Word-14-班主任工作總結(jié),班主任工作總結(jié)100字10篇

班主任工作總結(jié)100字篇1

關(guān)店中心校老師硬筆書(shū)法大賽總結(jié)為弘揚(yáng)中國(guó)（傳統(tǒng)（文化）），繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)范化，提高老師書(shū)法水平和觀賞力量，更好指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行規(guī)范書(shū)寫(xiě)，推動(dòng)校內(nèi)文化建設(shè)，營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)，我校于20__年12月9日組織了全體老師硬筆書(shū)法競(jìng)賽，和硬筆書(shū)法展現(xiàn)，學(xué)校制定硬筆書(shū)法紙，老師自由書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，由老師用碳素鋼筆仔細(xì)規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

整個(gè)競(jìng)賽過(guò)程中老師們興致特別高，仔細(xì)地品嘗著漢字的藝術(shù)魅力，飽蘸濃墨、激揚(yáng)文字，所寫(xiě)字體或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地呈現(xiàn)自身硬筆書(shū)法的才能，充分展現(xiàn)了關(guān)店中心校老師扎實(shí)的書(shū)寫(xiě)基本功。硬筆書(shū)法競(jìng)賽弘揚(yáng)中華優(yōu)秀書(shū)法文化，為老師供應(yīng)了展現(xiàn)硬筆書(shū)法藝術(shù)水平的平臺(tái)，豐富老師的校內(nèi)文化生活，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和文化素養(yǎng)，進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)技能，提升了學(xué)校文化品位。

班主任工作總結(jié)100字篇2

回首本學(xué)期的教學(xué)工作，苦辣酸甜五味俱全，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、（愛(ài)崗敬業(yè)）：

我使一個(gè)做事仔細(xì)的人，所以對(duì)于自己的工作特殊仔細(xì)，可以說(shuō)是愛(ài)崗敬業(yè)，能夠樂(lè)觀參加教學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)熱忱地輔導(dǎo)同學(xué)，凡事做在前面，不拖拖拉拉。

二、專(zhuān)研業(yè)務(wù)：

本學(xué)期由于學(xué)?；顒?dòng)多，感覺(jué)教學(xué)工作在和時(shí)間賽跑，一邊講課一邊迎接4次考試和各類(lèi)活動(dòng)，真是感覺(jué)力不從心，有些疲乏不堪，盡管這樣，我照舊堅(jiān)持仔細(xì)備課，上好每一節(jié)課，課后仔細(xì)（反思）總結(jié)（閱歷），討論教法，爭(zhēng)取做到因材施教。

三、收獲方面：

本學(xué)期樂(lè)觀參加了各項(xiàng)各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，使自己得到了提高。教學(xué)方面也可謂是碩果累累，同學(xué)的成果還是不錯(cuò)的，令我滿足，一份付出一份收獲！

班主任工作總結(jié)100字篇3

當(dāng)前，終身受教、終身學(xué)習(xí)的理念已成為時(shí)代的強(qiáng)音，構(gòu)建“人人學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、到處學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)型社會(huì)是時(shí)代進(jìn)展的必定趨勢(shì)。

每個(gè)人既面臨著前所未有的機(jī)遇，同時(shí)也面臨著更為激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。人們唯有不斷學(xué)習(xí)、終身受教，才能保障一生進(jìn)展的可持續(xù)性。成人（教育）作為我國(guó)國(guó)民教育體系的重要組成部分，是構(gòu)建終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)最重要、最活躍的實(shí)踐領(lǐng)域，在推動(dòng)電大教育事業(yè)科學(xué)進(jìn)展中發(fā)揮著應(yīng)有的作用。隨著現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)的廣泛推動(dòng)，電大的辦學(xué)模式與師生的教學(xué)行為方式正在發(fā)生著深刻的變化。

電大及各遠(yuǎn)程教育學(xué)校由于其遠(yuǎn)程教育特點(diǎn)、同學(xué)的身份的多層次性等特別特點(diǎn)，同學(xué)的教育與管理工作始終是人們不斷探討和討論的課題。如何做好電大遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的同學(xué)管理工作是個(gè)新的領(lǐng)域，相關(guān)工作基礎(chǔ)還相當(dāng)薄弱，開(kāi)放教育同學(xué)工作從理論基礎(chǔ)到工作機(jī)制都還尚未形成規(guī)模。

班主任工作總結(jié)100字篇4

一、培育同學(xué)的良好習(xí)慣。

我管理的范圍是整個(gè)班級(jí)體及學(xué)科上的一些細(xì)節(jié)，需要留意的或者怎么樣的，合我學(xué)到了許多，同學(xué)也養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

二、關(guān)懷愛(ài)惜每一位同學(xué)同學(xué)。

關(guān)懷孩子的身體和學(xué)習(xí)的進(jìn)展?fàn)顩r。在這個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上也和部分同學(xué)的家長(zhǎng)做了溝通。敬重家長(zhǎng)、留意聯(lián)系。家長(zhǎng)是同學(xué)的第一任老師，是同學(xué)的依靠。只有家里和學(xué)校里的工作都做到位了，那么小孩子也就被管好了。

三、培育良好的班集體。

班集體的建設(shè)是班主任工作的左右手。每天早上支配兩名小老師上講臺(tái)前領(lǐng)讀并監(jiān)督其他同學(xué)讀書(shū)，起到督促的作用，每天早上早自修下課后有小隊(duì)長(zhǎng)檢查每個(gè)同學(xué)每個(gè)學(xué)科的作業(yè)完成狀況并匯報(bào)，特殊是我們班的王顯鵝和代余能同學(xué)須知得比較好。

本學(xué)期，通過(guò)我們班各科任老師和全班同學(xué)的努力，班級(jí)紀(jì)律穩(wěn)定，同學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性高漲，班級(jí)分散力強(qiáng)，各項(xiàng)日常工作井井有條，初步形成了具有良好的班風(fēng)，班紀(jì)，學(xué)風(fēng)的班集體。

班主任工作總結(jié)100字篇5

協(xié)作班級(jí)建設(shè)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的主要（措施）協(xié)作班主任抓好平常的行為習(xí)慣訓(xùn)練及常規(guī)訓(xùn)練，孩子的各種生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有了極大改善，孩子們會(huì)寧?kù)o吃飯了，還會(huì)把桌面整理潔凈；會(huì)寧?kù)o的排隊(duì)了；會(huì)聽(tīng)到鈴聲進(jìn)教室了；會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)好了；和同學(xué)間有沖突會(huì)相互謙讓了。一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)的班風(fēng)|學(xué)風(fēng)有了極大進(jìn)步。

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生狀況對(duì)于班上的后進(jìn)生，我實(shí)行了先了解狀況，然后對(duì)癥下藥的（方法），使得班上的幾位孩子在個(gè)人行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂紀(jì)律上有了極大的轉(zhuǎn)變，班上的班風(fēng)及學(xué)風(fēng)也跟著有了極大的轉(zhuǎn)變。

工作亮點(diǎn)、特色本人的工作亮點(diǎn)和特色是：結(jié)合自己的美術(shù)特長(zhǎng)，讓孩子多練習(xí)畫(huà)的基礎(chǔ)上，讓他們愛(ài)上美術(shù)，進(jìn)而在美術(shù)教育中滲透德育教育，讓他們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)校，為他們真正進(jìn)入學(xué)校打下基礎(chǔ)。

班主任工作總結(jié)100字篇6

時(shí)間又悄無(wú)聲息地走過(guò)了一個(gè)月了，在此回顧四月所做的一些工作：

一、組織管理：

1、（平安教育）：利用班會(huì)和晨會(huì)向同學(xué)進(jìn)行平安教育，做到不在教室里和走廊上追趕打鬧，上下樓梯不推擠。

特殊要針對(duì)四月份發(fā)生的幾起校內(nèi)損害事故，教育同學(xué)早晨7點(diǎn)半以后到校，下午放學(xué)時(shí)要準(zhǔn)時(shí)回家，遠(yuǎn)離生疏人。

2、行為習(xí)慣：根據(jù)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的要求，結(jié)合每周德育要點(diǎn)，連續(xù)一貫地培育同學(xué)良好的文明行為習(xí)慣。

3、紀(jì)律狀況：每天晨讀由班干部以及領(lǐng)讀同學(xué)帶領(lǐng)大家讀書(shū);眼（保健操）時(shí)間閉上眼睛仔細(xì)做，愛(ài)護(hù)自己的眼睛;廣播操做到靜、快、齊，做操要到位。

4、衛(wèi)生狀況：值日生每天仔細(xì)打掃衛(wèi)生，做到地面潔凈，桌椅整齊，墻壁、走廊、講臺(tái)及衛(wèi)生責(zé)任區(qū)都能保持干凈、潔凈、無(wú)垃圾，老師教育每位同學(xué)都要愛(ài)護(hù)好環(huán)境衛(wèi)生。每周都進(jìn)行一次大掃除。教育同學(xué)不帶零食到學(xué)校來(lái)吃。

5、公共財(cái)產(chǎn)：教育同學(xué)愛(ài)惜公共財(cái)產(chǎn)，不在桌椅上亂刻亂畫(huà)，不在墻上亂踢。

6、文明就餐：就餐時(shí)保持寧?kù)o，不挑食、不鋪張飯菜，午餐后能將教室整理潔凈。

二、關(guān)注同學(xué)全面進(jìn)展

1、家校聯(lián)系：注意和家長(zhǎng)的溝通，有重要通知通過(guò)家校通發(fā)給家。讓家長(zhǎng)7點(diǎn)半以后再將孩子送到學(xué)校，下午放學(xué)時(shí)多次提示家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接，共同維護(hù)校內(nèi)的平安。關(guān)注后進(jìn)生的進(jìn)步，常常和家長(zhǎng)溝通孩子的學(xué)習(xí)狀況。關(guān)懷每位孩子，準(zhǔn)時(shí)將同學(xué)的不良表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)溝通，關(guān)心孩子改正錯(cuò)誤。

2、與科任老師的聯(lián)系：注意與科任老師的溝通溝通，了解本班同學(xué)各科的學(xué)習(xí)狀況，幫助科任老師管理好班集體，樹(shù)立科任老師的威信，讓同學(xué)愛(ài)老師，敬老師。

3、個(gè)別教育：關(guān)懷喜愛(ài)每位同學(xué)，教育方法因人而異，對(duì)同學(xué)熱忱、熱心，班上有幾個(gè)特殊淘氣的男生，愛(ài)動(dòng)、愛(ài)說(shuō)話，老師常常與他們談心，曉之以理，動(dòng)之以情，促進(jìn)同學(xué)的和諧相處，增進(jìn)師生間的感情。

三、班隊(duì)活動(dòng)

1、組織同學(xué)參與每周一次的升旗儀式，并提出會(huì)場(chǎng)紀(jì)律要求，同學(xué)表現(xiàn)良好，準(zhǔn)時(shí)確定。

2、出好其次期以“迎世博，講文明”為主題的（黑板報(bào)）。

3、4月14日玉樹(shù)發(fā)生了地震，讓同學(xué)收集地震的圖片，班隊(duì)課上讓同學(xué)看圖片（說(shuō)說(shuō)）自己的感受。4月21日全國(guó)哀悼日，學(xué)校降半旗，同學(xué)默哀，表達(dá)對(duì)逝者的哀思。

4、組織同學(xué)去山春游，做好平安教育工作。

5、同學(xué)在校多媒體教室觀看電影《虎虎生威》。

6、利用班級(jí)博客，上傳同學(xué)活動(dòng)的照片，優(yōu)秀的（文章），給孩子一個(gè)展現(xiàn)的舞臺(tái)，一個(gè)溝通的平臺(tái)。

暖意融融的四月已在忙勞碌碌中轉(zhuǎn)瞬即逝，工作雖忙雖累，但我卻感到很充實(shí)。我知道在工作中我還有很多不足，在今后的工作中我會(huì)連續(xù)努力，改進(jìn)不足，爭(zhēng)取做的更好。

班主任工作總結(jié)100字篇7

我反思了這兩個(gè)月班主任工作，我究竟做了什么讓同學(xué)在這么短的時(shí)間內(nèi)能夠轉(zhuǎn)變紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢？我制定多項(xiàng)的工作，在肯定程度上有了改善，看到這樣的成果，我既興奮，又擔(dān)憂，興奮的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變，憂的學(xué)習(xí)成果、紀(jì)律是否能保持下去。我想班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是同學(xué)健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，這個(gè)月我擔(dān)當(dāng)了初三班的班主任工作。下面是我這個(gè)月班主任的幾點(diǎn)做法：

一、培育和選拔班干部。

要有一個(gè)良好的班集體，必需有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。這個(gè)月我調(diào)整了班干部的人選，我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀看和分析，進(jìn)展并選擇了一些關(guān)懷集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有肯定組織力量，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)當(dāng)班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培育、教育、既要大膽地放手讓他們開(kāi)展工作，賜予他們班干部的權(quán)力，又要依據(jù)實(shí)際對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo)。特殊是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如常常佩戴?；?、穿校服等，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、到處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培育和努力，最終提高了同學(xué)干部的工作力量，讓他們分工協(xié)作，使同學(xué)自己管理自己，漸漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二、在集體中教育同學(xué)學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育。

作為同學(xué)，學(xué)習(xí)是同學(xué)的主要任務(wù)，教育同學(xué)學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)同學(xué)學(xué)好功課，以要同科任老師親密協(xié)作。針對(duì)這個(gè)一般的班級(jí)，同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性不高，上課時(shí)間常常睡覺(jué)、講話、開(kāi)小差、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)同學(xué)竟然與老師唱對(duì)臺(tái)戲，引起課堂的騷動(dòng)，嚴(yán)峻影響正常的上課，因此，我有針對(duì)性的找出這些同學(xué)，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)峻批判，告誡他們要學(xué)會(huì)敬重別人，做到仔細(xì)聽(tīng)課，做好課堂紀(jì)律，我利用課余時(shí)間，我樂(lè)觀地和各科任老師相互交換同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，反映同學(xué)對(duì)教學(xué)的要求，共同討論解決的方法，統(tǒng)一對(duì)同學(xué)的要求，調(diào)整同學(xué)的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避開(kāi)同學(xué)負(fù)擔(dān)太重，影響同學(xué)其他方面的進(jìn)展。

另外，要從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，通過(guò)同學(xué)的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、嬉戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深化細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有肯定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在我初三班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不行少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)賜予后進(jìn)生、查找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對(duì)他們不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過(guò)于簡(jiǎn)潔。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心，叩響他們心靈的門(mén)。其次要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準(zhǔn)時(shí)賜予確定、嘉獎(jiǎng)。課外樂(lè)觀輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

在實(shí)際工作中，還有很多做法值得我支探討和總結(jié)。

四、適當(dāng)?shù)纳埔鈶吞帯?/p>

作為學(xué)校的一個(gè)一般班級(jí)，我認(rèn)為“沒(méi)有懲處的教育是不完整的教育”，當(dāng)然實(shí)行什么樣的懲處方式，卻也需要花費(fèi)一些心思，大的方面不能違反教育原則，小的方面不能損害同學(xué)的自尊。對(duì)一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲處，我的懲處措施是：一、書(shū)面檢討，做深刻反??；二、罰為班里做件好事；三、期末學(xué)習(xí)成果提高。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲處，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的愛(ài)護(hù)，二則在班里樹(shù)立了正氣，無(wú)形之中同學(xué)的自我約束力加強(qiáng)，提高了班級(jí)分散力。

五、關(guān)懷他們的生活、學(xué)習(xí)

初三班的同學(xué)，大部分都是內(nèi)宿生，因此，我利用課余時(shí)間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等狀況，常常到宿舍看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任與同學(xué)關(guān)系，使之更加融洽、和諧。

總之，我要堅(jiān)持正確的教育方針，留意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的四周。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果。

班主任工作總結(jié)100字篇8

不經(jīng)意間，十二月已從我們身邊靜靜劃過(guò)，在短短的這一個(gè)月里，我們又一次經(jīng)受了成長(zhǎng)的歡樂(lè)。本月我們開(kāi)展了兩個(gè)主題活動(dòng)：《春天來(lái)了》。

在本主題活動(dòng)中，我們努力給幼兒制造條件，鼓舞幼兒調(diào)動(dòng)自己的多種感官，通過(guò)看看、摸摸、聞聞、聽(tīng)聽(tīng)、做做等途徑與春天互動(dòng)，讓幼兒初步感受大自然的奇妙，逐步親近大自然和寵愛(ài)大自然。課余時(shí)間我們常常會(huì)組織孩子們?nèi)敉庾咦摺⒖纯?，讓幼兒以自己敏銳的目光去查找春的腳步、去發(fā)覺(jué)春的變化。通過(guò)親身的體驗(yàn)，幼兒感受到了春天的漂亮和絢麗多彩。為了讓幼兒熟悉和了解動(dòng)植物與季節(jié)變化之間的關(guān)系，我們?cè)诮淌依镩_(kāi)拓植物角動(dòng)手播種花種，我們還（飼養(yǎng)）了小蝌蚪。孩子們每天會(huì)早早地來(lái)到班級(jí)觀看自己的小種子，澆水、施肥，給小蝌蚪換水、喂食。當(dāng)小種子鉆出泥土，冒出小芽時(shí)，孩子們興奮極了，在教室里奔跑相告，傳遞著自己驚喜的發(fā)覺(jué)。在這最真實(shí)的實(shí)踐過(guò)程及情感體驗(yàn)中，孩子們最大的收獲便是學(xué)會(huì)了觀看、學(xué)會(huì)了發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題，他們會(huì)用自己的眼睛、手和大腦，領(lǐng)悟春天的神秘，用自己的心和行動(dòng)去表達(dá)自己對(duì)大自然的喜愛(ài)。

針對(duì)上個(gè)月存在的問(wèn)題：課堂上紀(jì)律較差，有些小伴侶不那么愛(ài)動(dòng)腦筋了，課堂上缺少了精彩、豐富的回答聲，針對(duì)這樣的狀況，首先從自我動(dòng)身，針對(duì)每一節(jié)課我都做好充分的預(yù)備，特殊是一些數(shù)學(xué)、科學(xué)活動(dòng)我都能做到操作材料人手一份，賜予每位孩子參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)，在課堂上，我用豐富的表情、多變的語(yǔ)氣、形象的肢體語(yǔ)言添加活動(dòng)內(nèi)容的趣味性，而那些自控力差的幼兒，我有意更換位置，時(shí)刻提示他們，一個(gè)月下來(lái)，我班的孩子愛(ài)樂(lè)觀回答問(wèn)題了，又恢復(fù)了以往良好的學(xué)習(xí)氛圍。

在一日生活中，我還發(fā)覺(jué)孩子們的洗手時(shí)的玩水現(xiàn)象比較多。我常常會(huì)發(fā)覺(jué)有的小伴侶將小手指戳到水龍頭出水口里玩水，還有人將流淌出來(lái)的水有意濺濕到他人衣服上玩耍等等。明顯孩子們還沒(méi)有節(jié)省用水，愛(ài)護(hù)水資源的意識(shí)。我會(huì)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)時(shí)賜予提示，讓幼兒即克服了自身的不良行。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的督促，現(xiàn)在，每當(dāng)洗手時(shí)小伴侶們都會(huì)相互提示把水籠頭開(kāi)小一點(diǎn)、不能玩水。這環(huán)?！?jié)省用水方面我們做的比較好。

本月我們還開(kāi)展了家長(zhǎng)半日活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解了孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活狀況。同時(shí)也得到了各位家長(zhǎng)的全都好評(píng)。

班主任工作總結(jié)100字篇9

時(shí)間仿佛白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間，十二月已經(jīng)靜靜裝進(jìn)記憶，或許我還沒(méi)有做好迎接更好的一年，就即將走進(jìn)嶄新的一年。回首勞碌的十二月，我工作很有收獲，但同時(shí)也有不足之處。

12月份初我班已經(jīng)基本結(jié)課，接下來(lái)的時(shí)間，就是考慮如何復(fù)習(xí)了。復(fù)習(xí)比較枯燥，信息量比較大，同學(xué)復(fù)習(xí)起來(lái)感覺(jué)困難，老師也覺(jué)得不輕松，怎么讓同學(xué)有愛(ài)好、方法，在心中有一個(gè)清楚的學(xué)問(wèn)樹(shù)，把各部分內(nèi)容系統(tǒng)起來(lái)，取得復(fù)習(xí)的良好效果，這得好好琢磨琢磨。但班上總有幾個(gè)同學(xué)跟不上大部分同學(xué)的節(jié)奏，寫(xiě)什么都慢，晚上回家的作業(yè)老是不寫(xiě)，有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)了，字跡潦草，根本就看不懂，這些問(wèn)題始終沒(méi)有得到有效的解決。最近幾天我發(fā)覺(jué)這里邊有幾個(gè)同學(xué)開(kāi)頭有點(diǎn)“手不釋卷”，一有時(shí)間就開(kāi)頭看課外書(shū)，竊喜，莫非這是通向他們學(xué)習(xí)之路的一扇窗，而我要做的，只需悄悄地守護(hù)。

其次在工作中虛心向同行學(xué)習(xí)（教學(xué)方法），博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。在一次語(yǔ)文大教研活動(dòng)中，各位老師的精彩發(fā)言令我茅塞頓開(kāi)，區(qū)教研室組織的老師培訓(xùn)，王力耕老師的精彩講授，把我生活工作中的懷疑、彷徨統(tǒng)統(tǒng)趕走，每天小語(yǔ)群里組織的全區(qū)老師粉筆字書(shū)寫(xiě)，讓我有了寫(xiě)粉筆字的動(dòng)力，學(xué)校組織的老師（元旦）表演，更是讓我看到了老師們的多才多藝，對(duì)生活得喜愛(ài)，區(qū)里組織的學(xué)校語(yǔ)文思品素養(yǎng)大賽，更是讓我心之憧憬，但我信任蘇霍姆林斯基的一句話：這個(gè)老師表面上備課只用了15分鐘，其實(shí)是用一輩子在備課。

聽(tīng)完王力耕教授的培訓(xùn)，“會(huì)抓分、會(huì)講課、會(huì)寫(xiě)文章”始終縈繞耳邊，“會(huì)寫(xiě)文章，會(huì)講課、會(huì)抓分”，可能這個(gè)挨次我更喜愛(ài)，也愿為之努力。

班主任工作總結(jié)100字篇10

轉(zhuǎn)瞬間，新學(xué)期又過(guò)去一個(gè)月了，時(shí)間的飛逝讓人慨嘆歲月的無(wú)情，想留駐時(shí)間，可