小學(xué)五年級上冊語文第8課冀中的地道戰(zhàn)教案教學(xué)內(nèi)容：五年級上冊語文第8課第2課時教學(xué)目標(biāo)：.學(xué)習(xí)速讀的方法，練習(xí)速讀課文，了解主要內(nèi)容，知道冀中地道戰(zhàn)的產(chǎn)生、作用以及地道的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。.能夠結(jié)合課文內(nèi)容說出地道戰(zhàn)取得成功的關(guān)鍵是什么。理清課文敘述順序，學(xué)習(xí)按一定順序?qū)懙姆椒ā?正確、流利、有感情地朗讀課文，體會我國人民在抗日戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出來的無窮無盡的智慧。教學(xué)重點(diǎn)：在學(xué)習(xí)課文過程中，感受到中國人民在抗日戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出來的頑強(qiáng)斗志和無窮無盡的智慧，使學(xué)生受到愛國主義教育。教學(xué)難點(diǎn)：通過語言文字了解冀中地道的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；理清課文的表達(dá)順序。第2課時課時目標(biāo)：.通過反復(fù)誦讀、展開想象、質(zhì)疑問難、小組合作等多種方式，理解課文，體會地道戰(zhàn)的智慧。.理解課文內(nèi)容，體會作者是怎樣把地道的結(jié)構(gòu)、作用等介紹清楚的。教學(xué)過程：一、回顧舊知，導(dǎo)入新課?；仡櫍ǖ??3自然段）。.交代了地道戰(zhàn)產(chǎn)生的時間和背景。哪位同學(xué)知道為什么要開展地道戰(zhàn)呢？.日本侵略軍修筑封鎖溝和封鎖墻，就是要使冀中平原上的人民相互之間不能來往，不能聯(lián)合起來打擊敵人。于是冀中人民就創(chuàng)造了“地道戰(zhàn)”來打擊敵人。這就是“地道戰(zhàn)”產(chǎn)生的原因。.這一新的斗爭方式有什么作用？有什么好處?從這里可以看出“地道戰(zhàn)”有兩方面的作用，一是可以保護(hù)自己；二是能夠更好地打擊敵人。.4.在第3自然段中哪句話最能總結(jié)“地道戰(zhàn)”的情況？.這句話中的“奇跡”是什么意思？.“地道戰(zhàn)”確實(shí)是個奇跡。課文又從三個方面給我們進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，讓我們一起來繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。二、研讀課文，學(xué)習(xí)新知（學(xué)習(xí)第4--7自然段）一）、學(xué)習(xí)課文4、5自然段L這一段是以任丘的地道為例，介紹了地道的式樣和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。請同學(xué)們默讀4、5自然段課文，想一想這一層還可以分為幾個局部，怎樣分？.地道的內(nèi)部構(gòu)造分為哪幾局部？有什么特點(diǎn)？學(xué)生默讀課文后按順序回答，老師根據(jù)學(xué)生的答案，進(jìn)行板書。教師一邊板書一邊重復(fù)地道內(nèi)部構(gòu)造的特點(diǎn)，并在同學(xué)分析的基礎(chǔ)上再次提出問題，以加深學(xué)生對課文的理解。.“有的老太太把紡車也搬進(jìn)來，還嗡嗡嗡地紡線呢?！边@句話說明了什么？這句話進(jìn)一步說明地道里既不氣悶也不黑暗，非常安全。冀中人民在這里邊戰(zhàn)斗邊生產(chǎn)，充滿生活氣息。.課文是怎樣介紹地道出口的呢？地道出口有什么特點(diǎn)呢？學(xué)生默讀后回答下列問題，教師板書重要詞語。.教師解釋重點(diǎn)詞語，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容?！耙环虍?dāng)關(guān)，萬夫莫開”，這是李白詩里的一句詩。意思是一.個人把著關(guān)口，一萬個人也打不進(jìn)來，形容地勢十分險要，易守難攻。在這里形象地寫出了地道“孑口”易守難攻的特點(diǎn)。.教師結(jié)合板書小結(jié)這一層內(nèi)容。這一層對地道的構(gòu)造及特點(diǎn)介紹得比擬清楚，使我們有一種身臨其境的感覺。這只是一百多種地道中的一種。地道的特點(diǎn)歸納起來就是一句話，既可以保護(hù)自己，又能夠打擊敵人。從這里我們就可以看出“地道戰(zhàn)”確實(shí)是奇跡二）、學(xué)習(xí)第6、7自然段

1.冀中人民利用“地道”打擊敵人同樣說朋了這是“奇跡”。冀中人民是怎樣利用“地道”打擊敵人的呢？請同學(xué)們默讀課文第6、7自然段。（出示電影視頻）（1）學(xué)生回答的同時，教師抓住重點(diǎn)詞語進(jìn)行課件展示。（2）教師用箭頭將上下板書連接起來并小結(jié)，使學(xué)生能夠更清楚地理解這部分內(nèi)容。引讀:敵人用火攻一一（土和沙）敵人放毒氣一一（用吊板擋）敵人用水攻一一（枯井暗溝）2.冀中人民還有更先進(jìn)的方法保護(hù)自己，打擊敵人，因?yàn)樗麄冊谀菢悠D苦的環(huán)境中創(chuàng)造了“無線電”“有線電”。我可要提醒同學(xué)們，這可不是現(xiàn)在的“手機(jī)”“呼機(jī)”，它是什么呢？請一位同學(xué)讀一遍下面這段話大家就會清楚了。3.理解“為了打擊敵人，什么方法都想出來了，人民的智慧是無窮無盡的。”這句話的含義。（四）學(xué)習(xí)第8自然段.學(xué)生齊讀最后一個自然段，教師提出問題。.地道戰(zhàn)在抗日戰(zhàn)爭史上有著怎樣的地位？.這是一個什么樣的結(jié)尾？.請學(xué)生把開頭段和結(jié)尾段連起來朗讀，讓學(xué)生體會首尾呼應(yīng)的作用。（教師板書。）三、總結(jié)全文，歸納梳理，升華真情。課文從“奇跡”一詞開始，到“奇跡”一詞結(jié)束。全篇課文通過對地道的構(gòu)造、特點(diǎn)，冀中人民利用地道巧妙地打擊敵人，以及地道在戰(zhàn)斗中所起的作用幾個方面的描寫，具體說明了地道戰(zhàn)是個驚人的“奇跡”。從而說明了人民的智慧是無窮無盡的，人民戰(zhàn)爭具有巨大的威力。板書設(shè)計(jì)：地道的產(chǎn)生地道的式