—保育員實(shí)習(xí)工作總結(jié)保育員實(shí)習(xí)工作總結(jié)總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回憶和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加蘇醒，目標(biāo)更加明確，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新把戲呢？下面是為大家整理的保育員實(shí)習(xí)工作總結(jié)，歡迎閱讀與珍藏。保育員實(shí)習(xí)工作總結(jié)1一個(gè)星期的時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間在第三幼兒園的保育實(shí)習(xí)就已經(jīng)結(jié)束了。很感謝小一班各位老師們賜予我們的幫忙和照料，很感謝小一班各位小好友們帶給我們的歡笑和歡樂，很感謝我的伙伴和我一個(gè)星期的合作和幫忙。這次的保育實(shí)習(xí)讓我真正的感受到了保育員的不易和辛苦，也讓我收益頗豐、受益匪淺。照舊清楚地記得第一天入園時(shí)，我?guī)е闷婧推谕哌M(jìn)了小一班的教室，墻上貼著各位小好友的個(gè)人寫真以及活動(dòng)照片，懸掛著各種各樣可愛的手工作品，充滿了一種童趣而溫馨的感覺。剛剛開頭保育工作，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)新困難，面對(duì)性格各異、愛好不同的孩子，讓我不明白該如何下手，如何解決，如何溝通和溝通。經(jīng)過老師的指導(dǎo)和幫忙，慢慢地讓我學(xué)到了方法和經(jīng)驗(yàn)，在此后的工作中我也能單獨(dú)地做好保育工作，慢慢的融入到了這個(gè)小集體當(dāng)中。在保育工作里，我們要主動(dòng)協(xié)作老師的工作。戶外活動(dòng)時(shí)提示小好友們留意安全，適時(shí)的增減衣物；吃飯用餐時(shí)當(dāng)心清靜地進(jìn)餐，依據(jù)小好友的食量和要求盛飯盛菜，不督促孩子，讓他們有一個(gè)清靜而又舒適的環(huán)境；喝牛奶、喝水時(shí)，不要擁擠說話，以免被嗆咳嗽；洗手時(shí)要將水龍頭開到中等水位，用肥皂清洗，最終在池里甩手三下用毛巾擦干；午睡時(shí)要蓋好被子，拉好窗簾，結(jié)束午睡后要幫忙小好友們穿衣疊被。平常，也要在規(guī)定時(shí)間出入幼兒園，按時(shí)清潔消毒，開窗通風(fēng)，防止春季傳染病的傳播和擴(kuò)大。保育員實(shí)習(xí)工作總結(jié)2在家只負(fù)責(zé)吃、喝、玩的家伙?；蛟S洗盤子、洗杯子腰酸；或許擦桌子、柜子腿酸；或許看著一教室都要拖的地讓我有些恐驚；或許會(huì)被灰塵中的小蟲子嚇得不知所措，但是我照舊認(rèn)為還好。每次在勞動(dòng)時(shí)聽見幼兒們喊我“豆豆老師”，我就覺得付出有了回報(bào)。每天早上、下午幼兒們說：老師好，老師再見。對(duì)我這個(gè)七天老師是一種莫大的勸慰和支持下去的動(dòng)力?；蛟S由于我們和保育老師和各位老師的辛苦，幼兒可以吃好、睡好、玩好。這是多么令我開心的事。在這次實(shí)習(xí)中更讓我充足體會(huì)到保育老師的辛苦，她們默默地用雙手支撐起了一個(gè)家，她從不站在講臺(tái)前，但卻永遠(yuǎn)站在幼兒的身后，對(duì)他們噓寒問暖，別人想不到的微小之事她都要做到。我們很早就到了幼兒園，開頭為幼兒的到來做準(zhǔn)備，用微笑迎接每個(gè)孩子。我們要保證空氣清爽、教室潔凈、桌子無灰塵、水溫適合飲用、早點(diǎn)放置好、杯具消毒后在茶柜中放置整齊。我們?cè)谒麄儊砹艘院笠_頭清掃寢室、走廊，開頭消毒餐巾和他們?cè)缟虾冗^的杯子、抹桌子、推餐車，開頭為早操做準(zhǔn)備。在他們吃飯時(shí)，我們要將掉在地上的飯粒掃潔凈、偶然喂飯，飯后要將地面桌面清掃潔凈。下午我們要準(zhǔn)備午點(diǎn)、教室衛(wèi)生，等他們走后消毒杯具等等。除此之外還有不固定的雜事。這次實(shí)習(xí)我受益匪淺，了解了幼兒園的日常作息、保教的重要性。還有幼兒的心理，他們都是各有特點(diǎn)的，并不是每個(gè)都是乖乖的，也不是每個(gè)都是頑皮的，更不是每個(gè)都是活潑的，你要學(xué)會(huì)主動(dòng)同他們溝通，了解他們，讓他們熟識(shí)你。在走進(jìn)幼兒園時(shí)我就是一個(gè)老師，我要教育他們，我要負(fù)責(zé)他們的健康和安全，更要讓他們主動(dòng)同我說話。這次的實(shí)習(xí)獲得的學(xué)問是在書本上無法學(xué)到的，我非常感謝在幼兒園的老師們。認(rèn)識(shí)你們和孩子真好!保育員實(shí)習(xí)工作總結(jié)3在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的耐煩、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。我在實(shí)習(xí)中增長了見識(shí)，我才明白，做老師難，做幼兒老師更難；也明白了自己的缺乏。我們要回到學(xué)校來充實(shí)學(xué)問，彌補(bǔ)缺口。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，轉(zhuǎn)變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉?，還真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠如今學(xué)的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們?cè)谝黄鸬南才?，如今回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實(shí)心，換取全部人的認(rèn)同。初為人師，欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長，都把握在幼兒老師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的崇高!只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的'心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。保育員實(shí)習(xí)工作總結(jié)4說起來我在幼兒園工作也已經(jīng)有半年多的時(shí)間了，通過這半年多來的學(xué)習(xí)、了解以及和孩子之間的相處，使我感受很深，幼兒園孩子們的表現(xiàn)促使我不得把思維放的更開，保育工作做的的更細(xì)。我始終以為孩子思維很簡潔，只要哄哄或是騙騙就過去了，但是有一件發(fā)生在我們班的蹊蹺事情卻轉(zhuǎn)變了我的看法。最近我發(fā)現(xiàn)我班的一名叫的小好友，在每次吃飯的時(shí)分總是喜愛把肉類食物吃完，剩下一些青菜不喜愛吃就放到別的小好友的碗里，還主動(dòng)告狀說別的小好友沒有吃完青菜，用老師批判其它孩子的方法，來到達(dá)老師喜愛他的目的。剛開頭我還批判其他的小好友，可是每次看到其他孩子委屈的淚水我就認(rèn)為事情總有些蹊蹺，我確定把事情弄個(gè)清晰。于是在今天中午吃飯的時(shí)分我便特別留意了他，他把肉類吃完以后，趁我給小好友添飯的時(shí)分把自己盤子里的海米油菜倒在了旁邊楊豆豆小好友的盤子里，接著我走到了他的旁邊問他：“彪彪（芮熙麟的乳名）你的青菜呢？”“我吃完了”彪彪說。我說：“我怎么剛剛看見你剛剛把青菜倒在楊豆豆的碗里了？”“不是的，高老師，是楊豆豆喜愛吃青菜，我把我的送給了她。”彪彪說。“是嗎？那咱們來問問豆豆吧，豆豆是彪彪說的那樣的嗎？”我問豆豆。豆豆很委屈地說：“不是的，高老師是彪彪不想吃了倒給我的”。哦!我很清晰的了解到事情的原由，但我并沒有立刻去批判彪彪，而是告知他趕快把別的飯吃完。我確定和他的家長談?wù)?，針?duì)此件事情我利用晚上接園的時(shí)間和芮熙麟的媽媽進(jìn)行了交談。原來他在家里也是從來都不吃青菜的。第二天來幼兒園的時(shí)分我把這件事情告知了我班級(jí)的另外兩位老師，讓她們兩個(gè)人來協(xié)作我改掉芮熙麟的壞毛病，芮熙麟是個(gè)思維力量很快、本領(lǐng)機(jī)敏、聰慧、好動(dòng)、自尊心好強(qiáng)很愛面子的孩子，為了愛護(hù)他的自信念不被其他孩子消滅，上午的教學(xué)活動(dòng)我們做了些改動(dòng)，一節(jié)是語言課《誰是不挑食的孩子》，還有一節(jié)課是談話《我在幼兒園的表現(xiàn)》，我們重點(diǎn)是以點(diǎn)帶動(dòng)面推動(dòng)他的思想有所活潑?？斓匠灾形顼埖臅r(shí)分，我把他拉到我的面前說：“彪彪高老師很喜愛你吃飯時(shí)很棒的樣子，但是最近你的臉色不是很好黃黃的，缺少水分，可能是你的青菜吃的太少了，而且長大的時(shí)分也不象解放軍叔叔了，咱們倆今天中午競(jìng)賽看誰的青菜吃的多，看誰的小臉象蘋果一樣，比比誰的個(gè)子高好嗎？彪彪很快樂地說：“行，看誰最厲害？”中午的午飯芮熙麟果真吃的很好，而且一點(diǎn)也沒有剩下的痕跡。通過此件事情后，我想了許多許多：幼兒雖然年紀(jì)小，但是對(duì)事情已經(jīng)具備了初步的分析和推斷的力量，假如常常和孩子談心，他們會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生信任的承度更深沉的，教育還是就是把握生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把自由歡樂通通放給孩子，我希望我可以激活孩子的思維，可以讓孩子獨(dú)立地思索，有自己的思想。我希望師生都是“太陽”，都閃爍著思想的“光線”。保育員實(shí)習(xí)工作總結(jié)5不久前系里組織去附小幼兒園實(shí)習(xí)一周，和以往一樣去之前開了個(gè)小會(huì)。很快，實(shí)習(xí)的日子到了，我懷著對(duì)幼兒的熱忱和憧憬，踏上了實(shí)習(xí)之路。進(jìn)入幼兒園，一下子被里面的氣氛所感染，拋開一切雜念，只想好好地在一周中吸取更多的學(xué)問與經(jīng)驗(yàn)。由于是一周保育實(shí)習(xí)，所以根本上關(guān)注的是幼兒生活飲食、教室衛(wèi)生等方面，不過也要觀看老師上課的一些方法。我實(shí)習(xí)的班是中二班，剛開頭進(jìn)去不明白往哪兒站、往哪兒坐，問過老師后坐在了幼兒吃飯的位置上。每天早上7點(diǎn)半到8點(diǎn)是幼兒進(jìn)園時(shí)間，自己進(jìn)教室后先玩兒一會(huì)兒游戲區(qū)，等到8點(diǎn)半人來齊了，大家拿著道具一起去操場(chǎng)做早操。做完回教室喝水上廁所，9點(diǎn)開頭上課。在一周里，我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)上課老師都能很好地將幼兒的留意力集中并吸引過去，然后開展教學(xué)活動(dòng)，而且上課的效果很好，老師問的問題，幼兒都能賜予很好的回應(yīng)。除了上課之外，幼兒保育方面還是很重要的，幼兒一天中8個(gè)小時(shí)都在幼兒園度過，在這期間，幼兒的狀況極其重要，不得馬虎。好心的保育員阿姨還拿出了有關(guān)保育方面的資料給我們看，讓我們對(duì)保育員這個(gè)職業(yè)更加了解。關(guān)注在班上，有幾個(gè)小好友讓我影響深入。X，一個(gè)6歲可愛的小女生，長得很漂亮，據(jù)了解她在學(xué)鋼琴，已經(jīng)考到了5級(jí)。她還跟我說，爸爸是個(gè)科學(xué)家，還是個(gè)博士。季繹很乖、很聽話，就是有個(gè)缺點(diǎn)：動(dòng)作慢。那是下午吃完副餐洗手坐回位置，由于洗得慢前排的位置被別人搶走了（位置是隨便坐的），就她一個(gè)人站著找不著位置。老師就跟她分析原由于什么找不到，希望在以后的行動(dòng)中能看到她的轉(zhuǎn)變。X，6歲的小帥哥，很懂事，上課主動(dòng)參與，認(rèn)真思索老師提出的問題，并能精確地答復(fù)出來。星期二上課的時(shí)分，由于姚一楠的行為，我對(duì)他印象深入。老師上課前讓大家猜謎語（用與上課內(nèi)容有關(guān)的謎語來吸引幼兒的留意力，能更簡單地將有關(guān)學(xué)問教給幼兒），大家都猜不出來，商量了很久，突然有個(gè)小男孩兒舉手說出了謎底，還說是姚一楠告知他的。由此可以看出，他很愛動(dòng)腦筋。X，5歲小女孩，星期一放學(xué)之前，老師拿出了賁雨沐自己做的書，還讓她上前去講。說實(shí)話，翻開書本的第一頁，我是沒看懂她畫得是什么。但是她開頭講的時(shí)分我嚇了一跳，總共就兩張紙的畫，她卻講了好多內(nèi)容，看來賁雨沐很有想象力。X，波波頭的小男生，媽媽也是附小幼兒園的老師，每次放學(xué)爸爸都會(huì)接他去媽媽辦公室，一天無意中看到他媽媽，感覺兩人就是一個(gè)模子里刻出來的，長得特可愛。許鉞文是一個(gè)大大咧咧的男孩兒，課堂上也踴躍舉手發(fā)言，不過語言組織力量有點(diǎn)兒欠缺，相信多訓(xùn)練訓(xùn)練就會(huì)好的?？傮w的來說，中二班的全部小好友都很聰慧，搭積木時(shí)，會(huì)搭出各種外形：愛心、蛋糕、寶劍等等。堅(jiān)定信念時(shí)間過得真快，一周的保育實(shí)習(xí)就這么不知不覺得過去了。在這期間我學(xué)到了許多專業(yè)性的學(xué)問，比方：幼兒進(jìn)園前教室要開窗通風(fēng)讓空氣流通，讓幼兒在教室也能呼吸道新奇空氣。中午進(jìn)餐前要給餐具，桌子等消毒，讓幼兒在一個(gè)無毒安全的環(huán)境下進(jìn)食。桌子要先用消毒水噴了擦一遍，再用潔凈的濕抹布抹一遍。午覺醒來后看著幼兒自己穿衣服，不太會(huì)的可以恰當(dāng)?shù)貛鸵粠?，上廁所、洗手也要略微的看一下，以免在里面發(fā)生什么事……反正各個(gè)詳情都得留意。在教學(xué)方面，上課要注意方式方法，恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合實(shí)際生活教學(xué)，讓幼兒更直觀的了解、學(xué)習(xí)并運(yùn)用。上課的導(dǎo)入部分，可以用一些小道具，或者好玩的故事，唱兒歌等等來引入上課的主題。一周的時(shí)間對(duì)我來說意義重大，不僅撫平了我急躁的心，還讓我對(duì)這份事業(yè)的向往與信念更加堅(jiān)定。在這里為我們的將來一起加油吧!!!保育員實(shí)習(xí)工作總結(jié)6一個(gè)星期的時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間在星期的合作和幫忙。這次的保育實(shí)習(xí)讓我真正的感受到了保育員的不易和辛苦，也讓我收益頗豐、受益匪淺。照舊清楚地記得人寫真以及活動(dòng)照片，懸掛著各種各樣可愛的手工作品，充滿了一種童趣而溫馨的感覺。剛剛開頭保育工作，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)新困難，面對(duì)性格各異、愛好不同的孩子，讓我不明白該如何下手，如何解決，如何溝通和溝通。經(jīng)過老師的指導(dǎo)和幫忙，慢慢地讓我學(xué)到了方法和經(jīng)驗(yàn)，在此后的工作中我也能單獨(dú)地做好保育工作，慢慢的融入到了這個(gè)小集體當(dāng)中。在保育工作里，我們要主動(dòng)協(xié)作老師的工作。戶外活動(dòng)時(shí)提示小好友們留意安全，適時(shí)的增減衣物；吃飯用餐時(shí)當(dāng)心清靜地進(jìn)餐，依據(jù)小好友的食量和要求盛飯盛菜，不督促孩子，讓他們有一個(gè)清靜而又舒適的環(huán)境；喝牛奶、喝水時(shí)，不要擁擠說話，以免被嗆咳嗽；洗手時(shí)要將水龍頭開到中等水位，用肥皂清洗，最終在池里甩手三下用毛巾擦干；午睡時(shí)要蓋好被子，拉好窗簾，結(jié)束午睡后要幫忙小好友們穿衣疊被。平常，也要在規(guī)定時(shí)間出入幼兒園，按時(shí)清潔消毒，開窗通風(fēng)，防止春季傳染病的傳播和擴(kuò)大。保育員實(shí)習(xí)工作總結(jié)7一周的實(shí)習(xí)在遺憾和絕望中落下了帷幕，僅有的五天對(duì)我而言無比的寶貴，因有你們陪伴一張張笑容早已刻在腦海揮之不去，是你們給了我連續(xù)走幼師道路的士氣，是你們給了我歡樂，一切有你們都很幸福。大四班是一個(gè)讓人感受暖和的班級(jí)，有一次一個(gè)小女孩由于被老師罵哭鼻子了，好多小好友都跑過去勸慰她，甚至有的小好友跑來我這邊讓我一起勸慰，這些行為讓我體會(huì)到小好友的團(tuán)結(jié)友愛，體會(huì)到他們的相互幫忙，作為一個(gè)將來的幼兒老師，我們應(yīng)當(dāng)教育小好友相互幫忙。還有一個(gè)小好友讓我印象很深入，他叫X，他下課活動(dòng)內(nèi)容似乎只有陀螺，總是一個(gè)人坐在位置上玩著陀螺，沒有好友，開頭兩天我只是就這樣看著他，后來我試著用競(jìng)賽陀螺的方式去接近他，從起先的不理不睬到后來的無話不說，孩子似乎都擁有這樣的特性，假如你去關(guān)懷他，他慢慢得就會(huì)接受你，會(huì)和你溝通，所以一名幼兒老師肯定要學(xué)會(huì)和孩子溝通，幫忙孩子一起成長。就像陳博霖一樣，他并不是不愛說話不愛和別人玩，他只是缺少了一個(gè)可以“溝通”的“好好友”我想我真的情愿為孩子撐起一片藍(lán)天，讓他們?cè)谖疫@一片藍(lán)天中飛翔，甚至可以飛得更遠(yuǎn)。我想我真的情愿成為幼兒老師，我想去關(guān)懷他們，愛他們，教育他們，我想和他們一起成長，翱翔!保育員實(shí)習(xí)工作總結(jié)8回憶過去三個(gè)月來的時(shí)間，作為一名保育實(shí)習(xí)生，我在此次實(shí)習(xí)的XXX幼兒園里充足學(xué)習(xí)并完成了自身的實(shí)習(xí)期的工作和學(xué)習(xí)。在工作和學(xué)習(xí)上，我都充足認(rèn)識(shí)到自己作為一名保育工還有諸多缺乏的地方。為此，我也始終在一步步的完善自己，讓自己能在工作中做的更好，更杰出的照料好班上的孩子們，并得到領(lǐng)導(dǎo)和家長們的認(rèn)可。如今，實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然結(jié)束了，但我也該好好的梳理一下自己近期的收獲以及缺乏的地方。以下是我的自我總結(jié)：一、思想品德方面作為一名保育員，我在思想上熱愛祖國、熱愛工作，對(duì)待幼