Word———任職期間工作總結(jié)(3篇范文)【導語】任職期間工作總結(jié)怎么寫出亮點？我整理了3篇優(yōu)秀的《任職期間工作總結(jié)》通用版范文，有規(guī)范的開頭結(jié)尾寫法和標準的書寫格式。是您寫出深受大家歡迎的綜合工作總結(jié)抱負參考模板，盼望對您有所關(guān)心。

【第1篇】2022年中學班主任老師任職期間工作總結(jié)

我九四年晉升為中學二級老師，至今已有十多個年頭了。

十多年來，我堅持學習馬列主義毛澤東思想，學習鄧小平同志有中國特色的教育理論，堅持出滿勤取得了良好的教學效果。與此同時，我堅持業(yè)務進修，苦練教學基本功，在教學業(yè)務上不斷探究，勇于創(chuàng)新，取得了令人滿足的成果。

十多年來，我始終擔當班主任工作，先后帶過三屆畢業(yè)班，三屆高中班，現(xiàn)在擔當高三

（6）班班主任。在這十多年中，我先后多次被評為“模范班主任”，我所帶的班也多次被評為“模范班集體”。我現(xiàn)在所帶的高三

（6）班就先后兩次被評為“模范班集體”。

我當班主任的原則是：把同學當自己的孩子看，把差生當自己的小孩子看，專心血和汗水澆灌他們成才。十多年來，我就是守著這個原則從學校走到高中的。99年我就自己的班級管理工作攥寫成論文《強化班級管理，推行素養(yǎng)教育》，該文在縣論文大賽中獲得一等獎，后又發(fā)表在《創(chuàng)新教育之路》一書中，并被評為優(yōu)秀論文。十多年來，我教了近千名同學，他們大多數(shù)都以優(yōu)異的學業(yè)成果，以嚴明的紀律，以較高的自身素養(yǎng)以及畢業(yè)后的進展狀況和對老師的眷念之情都有力的證明白我當班主任的勝利。十多年來，我始終從事著我癡愛的外語教學工作。為了教好外語，我自費訂閱了十多種外文書刊，自費參與在職進修，主動與聞名外語老師書信聯(lián)系，向他們討教，同他們切磋技藝。與此同時，我也留意身邊的同行工作上的每一個閃光點，把他們的點點閃光都汲取到我的教學中來，久而久之便形成了我自己的教學特色：以讀為主——帶著表情動作讀，狂放的讀，大聲的讀，讀課本，讀課外書刊；堅持與同學之間用英語溝通——課內(nèi)溝通，課外溝通。借鑒和創(chuàng)新給我?guī)砹伺瓮?，給我?guī)砹讼矏偅何业慕虒W成果連年名列同課頭之首：我的同學參與外語周報社舉辦的英語學問競賽中有人獲獎；我任職期間兩年考核為優(yōu)秀；xx年我被評為教研教改先進個人；xx年我獲得教學評估二等獎；xx年我獲得“教學能手稱號”；先后兩次被評為縣“優(yōu)秀監(jiān)考”。

回顧十多年來的教學工作，我覺得自己精彩完成了崗位工作任務，且取得了肯定的成果。但我深深地知道，井底之蛙見識有限，若能跳上一個新的臺階，站在中學一級老師的臺階上看，那么，我的眼界肯定會更加開闊，我的教育教學工作肯定會開拓出一片新的天地。

楊天虎

【第2篇】2022年中學班主任老師任職期間工作總結(jié)

我九四年晉升為中學二級老師，至今已有十多個年頭了。

十多年來，我堅持學習馬列主義毛澤東思想，學習鄧_____同志有中國特色的教育理論，堅持出滿勤取得了良好的教學效果。與此同時，我堅持業(yè)務進修，苦練教學基本功，在教學業(yè)務上不斷探究，勇于創(chuàng)新，取得了令人滿足的成果。

十多年來，我始終擔當班主任工作，先后帶過三屆畢業(yè)班，三屆高中班，現(xiàn)在擔當高三（6）班班主任。在這十多年中，我先后多次被評為“模范班主任”，我所帶的班也多次被評為“模范班集體”。我現(xiàn)在所帶的高三（6）班就先后兩次被評為“模范班集體”。

回顧十多年來的教學工作，我覺得自己精彩完成了崗位工作任務，且取得了肯定的成果。但我深深地知道，井底之蛙見識有限，若能跳上一個新的臺階，站在中學一級老師的臺階上看，那么，我的眼界肯定會更加開闊，我的教育教學工作肯定會開拓出一片新的天地。

楊xx

【第3篇】2022年中學班主任老師任職期間工作總結(jié)

我九四年晉升為中學二級老師，至今已有十多個年頭了。

十多年來，我堅持學習馬列主義毛澤東思想，學習鄧小平同志有中國特色的教育理論，堅持出滿勤取得了良好的教學效果。與此同時，我堅持業(yè)務進修，苦練教學基本功，在教學業(yè)務上不斷探究，勇于創(chuàng)新，取得了令人滿足的成果。

十多年來，我始終擔當班主任工作，先后帶過三屆畢業(yè)班，三屆高中班，現(xiàn)在擔當高三（6）班班主任。在這十多年中，我先后多次被評為"模范班主任'，我所帶的班也多次被評為"模范班集體'。我現(xiàn)在所帶的高三（6）班就先后兩次被評為"模范班集體'。

我當班主任的原則是：把同學當自己的孩子看，把差生當自己的小孩子看，專心血和汗水澆灌他們成才。十多年來，我就是守著這個原則從學校走到高中的。99年我就自己的班級管理工作攥寫成論文《強化班級管理，推行素養(yǎng)教育》，該文在縣論文大賽中獲得一等獎，后又發(fā)表在《創(chuàng)新教育之路》一書中，并被評為優(yōu)秀論文。十多年來，我教了近千名同學，他們大多數(shù)都以優(yōu)異的學業(yè)成果，以嚴明的紀律，以較高的自身素養(yǎng)以及畢業(yè)后的進展狀況和對老師的眷念之情都有力的證明白我當班主任的勝利。十多年來，我始終從事著我癡愛的外語教學工作。為了教好外語，我自費訂閱了十多種外文書刊，自費參與在職進修，主動與聞名外語老師書信聯(lián)系，向他們討教，同他們切磋技藝。與此同時，我也留意身邊的同行工作上的每一個閃光點，把他們的點點閃光都汲取到我的教學中來，久而久之便形成了我自己的教學特色：以讀為主帶著表情動作讀，狂放的讀，大聲的讀，讀課本，讀課外書刊；堅持與同學之間用英語溝通課內(nèi)溝通，課外溝通。借鑒和創(chuàng)新給我?guī)砹伺瓮?，給我?guī)砹讼矏偅何业慕虒W成果連年名列同課頭之首：我的同學參與外語周報社舉辦的英語學問競賽中有人獲獎；我任職期間兩年考核為優(yōu)秀；2000年我被評為教研教改先進個人；2022年我獲得教學評估二等獎；2022年我獲得"教學能手稱號'；先后兩次被評為縣"優(yōu)秀監(jiān)考'。

回顧十多年來的教學工作，我覺得自己精彩完成了崗位