主要內(nèi)容具體目標(biāo)訓(xùn)練細(xì)那么一、學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)會(huì)傾聽(tīng)并能進(jìn)行正確表述.每節(jié)課前，學(xué)生提醒大家做好下節(jié)的課前準(zhǔn)備。將學(xué)習(xí)用品在桌子的左上角擺放整齊，從上到下按照小到大的順序排列，文具盒在最上方。.讓學(xué)生明確聽(tīng)講要求：坐姿端正，認(rèn)真傾聽(tīng)老師的要求，對(duì)老師提出的問(wèn)題積極思考，大膽發(fā)言。對(duì)認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生提出表?yè)P(yáng)，樹(shù)立典范。.課上鼓勵(lì)學(xué)生敢于提問(wèn)和質(zhì)疑，能夠主動(dòng)與人討論、大膽想像和聯(lián)想。二、道德行為能做到老實(shí)守信.教育學(xué)生為人老實(shí)、不說(shuō)謊話，對(duì)別人交代的事情不敷衍了事，自己做錯(cuò)了事情主動(dòng)成認(rèn)。.教育學(xué)生借了別人的東西要保護(hù)好并及時(shí)歸還，不隨便動(dòng)別人的東西，撿到東西要交公。.發(fā)現(xiàn)別人有不老實(shí)守信的行為時(shí)，及時(shí)制止或告訴老師，全班展開(kāi)討論。到勞開(kāi)工具的擺放，都有指定的人負(fù)責(zé)，在這個(gè)時(shí)候，老師還不能完全放手，得定期檢查他們的工作是否到位，定期評(píng)比誰(shuí)的工作最負(fù)責(zé)，以此不斷催促他們。此外，我也放手讓他們自己籌劃班隊(duì)活動(dòng)，有比賽工程時(shí)，自己選評(píng)委，自己制定評(píng)比規(guī)那么。所以，班上孩子現(xiàn)在很有主見(jiàn)，還記得國(guó)慶前的一個(gè)周五，我要懲罰兩個(gè)破壞紀(jì)律的學(xué)生，班委會(huì)竟然留下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“莫老師，國(guó)慶節(jié)和中秋節(jié)馬上到了，這樣做，您和他們的好心情都會(huì)破壞，我們可以保證，以后他們不會(huì)那樣了?！惫?，把這兩個(gè)學(xué)生交給他們后，工作做得很好。.允許個(gè)性開(kāi)展多個(gè)學(xué)生，不能夠按一個(gè)模子管理，我也不希望他們都被管理得一模一樣，我在班級(jí)管理中，允許個(gè)性開(kāi)展。其主要表現(xiàn)在因材施教，而且，為了把學(xué)生的個(gè)性引向健康開(kāi)展的方向，我還專門開(kāi)展了一些活動(dòng)，如“一技之長(zhǎng)”展示會(huì)，“業(yè)余愛(ài)好”展示臺(tái)等等。我覺(jué)得讓優(yōu)秀班級(jí)持續(xù)開(kāi)展的方法：1、老師以身作那么，做學(xué)生的表率，給學(xué)生良好的影響。2、時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注班級(jí)動(dòng)向，根據(jù)不同時(shí)期，制定不同的開(kāi)展目標(biāo)。3、采取的措施要“新”，因?yàn)橹挥行率挛锊拍芪?。為了?shí)現(xiàn)班級(jí)建設(shè)目標(biāo)，我開(kāi)展了以下工作：一、設(shè)立書香區(qū)學(xué)生動(dòng)手訂做了一個(gè)圖書柜，還配制了一些圖書，但量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。為了充實(shí)圖書角的藏書量，號(hào)召同學(xué)把看過(guò)的好書奉獻(xiàn)出來(lái)，登記造冊(cè)，每周規(guī)定一個(gè)時(shí)間讓同學(xué)借書，學(xué)生利用課余的時(shí)間進(jìn)行閱讀，以此擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。倡導(dǎo)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的理念，弘揚(yáng)讀書求知、發(fā)奮向上的讀書新風(fēng)氣，營(yíng)造愛(ài)書、讀書、用書的班級(jí)新氣氛，推進(jìn)學(xué)習(xí)化班級(jí)的創(chuàng)立。二、定時(shí)進(jìn)行讀書交流以新書介紹的形式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀興趣。利用每周一節(jié)課為讀書交流時(shí)間。在這一節(jié)課上，學(xué)生把自己讀過(guò)的，最喜歡的書帶到學(xué)校，相互介紹故事內(nèi)容，講講自己最喜歡的人物、最喜歡的句子、段落，新認(rèn)識(shí)的生字。從一次次交流活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，表達(dá)欲望，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主教育的意識(shí)。三、開(kāi)展我喜愛(ài)的美文朗讀比賽為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，提高課外閱讀能力，營(yíng)造班級(jí)良好的讀書氣氛，結(jié)合學(xué)校學(xué)科競(jìng)賽計(jì)劃，第七周準(zhǔn)備在班里面開(kāi)展一個(gè)讀課外優(yōu)秀詩(shī)文的朗讀初賽。獲前三名的同學(xué)推薦參加學(xué)校第八周的決賽。四、設(shè)立剪報(bào)、讀書筆記、摘錄本開(kāi)闊學(xué)生視野，拓展學(xué)生思維。讓學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)查資料、讀課外書、進(jìn)行調(diào)查等方法，自己去解決問(wèn)題，以提高學(xué)生查找資料、解決問(wèn)題的能力，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面。五、設(shè)置各種交流卡如“心語(yǔ)”信箱，“家校溝通卡”等。主要是培養(yǎng)學(xué)生有所說(shuō)、敢說(shuō)、愛(ài)說(shuō)的精神，為他們合理建立傾訴途徑。而與家長(zhǎng)的聯(lián)系不僅輕輕松松實(shí)現(xiàn)了溝通，促進(jìn)了父母與子女之間的了解，而且增進(jìn)了老師與家長(zhǎng)間的相互理解，從而促進(jìn)了學(xué)校工作更好地開(kāi)展。六、營(yíng)造學(xué)習(xí)型班級(jí)的文化氣氛班級(jí)是學(xué)生學(xué)校生活的重要場(chǎng)所，班級(jí)的文化氣氛對(duì)人的品性起著潛移默化的熏陶作用。新課程倡導(dǎo)為學(xué)生創(chuàng)造良好的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，因此，精心布置教室、美化教室，讓教室的有限空間發(fā)揮出育人功能；造就一個(gè)人性化、溫馨的教室環(huán)境，讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)猶如在家中一樣自在快樂(lè)。七、通過(guò)“愛(ài)，鑄就美麗”愛(ài)心系列活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的能力，教會(huì)他們生活，引導(dǎo)他們感悟親情，學(xué)會(huì)珍惜，懂得感恩。從而激發(fā)他們熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命的美好情感。八、開(kāi)展“我有一個(gè)小小的心愿”征文活動(dòng)提高學(xué)生認(rèn)識(shí)生活，感悟生活的能力，從而激發(fā)他們珍惜生活，熱愛(ài)生活的情感。班級(jí)管理中，為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)展，本學(xué)期，我?guī)У氖橇昙?jí)，我先確立“三步一體”的總目標(biāo)?！叭健奔吹谝徊揭龑?dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，奠定良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；第二步建立班級(jí)奮斗目標(biāo)，促使良好開(kāi)展；第三步，全面整合，提高學(xué)生能力。“一體”即學(xué)生在思想道德、知識(shí)水平、能力開(kāi)展諸方面的綜合開(kāi)展。在總目標(biāo)的引領(lǐng)下，根據(jù)學(xué)生各階段的不同特點(diǎn)，落實(shí)德育、智育、能力等各工程標(biāo)。一、總體目標(biāo)即學(xué)生在校期間總的奮斗方向。我所帶班今年是六年級(jí)，要求全體同學(xué)應(yīng)努力學(xué)習(xí)，奠定良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。養(yǎng)成良好的習(xí)慣,注重個(gè)人修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的人格。二、具體目標(biāo)對(duì)于一個(gè)具體的班集體來(lái)說(shuō)，如果不加分解，是無(wú)法執(zhí)行的。根本目標(biāo)分解為德、智、體、美、勞、創(chuàng)造性六個(gè)方面。L德育目標(biāo)。具體分為“愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)”、“遵守學(xué)生守那么及校規(guī)校紀(jì)”、“文明禮貌”、“團(tuán)結(jié)合作”等幾個(gè)方面。.學(xué)習(xí)目標(biāo)?？蓪W(xué)習(xí)分為“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“學(xué)習(xí)成績(jī)”、“課外閱讀”等幾個(gè)方面；.活動(dòng)目標(biāo)。具體分為“體育達(dá)標(biāo)”、“兩操”、“體育比賽”“教室美化”、“個(gè)人儀表”“自理勞動(dòng)”、“班級(jí)衛(wèi)生勞動(dòng)”、“學(xué)校或社會(huì)公益勞動(dòng)”等幾個(gè)方面。.“創(chuàng)造性”目標(biāo)，可分為“班級(jí)板報(bào)”、“課外活動(dòng)小組”、“特長(zhǎng)展示”等幾個(gè)方面。三、實(shí)施方法在具體實(shí)施中，我決定分周實(shí)行，利用班會(huì)和課外活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生完成，并充分發(fā)揮班干部的帶頭作用。四、注重鼓勵(lì)，采用多種表?yè)P(yáng)的方法。比方，對(duì)于成績(jī)有進(jìn)步的學(xué)生給予一些小獎(jiǎng)品：對(duì)于幫助他人等好人好事，利用校園廣播宣傳教育；對(duì)于特長(zhǎng)突出的學(xué)生創(chuàng)造條件讓其發(fā)揮等。制定班集體的奮斗目標(biāo)一定要營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛、激發(fā)學(xué)生的成就感和榮譽(yù)感。要以學(xué)生目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的情況為依據(jù)，切忌主觀隨意。總之有了班集體的奮斗目標(biāo)，學(xué)生才會(huì)有動(dòng)力，老師也才會(huì)做到心中有數(shù)。三、文明禮儀會(huì)使用文明用語(yǔ).教育學(xué)生每天早晨進(jìn)教室要向老師行禮問(wèn)好，放學(xué)時(shí)要跟老師說(shuō)“再見(jiàn)”。在校內(nèi)或校外見(jiàn)到老師，無(wú)論這位老師是否教自己，都要問(wèn)好。.訓(xùn)練學(xué)生對(duì)老師和長(zhǎng)輩要用敬語(yǔ)“您:對(duì)老師和長(zhǎng)輩交待的事情不要拖延，要迅速、認(rèn)真地完成。不得跟師長(zhǎng)頂嘴。.教育學(xué)生見(jiàn)到客人到校時(shí)，遇到客人要行隊(duì)禮或鞠躬，并問(wèn)“客人好”，然后主動(dòng)讓路，對(duì)客人熱情接待。.日常生活中隨時(shí)抓住小事教育學(xué)生，與人交流時(shí)，文明用語(yǔ)不離口，“請(qǐng)”字常放句首，需要?jiǎng)e人幫助說(shuō)“麻煩你……”，接受別人幫助說(shuō)“謝謝”，侵害別人說(shuō)“對(duì)不起二不說(shuō)臟話。四、紀(jì)律衛(wèi)生在教學(xué)樓內(nèi)能漫步輕聲，值日能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)。.教育學(xué)生在教學(xué)樓內(nèi)慢步輕聲，靠右行。上下樓梯要一級(jí)一級(jí)地走，不要跑樓梯或跨樓梯，勿在樓門口停留玩耍。發(fā)現(xiàn)班級(jí)有多名學(xué)生違反紀(jì)律時(shí)，教師帶著全班練習(xí)在樓內(nèi)行走，邊練邊講要求。.教育學(xué)生不隨地扔垃圾，應(yīng)把垃圾準(zhǔn)確地扔在指定的垃圾箱或桶內(nèi)。如果不小心倒在地上，應(yīng)及時(shí)清理干凈。珍惜值日生的勞動(dòng)成果。有亂扔垃圾的學(xué)生，在全班樹(shù)立反面典型進(jìn)行教育。.值日時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，把屬于自己的值日范圍清掃干凈，并請(qǐng)衛(wèi)生委員檢查合格為止。如果有事不能值日，要提前找人交換值日，并告知老師和衛(wèi)生委員。五、交通安全了解必要的交通安全知識(shí)并能遵守這些交通規(guī)那么。.通過(guò)午會(huì)課和班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，讓他們了解掌握必要的交通法規(guī).和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同做好學(xué)生上下學(xué)途中的安全工作六、特長(zhǎng)開(kāi)展每個(gè)學(xué)生都能開(kāi)展一項(xiàng)特長(zhǎng).鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)個(gè)人愛(ài)好，樹(shù)立一個(gè)特長(zhǎng)開(kāi)展的工程。.讓學(xué)生制定階段性的開(kāi)展目標(biāo)。.班會(huì)交流特長(zhǎng)開(kāi)展的進(jìn)程和收獲，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)，表現(xiàn)好的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。七、評(píng)價(jià)：.每月結(jié)合班級(jí)每月之星和進(jìn)步最快生，綜合學(xué)生當(dāng)月表現(xiàn)進(jìn)行表彰。.對(duì)于當(dāng)月表現(xiàn)較差和退步者進(jìn)行個(gè)別教育，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，通過(guò)家校合作促進(jìn)孩子行為規(guī)范的進(jìn)步，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要內(nèi)容具體目標(biāo)訓(xùn)練細(xì)那么一、學(xué)習(xí)習(xí)慣.注意聽(tīng)講。要求上課思想集中，專心聽(tīng)老師的講解和同學(xué)的發(fā)言。.積極發(fā)言。要根據(jù)老師的要求積極爭(zhēng)取發(fā)言，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要，語(yǔ)句完整。口齒要清楚，聲音要洪亮，態(tài)度要大方。.完成作業(yè)。能按照規(guī)定的要求和時(shí)間，完成課內(nèi)外作業(yè)。并做到書寫工整、字跡清楚、計(jì)算細(xì)心。做完題要檢算。錯(cuò)題要更正。訓(xùn)練細(xì)那么:.讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立起學(xué)習(xí)上的自信心，建立“手拉手”，“一幫一”，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績(jī)有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。.提高自身素質(zhì)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在上課的過(guò)程中要特別注意開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導(dǎo)他們理解文本，使其分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力不斷提高。.每天早上檢查學(xué)生的情況，引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)案，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)細(xì)致的預(yù)習(xí)，并逐漸學(xué)會(huì)自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。.對(duì)作業(yè)本中出現(xiàn)的應(yīng)付作業(yè)及垃圾字要進(jìn)行及時(shí)的修改和教育，教育學(xué)生計(jì)算不能立刻寫出漂亮的字，也不能讓自己的漸漸退步，幫助學(xué)生樹(shù)立寫字的信心。.在課堂上，老師要堅(jiān)持正面教育，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生多說(shuō)，引導(dǎo)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)完整，清晰，流利。二、道德行為培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明習(xí)慣。.有集體榮譽(yù)感，能制止有損集體榮譽(yù)的事，積極參加集體活動(dòng)。.保護(hù)公共財(cái)物，不損壞學(xué)校和小區(qū)內(nèi)的公物。訓(xùn)練細(xì)那么：.在日常生活中有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為習(xí)慣培養(yǎng)。如：如何使學(xué)生學(xué)會(huì)待人接物，富有公德心，熱愛(ài)集體，熱愛(ài)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)等。.各學(xué)科的教材中，都有向?qū)W生進(jìn)行道德行為教育的材料、內(nèi)容，教師要在教學(xué)過(guò)程中積極、主動(dòng)、有創(chuàng)造性的去挖掘、發(fā)現(xiàn),并及時(shí)有效地加以滲透、利用。.利用生活中的具體事例，引導(dǎo)學(xué)生從中學(xué)會(huì)反思自己的言行,克服自私、以自我為中心等不良品質(zhì)。學(xué)會(huì)多為別人著想，學(xué)會(huì)欣賞別人，尊重別人，諒解別人，養(yǎng)成豁達(dá)的性格，保持健康的心態(tài)。三、文明禮儀.尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好。.孝敬父母，聽(tīng)父母的話，為父母做力所能及的事。.遵守校規(guī)校紀(jì)，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。.講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。訓(xùn)練細(xì)那么：.主動(dòng)關(guān)心別人的困難，盡力給予別人幫助。.養(yǎng)成在公共場(chǎng)所輕聲說(shuō)話，輕輕走路的習(xí)慣。.養(yǎng)成別人在交談時(shí)不隨便插嘴的習(xí)慣。.力所能及地為父母分憂。U!,.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真值日的習(xí)慣。.講究衛(wèi)生，熱愛(ài)干凈。.自己的物品擺放整齊有序。訓(xùn)練細(xì)那么：.教會(huì)學(xué)生值日，從掃地、拖地、洗抹布等小事入手。.值日生要認(rèn)真清掃好室內(nèi)和清潔區(qū)的衛(wèi)生，關(guān)好門窗。.培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)自己的物品擺放整齊有序，并讓學(xué)生定期進(jìn)行整理.教育學(xué)生保持好衛(wèi)生，每節(jié)下課撿起自己周圍的垃圾紙屑，隨手撿起地上的垃圾.勤剪指甲，勤洗頭，勤換衣服。睡覺(jué)前要刷牙、漱口、洗臉、洗腳。五、特長(zhǎng)開(kāi)展1.提高學(xué)生的書寫水平。2.提高學(xué)生的朗讀能力。訓(xùn)練細(xì)那么：1.每天堅(jiān)持練字，描字。2.讓學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉。.教會(huì)學(xué)生講究運(yùn)用朗讀技巧。如：停頓、重音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速等方面。.引導(dǎo)學(xué)生欣賞、掌握不同作品特點(diǎn)，如詩(shī)歌、散文、記敘文、說(shuō)明文等各有特點(diǎn)，朗讀時(shí)因文而異，采用不同的讀法，讀出特除此之外，老師還應(yīng)該以飽滿的激情來(lái)感染差班的學(xué)生，差班的學(xué)生本來(lái)就意志消沉，如果所有的老師都以一種消積的情緒對(duì)待這個(gè)班級(jí)，這個(gè)班級(jí)是不會(huì)有進(jìn)步的。所有的老師都要充分地相信，只要努力他們會(huì)變好的。另外從成績(jī)上不斷地進(jìn)行要求,但步子不要太大。我所教的班級(jí)人數(shù)較多，大局部學(xué)生積極上進(jìn)，家長(zhǎng)能積極配合，學(xué)生在校、在家表現(xiàn)都很優(yōu)秀；但也有一局部學(xué)生，父母不在家，平日里，跟爺爺奶奶或是其他親戚生活在一起，學(xué)習(xí)、生活都得不到很好的落實(shí)，因此，在生活和學(xué)習(xí)上有不良習(xí)慣；此外，班上還有幾個(gè)頭腦特別靈活，但自控能力不強(qiáng)的孩子，平時(shí)上課，總不能讓老師省心。針對(duì)這些情況，在這一學(xué)年，我制定了如下的班級(jí)建設(shè)目標(biāo)：.明辨是非。我覺(jué)得在小學(xué)階段，孩子能分清是非，能獨(dú)立地判斷出什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，對(duì)其品格的形成尤為重要。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我覺(jué)得僅用革命先烈、先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡等對(duì)學(xué)生進(jìn)行標(biāo)榜式教育，是不科學(xué)的，因?yàn)闀r(shí)代不同，環(huán)境不同，他們的優(yōu)秀讓學(xué)生有距離感，也難于使學(xué)生準(zhǔn)確理解，難于接受。因此，在這方面的教學(xué)過(guò)程中，我更多采用學(xué)生自己身邊發(fā)生的事情，將他們作為主體，讓他們自己去討論、總結(jié)、學(xué)習(xí)，使學(xué)生能多方位、多角度思考，作出判斷，這樣既能使他們區(qū)分是非的能力增強(qiáng)，也能開(kāi)展他們的理性思維。有一次，教室旁邊的一個(gè)水龍頭壞了，水滴答滴答地響，影響課堂教學(xué)的進(jìn)行，我就停下課來(lái)，專門和學(xué)生討論“水龍頭為什么會(huì)壞和水龍頭壞了怎么辦“這一問(wèn)題，經(jīng)過(guò)大家的討論，大家的思想很明確了，那就是以后一定要保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，當(dāng)下要做的就是用繩子把水龍頭綁緊。.積極上進(jìn)積極的心態(tài)是心成功的保證。作為老師，如何培養(yǎng)學(xué)生具有良好的積極心態(tài)，對(duì)于學(xué)生健全人格的養(yǎng)成非常重要。而表?yè)P(yáng)是促進(jìn)學(xué)生積極上進(jìn)的最好方法。所以，在教學(xué)中，只要學(xué)生有一點(diǎn)進(jìn)步，我就及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，對(duì)待后進(jìn)生尤其如此。為了讓學(xué)生享受成功的喜悅，我屢次組織學(xué)生參加作文比賽,或向報(bào)社、雜志社投稿；在學(xué)校組織的活動(dòng)中，我都會(huì)盡全力支持與組織，如在跳繩比賽中，全校的“跳繩王”就誕生在我們班，“紅歌比賽”我們也得了一等獎(jiǎng)。孩子們獲得成功的喜悅，心情是難以