簡(jiǎn)單的小數(shù)加減、法中壩小學(xué)：梁依彩簡(jiǎn)單的小數(shù)加減、法中壩小學(xué)：梁依彩一、復(fù)習(xí)引入：1、填空：1元4角=（）元1.5元=（）元（）角5角=（）元3元6角=（）元1.4150.53.6一、復(fù)習(xí)引入：1、填空：1元4角=（）元2、豎式計(jì)算下面的題。筆算整數(shù)加、減法要注意什么？

239+41=746-18=

1、相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起或減起。2、哪位相加滿十要前一位進(jìn)1，哪位不夠減，要從前一位退1在減。2、豎式計(jì)算下面的題。筆算整數(shù)加、減法要注意什么？二、借助情境，探索新知（一）小數(shù)加法你知道了什么？它們的價(jià)格到底表示多少錢？買1個(gè)和1支，一共多少錢？二、借助情境，探索新知（一）小數(shù)加法你知道了什么？它們的價(jià)格預(yù)設(shè)①：8角＋6角＝1元4角＝1.4元0.8元＝8角0.6元＝6角你想怎樣計(jì)算？二、借助情境，探索新知（一）小數(shù)加法買1個(gè)和1支，一共多少錢？答：買1個(gè)轉(zhuǎn)筆刀和1支不帶橡皮的鉛筆，一共1.4元錢。預(yù)設(shè)①：8角＋6角＝1元4角＝1.4元0.8元＝8角0.6元“1”是怎樣得來(lái)的？為什么要寫在個(gè)位上？1.4（元）0.8＋0.6＝

1.4

0.80.6＋二、借助情境，探索新知（一）小數(shù)加法買1個(gè)和1支，一共多少錢？預(yù)設(shè)②：“1”是怎樣得來(lái)的？1.4（元）0.8＋0.6＝1.4預(yù)設(shè)①：8角－6角＝2角＝0.2元預(yù)設(shè)②：0.8元＝8角0.6元＝6角0.80.6

－

0.2（二）不退位減法二、借助情境，探索新知買1個(gè)比1支貴多少錢？0.8-0.6=0.2(元)答：買1個(gè)轉(zhuǎn)筆刀比1支不帶橡皮的鉛筆貴0.2元錢。預(yù)設(shè)①：8角－6角＝2角＝0.2元預(yù)設(shè)②：0.8元＝8角0.0.6（元）1.2－0.6＝“2”減“6”不夠減怎么辦？0.61.20.6－

（三）退位減法二、借助情境，探索新知比

貴多少錢？你能用小數(shù)進(jìn)行計(jì)算嗎？0.6（元）1.2－0.6＝“2”減“6”不夠減0.61.2小結(jié)：二、借助情境，探索新知（四）總結(jié)提升0.20.8－0.60.61.2－0.61.40.80.6＋筆算小數(shù)加、減法是怎樣的？1、小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊（也就是相同數(shù)位對(duì)齊）。2、要從低位開始算起。3、得數(shù)里的小數(shù)點(diǎn)，要與橫線上的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。小結(jié)：二、借助情境，探索新知（四）總結(jié)提升0.201.列豎式計(jì)算下面各題。三、拓展練習(xí)，提升認(rèn)識(shí)4＋2.7＝

5－2.4＝6.72.66.742.7＋2.65.02.4－1.列豎式計(jì)算下面各題。三、拓展練習(xí)，提升認(rèn)識(shí)4＋2.7＝（1）《動(dòng)腦筋》比《童話故事選》

便宜多少元？（2）各買1本書，10元錢夠不夠？2.解決問(wèn)題。6.8－3.4＝3.4（元）6.8＋3.4＝10.2（元）3.46.83.4－10.26.83.4＋10＜10.2答：各買一本10元錢不夠。6.8元3.4元答：《動(dòng)腦筋》比《童話故事選》

便宜3.4元.（1）《動(dòng)腦筋》比《童話故事選》（2）各買1本書，10元錢夠3、我給算式治治病!2.45+62.512.31＋4.52.765.5-4.60.9××√2.45+62.31-4.56.818.453、我給算式治治病!2.45+62.512.31＋4.52.思考題．

－

.1.8

6．＋

.513.3128634思考題．四、布置作業(yè)作業(yè)：第98頁(yè)練習(xí)二十一，第1、3題。四、布置作業(yè)作業(yè)：第98頁(yè)練習(xí)二十一，第1、3題。愛是什么？

一個(gè)精靈坐在碧綠的枝葉間沉思。

風(fēng)兒若有若無(wú)。

一只鳥兒飛過(guò)來(lái)，停在枝上，望著遠(yuǎn)處將要成熟的稻田。

精靈取出一束黃澄澄的稻谷問(wèn)道：“你愛這稻谷嗎？”

“愛?！?/p>

“為什么？”

“它驅(qū)趕我的饑餓?！?/p>

鳥兒啄完稻谷，輕輕梳理著光潤(rùn)的羽毛。

“現(xiàn)在你愛這稻谷嗎？”精靈又取出一束黃澄澄的稻谷。

鳥兒抬頭望著遠(yuǎn)處的一灣泉水回答：“現(xiàn)在我愛那一灣泉水，我有點(diǎn)渴了?！?/p>

精靈摘下一片樹葉，里面盛了一汪泉水。

鳥兒喝完泉水，準(zhǔn)備振翅飛去。

“請(qǐng)?jiān)倩卮鹞乙粋€(gè)問(wèn)題，”精靈伸出指尖，鳥兒停在上面。

“你要去做什么更重要的事嗎？我這里又稻谷也有泉水。”

“我要去那片開著風(fēng)信子的山谷，去看那朵風(fēng)信子?！?/p>

“為什么？它能驅(qū)趕你的饑餓？”

“不能。”

“它能滋潤(rùn)你的干渴？”

“不能。”愛是什么？

一個(gè)精靈坐在碧綠的枝葉間沉思。

風(fēng)兒若有若無(wú)。

一只鳥兒飛過(guò)來(lái)，停在枝上，望著遠(yuǎn)處將要成熟的稻田。

精靈取出一束黃澄澄的稻谷問(wèn)道：“你愛這稻谷嗎？”

“愛?！?/p>

“為什么？”

“它驅(qū)趕我的饑餓?！?/p>

鳥兒啄完稻谷，輕輕梳理著光潤(rùn)的羽毛。

“現(xiàn)在你愛這稻谷嗎？”精靈又取出一束黃澄澄的稻谷。

鳥兒抬頭望著遠(yuǎn)處的一灣泉水回答：“現(xiàn)在我愛那一灣泉水，我有點(diǎn)渴了?！?/p>

精靈摘下一片樹葉，里面盛了一汪泉水。

鳥兒喝完泉水，準(zhǔn)備振翅飛去。

“請(qǐng)?jiān)倩卮鹞乙粋€(gè)問(wèn)題，”精靈伸出指尖，鳥兒停在上面。

“你要去做什么更重要的事嗎？我這里又稻谷也有泉水?！?/p>

“我要去那片開著風(fēng)信子的山谷，去看那朵風(fēng)信子?！?/p>

“為什么？它能驅(qū)趕你的饑餓？”

“不能?！?/p>

“它能滋潤(rùn)你的干渴？”

“不能?！睈凼鞘裁矗?/p>

一個(gè)精靈坐在碧綠的枝葉間沉思。

風(fēng)兒若有若無(wú)。

其實(shí)，世上最溫暖的語(yǔ)言，“不是我愛你，而是在一起?！?/p>

所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以誠(chéng)相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更遠(yuǎn)。相遇是緣，相守是愛。緣是多么的妙不可言，而懂得又是多么的難能可貴。否則就會(huì)錯(cuò)過(guò)一時(shí)，錯(cuò)過(guò)一世！擇一人深愛，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牽，一路笑對(duì)風(fēng)雨。在平凡的世界，不求愛的轟轟烈烈；不求誓言多么美麗；唯愿簡(jiǎn)單的相處，真心地付出，平淡地相守，才不負(fù)最美的人生；不負(fù)善良的自己。人海茫茫，不求人人都能刻骨銘心，但求對(duì)人對(duì)己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，無(wú)怨無(wú)悔足矣。大千世界，與萬(wàn)千人中遇見，只是相識(shí)的開始，只有彼此真心付出，以心交心，以情換情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。然而，生活不僅是詩(shī)和遠(yuǎn)方，更要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。如果曾經(jīng)的擁有，不能天長(zhǎng)地久，那么就要學(xué)會(huì)華麗地轉(zhuǎn)身，學(xué)會(huì)忘記。忘記該忘記的人，忘記該忘記的事兒，忘記苦樂(lè)年華的悲喜交集。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。對(duì)于離開的人，不必折磨自己脆弱的生命，虛度了美好的朝夕；不必讓心靈痛苦不堪，弄丟了快樂(lè)的自己。擦汗眼淚，告訴自己，日子還得繼續(xù)，誰(shuí)都不是誰(shuí)的唯一，相信最美的風(fēng)景一直在路上。人生，就是一場(chǎng)修行。你路過(guò)我，我忘記你；你有情，他無(wú)意。誰(shuí)都希望在正確的時(shí)間遇見對(duì)的人，然而事與愿違時(shí)，你越渴望的東西，也許越是無(wú)情無(wú)義地棄你而去。所以美好的愿望，就會(huì)像肥皂泡一樣破滅，只能在錯(cuò)誤的時(shí)間遇到錯(cuò)的人。歲月匆匆像一陣風(fēng)，有多少故事留下感動(dòng)。愿曾經(jīng)的相遇，無(wú)論是錦上添花，還是追悔莫及；無(wú)論是青澀年華的懵懂賞識(shí)，還是成長(zhǎng)歲月無(wú)法躲避的經(jīng)歷……愿曾經(jīng)的過(guò)往，依然如花芬芳四溢，永遠(yuǎn)無(wú)悔歲月賜予的美好相遇。其實(shí)，人生之路的每一段相遇，都是一筆財(cái)富，尤其親情、友情和愛情。在漫長(zhǎng)的旅途上，他們都會(huì)豐富你的生命，使你的生命更充實(shí)，更真實(shí)；豐盈你的內(nèi)心，使你的內(nèi)心更慈悲，更善良。所以生活的美好，緣于一顆善良的心，愿我們都能善待自己和他人。一路走來(lái)，愿相親相愛的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不離不棄，相惜相守，共度人生的每一個(gè)朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的寶，感恩一路有你！其實(shí)，世上最溫暖的語(yǔ)言，“不是我愛你，而是在一起?！?/p>

簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法課件簡(jiǎn)單的小數(shù)加減、法中壩小學(xué)：梁依彩簡(jiǎn)單的小數(shù)加減、法中壩小學(xué)：梁依彩一、復(fù)習(xí)引入：1、填空：1元4角=（）元1.5元=（）元（）角5角=（）元3元6角=（）元1.4150.53.6一、復(fù)習(xí)引入：1、填空：1元4角=（）元2、豎式計(jì)算下面的題。筆算整數(shù)加、減法要注意什么？

239+41=746-18=

1、相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起或減起。2、哪位相加滿十要前一位進(jìn)1，哪位不夠減，要從前一位退1在減。2、豎式計(jì)算下面的題。筆算整數(shù)加、減法要注意什么？二、借助情境，探索新知（一）小數(shù)加法你知道了什么？它們的價(jià)格到底表示多少錢？買1個(gè)和1支，一共多少錢？二、借助情境，探索新知（一）小數(shù)加法你知道了什么？它們的價(jià)格預(yù)設(shè)①：8角＋6角＝1元4角＝1.4元0.8元＝8角0.6元＝6角你想怎樣計(jì)算？二、借助情境，探索新知（一）小數(shù)加法買1個(gè)和1支，一共多少錢？答：買1個(gè)轉(zhuǎn)筆刀和1支不帶橡皮的鉛筆，一共1.4元錢。預(yù)設(shè)①：8角＋6角＝1元4角＝1.4元0.8元＝8角0.6元“1”是怎樣得來(lái)的？為什么要寫在個(gè)位上？1.4（元）0.8＋0.6＝

1.4

0.80.6＋二、借助情境，探索新知（一）小數(shù)加法買1個(gè)和1支，一共多少錢？預(yù)設(shè)②：“1”是怎樣得來(lái)的？1.4（元）0.8＋0.6＝1.4預(yù)設(shè)①：8角－6角＝2角＝0.2元預(yù)設(shè)②：0.8元＝8角0.6元＝6角0.80.6

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0.2（二）不退位減法二、借助情境，探索新知買1個(gè)比1支貴多少錢？0.8-0.6=0.2(元)答：買1個(gè)轉(zhuǎn)筆刀比1支不帶橡皮的鉛筆貴0.2元錢。預(yù)設(shè)①：8角－6角＝2角＝0.2元預(yù)設(shè)②：0.8元＝8角0.0.6（元）1.2－0.6＝“2”減“6”不夠減怎么辦？0.61.20.6－

（三）退位減法二、借助情境，探索新知比

貴多少錢？你能用小數(shù)進(jìn)行計(jì)算嗎？0.6（元）1.2－0.6＝“2”減“6”不夠減0.61.2小結(jié)：二、借助情境，探索新知（四）總結(jié)提升0.20.8－0.60.61.2－0.61.40.80.6＋筆算小數(shù)加、減法是怎樣的？1、小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊（也就是相同數(shù)位對(duì)齊）。2、要從低位開始算起。3、得數(shù)里的小數(shù)點(diǎn)，要與橫線上的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。小結(jié)：二、借助情境，探索新知（四）總結(jié)提升0.201.列豎式計(jì)算下面各題。三、拓展練習(xí)，提升認(rèn)識(shí)4＋2.7＝

5－2.4＝6.72.66.742.7＋2.65.02.4－1.列豎式計(jì)算下面各題。三、拓展練習(xí)，提升認(rèn)識(shí)4＋2.7＝（1）《動(dòng)腦筋》比《童話故事選》

便宜多少元？（2）各買1本書，10元錢夠不夠？2.解決問(wèn)題。6.8－3.4＝3.4（元）6.8＋3.4＝10.2（元）3.46.83.4－10.26.83.4＋10＜10.2答：各買一本10元錢不夠。6.8元3.4元答：《動(dòng)腦筋》比《童話故事選》

便宜3.4元.（1）《動(dòng)腦筋》比《童話故事選》（2）各買1本書，10元錢夠3、我給算式治治病!2.45+62.512.31＋4.52.765.5-4.60.9××√2.45+62.31-4.56.818.453、我給算式治治病!2.45+62.512.31＋4.52.思考題．

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.513.3128634思考題．四、布置作業(yè)作業(yè)：第98頁(yè)練習(xí)二十一，第1、3題。四、布置作業(yè)作業(yè)：第98頁(yè)練習(xí)二十一，第1、3題。愛是什么？

一個(gè)精靈坐在碧綠的枝葉間沉思。

風(fēng)兒若有若無(wú)。

一只鳥兒飛過(guò)來(lái)，停在枝上，望著遠(yuǎn)處將要成熟的稻田。

精靈取出一束黃澄澄的稻谷問(wèn)道：“你愛這稻谷嗎？”

“愛?！?/p>

“為什么？”

“它驅(qū)趕我的饑餓?！?/p>

鳥兒啄完稻谷，輕輕梳理著光潤(rùn)的羽毛。

“現(xiàn)在你愛這稻谷嗎？”精靈又取出一束黃澄澄的稻谷。

鳥兒抬頭望著遠(yuǎn)處的一灣泉水回答：“現(xiàn)在我愛那一灣泉水，我有點(diǎn)渴了?！?/p>

精靈摘下一片樹葉，里面盛了一汪泉水。

鳥兒喝完泉水，準(zhǔn)備振翅飛去。

“請(qǐng)?jiān)倩卮鹞乙粋€(gè)問(wèn)題，”精靈伸出指尖，鳥兒停在上面。

“你要去做什么更重要的事嗎？我這里又稻谷也有泉水?！?/p>

“我要去那片開著風(fēng)信子的山谷，去看那朵風(fēng)信子?！?/p>

“為什么？它能驅(qū)趕你的饑餓？”

“不能。”

“它能滋潤(rùn)你的干渴？”

“不能?！睈凼鞘裁?？

一個(gè)精靈坐在碧綠的枝葉間沉思。

風(fēng)兒若有若無(wú)。

一只鳥兒飛過(guò)來(lái)，停在枝上，望著遠(yuǎn)處將要成熟的稻田。

精靈取出一束黃澄澄的稻谷問(wèn)道：“你愛這稻谷嗎？”

“愛?！?/p>

“為什么？”

“它驅(qū)趕我的饑餓?！?/p>

鳥兒啄完稻谷，輕輕梳理著光潤(rùn)的羽毛。

“現(xiàn)在你愛這稻谷嗎？”精靈又取出一束黃澄澄的稻谷。

鳥兒抬頭望著遠(yuǎn)處的一灣泉水回答：“現(xiàn)在我愛那一灣泉水，我有點(diǎn)渴了?！?/p>

精靈摘下一片樹葉，里面盛了一汪泉水。

鳥兒喝完泉水，準(zhǔn)備振翅飛去。

“請(qǐng)?jiān)倩卮鹞乙粋€(gè)問(wèn)題，”精靈伸出指尖，鳥兒停在上面。

“你要去做什么更重要的事嗎？我這里又稻谷也有泉水?！?/p>

“我要去那片開著風(fēng)信子的山谷，去看那朵風(fēng)信子。”

“為什么？它能驅(qū)趕你的饑餓？”

“不能?！?/p>

“它能滋潤(rùn)你的干渴？”

“不能?！睈凼鞘裁?？

一個(gè)精靈坐在碧綠的枝葉間沉思。

風(fēng)兒若有若無(wú)。

其實(shí)，世上最溫暖的語(yǔ)言，“不是我愛你，而是在一起?！?/p>

所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以誠(chéng)相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更遠(yuǎn)。相遇是緣，相守是愛。緣是多么的妙不可言，而懂得又是多么的難能可貴。否則就會(huì)錯(cuò)過(guò)一時(shí)，錯(cuò)過(guò)一世！擇一人深愛，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牽，一路笑對(duì)風(fēng)雨。在平凡的世界，不求愛的轟轟烈烈；不求誓言多么美麗；唯愿簡(jiǎn)單的相處，真心地付出