PAGEPAGE30魚(yú)我所欲也教案設(shè)計(jì)2021魚(yú)我所欲也教案設(shè)計(jì)兩課時(shí)魚(yú)我所欲也出自《孟子middot;告子上》，本文主張強(qiáng)調(diào)正義比生命更重要，主張舍生取義。下面為大家?guī)?lái)魚(yú)我所欲也教案設(shè)計(jì)2021，供大家參考。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：積累基本文言文詞匯。學(xué)習(xí)本文的論證方法。品味《孟子》散文的語(yǔ)言藝術(shù)。2、過(guò)程與方法：在誦讀中探究作者怎樣提出論點(diǎn)展開(kāi)論證的。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生正確抉擇，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。教學(xué)重點(diǎn)在誦讀中品味《孟子》散文的語(yǔ)言藝術(shù)。理解作者的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者的論證方法。教學(xué)難點(diǎn)理解孟子所提倡的舍生取義的現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵。教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入。人生常常會(huì)面臨各種各樣的選擇，在關(guān)鍵時(shí)刻如何作出正確的選擇呢相信孟子會(huì)給我們提供幫助的。請(qǐng)走進(jìn)《魚(yú)我所欲也》尋找答案。二、資料助讀1、性善論的要點(diǎn)：(1)善是人的本性。人性之善也。猶水之就下也。人無(wú)有不善。水無(wú)有不下。(2)人有四種本心：同情心、羞恥心、恭敬心、是非心。仁義禮智的道德規(guī)范即由此產(chǎn)生。惻隱之心，人皆有之;羞惡之心，人皆有之：恭敬之心，人皆有之;是非之心，人皆有之。惻隱之心，仁也：羞惡之心，義也，恭敬之心，禮也;是非之心，智也。仁義禮智，非由外鑠(外授)我也，我固有之也。弗思耳。(3)人性變壞，是由于受外物的影響，不是本性的表現(xiàn)。富歲子弟多賴(lài)、懶。兇歲子弟多暴，非天之降才爾殊也，其所以陷溺其心者然。(4)本性也需要養(yǎng)。茍得其養(yǎng)，無(wú)物不長(zhǎng);茍失其養(yǎng)，無(wú)物不消。2、《禮記檀弓》中有：齊大饑，黔敖(富人)為食于路，以待餓者而食之。有餓者蒙袂輯屨貿(mào)貿(mào)然來(lái)。黔敖左奉(捧)食，右執(zhí)飲，曰：嗟!來(lái)食!揚(yáng)其目而視之，曰：予唯不食嗟來(lái)之食以至于斯也。從而謝焉，終不食而死。三、朗讀課文，整體感知1、默讀課文，對(duì)照注釋?zhuān)瑨叱Z(yǔ)音障礙。2、請(qǐng)兩名學(xué)生朗讀，其余學(xué)生評(píng)點(diǎn)?？梢詮淖x音準(zhǔn)確、節(jié)奏分明、重音清晰、流暢自然等方面評(píng)價(jià)。3、教師點(diǎn)評(píng)。黑板顯示：字音：(1)不為茍得也(weacute;i)(2)為宮室之美為之(wegrave;iweacute;i)(3)如使人之所惡莫甚于死者(wugrave;)停頓及重音，(1)如使/人之所欲/莫甚于生(2)使/人之所惡/莫甚于死(3)鄉(xiāng)/為身死而不受。今/為宮室之美/為之(4)是/亦不可以已乎4、學(xué)生齊讀課文。5、學(xué)生自讀課，參考注釋?zhuān)斫馕囊?，有不懂之處勾?huà)出來(lái)，準(zhǔn)備質(zhì)疑。6、請(qǐng)學(xué)生概括本文大意明確：人在進(jìn)行選擇時(shí)，應(yīng)以義為重;人應(yīng)保持自己的本心。四、質(zhì)疑解疑，疏通文意1、你問(wèn)我答學(xué)生提出翻譯中的疑難問(wèn)題、請(qǐng)同學(xué)解答，可指名回答，也可自由回答。2、生問(wèn)師答對(duì)學(xué)生不能解答的問(wèn)題，教師酌情給予點(diǎn)撥。3、教師檢查學(xué)生自學(xué)情況4、小結(jié)通假字(1)辟通避，躲避。例：故患有所不辟(2)辯通辨，辨別。例：萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之(3)得通德，感激。例：所識(shí)窮乏者得我與(4)與通歟，語(yǔ)氣詞。例：所識(shí)窮乏者得我與(5)鄉(xiāng)通向，從前。例：鄉(xiāng)為身死而不受一詞多義為：為宮室之美(為了，介詞)由是則可以避患而有不為也(做，動(dòng)詞)得：故不為茍得也(得到)所識(shí)窮乏者得我與(感激)是：非獨(dú)賢者有是心(此、這)是天時(shí)不如地利也(這是)與：所識(shí)窮乏者得我與(通歟)呼爾而與之(給予)虛詞(注意之、而、于的用法)五、朗讀訓(xùn)練，體會(huì)語(yǔ)言特色，初背課文1、學(xué)生齊讀課文中的排比句和對(duì)偶句，欣賞整齊而又有變化的句式美，感受其音韻美。2、學(xué)生背誦成組的排比句、對(duì)偶句。3、教師出示背誦練習(xí)。幫助學(xué)生背誦。小黑板顯示：魚(yú)，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，;，。，。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也;，，。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也，由是則生而有不用也。是故。呼爾而與之，;，。鄉(xiāng)為身死而不受，;，今為妻妾之奉為之;，;是亦不可以乎此之謂失其本心。4、學(xué)生齊背課文。六、布置作業(yè)1、背誦課文。2、理清本文的論證思路，畫(huà)出全文結(jié)構(gòu)提綱。第二課時(shí)一、齊背課文。二、再讀課文，分析討論文章思路。1、學(xué)生朗讀課文，思考：本文的論點(diǎn)是什么怎樣提出來(lái)的為什么不直接提出來(lái)明確：論點(diǎn)是：生，亦我所欲也，義，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取義者也。這個(gè)論點(diǎn)是由魚(yú)rsquo;rsquo;和熊掌rsquo;rsquo;的比喻引出來(lái)的。先設(shè)比喻而后提出論點(diǎn)，這是因?yàn)轸~(yú)與熊掌是人人皆知的美味，而熊掌rsquo;rsquo;是其中更為美者。二者不可兼得，取其中plusmn;最美者合乎情理也符合邏輯。由此及彼，由淺人深，引出生與義的論題來(lái)，自然，明曉。2、論點(diǎn)提出以后，文章是怎樣圍繞論點(diǎn)逐層論述的明確：提出生與義不可得兼，則舍生取義的論點(diǎn)后，首先從正面指出人之所以能舍生取義，是因?yàn)槿私杂杏粸槠埖茫瑦核烙兴槐俚乃枷?。然后再?gòu)姆疵嬲f(shuō)明，如果人只是欲生惡死，那么什么事都可以做得出來(lái);可是事實(shí)上，義超過(guò)了生，所以人能夠不貪生，不避死。這種羞惡之心，人人皆有，賢者更能保存而不喪失。接著舉例說(shuō)明，人即使在饑餓時(shí)仍有羞惡之心，自古以來(lái)就有寧死不食嗟來(lái)之食的人。最后，文章陡然一轉(zhuǎn)，鄉(xiāng)為身死而不受，現(xiàn)在萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，又是為了什么呢難道是為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與先前為了義可以舍生，現(xiàn)在卻為了高官厚祿和物質(zhì)享受就舍掉了義，這種行為不是應(yīng)該停止嗎總之，這段文章是說(shuō)，能做到舍生取義是人有羞惡之心;如果不顧羞恥，不辯禮義而受萬(wàn)鐘則失掉了本心，這種行為是應(yīng)該停止的。全文旨意就在這一勸勉上。三、這篇文章主要運(yùn)用了哪些修辭方法明確：運(yùn)用了比喻、對(duì)比、排比等。比喻。舍魚(yú)而取熊掌是一個(gè)巧妙而貼切的比喻，它恰當(dāng)?shù)卣f(shuō)明了在人們所喜愛(ài)的兩件事物不能同時(shí)兼得的情況下，就必須擇優(yōu)而取。一簞食，一豆羹也是比喻，說(shuō)明飲食對(duì)饑餓者雖然重要，但不合乎禮義也寧死不食，從而證明了義重于生，突出了主題。對(duì)比。生和義比，義比生更可貴;死與不義比，不義比死更可惡。又用假設(shè)方式與事實(shí)作對(duì)比，贊揚(yáng)了舍生取義的人。最后用不食嗟來(lái)之食與不辯禮義而受萬(wàn)鐘作對(duì)比，贊揚(yáng)了舍生取義的精神，批判了那些只貪圖榮華富貴而不顧禮義廉恥的權(quán)貴們。這就起到了突出中心思想的作用。排比。通篇皆是。既有助于逐層深入分析，又能增強(qiáng)文章的氣勢(shì)和論辯力量。四、引導(dǎo)學(xué)生討論本文的論證方法。明確：1、用類(lèi)比論證法提出論點(diǎn)。文章一開(kāi)頭，就提出魚(yú)和熊掌都是好吃的東西，但如果兩樣不能同時(shí)得到，那就舍魚(yú)而取熊掌。接著，提出生和義兩樣都很貴重，2、用正反對(duì)比的論證方法，顯出兩類(lèi)不同的人，有的能保持本心，有的則失去本心。第一部分中用假設(shè)的推理，第二部分中用前后兩種不同的態(tài)度作對(duì)比，然后得出結(jié)論，使讀者心悅誠(chéng)服五、課堂小結(jié)孟子以自己的行為實(shí)踐著自己的人生主張，孱弱的身軀擔(dān)負(fù)著民族的大義。面對(duì)散發(fā)著孟子生命氣息的文字，我們的心中唯有崇敬。舍生取義，這是怎樣的崇高與豁達(dá)，這是怎樣的氣魄與壯志;這是男兒舍身報(bào)國(guó)的壯志雄心，這是中華兒女報(bào)效母親的赤膽忠心。讓我們高吟《魚(yú)我所欲也》，譜寫(xiě)生命的壯麗篇章。六、延伸思考思考、討論：在幾千年前，孟子就提出了魚(yú)和熊掌不可得兼的問(wèn)題和應(yīng)當(dāng)舍生取義的觀點(diǎn)，那么在我們現(xiàn)代社會(huì)，面對(duì)愈來(lái)愈多的誘惑，面對(duì)人生的各種考驗(yàn)，我們應(yīng)當(dāng)做出怎樣的選擇呢七、課堂練習(xí)1、速讀課文第二節(jié)，說(shuō)說(shuō)本節(jié)是從哪幾個(gè)方面來(lái)論證在面臨人生的抉擇時(shí)應(yīng)將正義放在首位的。2、對(duì)比閱讀以下幾則材料，聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)它們各自表現(xiàn)出了怎樣的價(jià)值取向。材料一：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。(孟子)材料二：生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋。(匈牙利裴多菲)材料三：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。(文天祥)材料四：砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來(lái)人。(夏明翰)板書(shū)設(shè)計(jì)26、魚(yú)我所欲也論點(diǎn)：舍生取義論證方法：道理論證、舉例論證、對(duì)比論證、比喻論證以上就是整理的魚(yú)我所欲也教案設(shè)計(jì)2021，希望對(duì)大家有所幫助，想要了解更多教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容，請(qǐng)多多關(guān)注本網(wǎng)站吧。【魚(yú)我所欲也教案設(shè)計(jì)2021魚(yú)我所欲也教案設(shè)計(jì)兩課時(shí)】相關(guān)推薦文章：沁園春長(zhǎng)沙教案2021沁園春長(zhǎng)沙教案兩課時(shí)自己之歌教案設(shè)計(jì)2021自己之歌教案設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)在蕭紅墓前的五分鐘講演教案設(shè)計(jì)兩課時(shí)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文開(kāi)國(guó)大典教案設(shè)計(jì)開(kāi)國(guó)大典教案設(shè)計(jì)兩課時(shí)高中論語(yǔ)十二章教案設(shè)計(jì)論語(yǔ)教案兩課時(shí).download_card{padding:10px;border-top:1pxsolid#e4e4e4;position:relative;overflow:hidden;display:block;}.download_card_pic{width:90px;float:left;}.download_carddiv{clear:none;}.download_card_msg{float:left;}.download_card_title{font-size:16px;color:#003399;text-decoration:underline;margin-top:6px;overflow:hidden;text-overflow:ellipsis;white-space:nowrap;width:360px;height:20px;line-height:20px;}.download_card_tip{font-size:14px;color:#666;margin:8px08px0;height:20px;line-height:20px;}.download_card_tj{font-size:14px;color:#999;float:left;height:20px;line-height:20px;}.download_card_tjspan{float:left;}.download_card_tj{font-size:14px;color:#999;float:left;}.download_card_tjimg{width:14px;margin-top:2px;float:left;margin-right:3px;}.download_card_btn{width:210px;height:60px;background:#b42521;border-radius:4px;position:absolute;right:10px;top:24px;}.download_card_btnimg{width:30px;float:left;display:block;margin:14px28px016px;}.downlod_btn_right{float:left;color:#fff;font-size:16px;font-weight:bold;margin-top:8px;}.downlod_btn_rightdiv{height:20px;line-height:20px;}.downlod_btn_rightp{font-size:12px;margin:2px000;font-weight:normal;text-indent:0;color:#fff;height:16px;line-height:16px;}《魚(yú)我所欲也教案設(shè)計(jì)2021魚(yú)我所欲也教案設(shè)計(jì)兩課時(shí)》將Word文檔下載到電腦上，方便打印和查看本文推薦度：點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式上一篇：小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文從軍行教案設(shè)計(jì)2021下一篇：《二十四詩(shī)品》賞析-->.renulli{float:left;width:410px;}試卷更多小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文第一冊(cè)期末試卷14［人教版］新人教版六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)總復(fù)習(xí)歸類(lèi)資料(十一)河大版七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文第二冊(cè)期末試題［人教版］小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)期末試卷6小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文第二冊(cè)復(fù)習(xí)題［人教版］小學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)第一單元檢測(cè)題小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文第二冊(cè)期末試卷13［人教版］人教新課標(biāo)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)綜合測(cè)試題之二新課標(biāo)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試試題最新語(yǔ)文試題選擇不是同一類(lèi)的詞語(yǔ)。①__...按要求，寫(xiě)句子。1.蟻團(tuán)在火舌...多音字組詞。藏：cáng___...課內(nèi)精彩回顧。1.（_____...課題“池上”的主要內(nèi)容是什么？...根據(jù)《學(xué)奕》完成問(wèn)題（1）《...閱讀短文，完成練習(xí)。人民的勤務(wù)...閱讀下文，完成下列各題。道行馬...閱讀下文，回答問(wèn)題。在一個(gè)很大...文中有兩處景物描寫(xiě)，請(qǐng)找出來(lái)，...閱讀下面一篇散文，完成各題。兩...“山澗上空，和那道彩虹平行，又...閱讀下面的文章，完成下列各題。...“這兒蘋(píng)果樹(shù)正開(kāi)著花；紫丁香散...人生常常面臨著各種各樣的選擇，...下列各句橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ)，最...杜牧在《泊秦淮》中諷喻晚唐統(tǒng)治...閱讀下面這首詞，完成文后題目。...小A在小組合作學(xué)習(xí)中，經(jīng)常覺(jué)得...《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》中極其...歐陽(yáng)修曾嘆：淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂...最新語(yǔ)文試卷蘇教版三年級(jí)下語(yǔ)文期中測(cè)試卷（B卷）上傳版人教部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第一單元提升練習(xí)卷2019-2020學(xué)年人教部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)2落花生練習(xí)卷2017年北師大版語(yǔ)文一下8丁丁寫(xiě)字同步練習(xí)22017年人教新課標(biāo)版語(yǔ)文六下第1課文言文兩則練習(xí)卷（解析版）人教部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)為中華之崛起而讀書(shū)練習(xí)卷天津名校2019年人教版小升初沖刺語(yǔ)文試卷（十）山西省中考語(yǔ)文試卷江蘇江陰青陽(yáng)片八年級(jí)月月考語(yǔ)文試卷（解析版）人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第三單元mdash;mdash;課《次北固山下》同步練習(xí)黑龍江省黑河市、齊齊哈爾市中考語(yǔ)文試卷江蘇省南京師范大學(xué)第二附屬初級(jí)中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第一次單元練...江蘇蘇州工業(yè)區(qū)星灣學(xué)校八年級(jí)月段考語(yǔ)文試卷（解析版）江西省中考語(yǔ)文試卷北京市重點(diǎn)中學(xué)高一下學(xué)期開(kāi)學(xué)測(cè)試語(yǔ)文試卷（解析版）廣東省龍川縣第一中學(xué)高一下學(xué)期周測(cè)語(yǔ)文試卷（解析版）蘇教版語(yǔ)文必修四第四單元第課《不自由，毋寧死》同步練習(xí)《演講與辯論》語(yǔ)文選修第四單元《數(shù)學(xué)的光彩》同步練習(xí)《中國(guó)文化經(jīng)典研讀》人教版高中語(yǔ)文選修第四單元《兩則》同步...蘇教版語(yǔ)文必修五第二單元第課《舊日的時(shí)光》同步練習(xí)《演講與辯論》語(yǔ)文選修第三單元《在巴爾扎克葬禮上的演說(shuō)》同...網(wǎng)友關(guān)注吳冠中《永遠(yuǎn)新生》選段閱讀二附答案卡爾維諾《滿(mǎn)足的人的襯衫》初中童話閱讀題閱讀附答案葉子《枯萎的蒲公英》中考散文閱讀附答案高三語(yǔ)文必修5第三單元的測(cè)試題病入膏肓的成語(yǔ)故事吳冠中《永遠(yuǎn)新生》（最后一句話）閱讀訓(xùn)練附答案最新高三語(yǔ)文暑假作業(yè)的模擬試題《幸會(huì)，媽媽》中考散文閱讀附答案包含六個(gè)字的成語(yǔ)大全本末倒置的成語(yǔ)故事不脛而走的成語(yǔ)故事背道而馳的成語(yǔ)故事人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地七教學(xué)設(shè)計(jì)方案比肩接踵的成語(yǔ)故事材料作文的多角度立意高三下學(xué)期二模考試語(yǔ)文試題兵不血刃的成語(yǔ)故事三角梅劉成章閱讀附答案高三語(yǔ)文模擬部分試題及答案有關(guān)馬的成語(yǔ)典故集錦小學(xué)生六字成語(yǔ)大全及解釋四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版《飛向藍(lán)天的恐龍》說(shuō)課稿藍(lán)染《老去的舌尖》中考散文閱讀附答案吳冠中《永遠(yuǎn)新生》選段閱讀訓(xùn)練附答案關(guān)于馬的小學(xué)生成語(yǔ)大全帽子閱讀附答案髀肉復(fù)生的成語(yǔ)故事膾炙人口的成語(yǔ)故事《敬畏自然》課件周燦《鄉(xiāng)間蜂事》初中散文閱讀附答案.navtitle{height:30px;line-height:30px;font-size:18px;font-weight:bold;padding-left:20px;margin:10px0;}.jingpinbox{width:100%;height:218px;border:1pxsolid#ccc;border-radius:5px;}.fenleibox{width:100%;height:185px;border:1pxsolid#ccc;border-radius:5px;}.jingpinnav,.fenleinav{width:20%;float:left;}.jingpinnavul{height:218px;overflow-y:auto;}.fenleinavul{height:185px;overflow-y:auto;}.jingpinnavli,.fenleinavli{background-color:#73a2f8;text-align:center;height:30px;line-height:30px;border-top:1pxdashedrgb(221,221,221);}.jingpinnavli:hover,.fenleinavli:hover{background-color:#2870f1;}.jingpinnavlia,.fenleinavlia{color:#fff;width:100%;height:100%;display:block;}.jingpininfo,.fenleiinfo{width:79%;float:left;height:100%;display:none;height:100%;overflow:hidden;overflow-y:auto;}.jingpininfoul,.fenleiinfoul{margin:2%;width:100%;}.fenleiinfoulli{border:1pxsolid#ccc;float:left;margin:1%2%;height:30px;line-height:30px;width:15%;text-align:center;border-radius:10px;}.jingpininfoulli{float:left;margin:1%2%;height:25px;line-height:25px;width:45%;text-align:center;border-radius:10px;}.fenleiinfoullia{width:98%;height:100%;white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