Word———檢驗科進修自我鑒定

檢驗科進修自我鑒定

自我鑒定是對自己過去某一階段的學習或工作進行分析，并作出相應的總結(jié)，自我鑒定就可以促使我們思索，不妨讓我們專心總結(jié)，仔細完成自我鑒定吧。我們該怎么去寫自我鑒定呢？以下是我整理的檢驗科進修自我鑒定，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在這半年的時間里，我勝利的完成了進修方案。我不但豐富了檢驗學問，而且提高了各項檢驗技能，我進修的體會和感受?？傮w感受就是“忙”和“累”。大家做事很仔細，很注意質(zhì)量。我在這半年進修時間進修的體會和心得如下：

第一，我豐富了檢驗學問，提高了各項檢驗技能。

尤其是鏡下功夫，比如外周血細胞形態(tài)，骨髓血細胞形態(tài)，尿沉渣分析、前列腺液分析、精的液分析等。其他方面技能包括細菌學菌落觀看及鑒定、免疫學手工技術(shù)、生化維護保養(yǎng)校準、輸血抗體篩查。

其次，學到了好多獵取新學問的方法和途徑（網(wǎng)絡(luò)、數(shù)碼相機、圖書館、雜志等）。

看到他們比較好的書籍時我回家就到網(wǎng)上搜，有許多沒有花錢就搞到手了，比如《全國臨床檢驗操作規(guī)程》（價值300多元）、細菌鑒定圖譜、細菌鑒定手冊、血液學圖譜、血液學講座等等。同時我拍攝了大量細菌菌落形態(tài)和骨髓片形態(tài)。

第三，學到了他們處理各種簡單檢驗問題的處理方法及勝利的檢驗質(zhì)量管理模式。

學習他們對待工作極端負責，時刻以謹慎的工作態(tài)度處理好每一個待檢標本，仔細處理好工作中遇到的疑難問題。比如，有一個驗血型的病人，A側(cè)凝集很弱，玻片法和試管法，正負定型都做了，也沒有結(jié)論，最終送到輸血科，采納微量離心法，也無結(jié)論。最終停發(fā)此病人報告，要去血站測血型。還有一例病人，開頭外周血有大量稚嫩細胞，骨髓象也特別，開頭懷疑血液病，過了幾天再次采血，發(fā)覺病人明顯和上次不一樣。此病人就是典型的.中毒性粒細胞轉(zhuǎn)變。（發(fā)覺失誤的兩件事，門診化驗有一小孩血紅蛋白36g/L,而且全血細胞削減，當時我問老師，我說這個報告能發(fā)嗎，老師看看血，復查了一次，他說這個病人確定有問題，貧血，可以發(fā)。

下午病人去找醫(yī)生看病，醫(yī)生說不行能，你現(xiàn)在去檢驗科再查一次，病人又交了錢，查了，結(jié)果和上午的相差甚遠。病人把上午的單子拿出來，說差的也太多了。當時老師反映很快，把化驗單都收回，給醫(yī)生打電話，與醫(yī)生做好溝通，醫(yī)生說可能上午采的血太少了，稀釋了。（實事是采血人員采錯血了，把快速表抗的管當成血常規(guī)的管了。第三個病例是有一個病人在門診驗血常規(guī)13*10E9/L,住院到了病房成了4.5*10E9/L,畢竟是哪個準，還得需要手工計數(shù)和瑞氏染色，鏡下看，有大量的血小板，大小不等，本病人血小板增多，儀器把血小板當成白細胞了。）每月質(zhì)控上報科主任。

第四，工作中任勞任怨，保質(zhì)保量完成老師交給的任務(wù)。

不斷總結(jié)工作，高度重視實踐和理論學習，邊學習，邊總結(jié)，邊提高，解決工作中的實際問題，時時到處看到自己的不足，高標準、嚴要求、取人之長補已之短。

第五，李洪臣主任很擅長管理，注意更多的細節(jié)問題，成本問題。

臨床一旦發(fā)覺問題，準時作出處理方案并作出改進方法。李主任把新的大樓試驗室布局講給我，給我講設(shè)計思路。講處理科室問題的原則，工作中應當留意的問題。道

出他多年的管理閱歷，他說檢驗科能否進展，關(guān)鍵在于四個方面，“第一，科主任的管理；其次，科主任對檢驗