本文格式為Word版，下載可任意編輯第第頁幼兒園小班語言活動：小老鼠的旅行

活動目標：

1．引導幼兒仔細觀察并根據(jù)畫面進行初步的判斷、想象,并樂意大膽講述。

2．理解兒歌的主要內(nèi)容,初步學說兒歌。

3．體會文學活動帶來的快樂,體驗其詼諧性。

活動準備：

小老鼠指偶一個,多媒體課件

活動過程：

一、引發(fā)興趣：

出示小老鼠：小朋友,這是誰呀？（小老鼠）

出示指偶小老鼠：吱吱吱,吱吱吱。我是小老鼠,小朋友你們好?。ɑ柡茫?/p>

小老鼠要去旅行了,小朋友,什么是旅行呀？旅行呢就是出去玩。

二、找秘密,學習兒歌第一部分內(nèi)容：

1.出示背景圖：你們看,小老鼠去哪旅行了？這里有什么？

2.啊,它來到了一片綠綠的草地上,草地上有樹,還有很多漂亮的花兒。美不美呀？(美)小老鼠可高興啦！

咦？小老鼠突然發(fā)現(xiàn)了一些好奇怪的東西,是什么呀？我們一起找找吧！

3.（引導幼兒在圖中尋找繩子山峰滑梯洞洞啟發(fā)幼兒用我找到了來回答。）

你找到的是什么呀?它象什么？誰再來說說看,它還象什么東西？

小老鼠呀,它也覺得象一根繩子,小朋友看,它要干什么了？

PPT：吱吱吱,吱吱吱,爬繩子嘍~（師邊說邊做動作）

4.小朋友,我們也去爬爬繩子,好不好？

小手抓緊繩子哦,往上爬嘍！（多觀察幼兒動作,及時指導）

我們跟著老鼠一起去爬繩子吧！吱吱吱,吱吱吱,爬繩子嘍（鼓勵幼兒跟著說）我們一起說！

我們的小朋友,爬繩子爬得可真快呀！爬完繩子,我們快點來坐好。

5.我們再來找找看還有什么奇怪的東西呢？你找到了什么呀？

真棒,小朋友又找到了一樣東西,彎彎的,小老鼠想是一座山呀！它呀又想去爬山峰了。

小老鼠是怎么爬山峰的呀？（請一名幼兒嘗試,鼓勵表揚）

我們再去看看小老鼠爬山峰吧！

PPT：吱吱吱,吱吱吱,爬山峰嘍~（師邊說邊做）

小朋友,我們也跟小老鼠去爬山峰吧！

吱吱吱,吱吱吱,爬山峰嘍~

6.我們有點累了要休息一下。

小朋友,我們再去找找看,還有什么奇怪的東西呢?

哦,我們小朋友還找到了象管子,還象滑梯的東西,真厲害呀！小老鼠看到了這個東西,它馬上想到了滑梯,誒？小朋友,我們幼兒園里也有滑梯,小朋友喜歡玩嗎?小老鼠也喜歡,它高興極了,它去滑滑梯了！

PPT：吱吱吱,吱吱吱,滑滑梯嘍~

我們跟小老鼠一起去滑滑梯吧！

吱吱吱,吱吱吱,滑滑梯嘍~我們再滑一次,吱吱吱,吱吱吱,滑滑梯嘍~

7.小老鼠下來了,我們也回來坐好吧！

小老鼠,還找到了一樣很奇怪的東西,它一下就鉆了進去。小朋友找到了嗎？

哦,還有一個山洞。小朋友,小老鼠是怎么鉆山洞的呀?(請一名幼兒表演)

那我們再跟小老鼠一起去鉆山洞吧！

吱吱吱,吱吱吱,鉆山洞嘍~；吱吱吱,吱吱吱,鉆山洞嘍（引導幼兒動口）

8復習前半部分

小老鼠的旅行真有趣呀,我們跟小老鼠再去玩一次吧！

小朋友用自己好聽的聲音來一邊說一邊做哦！

吱吱吱,吱吱吱,爬繩子嘍~

吱吱吱,吱吱吱,爬山峰嘍~

吱吱吱,吱吱吱,滑滑梯嘍~

吱吱吱,吱吱吱,鉆洞洞嘍~（動作先行,看掌握情況,是否第二遍）

9.小老鼠累了,我們也休息一下吧！

三、揭謎底,學習兒歌第二部分內(nèi)容：

1.PPT：小朋友看,這繩子怎么了？怎么會動了呀？這是怎么回事呀！噓！我們請小老鼠去看看！

2.這是什么呀?(奶牛)

原來繩子不是繩子,是奶牛的尾巴！我們把話連起來說一說：吱吱吱,吱吱吱,爬繩子嘍,原來是奶牛的尾巴呀！

3.誒？那我們爬過的山峰會不會也不是山峰呢？小朋友猜猜會是什么呢？

那我們跟著小老鼠再去看一看。吱吱吱,吱吱吱,爬山峰嘍~呀！是什么呀？（駱駝）那小老鼠剛剛爬的山峰在哪里呀？哦,在它的背上。誒？小朋友,你知道駱駝身上的這個山峰叫什么呢？老師告訴大家,它叫駝峰。我們一起說：駝峰。

小結(jié)

4.真神奇呀！咦,那小老鼠滑的滑梯會是什么呢？誰來猜猜看。

到底是什么呢？我們一起跟小老鼠去看看吧！

哇！真的是大象的鼻子呀?。ū頁P鼓勵）

小結(jié)

5.那小老鼠鉆的山洞是什么呢？我們趕緊跟小老鼠一起去發(fā)現(xiàn)吧！

小結(jié)

6.復習

小老鼠的這次旅行真有意思呀！

老師把小老鼠的旅行變成了一首好聽的兒歌。小朋友跟老師一起來念一念。（PPT連續(xù)播放）

7.音樂起,小老鼠的旅行結(jié)束了,我們小朋友也要回家了。

附兒歌內(nèi)容：

小老鼠的旅行

吱吱吱,吱吱吱,爬繩子嘍,原來是奶牛的尾巴呀！

吱吱吱,吱吱吱,爬山峰嘍,原來是駱駝的駝峰呀！

吱吱吱,吱吱吱,滑滑梯嘍,原來是大象的鼻子呀！

吱吱吱,吱吱吱,鉆洞洞嘍,原來是大肥豬的鼻孔呀！

此教案包含多個ppt課件和FLASH動畫課件：