歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！快樂(lè)讀書(shū)吧教學(xué)目標(biāo)自主閱讀相關(guān)作品，了解故事內(nèi)容。（重點(diǎn)）教學(xué)目標(biāo)能體會(huì)故事中的道理，聯(lián)系生活中的人和事深入理解。（重點(diǎn)）教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一談?wù)撛⒀?，激發(fā)興趣一事？快來(lái)給老師講一講。學(xué)生講自己喜歡的寓言故事。小組討論寓言的特點(diǎn)。出示課件：寓言故事一般比較短小，但背后往往藏著深刻的道理?！边@段話說(shuō)明了寓言的什么特點(diǎn)？預(yù)設(shè)：寓言會(huì)講述一個(gè)短小的故事。這個(gè)單元的寓言故事，能讓我們想到生活中的許多人和事。預(yù)設(shè)：寓言會(huì)藏著深刻的道理。故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動(dòng)物或其他植物。了解寓言的特點(diǎn)，能幫助我們領(lǐng)會(huì)寓言故事中的道理。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下快樂(lè)讀書(shū)吧的內(nèi)容吧?。ò鍟?shū)小故事大道理）二閱讀寓言，交流道理二中國(guó)古代寓言凝結(jié)著中華民族的智慧。這些寓言故事題材廣泛，形式活潑，讀起來(lái)輕松有趣。 國(guó)古代寓言》，我們會(huì)讀到很多既好玩又發(fā)人深省的故事，如《葉公好龍》《鄭人買(mǎi)履》等。那么，我們應(yīng)該怎樣閱讀寓言故事呢？預(yù)設(shè)：先要讀懂故事的內(nèi)容。預(yù)設(shè)：聯(lián)系生活實(shí)際，理解故事中蘊(yùn)含的道理。讓我們一起走進(jìn)我國(guó)的寓言故事《曲突徙薪》中去吧！[故事欣賞]有一個(gè)人到別人家里做客，看到別人家灶上的煙囪砌得很直，旁邊還堆著許多柴草?？腿吮銊窀嬷魅苏f(shuō)：“你要把那個(gè)煙囪改成彎曲的，把柴草移到遠(yuǎn)處，不然會(huì)失火的！”主人裝作沒(méi)有答謝街坊鄰居，唯獨(dú)沒(méi)有邀請(qǐng)那位曾經(jīng)提醒過(guò)他的客人。假如這個(gè)主人早聽(tīng)那位客人的建議，他家的房子根本不會(huì)失火，也就不必破費(fèi)請(qǐng)客了。這則寓言的題目你知道嗎，它告訴我們一個(gè)什么樣的道理？預(yù)設(shè)：這則寓言的題目是《曲突徙薪》，它告訴我們：對(duì)可能發(fā)生的事故應(yīng)提前預(yù)防，只有事先采取措施，才能防止災(zāi)禍的發(fā)生。（板書(shū)）三圖文結(jié)合，閱讀交流三（一）交流《伊索寓言》。（板書(shū)伊索《伊索寓言》）出示伊索寓言的多幅圖片。引導(dǎo)學(xué)生思考：由圖片內(nèi)容可以想到什么故事。小組同學(xué)選取自己感興趣的圖片進(jìn)行交流，簡(jiǎn)述相關(guān)寓言故事及其蘊(yùn)含的道理。小組派代表做匯報(bào)發(fā)言，教師借助課件進(jìn)行小結(jié)。（板書(shū)《狐貍和葡萄》）一個(gè)炎熱的夏日，狐貍路過(guò)一個(gè)果園，他看到了一大串熟透而多汁的葡萄。狐貍想：“我正口渴呢。”于是他后退了幾步，向前一沖，跳起來(lái)，卻無(wú)法夠到葡萄。他歇了一會(huì)兒，又去試了好幾次可是他還是沒(méi)有夠到葡萄最后他決定放棄他昂起頭,邊走邊“葡萄還沒(méi)有成熟我敢肯定它是酸的?！?（有刪改）預(yù)設(shè)：卻偏偏找借口說(shuō)時(shí)機(jī)還沒(méi)有成熟的人。（板書(shū)《農(nóng)夫和蛇》）一個(gè)農(nóng)夫干完農(nóng)活，看見(jiàn)一條蛇凍僵了，就把它放到自己懷里，用身體溫暖著它。那蛇漸漸“我好心救你，結(jié)果卻害了自己，遭到這樣的惡報(bào)，我真是活該！”預(yù)設(shè)：這個(gè)故事告訴我們，蛇的本性狠毒兇殘，我們不該憐憫像蛇一樣的壞人。對(duì)待惡者要多加提防，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。我們會(huì)看到吃不到葡萄反而說(shuō)葡萄酸的狐貍，還會(huì)遇到咬死救命恩人的蛇……（二）《克雷洛夫寓言》。（板書(shū) 其他國(guó)家克雷洛夫《克雷洛夫寓言》）出示《克雷洛夫寓言》的多幅圖片。引導(dǎo)學(xué)生思考：由圖片內(nèi)容能想到哪些故事？小組同學(xué)選取自己感興趣的圖片進(jìn)行交流，簡(jiǎn)述相關(guān)的寓言故事及其蘊(yùn)含的道理。小組派代表做匯報(bào)發(fā)言，教師借助課件進(jìn)行小結(jié)。（1）出示其中的一幅插圖，屏幕顯示故事內(nèi)容，學(xué)生配樂(lè)朗讀。曾經(jīng)三番五次警告世人，阿諛?lè)畛斜氨珊θ?；但一切都?xì)w徒勞，馬屁精總能在人們心里找到一個(gè)空檔上帝忽然賞給烏鴉一小塊乳酪烏鴉高高躲到樅樹(shù)樹(shù)梢擺好架勢(shì)準(zhǔn)備享用這頓早餐但是嘴里銜著乳酪，還得思量一番?？傻姑沟煤?，有只狐貍路過(guò)近旁。乳酪的香味突然讓狐貍停止奔跑：狐貍看到乳酪，乳酪把狐貍迷上，狡猾的騙子踮起腳尖走近樅樹(shù)。搖晃尾巴，一眼不眨盯著烏鴉瞧，輕聲細(xì)氣、甜言蜜語(yǔ)地說(shuō)道：“心肝寶貝，你長(zhǎng)得多么美妙！多美的脖子，多美的眼睛！簡(jiǎn)直就像童話夢(mèng)境！多好的羽毛，多好的嘴巴！一定還有天使般的聲調(diào)！唱吧，可鴉別害羞小妹妹你長(zhǎng)得這樣美麗如果還是歌唱的行家那你就是我們的鳥(niǎo)中之王！”烏鴉被贊美得暈頭轉(zhuǎn)向，嗉囊里高興得透不過(guò)氣來(lái)，它聽(tīng)從了狐貍討好奉承的話，張開(kāi)喉嚨大聲啞啞地喊叫：乳酪掉落到地上，騙子銜起它就跑了。 （有刪改）（板《狐貍和烏鴉》）（2）出示其中的另一幅插圖，屏幕顯示故事內(nèi)容，學(xué)生配樂(lè)朗讀。大熱天一只小羊來(lái)到河邊把水飲，它偏偏碰到了災(zāi)星，一只餓狼正在這一帶東找西尋，餓狼見(jiàn)到小羊，一心想把獵物抓住?？墒鞘虑樽詈米龅煤戏ㄓ值皿w，它吆喝道：“死不要臉的東西，你怎么膽敢拿骯臟的鬼臉，把我的飲水同沙子泥漿攪在一起？我要摘下你的腦袋，因?yàn)槟氵@樣您千萬(wàn)不要生氣，我絕對(duì)不會(huì)把大王的飲水弄臟攪渾?！薄斑@么說(shuō)倒是我扯了謊！惡棍！世界上還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)像你這樣的大膽狂妄！我記起來(lái)啦，前年夏天你在這兒還對(duì)我說(shuō)過(guò)許多粗話，這事還有你們自己。大家都對(duì)我抱著敵意，只要一有機(jī)會(huì)，你們總想把我謀害，因?yàn)樗鼈兊淖镞^(guò)我要找你來(lái)頂賬?！薄鞍?？我有什么罪？”“閉嘴！我聽(tīng)膩啦，我沒(méi)有時(shí)間細(xì)細(xì)分析你的罪。你之所以有罪，就是因?yàn)槲乙阅??！崩钦f(shuō)完話，就把小羊拖進(jìn)了密林里。 （有刪改）預(yù)《狼和小羊這個(gè)故事告訴我們壞人無(wú)論找多少個(gè)借口最終都是為了達(dá)到自己的目的因?yàn)閴娜耸遣粫?huì)和你講道理的，所以我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。（板《狼和小羊》）教師小結(jié)：《克雷洛夫寓言》題材廣泛，寓意深刻，把簡(jiǎn)單的含有訓(xùn)誡意義的寓言變成了雅俗而是小說(shuō)，是喜劇，是幽默的特寫(xiě)，是辛辣的諷刺文學(xué)作品，總之，怎么說(shuō)都可以，就不是簡(jiǎn)單的寓言。”四交流感受，指導(dǎo)閱讀四學(xué)生暢所欲言，說(shuō)說(shuō)自己閱讀寓言故事的收獲和感受。教師小結(jié)，指導(dǎo)閱讀。（1）我們應(yīng)該先要讀懂故事內(nèi)容，再來(lái)體會(huì)故事中的道理。（2）還應(yīng)邊讀邊想，聯(lián)系我們生活中的人和事，幫助我們更深入地理解故事中的道理。為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。之后，在腦子里繼續(xù)品味這個(gè)故事，找尋自己最欣賞的