醫(yī)生實(shí)習(xí)鑒?定總結(jié)范文?實(shí)習(xí)內(nèi)容?：骨科手術(shù)?一般護(hù)理;?石膏固定護(hù)?理;外固定?支架護(hù)理;?牽引護(hù)理;?關(guān)節(jié)鏡術(shù)護(hù)?理;全髖和?人工股骨置?換術(shù)護(hù)理;?游離足趾移?植再造手指?術(shù)護(hù)理;游?離皮瓣移植?術(shù)護(hù)理;骨?髓炎化膿性?關(guān)節(jié)炎術(shù)護(hù)?理;斷肢(?指)再植術(shù)?護(hù)理;皮膚?牽引;臂叢?神經(jīng)損傷、?多組神經(jīng)移?位術(shù)護(hù)理;?正中神經(jīng)松?解術(shù)(腕管?綜合征)護(hù)?理;扶助病?人變換體位?法;心肺復(fù)?蘇;臥床病?人更換床單?;引流管護(hù)?理;褥瘡護(hù)?理;抽搐護(hù)?理;骨科康?復(fù)訓(xùn)練規(guī)范?;休克護(hù)理?;氣管切開?護(hù)理;分級(jí)?護(hù)理;癱瘓?護(hù)理;重建?鋼板治療骨?盆、髖臼骨?折的護(hù)理;?高熱病人護(hù)?理;負(fù)壓引?流球、中心?負(fù)壓引流;?備皮;使用?微波、紅外?線;昏迷護(hù)?理。個(gè)人總?結(jié)：“眾里?尋他千百度?，驀然回首?，那人卻在?燈火闌珊處?”，通過在?骨科的實(shí)習(xí)?，我對(duì)骨科?的一些基本?知識(shí)有了更?深的認(rèn)識(shí)和?了解，對(duì)許?多臨床上的?骨科病及護(hù)?理知識(shí)有了?更好的掌握?。實(shí)習(xí)期間?，我嚴(yán)格遵?守紀(jì)律，團(tuán)?結(jié)實(shí)習(xí)同學(xué)?，尊敬各位?老師，按時(shí)?上班，從不?遲到早退，?堅(jiān)守工作崗?位，從不聚?眾閑談聊天?，工作積極?，態(tài)度端正?。老師安排?的各項(xiàng)任務(wù)?總是不折不?扣的完成。?我時(shí)刻堅(jiān)?持“以人為?本”的服務(wù)?理念，以病?人為中心，?以病人安全?、舒心為服?務(wù)宗旨，不?斷強(qiáng)化自身?內(nèi)涵，努力?提高服務(wù)質(zhì)?量和技能，?做到一切為?了病人，為?了病人的一?切，經(jīng)常查?房，對(duì)病人?進(jìn)行各種健?康宣教，使?其了解促進(jìn)?健康維持健?康的重要性?，以耐心、?細(xì)心、愛心?照顧病人，?以真誠(chéng)打動(dòng)?病人。我?的真心、細(xì)?心、愛心、?虛心打動(dòng)了?所有的病人?和家屬，得?到了他們的?高度贊揚(yáng)和?好評(píng)，得到?了所有醫(yī)護(hù)?人員的肯定?，我不虛此?行，不愧為?一名優(yōu)秀的?實(shí)習(xí)生!我?在以后的實(shí)?習(xí)中，會(huì)更?加百尺竿頭?，更進(jìn)一步?!醫(yī)生實(shí)?習(xí)鑒定總結(jié)?篇二時(shí)間?過得真快，?一轉(zhuǎn)眼都已?經(jīng)實(shí)習(xí)三個(gè)?星期了，還?記得第一次?去蕪湖第一?人民醫(yī)院的?時(shí)候，老師?把我們交到?護(hù)理部主任?那就走了，?我們跟著護(hù)?理部主任來?到門診五樓?，接著就是?入院考試，?到星期一的?時(shí)候我的第?一個(gè)科室，?體檢中心，?雖然沒有學(xué)?到太多東西?，但是卻懂?得了很多東?西，老師們?都對(duì)我很好?，每天我做?的最多的就?是量血壓，?第一天去，?行李還沒放?下來老師就?叫我去量血?壓了，其實(shí)?我那時(shí)是不?大會(huì)量的，?不過還是硬?著頭皮上了?，還記得那?天是安徽師?范大學(xué)皖江?學(xué)院的學(xué)生?來體檢，所?以相對(duì)來說?血壓都正常?，一開始血?壓帶都綁不?住，那些人?就看出來我?是實(shí)習(xí)的了?，不過都配?合我的工作?，量了幾個(gè)?心里就有自?信了，基本?上每天量血?壓都是從上?午7點(diǎn)量到?9點(diǎn)半，?也有些來體?檢的人故意?隱瞞自己的?高血壓史，?雖然我是實(shí)?習(xí)生但是也?對(duì)工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)的好不?好，總的來?說在體檢中?心的一周算?是圓滿結(jié)?束了。接?下來我的第?二個(gè)科室：?醫(yī)技科，?也就是內(nèi)鏡?中心，在這?里我們動(dòng)手?的也很少，?那些胃鏡，?腸鏡都是醫(yī)?生做，我們?就了解了解?吧，怪無聊?的，下午我?就跑到胃鏡?室爬著桌子?上睡覺了，?要不就是和?同學(xué)聊天，?反正沒事做?，事情都上?午做了，偶?爾來幾個(gè)人?做腸鏡，不?管是胃鏡還?是腸鏡，對(duì)?病人來說都?是痛苦的，?有人會(huì)說來?支丙泊酚吧?，但那畢竟?對(duì)身體不好?，每次看到?病人痛苦的?嘔的時(shí)候，?我自己都覺?得惡心，每?次做結(jié)束了?，他們的口?水好多哦，?我那天差點(diǎn)?就吐了，哎?，不過還是?忍住了，我?們不能嫌棄?他們啊，最?讓我覺得揪?心的是他們?有時(shí)候受不?了胃鏡或腸?鏡的痛苦，?求醫(yī)生們說?不做了，要?放棄，這時(shí)?候我就覺得?健健康康的?活著真好。?我的第三?個(gè)科室：血?透室，就是?血液凈化中?心，一開始?去的時(shí)候有?點(diǎn)嚇到我了?，那個(gè)透析?器，我覺得?好高科技哦?，老師們操?作自如，好?了不起哦，?呆了幾天覺?得機(jī)器操作?沒我想的那?么難，現(xiàn)在?管路我會(huì)裝?了，我只需?要學(xué)會(huì)裝管?路就行了，?嘿嘿，就是?穿刺難了點(diǎn)?，是臨床上?最粗的針頭?，我開始不?知道為啥要?透析，問了?老師，查了?資料才知道?原來他們都?是腎有問題?，很多都是?急性腎功能?衰竭，慢性?腎功能衰竭?，以及藥物?和毒物的中?毒，前兩者?都要持續(xù)性?地治療，?也就是說每?周要透析兩?次，每次估?計(jì)要花費(fèi)_?__多元，?而且這樣的?病人不能多?喝水，嚴(yán)格?控制體重，?他們臉上都?是腎病面容?，有些病人?中午就吃發(fā)?糕，把錢省?下來透析，?他們的手臂?長(zhǎng)期穿刺都?不能看，真?的好可憐，?哎，為什么?會(huì)的這樣的?病呢，老師?說很多是因?為遺傳的原?因，那還有?其他什么原?因呢，我還?要去查，希?望找到病因?，以后注意?點(diǎn)，避免生?這種病，太?可憐了，不?過血透室的?護(hù)士挺快活?的，早上7?點(diǎn)上班，下?午1點(diǎn)就下?班了，就是?中午給你半?小時(shí)吃飯，?不過也還好?啦。醫(yī)生?實(shí)習(xí)鑒定總?結(jié)篇三終?于結(jié)束了近?半年的實(shí)習(xí)?生活，內(nèi)心?真是百感交?集，回想這?段時(shí)間，我?從一開始懷?著緊張恐懼?的心情到_?__醫(yī)院實(shí)?習(xí)，一直到?參加許多活?動(dòng)，熟悉溫?馨的醫(yī)院環(huán)?境與職場(chǎng)文?化，并調(diào)適?自己主動(dòng)去?接觸人群，?不僅是病人?，甚至是與?其他工作人?員建立了良?好的關(guān)系，?這都是在學(xué)?校學(xué)習(xí)不到?的，但卻是?最寶貴的經(jīng)?驗(yàn)與成長(zhǎng)。?在實(shí)習(xí)中?最特別的，?就是帶「精?神科團(tuán)體」?。以前我對(duì)?精神科病人?的認(rèn)知是可?怕的、具有?攻擊性的，?但是一連帶?了七次的團(tuán)?體后，我漸?漸改變對(duì)他?們的看法。?仔細(xì)從團(tuán)體?活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)?，這一群精?神科病人其?實(shí)是很可愛?的，___?醫(yī)院的醫(yī)護(hù)?社工團(tuán)隊(duì)藉?著活動(dòng)的設(shè)?計(jì)，激發(fā)出?他們的潛能?。一開始雖?然有點(diǎn)錯(cuò)愕?要接觸到精?神科病患，?但是現(xiàn)在我?卻很高興我?可以比其他?選一般科實(shí)?習(xí)的同學(xué)還?要有更不同?的收獲。?除了精神科?之外，在暑?假，因?yàn)槊?天都要到醫(yī)?院實(shí)習(xí)，所?以接觸的東?西變廣了，?也開始學(xué)習(xí)?接個(gè)案。我?從見習(xí)其他?社工員接案?的過程中，?學(xué)習(xí)到如何?向病人自我?介紹，如何?用心傾聽病?人的需要，?也了解到一?個(gè)病人是需?要醫(yī)院里各?種專業(yè)的相?互合作，才?能給予病人?最大的支持?與幫助。?在___醫(yī)?院里，我看?到了許多生?老病死，也?看到了許多?癌癥末期的?病人不斷的?在與病魔纏?斗，很多病?人樂觀的心?情以及積極?想要活下去?的那股意志?力令我動(dòng)容?，醫(yī)院志工?們對(duì)于病人?的親切服務(wù)?也讓我印象?深刻。雖然?很多人都覺?得醫(yī)院是一?個(gè)哀傷、難?過的地方，?但是___?醫(yī)院透過一?些活動(dòng)，例?如愛心義賣?會(huì)，讓整個(gè)?醫(yī)院變的溫?馨有活力起?來，讓許多?的病人及家?屬在這個(gè)醫(yī)?院看到向上?的生命希望?。在實(shí)習(xí)?之后，我再?回去閱讀課?本，我發(fā)現(xiàn)?自己比以前?還沒實(shí)習(xí)時(shí)?更能體會(huì)書?上所要表達(dá)?的意思，我?想這就是實(shí)?習(xí)最大的功?用吧!讓我?們了解理論?與實(shí)務(wù)的差?別，也讓我?們從實(shí)務(wù)中?學(xué)習(xí)如何去?連接理論。?總而言之?，在這半年?中，我從一?個(gè)完全不懂?醫(yī)務(wù)社工的?學(xué)生，直到?變成一個(gè)可?以獨(dú)立面對(duì)?病人與家屬?以及了解如?何連結(jié)其他?資源的「半?個(gè)實(shí)務(wù)工」?，心中確實(shí)?有點(diǎn)成就感?。感謝_?__醫(yī)院給?我實(shí)習(xí)的機(jī)?會(huì)，也感謝?佳純實(shí)習(xí)督?導(dǎo)在工作忙?碌之時(shí)，還?要帶領(lǐng)實(shí)習(xí)?生，教導(dǎo)我?們正確的方?向;也很高?興與其他實(shí)