PAGE語(yǔ)文：高一第二單元單元練習(xí)題撰稿：黃岡謝洪浠1．以下加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)()A．宿(sù)命熨(yùn)帖雋(jùn)永拜謁(yè)B．一幢(zhuàng)綻(zhàn)放拙(zhuó)劣迥(jiǒng)異C．蟬蛻(chán)橫亙(gèn)纖腰(xiān)恪(kè)守不渝D．夢(mèng)寐(mèi)翌(yì)日禁錮(gù)殉(xún)情2．選出字形沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)()A．婀娜休憩虔誠(chéng)變幻無(wú)窮B．點(diǎn)輟駱駝憧憬游目聘懷C．玲瓏縹緲蒼桑栩栩如生D．落寞沒精打彩頹廢混混沌沌3．以下加點(diǎn)詞語(yǔ)在旬中分析理解有誤的一項(xiàng)()A．葉子底下是脈脈的流水(形容水沒有聲音，好似飽含深情的樣子)B．楊柳的風(fēng)姿(美好的姿態(tài))C．母親的苦難與偉大才在我心中滲透得透徹(“滲透〞一詞表現(xiàn)了“我〞對(duì)母愛感覺和體會(huì)的過程，也與母親毫不張揚(yáng)的愛相符合。)D．適于心靈散步，眼睛旅行，也就是古人說的游目騁懷(馳聘)4．給下邊一段話的空白處選一組適宜的虛詞()人動(dòng)物。眼睛里面都有一種兩面凸起的水晶體。遠(yuǎn)視眼的人，這水晶體凸起不夠，光線收集缺乏，眼睛看東西是模糊不清的，給他加上一副兩面凸起的玻璃水晶，能補(bǔ)救這種缺陷。近視眼的人恰恰相反。他的水晶體過分凸起，光線過分集中，要給他戴上一副兩面凹下去的鏡片。A．或者是或者是甚至只有才于是B．不管是還是因而只有才所以C．或者是或者是因而只要就所以D．不管是還是甚至只要就于是5．以下句子的標(biāo)點(diǎn)，使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A．小屋點(diǎn)綴了山，什么來點(diǎn)綴小屋呢?那是樹!B．我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨(dú)處。C．搖著輪椅在園中慢走，又是霧罩的清晨，又是驕陽(yáng)高懸的白晝，我只想著一件事：母親已經(jīng)不在了。D．一門物理，是研究物質(zhì)運(yùn)動(dòng)根本規(guī)律的學(xué)問；一門數(shù)學(xué)，是指導(dǎo)我們推理、演算的學(xué)問(錢學(xué)森?現(xiàn)代自然科學(xué)中的根底學(xué)科?)。6．以下各句中成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．李向群的英雄事跡在神州大地上引起軒然大波。B．讀詩(shī)，應(yīng)當(dāng)口傳心授，一邊讀著，一邊思考它的意義和道理。C．劉亦婷進(jìn)哈佛大學(xué)只一年．卻已在強(qiáng)手如林的學(xué)生中嶄露頭角。D．你的房間寬敞明亮。只是擺設(shè)略嫌單調(diào)，建議你掛一幅油畫，一定會(huì)使居室蓬蓽生輝。7．以下句子沒有語(yǔ)病的一句是()A．他終于看到了那些昔日的同學(xué)，他們都是小學(xué)、中學(xué)同窗十二年，一起摸爬滾打。感情非比一般。B．多年來曾被方案經(jīng)濟(jì)束縛下的人們也覺悟起來。C．專家們經(jīng)過仔細(xì)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)：正是深海水輸送的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少導(dǎo)致了魚類和蝦類的減少。D．經(jīng)過這次讀書周活動(dòng)對(duì)同學(xué)們的啟發(fā)很大。8．以下有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A．朱自清字佩弦，號(hào)秋實(shí)。他是詩(shī)人、散文學(xué)、學(xué)者，又是民主戰(zhàn)士，愛國(guó)知識(shí)分子。著有散文集?背影?。B．史鐵生是我國(guó)當(dāng)代一位相當(dāng)有成就的殘疾人小說家，代表作有，?我的遙遠(yuǎn)的清平灣?等，?我與地壇?可以看作是他的一篇自傳體散文小說。C．川端康成是日本著名的小說家、散文家，1968年因長(zhǎng)篇小說?雪國(guó)?、?千只鶴?、?伊豆舞女?榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。D．?戰(zhàn)國(guó)策?是戰(zhàn)國(guó)末年和秦漢問人編集的一部國(guó)別體史書，經(jīng)漢代的劉向整理而成。?觸龍說趙太后?選自?戰(zhàn)國(guó)策·趙策?。9．默寫。(1)……朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)。由此觀之，！(?鄒忌諷齊王納諫?)(2)民為水，君為舟，，。(?貞觀政要?)10．對(duì)?荷塘月色?一文的開頭一句“這幾天心里頗不寧?kù)o〞的解說不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()A．這句話點(diǎn)明了作者去荷塘的原因，奠定了全文的感情基調(diào)。B．這句話說明作者去荷塘不僅是為了欣賞美景，更是為了尋找一份難得的寧?kù)o。C．全文的感情脈絡(luò)正是以此為起點(diǎn)的，在荷塘里作者終于徹底擺脫了內(nèi)心的矛盾。找到了真正的寧?kù)o。D．“不寧?kù)o〞的原因在于作者渴望做一個(gè)只做學(xué)問、不問政治的人，但“四·一二〞政變卻給了他極大的震動(dòng)，作為一個(gè)愛國(guó)知識(shí)分子，他無(wú)法平靜。11．在?荷塘月色?一文中運(yùn)用了許多疊詞，如“田田的葉子〞、“亭亭的舞女的裙〞、“縷縷清香〞、“脈脈的流水〞等，下面對(duì)這些疊詞作用的分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A．田田：寫荷葉闊大而相連相依的情態(tài)，使人因錯(cuò)覺而產(chǎn)生如田野般的延展感。B．亭亭：寫荷干挺拔高擎而不枝不蔓；給人一種輕靈飄逸以素雅感。C．縷縷：寫荷香的清幽淡雅而沁人心脾，給人一種假設(shè)斷假設(shè)續(xù)、似有假設(shè)無(wú)的隱約朦朧的清爽感。D．脈脈：寫作者心中的“流水〞的綿綿無(wú)聲，使人產(chǎn)生一種輕蕩漫漾、流連依依的溫潤(rùn)感。12．對(duì)“我出外，小屋是我快樂的起點(diǎn)；我歸來，小屋是我幸福的終點(diǎn)〞一句的理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()出外時(shí)，是滿懷希望，去開始新一天的生活；歸來時(shí)，憩于小屋，有一種歸宿感、幸福感。B．出外時(shí)，在小屋里整裝待發(fā)，樂在其中；歸來時(shí)，憩于小屋，歸宿感和幸福感油然而生。C．出外時(shí)，小屋給人以前進(jìn)的動(dòng)力；歸來時(shí)，小屋使主人消除疲勞，獲得新生的力量。D．出外時(shí)，便走出小屋狹小的天地，是快樂的開始；歸來時(shí)，又面對(duì)這有限的空間，幸福感隨之消失，如同到了“終點(diǎn)〞。閱讀下面文段，答復(fù)13—14題。光線以明亮為好，小屋的光線是明亮的，因?yàn)槲蓦m小，窗很多。例外的只有破曉或入暮。那時(shí)山上只有一片微光，一片柔靜，一片寧謐。小屋在山的懷抱中，猶如在花蕊中一般．慢慢地花蕊綻開了一些，好似層出后退了一些。山是不動(dòng)的，那是光線加強(qiáng)了，是早晨來到了山中。當(dāng)花瓣微微收攏，那就是夜晚來臨了。小屋的光線既富于科學(xué)的時(shí)間性，也富于浪漫的文學(xué)性。13．“小屋的光線既富于科學(xué)的時(shí)間性，也富于浪漫的文學(xué)性。〞這句話的意思是()A．小屋的光線的強(qiáng)弱明暗的變化反映了時(shí)間的變化；這種變化富有詩(shī)意。B．小屋的光線隨著時(shí)間的推移反映出強(qiáng)弱明暗變化；這種變化創(chuàng)造了優(yōu)美的意境。C．小屋的光線的強(qiáng)弱明暗變化反映了時(shí)間的變化；光線的變化又使小屋的形象和周圍的環(huán)境發(fā)生種種變化，創(chuàng)造了幽美的意境。D．時(shí)間的變化決定了小屋的光線的強(qiáng)弱明暗的變化；小屋這種強(qiáng)弱明暗的變化又使環(huán)境發(fā)生了變化。14．本段運(yùn)用的修辭方法和對(duì)中心的表達(dá)有四種表述，選出正確的一項(xiàng)()A．作者運(yùn)用比喻、排比、擬人的修辭方法，表現(xiàn)了小屋環(huán)境的幽靜和光線的變化。B．作者運(yùn)用比喻、擬人、夸張的修辭方法，表現(xiàn)了小屋的環(huán)境的幽靜和光線的變化。C．作者運(yùn)用排比、夸張、比喻的修辭方法，表現(xiàn)了小屋的柔靜、寧謐和光線變化。D．作者運(yùn)用擬人、象片的修辭手法，表現(xiàn)了小屋的光線變化和環(huán)境變化。15．對(duì)以下句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋無(wú)誤的一組是〔〕①徐公來，孰視之(通“熟〞，仔細(xì))②臣誠(chéng)知不如徐公美(確實(shí))③宮婦左右莫不私王(沒有)④大臣強(qiáng)諫(強(qiáng)行)⑤太后盛氣而揖之(等待)⑥……媼之愛燕后，賢于長(zhǎng)安君(勝過，超過)A．①③⑤⑥B．②④⑤⑥C．①②④⑤D．①②⑤⑥16．以下各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法全都不相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕君美甚，徐公何能及君也必以長(zhǎng)安君為質(zhì)，兵乃出A．愿及未填溝壑而托之B．老臣以媼為長(zhǎng)安君計(jì)短也而不及今令有功于國(guó)皆以美于徐公能面刺寡人之過者封之以膏腴之地C．君過矣，不假設(shè)長(zhǎng)安君之甚D．既東封鄭過而能改，善莫大焉越四封之內(nèi)17．以下句子中“而〞字的意義和用法分類正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕①忌不自信，而復(fù)問其妄②窺鏡而自視③位尊而無(wú)功④太后盛氣而揖之⑤而不及今令有功于國(guó)A．①／②③④／⑤B．①／②③／④⑤C．①／②④／③⑤D．①⑤／②④／③18．以下句子中加點(diǎn)字的活用用法與例句相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)例：今媼尊長(zhǎng)安君之位A．吾之妻美我者，私我也B．乃自強(qiáng)步，日三四里C．燭之武退秦師D．能面刺寡人之過者，受上賞閱讀下面的文段，完成19—23題。李牧傳李牧者，趙之北邊良將也。常居代雁門，備匈奴。以廉價(jià)置吏，市租皆輸入莫府，為士卒費(fèi)。目擊數(shù)牛饗士，習(xí)射騎，謹(jǐn)烽火，多間諜，厚遇戰(zhàn)士。為約日：“匈奴即入盜，急入收保，有敢捕虜者斬。〞匈奴每入，烽火謹(jǐn)，輒入收保，不敢戰(zhàn)。如是數(shù)歲，亦不亡失。然匈奴以李牧為怯，雖趙邊兵亦以為吾將怯。趙王讓李牧，李牧如故。趙王怒，召之，使他人代將。歲余，匈奴每來，出戰(zhàn)。出戰(zhàn)，數(shù)不利，失亡多，邊不得田畜。復(fù)請(qǐng)李牧。牧杜門不出。固稱疾。趙王乃復(fù)強(qiáng)起使將兵。牧日：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。〞王許之。李牧至，如故約。匈奴數(shù)歲無(wú)所得。終以為怯。邊士日得賞賜而不用，皆愿一戰(zhàn)。于是乃具選車得千三百乘，選騎得萬(wàn)三千匹，百金之士五萬(wàn)人，彀者十萬(wàn)人，悉勒習(xí)戰(zhàn)。大縱畜牧，人民滿野。匈奴小入，詳北不勝，以數(shù)千人委之。單于聞之，大率眾來入。李牧多為奇陳，張左右翼?yè)糁?，大破殺匈奴十余萬(wàn)騎。滅i詹襤，破東胡，降林胡，單于奔波。其后十余歲，匈奴不敢近趙邊城。19．選出對(duì)以下句中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)〔〕A．常居代雁門，備匈奴備：防范B．牧杜門不出杜：關(guān)閉C．乃復(fù)強(qiáng)起使將兵將：帶著D．于是乃具選車得千三百乘具：具備20．以下句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是〔〕以廉價(jià)置吏市租皆……，為士卒費(fèi)A．B.必以長(zhǎng)安君為質(zhì)為之計(jì)深遠(yuǎn)。臣如前，乃敢奉令邊士日得賞賜而不用C.D.乃自強(qiáng)步，日三四里而不及今令有功于國(guó)21．以下句中加點(diǎn)字的活用用法與例句不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕例：邊不得田畜A．晉軍函陵，秦軍汜南。B．既東封鄭，又欲肆其西封。C．乃自強(qiáng)步，日三四里。D．于是為長(zhǎng)安君約車百乘，質(zhì)于齊。22．以下句子分為四組，都反映了李牧排除干擾堅(jiān)持自己的主張和做法的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(1)常居代雁門備匈奴。(2)日擊數(shù)牛饗士，習(xí)射騎，謹(jǐn)烽火，多間諜，厚遇戰(zhàn)士。(3)為約日：“匈奴即入盜，急入收保，有敢捕虜者斬。〞(4)如是數(shù)歲，亦不亡失。(5)趙王讓李牧，李牧如故。(6)牧杜門不出，固稱疾。(7)牧日：“王必用我，臣如前，乃敢奉令。〞(8)李牧至，如故約。(9)其余十余歲，匈奴不敢近趙邊城。A．(3)(5)(7)(8)B．(1)(2)(4)(9)C．(2)(4)(6)(8)D．(5)(6)(7)(8)23．以下對(duì)文意的概括與原文內(nèi)容不完全相符的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A．李牧鎮(zhèn)守雁門關(guān)時(shí)，采用強(qiáng)說保守但不失明智的策略，效果良好。B．由于奸臣的讒言，趙王派人代替了李牧，結(jié)果損失沉重。C．趙王在萬(wàn)不得已的情形下，容許了李牧的條件。李牧又重新回到雁門關(guān)。D．李牧經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，在戰(zhàn)場(chǎng)上采用了誘敵深入的策略，打得匈奴大敗。閱讀下面的文段，完成24—27題。又見荷塘月色吳兆民今晚上，我終于來到了清華園的荷塘?？墒莵磉t了，已不見滿塘的荷花荷葉。但月光很好，依然能伴我追尋當(dāng)年朱白清的足跡，也不能不說是非常愜意的事。荷塘邊隨風(fēng)飄拂的楊柳，有好些一定目睹過朱自清的身影，那情意眷眷的樣子就是對(duì)故人的思念吧?；椟S的路燈把柳影映射到荷塘里，讓人覺著塘中漂動(dòng)著簇簇水草。我的身影那么在這水草上滑過。今晚雖不是滿月，但它的清輝似乎不減當(dāng)時(shí)，把眼前的荷塘盡情傾灑。荷塘上雖然不見了荷花，但讓人清楚感到是有荷花的。因?yàn)橹熳郧逡褜⑺卫胃灿谌藗兊念^腦里；我已從想像中活生生移植其上。看吧，這滿塘裊娜地開著、羞澀地打著朵兒的不是荷花吧?那層層疊疊鋪展在那里的不是荷葉嗎?月光正像當(dāng)時(shí)那樣流瀉在荷花荷葉上。微風(fēng)在那里吹拂，依然將那清新的荷香彌散。前面是石拱橋了。站在橋邊向荷塘對(duì)面望去．近春園中那些大大小小的樹木蓊蓊都郁，白楊樹最為高大。它的身影連同高處必生的灌木被月光切割在塘水中，顯得黝黑而錯(cuò)落。我沿著塘邊昔日的小煤屑路向前，不時(shí)有騎車人閃過。背依強(qiáng)齋與靜齋那邊，幾盞()的路燈緊貼荷塘小路亮著，倒映水里的顯出一束束昏黃，把荷塘小路照得()。我折上了這一小路。三兩個(gè)戴著耳機(jī)、口里正在默默記誦的清華學(xué)子與我擦肩而過。左邊一列高高土坡，密植森森柏樹，黑壓壓一路()。荷塘那邊，月亮透過()著的高大村枝時(shí)不時(shí)瞟我一眼。75年前那個(gè)夜晚，朱自清單獨(dú)一人來到這月下荷塘，一腔心緒凝結(jié)于荷花明白，一腔情感在這里傾瀉，一生操守在這里坦白l要清潔，不要朽污；要清直，不要屈從；要清苦，不要奢靡一一做一個(gè)清清白白、堂堂正正、樸樸素素的人，做一個(gè)勤勤懇懇、任勞任怨、有益于民族的人。在那腥風(fēng)血雨的歲月，有多少人經(jīng)受不住磨難變節(jié)了；經(jīng)受不住誘惑茍且了；經(jīng)受不住清貧頹廢了。而你沒有，為了民族，為了家庭，也為了自己，你活出了尊嚴(yán)。好幾個(gè)夜晚，你一人在這里的默想和表白，說不上莊嚴(yán)，充其量只是等到天后以?荷塘月色?藝術(shù)地向世人作了昭告；但你此后卻真切地用自己的生命實(shí)踐。沒有哪一個(gè)要求你去這樣做。也沒有哪一個(gè)去監(jiān)督你這樣做。你靠的完全是自覺、意志、風(fēng)范。你雖沒有什么轟轟烈烈的壯舉，卻在貧病交加之際寧可餓死也不領(lǐng)美援面粉，成了承栽一個(gè)民族的氣節(jié)、尊嚴(yán)和大義的人。也許有人不屑，也確實(shí)有人不屑，但這反而襯托出你的崇高，因?yàn)槟切┎恍颊卟皇峭?。我在荷塘邊漫步，回首荷塘上空，正有一束綠色聚光在不停旋掃。畢竟是現(xiàn)代文明社會(huì)了!我望望天上明月，又看看水中殘荷，總是不能釋懷?！鐣?huì)開展了，人還要不要操守?融入現(xiàn)代文明的民族還要不要?dú)夤?jié)?現(xiàn)實(shí)中的許多人和事都作了否認(rèn)性答復(fù)。朱自清雖是舊時(shí)代知識(shí)分子。尚且堅(jiān)守操節(jié)，潔身自好，成為一代楷模。就是這荷塘里的荷花也保有自我凈潔、出淤泥而不染的品質(zhì)。作為領(lǐng)受現(xiàn)代文明熏陶的人，為什么就不能自我凈持、自守律令、潔身自好?作為融入現(xiàn)代文明的民族又豈能不固守氣節(jié)?我們必須重新審視人之為人這一陳舊而永恒的人生命題，回到人之為人的本性上來，無(wú)論何時(shí)都不能消解、滅絕人的本性。不斷溫習(xí)、時(shí)時(shí)記取75年前那份富有藝術(shù)魅力和人文情懷的深情告白，是回復(fù)我們?nèi)吮拘缘囊磺G良藥。、荷塘上的清風(fēng)在月光芒映下吹拂著我，不斷清理著我的思緒。我下意識(shí)地看著眼前的一切。荷塘還是那個(gè)荷塘，月色還是那樣的月色，可我的內(nèi)心卻歷盡滄桑。今晚曲曲折折的荷塘路上，雖然不見先人踽踽獨(dú)行的風(fēng)采，卻留下了我深深的思考。24．給文中加點(diǎn)的字注音①愜意()②裊娜()()③蓊蓊郁郁()④煤屑()25．選出空缺處應(yīng)準(zhǔn)確填入的一組詞語(yǔ)()A．溫和清楚綿延搖動(dòng)B．溫馨鮮明伸展扭動(dòng)C．溫暖鮮明綿亙擺動(dòng)D．溫和清楚綿延擺動(dòng)26．第三段中“看吧，……將那清新的荷香彌散〞是寫景。請(qǐng)回憶?荷塘月色?一文，寫出文中與以下句子相對(duì)應(yīng)的描寫句。(9分)(1)這滿塘裊娜地開著、羞澀地打著朵兒的不是荷花嗎?(2)月光正像當(dāng)時(shí)那樣流瀉在荷花荷葉上。(3)微風(fēng)在那里吹拂，依然將那清新的荷香彌散。27．選出以下品讀不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()A．荷塘邊隨風(fēng)飄拂的楊柳……那情意眷眷的樣子就是對(duì)故人的思念吧。(寫楊柳迎風(fēng)飄拂，引起對(duì)朱自清先生的思念，“情意眷眷〞用得熨貼。)B．第七段的畫線