吳起縣第二中學(xué)“先學(xué)后研?學(xué)案引領(lǐng)”高效課堂導(dǎo)學(xué)案科

目

主設(shè)計(jì)者

審核人

授課人

班級(jí)

學(xué)生姓名

授課時(shí)間

課時(shí)英語(yǔ)

楊欣蔚

白瑞

藺文慶課

題

4’teatinA2a—2d()知識(shí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)掌本節(jié)課的生詞和短語(yǔ)；學(xué)習(xí)目標(biāo)

2、鞏固祈句的用法；3、學(xué)習(xí)情動(dòng)詞can表示許可的肯定句、否定句、一般疑問(wèn)句及肯定、否定回答。學(xué)習(xí)重、提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。難點(diǎn)學(xué)法指導(dǎo)或使用說(shuō)明

1.認(rèn)真解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，牢牢把握學(xué)習(xí)要求。2.按照導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)指導(dǎo)進(jìn)行認(rèn)真預(yù)習(xí)。3.完成預(yù)習(xí)檢測(cè)題。4.注重課堂知識(shí)生成。課前預(yù)設(shè)預(yù)習(xí)·質(zhì)疑（提綱、自測(cè)、課外素材、我的疑惑）【體驗(yàn)學(xué)習(xí)I、預(yù)習(xí)交流1.根據(jù)音標(biāo)拼讀單詞并牢記；2.自學(xué)課文，勾畫(huà)出重點(diǎn)和疑惑。I、翻譯官1.outside________________2.a___________________3.lotof___________________4.belate5.不得不__________________6.穿校服____________________7.保持安靜________________【課堂導(dǎo)學(xué)I、新課呈現(xiàn)Step1ReviewrulesatP19.Step2Presentationinagreatbutarealotrules.webringtoAndwehavetotheuniform.Andwealsotobequietinlibrary.-1-

增刪內(nèi)容第四單元第二課時(shí)

Step3ListeningListenfinish2aand2b.Checkanswers.Step4workTalktherulesinStep5Role-playconversation2d.探究·訓(xùn)練（預(yù)習(xí)檢測(cè)、質(zhì)疑探究、重點(diǎn)問(wèn)題設(shè)計(jì)、拓展延伸、練習(xí)鞏固）合作交流Groupwork:分析總結(jié)情態(tài)動(dòng)詞用法，并練習(xí)造句。_________________________________________________________檢測(cè)·反饋（習(xí)題精選、糾錯(cuò)反思）【自主檢測(cè)I、精挑細(xì)選(—What—Welistentomusicinclass.A.don’tB.can’tC.aren’t()2.Don’t________class.beB.lateforC.befor(areinschool.aofalotC.ofII、你來(lái)我往選擇相應(yīng)的短語(yǔ)補(bǔ)全對(duì)話(huà)A：havealotofinB：____1_____A：’teatintheclassroom.’truninthehallways.’tlistentointheB：A：caninthebutwecaneatintheclassroom.B：wearhatsinA：B：A：wedon’thaveto.B：aretoomanyrules.

A.No,wecan’t.B.DowetoC.inD.Don’tarrivelat