。

活動過程：

結(jié)合幼兒用書，運用故事大書與幼兒共享故事《淘氣的光光》：

--提示幼兒留意故事畫面的改變，猜想故事的內(nèi)容。

--引導(dǎo)幼兒相互溝通彼此的`想法。--讓幼兒邊看書邊觀賞故事。

與幼兒一起開展爭論，援助幼兒理解故事內(nèi)容。

--故事里有誰?說了什么事情?

--你喜愛光光嗎?為什么?

--假如你是光光，會把發(fā)光的本事用在哪里?

見到說明螢火蟲發(fā)光的特征、緣由及方式。

--誰見過螢火蟲?(假如有幼兒看見過，請他講解并描述他的閱歷。)--螢火蟲為什么會發(fā)光?

玩"螢火蟲找伙伴"的游戲：

--將幼兒分為數(shù)組，每組6～7人，當雄螢火蟲。

--將數(shù)字卡分給各組，每組數(shù)字卡的張數(shù)、數(shù)目相同;同時每組發(fā)一只手電筒。

--拉上窗簾，關(guān)上燈，老師持手電筒當雌螢火蟲，一明一暗地打光數(shù)下。

--各組幼兒依據(jù)老師所打出的次數(shù)，找到對應(yīng)的數(shù)字牌后，以自己這一組的手電筒打光響應(yīng);動作最快且正確的一組表示找到了伙伴，請一名幼兒"飛"到老師身旁。

仿照故事《淘氣的光光》的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)編故事《我的昆蟲伙伴》。請幼兒結(jié)合個人的閱歷，想象一個自己與昆蟲伙伴的故事。

指導(dǎo)幼兒用畫面的方式把故事表現(xiàn)出來，做成一本自己的故事書。

教學(xué)反思

引領(lǐng)幼兒再次深入地進行探究，給幼兒留出探究的余地和延伸的空間。整個活動，予以幼兒較寬松的氛圍，老師只

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論