2022年教師年度考核個人工作總結(jié)_第1頁
2022年教師年度考核個人工作總結(jié)_第2頁
2022年教師年度考核個人工作總結(jié)_第3頁
2022年教師年度考核個人工作總結(jié)_第4頁
2022年教師年度考核個人工作總結(jié)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第8頁共8頁2022年?教師年度考?核個人工作?總結(jié)一年?來,我把愛?崗敬業(yè),認(rèn)?真研修《課?程標(biāo)準(zhǔn)》,?嚴(yán)格遵守《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》的要求?,完成學(xué)校?交給的工作?,服從領(lǐng)導(dǎo)?的安排,以?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神和?實踐能力為?重點,認(rèn)真?落實課程計?劃,落實教?學(xué)常規(guī),大?力推進(jìn)素質(zhì)?教育,使所?任班級教學(xué)?質(zhì)量大面積?提高作為我?的天職,具?體的工作情?況如下:?一、我的思?想堅決擁?護(hù)_,堅持?黨的教育方?針。嚴(yán)格要?求自己,努?力地提高自?己,解剖自?己,分析自?己,正視自?己,認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教育?理論,及時?更新教育理?念。積極參?加學(xué)校各活?動,并及時?做到反思和?小結(jié)。為了?適應(yīng)教育教?學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)?展,我不斷?研究、探索?和學(xué)習(xí)政治?理論,同時?從課外讀本?中汲取營養(yǎng)?,讓自己不?斷成長。我?踏實工作、?拼搏進(jìn)取、?為人師表,?在學(xué)生當(dāng)中?做出了典范?。二、我?的紀(jì)律我?嚴(yán)格遵守學(xué)?校的各項規(guī)?章制度,不?遲到、不早?退、有事主?動請假。在?工作中,尊?敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)同事,能?正確處理好?與領(lǐng)導(dǎo)同事?之間的關(guān)系?、對人真誠?、熱愛學(xué)生?,從不鬧無?原則的糾紛?,處處以一?名人民教師?的要求來規(guī)?范自己的言?行,毫不松?懈地培養(yǎng)自?己的綜合素?質(zhì)和能力。?三、我的?教學(xué)我認(rèn)?真鉆研教材?,對教材的?基本思想、?基本概念,?每句話、每?個字都弄清?楚,了解教?材的結(jié)構(gòu),?重點與難點?,掌握知識?的邏輯,能?運(yùn)用自如,?知道應(yīng)補(bǔ)充?哪些資料,?怎樣才能教?好。并了解?學(xué)生原有的?知識技能、?興趣、需要?、方法、習(xí)?慣等學(xué)習(xí)新?知識可能會?有哪些困難?,及時采取?相應(yīng)的預(yù)防?措施。四?、我的課堂?我___?好課堂教學(xué)?,___全?體學(xué)生,注?意信息反饋?,調(diào)動學(xué)生?的有意注意?,使其保持?相對穩(wěn)定性?,同時,激?發(fā)學(xué)生的情?感,使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境,創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛,課堂?語言簡潔明?了,克服重?復(fù)的毛病,?課堂提問面?向全體學(xué)生?,注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?興趣,課堂?上講練結(jié)合?。五、我?的作業(yè)根?據(jù)學(xué)期開始?的計劃,在?作業(yè)批改上?,認(rèn)真及時?,力求做到?全批全改,?重在訂正,?及時了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況,以便在?輔導(dǎo)中做到?有的放矢。?總之,一?年一度的教?育教學(xué)中,?今天也算告?一個句號,?過去成了歷?史,這歷史?在我的回憶?中永遠(yuǎn)年輕?,永遠(yuǎn)微笑?,也永遠(yuǎn)刻?入心底,但?愿我的付出?能澆艷出美?麗的花朵。?___教?師年度考核?個人工作總?結(jié)(二)?本學(xué)期,本?人擔(dān)任__?_班___?課教學(xué)工作?。一學(xué)期來?,本人以學(xué)?校及各處組?工作計劃為?指導(dǎo);以加?強(qiáng)師德師風(fēng)?建設(shè),提高?師德水平為?重點,以提?高教育教學(xué)?成績?yōu)橹行?,以深化課?改實驗工作?為動力,認(rèn)?真履行崗位?職責(zé),較好?地完成了工?作目標(biāo)任務(wù)?,現(xiàn)將一年?來的工作總?結(jié)如下:?一、加強(qiáng)學(xué)?習(xí),努力提?高自身素質(zhì)?一方面,?認(rèn)真學(xué)習(xí)教?師職業(yè)道德?規(guī)范,不斷?提高自己的?道德修養(yǎng)和?政治理論水?平;另一方?面,認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課改理?論,努力提?高業(yè)務(wù)能力?,參加自學(xué)?考試,努力?提高自己的?學(xué)歷水平。?通過學(xué)習(xí),?轉(zhuǎn)變了以前?的工作觀、?學(xué)生觀,使?我對新課改?理念有了一?個全面的、?深入的理解?,為本人轉(zhuǎn)?變教學(xué)觀念?、改進(jìn)教學(xué)?方法打好了?基礎(chǔ)。二?、以身作則?,嚴(yán)格遵守?工作紀(jì)律?一方面,在?工作中,本?人能夠嚴(yán)格?要求自己,?時時處處以?一個___?員的標(biāo)準(zhǔn)來?要求自己,?模范遵守學(xué)?校的各項規(guī)?章制度,做?到不遲到、?不早退,不?曠會。另一?方面,本人?能夠嚴(yán)格遵?守教師職業(yè)?道德規(guī)范,?關(guān)心愛護(hù)學(xué)?生,不體罰?,變相體罰?學(xué)生,建立?了良好的師?生關(guān)系,在?學(xué)生中樹立?了良好的形?象。三、?強(qiáng)化常規(guī),?提高課堂教?學(xué)效率本?學(xué)期,本人?能夠強(qiáng)化教?學(xué)常規(guī)各環(huán)?節(jié):在課前?深入鉆研、?細(xì)心挖掘教?材,把握教?材的基本思?想、基本概?念、教材結(jié)?構(gòu)、重點與?難點;了解?學(xué)生的知識?基礎(chǔ),力求?在備課的過?程中即備教?材又備學(xué)生?,準(zhǔn)確把握?教學(xué)重點、?難點,不放?過每一個知?識點,在此?基礎(chǔ)上,精?心制作多媒?體課件。備?寫每一篇教?案;在課堂?上,能夠運(yùn)?用多種教學(xué)?方法,利用?多種教學(xué)手?段,充分調(diào)?動學(xué)生的多?種感官,激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣,向?課堂___?分要質(zhì)量,?努力提高課?堂教學(xué)效率?;在課后,?認(rèn)真及時批?改作業(yè),及?時做好后進(jìn)?學(xué)生的思想?工作及課后?輔導(dǎo)工作;?在自習(xí)課上?,積極落實?分層施教的?原則,狠抓?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化和優(yōu)生的?培養(yǎng);同時?,進(jìn)行階段?性檢測,及?時了解學(xué)情?,以便對癥?下藥,調(diào)整?教學(xué)策略。?認(rèn)真參加教?研活動,積?極參與聽課?、評課,虛?心向同行學(xué)?習(xí),博采眾?長,提高教?學(xué)水平。一?學(xué)期來,本?人共聽課_?__節(jié),完?成了學(xué)校規(guī)?定的聽課任?務(wù)。四、?加強(qiáng)研討,?努力提高教?研水平本?學(xué)年,本人?參加省級教?研課題“開?放性問題學(xué)?習(xí)的研究”?的子課題及?縣級課題"?開放性教學(xué)?課型的研究?"的子課題?的研究工作?,積極撰寫?課題實施方?案,撰寫個?案、教學(xué)心?得體會,及?時總結(jié)研究?成果,撰寫?論文,為課?題研究工作?積累了資料?,并積極在?教學(xué)中進(jìn)行?實踐。在課?堂教學(xué)中,?貫徹新課改?的理念,積?極推廣先進(jìn)?教學(xué)方法,?在推廣目標(biāo)?教學(xué)法、讀?書指導(dǎo)法等?先進(jìn)教法的?同時,大膽?進(jìn)行自主、?合作、探究?學(xué)習(xí)方式的?嘗試,充分?發(fā)揮學(xué)生的?主體作用,?使學(xué)生的情?感、態(tài)度、?價值觀等得?到充分的發(fā)?揮,為學(xué)生?的終身可持?續(xù)發(fā)展打好?基礎(chǔ)。五?、正視自我?,明確今后?努力方向?1、在課堂?教學(xué)中充分?利用多媒體?課件,調(diào)動?了學(xué)生的積?極性,但對?學(xué)生基礎(chǔ)知?識的訓(xùn)練不?夠,致使課?堂教學(xué)效率?不高;2?、對知識點?的檢查落實?不到位;?3、對差生?的說服教育?缺乏力度,?雖然也抓了?差生,但沒?有時時抓在?手上。4?、教學(xué)中投?入不夠,沒?能深入研究?教材及學(xué)生?。下學(xué)期?改進(jìn)的措施?:1、進(jìn)?一步加強(qiáng)對?新課改的認(rèn)?識,在推廣?先進(jìn)教學(xué)方?法、利用多?媒體調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)積極?性的同時,?努力提高課?堂教學(xué)的效?率。2、?狠抓檢查,?落實對知識?點的掌握。?將差生時時?放在心上,?抓在手上。?3、加強(qiáng)?學(xué)生的閱讀?訓(xùn)練,開闊?學(xué)生的視野?,拓寬學(xué)生?思路,提高?學(xué)生解決問?題的能力;?4、采取?措施,加強(qiáng)?訓(xùn)練,落實?知識點。?5、加強(qiáng)對?學(xué)生的管理?教育,努力?教學(xué)提高成?績。__?_教師年度?考核個人工?作總結(jié)(三?)時間過?得真快,不?知不覺都已?經(jīng)工作整整?一年了?;?想走過的這?一年,風(fēng)雨?兼程,伴著?歡笑,淚水?,喜悅和感?動,收獲頗?豐。有這么?一張表可以?作為載體把?我自己的收?獲和感悟?qū)?下來,是一?種幸福。自?己見證自己?的成長,是?幸福的。工?作在本溪一?中,是幸福?的。一、?思想方面?在思想上,?一直嚴(yán)格要?求自己。勇?于剖析自己?,調(diào)整好自?己的心態(tài),?以一種積極?的,樂觀的?態(tài)度面對生?活,工作和?學(xué)習(xí)。信奉?“活到老,?學(xué)到老”的?信條,對“?學(xué)而不思則?罔,思而不?學(xué)則殆”有?了___的?認(rèn)識。作為?一名老師,?我還不斷的?提高自己的?思想素質(zhì),?學(xué)___的?章程,貫徹?黨的服從意?識,積極的?向黨___?靠攏。二?、教學(xué)方面?本學(xué)年,?我主要承擔(dān)?了高一的教?學(xué)工作。教?學(xué)是一項團(tuán)?隊工作,是?學(xué)生和老師?積極配合的?結(jié)果。所以?在教學(xué)中,?我不僅注重?我自己的課?前的準(zhǔn)備工?作,備課等?,而且更加?注重學(xué)生能?力的培養(yǎng)。?我覺得一個?好的老師不?僅僅只是將?知識傳授給?學(xué)生,更重?要的是教給?學(xué)生學(xué)習(xí)、?認(rèn)知的方法?,培養(yǎng)他們?終身學(xué)習(xí)的?態(tài)度和能力?。三、育?人方面本?學(xué)年以來,?我一直擔(dān)任?班主任。我?深知,學(xué)生?工作是一項?艱巨而長期?的工作。學(xué)?生于老師來?講,也許多?一個少一個?都無所謂,?可是老師對?于學(xué)生來講?就一個。作?為他們的朋?友,我總是?站在學(xué)生的?立場來提高?自己的服務(wù)?意識,真誠?,熱情地對?待每一個學(xué)?生,讓他們?在學(xué)習(xí)生活?中感受到學(xué)?校的最最人?文的關(guān)懷。?作為一個管?理者,我也?常常批評一?些思想有些?偏離的學(xué)生?,批評意在?反省,反省?后要改正,?改正了才能?夠進(jìn)步和成?長。四、?現(xiàn)實表現(xiàn)?一年來,我?漸進(jìn)角色。?對于教師這?個職業(yè)有了?進(jìn)一步的認(rèn)?識。以前總?認(rèn)為老師是?人類靈魂的?工程師這句?話很夸張,?等到自己當(dāng)?了老師以后?,我才發(fā)現(xiàn)?,老師們一?點都不愧對?這個神圣的?稱號。人說?老師的境界?是看見學(xué)生?就開心,而?老師的的幸?福體驗是得?天下英才而?教之。我認(rèn)?為老師的境?界是讓學(xué)生?看見你都開?心,而老師?的幸福體驗?是讓學(xué)生們?成長為身心?都健健康康?,積極面對?生活的人。?___教?師年度考核?個人工作總?結(jié)(四)?時間過得真?快,轉(zhuǎn)眼間?一學(xué)期的教?學(xué)工作已接?近尾聲,為?了更好地做?好今后的工?作,總結(jié)經(jīng)?驗、吸取教?訓(xùn),本人特?就這學(xué)期的?工作小結(jié)如?下:一、?思想工作方?面俗話說?:“活到老?,學(xué)到老”?,本人一直?在各方面嚴(yán)?格要求自己?,努力地提?高自己,以?便使自己更?快地適應(yīng)社?會發(fā)展的形?勢。通過閱?讀大量的道?德修養(yǎng)書籍?,勇于解剖?自己,分析?自己,正視?自己,提高?自身素質(zhì)。?在抗“非典?”時期,能?夠主動配合?學(xué)校,做好?防治宣傳工?作。二、?教育工作方?面這學(xué)期?,本人擔(dān)任?一年級語文?教學(xué)工作,?班級人數(shù)眾?多,又面臨?著新課程改?革。面對首?次接觸的教?材,我在教?育教學(xué)工作?中遇到了不?少困難。針?對這些情況?,我在積極?參加教育局?___的新?教材培訓(xùn)的?同時,虛心?向有經(jīng)驗教?師及兄弟學(xué)?校的同行討?教經(jīng)驗。在?教學(xué)中,認(rèn)?真鉆研新大?綱、吃透教?材,積極開?拓教學(xué)思路?,把一些先?進(jìn)的教學(xué)理?論、科學(xué)的?教學(xué)方法及?先進(jìn)現(xiàn)代教?學(xué)手段靈活?運(yùn)用于課堂?教學(xué)中,努?力培養(yǎng)學(xué)生?的合作交流?、自主探究?、勇于創(chuàng)新?的等能力。?另外,本人?在搞好教學(xué)?工作的同時?,還很注重?教學(xué)經(jīng)驗的?積累,有了?心得體會就?及時記下來?與同事交流?,本學(xué)期撰?寫綜合活動?案例《翱游?花?!芬约?論文多次參?加市級交流?、獲獎、發(fā)?表。三、?遵守紀(jì)律方?面本人嚴(yán)?格遵守學(xué)校?的各項規(guī)章?制度,不遲?到、不早退?、有事主動?請假。在工?作中,尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)?同事,能正?確處理好與?領(lǐng)導(dǎo)同事之?間的關(guān)系。?平時,勤儉?節(jié)約、任勞?任怨、對人?真誠、熱愛?學(xué)生、人際?關(guān)系和諧融?洽,從不鬧?無原則的糾?紛,處處以?一名人民教?師的要求來?規(guī)范自己的?言行,毫不?松懈地培養(yǎng)?自己的綜合?素質(zhì)和能力?。四、業(yè)?務(wù)進(jìn)修方面?隨著新課?程改革對教?師業(yè)務(wù)能力?要求的提高?,本人在教?學(xué)之余,還?擠時間自學(xué)?中文本科并?積極各類現(xiàn)?代教育技術(shù)?培訓(xùn)初步掌?握了多媒體?課件制作。?___教?師年度考核?個人工作總?結(jié)(五)?時間過得真?快,轉(zhuǎn)眼間?一學(xué)期的教?學(xué)工作已接?近尾聲,為?了更好地做?好今后的工?作,總結(jié)經(jīng)?驗、吸取教?訓(xùn),本人特?就這學(xué)期的?工作小結(jié)如?下:一、?思想工作方?面俗話說?:“活到老?,學(xué)到老”?,本人一直?在各方面嚴(yán)?格要求自己?,努力地提?高自己,以?便使自己更?快地適應(yīng)社?會發(fā)展的形?勢。通過閱?讀大量的道?德修養(yǎng)書籍?,勇于解剖?自己,分析?自己,正視?自己,提高?自身素質(zhì)。?在抗“非典?”時期,能?夠主動配合?學(xué)校,做好?防治宣傳工?作。二、?教育工作方?面這學(xué)期?,本人擔(dān)任?一年級語文?教學(xué)工作,?班級人數(shù)眾?多,又面臨?著新課程改?革。面對首?次接觸的教?材,我在教?育教學(xué)工作?中遇到了不?少困難。針?對這些情況?,我在積極?參加教育局?___的新?教材培訓(xùn)的?同時,虛心?向有經(jīng)驗教?師及兄弟學(xué)?校的同行討?教經(jīng)驗。在?教學(xué)中,認(rèn)?真鉆研新大?綱、吃透教?材,積極開?拓教學(xué)思路?,把一些先?進(jìn)的教學(xué)理?論、科學(xué)的?教學(xué)方法及?先進(jìn)現(xiàn)代教?學(xué)手段靈活?運(yùn)用于課堂?教學(xué)中,努?力培養(yǎng)學(xué)生?的合作交流?、自主探究?、勇于創(chuàng)新?的等能力。?另外,本人?在搞好教學(xué)?工作的同時?,還很注重?教學(xué)經(jīng)驗的?積累,有了?心得體會就?及時記下來?與同事交流?,本學(xué)期撰?寫綜合活動?案例《翱游?花海》以及?論文多次參?加市級交流?、獲獎、發(fā)?表

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論