精品文檔初中政治教學(xué)工作方案模板例如三篇初中政治教學(xué)工作方案篇1一、教學(xué)目的以全日制義務(wù)教育《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)〔實驗稿〕》為根據(jù)，通過關(guān)注經(jīng)濟(jì)開展，投身于精神文明建立，實現(xiàn)我們的共同理想，選擇希望人生的教學(xué)：幫助學(xué)生理解中國特色社會的經(jīng)濟(jì)制度，社會物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的關(guān)系，根據(jù)消費關(guān)系一定要適應(yīng)消費力開展的規(guī)律，認(rèn)識現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想的實現(xiàn)要艱辛奮斗，開拓創(chuàng)新；正確處理個人理想與現(xiàn)實之間的關(guān)系，學(xué)會運用所學(xué)知識搜集、區(qū)分、挑選信息，學(xué)會選擇；學(xué)會負(fù)責(zé)；進(jìn)步對初三學(xué)習(xí)壓力的調(diào)適才能，學(xué)會在心理、身體方面進(jìn)展自我調(diào)整。貫徹教學(xué)的實效性原那么，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際、國內(nèi)政治和經(jīng)濟(jì)生活中的實際以及學(xué)生的生活實際，實現(xiàn)知識、才能、情感態(tài)度價值觀目的要求。二、教學(xué)根據(jù)和教材初三思想品德課教學(xué)要以國家教育部20xx年5月頒發(fā)的《全日制義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)〔實驗稿〕》〔中華人民共和國教育部編訂北京師范大學(xué)出版社〕為根據(jù)，以九年義務(wù)教育三年制初級中學(xué)教科書人教版《思想品德》九年級為指定教材，按照九年級課標(biāo)的教學(xué)內(nèi)容和根本要求進(jìn)展教學(xué)。同時要根據(jù)學(xué)生實際，學(xué)習(xí)活動的進(jìn)度，適當(dāng)調(diào)整教材中的相關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造。三、教學(xué)要求1、深化研讀《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真分析^p人教版九年級《思想品德》教材，科學(xué)的把握教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度，并組織好學(xué)生的結(jié)業(yè)考試前的總復(fù)習(xí)。2、老師在教學(xué)過程中，注意復(fù)習(xí)課教學(xué)實效的研究。3、老師在教學(xué)過程中，要堅持內(nèi)容的生活化和活動的內(nèi)容化的統(tǒng)一。老師要夯實根本觀點和根本理論，要以學(xué)生生活為根底，強(qiáng)化理論環(huán)節(jié)，注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。4、在教學(xué)過程中要充分尊重學(xué)生的個性，給每位學(xué)生創(chuàng)造時機(jī)，充分發(fā)揮學(xué)生自身的才能和特長。理論過程性評價、動態(tài)評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的評價方式。5、在教學(xué)方式上，老師要根據(jù)新的教學(xué)理念，嘗試多種教學(xué)教學(xué)方式，真正以學(xué)生為主體。老師在教學(xué)過程中，要注重學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提倡學(xué)生主動提出問題、尋找答案、鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的見解、多角度考慮問題，嘗試?yán)碚撀?lián)絡(luò)實際，全面地、辯證地分析^p問題的才能。6、利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段進(jìn)展輔助教學(xué)，努力實現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化。7、積極參與區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的各項活動。展示自己的優(yōu)勢，虛心學(xué)習(xí)其他老師的長處，不斷進(jìn)步自身的教學(xué)程度，鼓勵為全區(qū)教學(xué)程度的進(jìn)步做奉獻(xiàn)。四、教學(xué)活動1、本學(xué)期的教學(xué)方案與施行2、落實教學(xué)根本功，開展課堂教學(xué)實效性〔防止低效〕研討等活動3、開展研究課、說課等課堂教學(xué)交流活動4、初三結(jié)業(yè)考試復(fù)習(xí)與指導(dǎo)5、課堂教學(xué)設(shè)計展示、交流五、教學(xué)進(jìn)度3月底完成第四單元教學(xué)；4月逐步進(jìn)入期末總復(fù)習(xí)。5月初全區(qū)進(jìn)展初三思想品德結(jié)業(yè)統(tǒng)一考試。初中政治教學(xué)工作方案篇2一、指導(dǎo)思想根據(jù)我區(qū)教育局基于核心素養(yǎng)背景下的老師根本功訓(xùn)練的要求，依托學(xué)科工作室平臺、以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為抓手，堅持自主學(xué)習(xí)與名師的示范、指導(dǎo)和輻射作用相結(jié)合的原那么，開展教育教學(xué)研究活動。通過課題研究、優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開課、專題講座、送教下鄉(xiāng)、集體備課、區(qū)域教研、論文撰寫等一系列的活動形式，使得工作室成為優(yōu)秀老師會聚之地、精英老師的發(fā)地、將來名師的孵化地，人才成長的前沿陣地。不斷促進(jìn)工作室成員的專業(yè)開展，履行學(xué)科教學(xué)工作的引領(lǐng)示范作用，特制定工作方案如下：二、明確工作室的主要職能1、確定工作目的。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)；深化教學(xué)改革，進(jìn)步課堂效率；打造優(yōu)秀團(tuán)隊，培養(yǎng)精英老師；擴(kuò)大示范引領(lǐng)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量；整理勞動成果，效勞教育；進(jìn)步成員專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)精英團(tuán)隊。2、制定管理方案。制定工作室領(lǐng)銜名師、指導(dǎo)老師和成員考核方案、星級學(xué)員評定標(biāo)準(zhǔn)等。3、學(xué)科工作室成員職責(zé)劃分。安排專人負(fù)責(zé)對課題研究、教育科研、培養(yǎng)培訓(xùn)優(yōu)秀老師、開發(fā)整合教育優(yōu)質(zhì)資、微型課題等工作。4、工作室成員根據(jù)個人的實際情況，科學(xué)制定本人三年專業(yè)開展規(guī)劃，明確三年自己的開展目的和步驟。5、在線研討，群策群力〔欄目設(shè)想：名師論壇、成長感悟、釋疑解惑、教改前沿、成果共享等〕。6、構(gòu)建教育教學(xué)資庫。7、建立工作室QQ群、微信群、博客等交流平臺。三、培養(yǎng)老師方案本工作室將努力研究與討論骨干老師成長規(guī)律，帶著青年優(yōu)秀老師積極參加教育科研，不斷充實和進(jìn)步青年優(yōu)秀老師的教育理論程度和教育科研程度，造就具有學(xué)科研究特色的骨干老師隊伍。1、制訂規(guī)劃。本工作室結(jié)合成員的自我開展方案，為成員制定專業(yè)開展的三年規(guī)劃，促使每位成員盡快進(jìn)步教育教學(xué)和科研才能，推動成員的專業(yè)成長。2、讀書自學(xué)。工作室成員要積極參與系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動，要求做好讀書筆記并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表言，交流心得體會，以同伴互助的方式實現(xiàn)成員的共同成長。3．專題研究。工作室成員要積極參加工作室確定的科研課題，做好課題的方案與研究過程的記錄、整理、反思、總結(jié)、交流等。領(lǐng)銜人定期跟蹤課題施行進(jìn)度，檢查階段性成果，匯編成員的課題研究成果。4、參加培訓(xùn)。工作室成員要參加各級教研活動和各級各類教育教學(xué)相關(guān)比賽，承當(dāng)學(xué)科的培訓(xùn)，發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用。四、課題研究方面本工作室以各位老師的特色專長為根底，以工作室全體成員的智慧為依托，針對教育教學(xué)理論中的重點、難點問題進(jìn)展專題研究，積極撰寫有關(guān)的專業(yè)論文、經(jīng)歷總結(jié)、科研報告。工作周期內(nèi)至少完成一個研究課題并獲得相應(yīng)成果、并將成果以論文，專著、講座、公開課、報告會、名師論壇、專題紀(jì)錄片、現(xiàn)場指導(dǎo)、觀摩考察等形式推廣，以進(jìn)步教學(xué)程度為根本目的。初中政治教學(xué)工作方案篇3一、職業(yè)道德方面有堅決正確的政治方向，擁護(hù)黨的各項方針政策，始終各黨保持一致。熱愛教育工作，對工作有強(qiáng)烈的責(zé)任心和責(zé)任感，有勤懇踏實的工作作風(fēng)和不斷進(jìn)取勇于創(chuàng)新的精神。具有民主平等的教學(xué)觀和工作作風(fēng)，充分尊重學(xué)生的人格和自尊心，對所有學(xué)生一視同仁，從生活和學(xué)習(xí)各方面熱情幫助他們，我以自己的愛心贏得了學(xué)生的認(rèn)可和尊重。日常教學(xué)中自覺標(biāo)準(zhǔn)自身言行，以身作那么，言傳身教，處處為人師表，以自身的人格魅力、高尚的師德感染和影響學(xué)生，為學(xué)生樹立典范。具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，在教學(xué)工作中都能主動的和各位同事嚴(yán)密配合，共同協(xié)作，發(fā)揮集體的力量，同心同策完成教學(xué)工作。二、專業(yè)知識及技能方面不斷學(xué)習(xí)新的理論知識，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會新課程理念，對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展細(xì)化解讀，并學(xué)習(xí)關(guān)于構(gòu)建道德課堂的文章，努力構(gòu)建高效課堂，不斷進(jìn)步自身綜合素質(zhì)。本學(xué)期我擔(dān)任八年級思想品德課教學(xué)工作。在教學(xué)活動不根據(jù)固有形式“灌輸”現(xiàn)成知識，而要應(yīng)對學(xué)生活潑的思維和變化的情緒，不斷推出有創(chuàng)意、有針對性的教育策略。在課堂教學(xué)中，以平等的心態(tài)對待學(xué)生，調(diào)整自己的角色，改變傳統(tǒng)的教育方式。加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流，幫助學(xué)生檢視和反思自我，喚起學(xué)生成長的渴望；幫助學(xué)生尋找、搜集和利用學(xué)習(xí)資，設(shè)計恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動；幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)東西的實際意義，營造和維持學(xué)習(xí)過程中積極的心理氣氛；從而引導(dǎo)學(xué)生主動參與、親身理論、獨立考慮、合作探究，開展學(xué)生搜集和處理信息的才能、獲取新知識的才能、分析^p和解決問題的才能，以及交流與合作的才能。在教育方式上，表達(dá)出以人為本，以學(xué)生為中心，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人而不是知識的奴隸，真正讓學(xué)生成為課堂的主人。在教學(xué)評價方式上積極進(jìn)展探究與理論。通過種種檢查、評價，既理解學(xué)生的實際知識程度，又理解學(xué)生學(xué)習(xí)可能性的各個方面，如學(xué)習(xí)技能、技巧、思維開展程度等。同時可以采取相應(yīng)的措施彌補(bǔ)在檢查評價中暴露出來的學(xué)生學(xué)習(xí)可能性的缺陷，使學(xué)生的創(chuàng)造性在老師耐心的引導(dǎo)下向成功的方向開展。三、認(rèn)真開展解讀、細(xì)化課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與交流“解讀課標(biāo)，上明白課，落實課標(biāo)，上有效課”，積極構(gòu)建高效課堂。四、培養(yǎng)青年老師繼續(xù)做好青年老師的培養(yǎng)工作，他們盡快熟悉業(yè)務(wù)，更快適應(yīng)，更快進(jìn)步，增強(qiáng)教研組的整體實力。五、工作業(yè)績在自己的努力與各位同事的幫助下，我今年的工作得到了師生與家長的好評。今后應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)教科研理論的學(xué)習(xí)與研究，全面掌握教科研的根本要求和有效方法，積極參加教科研方面的培訓(xùn)，對現(xiàn)有教材進(jìn)展更大膽的整合和處理，進(jìn)步細(xì)化課標(biāo)的程度。初中政治教學(xué)工作方案篇3一、指導(dǎo)思想：以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以新課程改革教育理念為指導(dǎo)，積極推進(jìn)思想政治課教學(xué)改革，進(jìn)一步樹立“以人為本”的教育思想，更新觀念，改變思想政治課目前存在的機(jī)械記憶的現(xiàn)狀，努力構(gòu)建合適學(xué)生主動開展、主動參與、主動探究的教學(xué)形式，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、整理資料的才能、合作探究學(xué)習(xí)的才能；運用所學(xué)知識分析^p解決問題的才能，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、開展才能為最終目的，加大教育教研力度。同時根據(jù)學(xué)校的要求，在教學(xué)中適當(dāng)適用多媒體教學(xué)，增加教學(xué)方法的豐富性，讓政治課具有生動性。二、目的任務(wù)：1、加強(qiáng)集體備課，實在進(jìn)步本備課組老師的業(yè)務(wù)組織和整體素質(zhì)。在備課中努力貫徹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的“三輪”備課法——初備、復(fù)備、精備。先提出下次備課的專題，每位老師必須去初備；復(fù)備課時，每位老師發(fā)表對本專題知識的梳理及感到有疑問的知識點；然后每位老師再去梳理大家在一起討論的內(nèi)容，進(jìn)展加工處理，做到合適老師個人特色的精備。2、初三年級本學(xué)期力爭把新課完畢。做到根底根底落實，讓學(xué)生過手。讓學(xué)生對初三知識做到系統(tǒng)化并能運用所學(xué)知識去解決實際生活中遇到的問題。初三老師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)期黨的大會，進(jìn)步自己的理論素養(yǎng)。聯(lián)絡(luò)生活實際，關(guān)注時政熱點，開拓學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、整理資料的才能、合作探究學(xué)習(xí)的才能；運用所學(xué)知識分析^p解決問題的才能。3、本學(xué)期我們備課組的任務(wù)是力爭在重慶市教科院在10月18日至21日在巴蜀魯能舉行的政治優(yōu)質(zhì)大賽中獲得不錯的成績。9月選出選手作好初備的賽課準(zhǔn)備。10月上旬作好賽課要求。三、主要措施：1、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課。在集體備課隨時進(jìn)展的前提下，集中備課。備課做到四定〔定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員〕2、注重老師教學(xué)常